SÍLABO

CARRERA : AI
CURSO : VISUAL MERCHANDISING
CÓDIGO DEL CURSO : 3541
CICLO : QUINTO
HORAS SEMANALES : 04
UNIDADES ACADÉMICAS : 05
CRÉDITOS MINEDU : 03
PRE – REQUISITO : -
AÑO ACADÉMICO : 2021

I. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Diseña una propuesta de la visual Merchandising dentro de un espacio comercial, a partir de la
investigación y análisis que corresponde a la tipología y al entorno elegido.

II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA 1:
Comprende los elementos generales del visual merchandising dentro de un espacio comercial
asociados a una marca.
CRITERIOS DE
SESIÓN CAPACIDAD CONTENIDO
EVALUACION
1. Explica los
principales cambios
históricos producidos
1
CAPACIDAD 1.1 en el Visual
2 - Introducción e historia del Visual
Reconoce la Merchandising
Merchandising
importancia del
- Importancia para un espacio
visual 2. Elabora un mapa
comercial y su impacto en las
Merchandising en mental con la
ventas
el espacio información
comercial recopilada en clase
3
4
3. Expone sus
conclusiones

- Identidad de marca 1. Describe las marcas

- Manual de Branding estableciendo ventajas
5 CAPACIDAD 1.2 diferenciales
- Lovermarks
6 Distingue valores
de marca 2. Expone los conceptos
mediante el asociados al diseño
7 estudio del acordes con la marca.
8 - Investigación de personalidad de
Branding una marca
- Creación de experiencia de 3. Propone una
marca experiencia de marca
9 - Módulo de experiencia de marca desarrollando el entorno
10 donde se realiza

COMPETENCIA 2:
Analiza los valores de los diferentes puntos de organización dentro de un espacio comercial
determinado

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 - Clasificación del comercio retail - Define a través de una
- Tipos de compras serie de imágenes las
- Experiencia de compra en características y tipos de
11 CAPACIDAD 1 ejemplos reales espacios de comercio.
12 Clasifica los - Tipología de escaparates - Identifica ejemplos reales
diferentes - Iluminación para retail de compra.
13 comercios de - Psicología del color comercial - Selecciona y analiza
14 venta retail tipos de escaparates
- Enuncia conceptos de
luminotecnia
- Sustenta en base a un
análisis de fotografías;
materiales y
15 - Características de exhibición equipamiento en un
CAPACIDAD .2 según comercio: Departamental, informe grupal.
16 Analiza los supermercado, tienda - Expone las ventajas y
valores de los especializada desventajas de la
diferentes puntos - Estructura de surtido investigación realizada.
17 de organización - Tipos de mobiliario
18 dentro de un - Zonas de exhibición
espacio comercial
19 determinado -
20
COMPETENCIA 3:

Propone la presentación de visual Merchandising dentro de un espacio comercial, a partir de la

investigación y análisis que corresponde a la tipología y al entorno elegido.

- Establece un criterio de
CAPACIDAD 3.1
dimensión en los
Categoriza los
espacios de acuerdo a la
valores de los - Store – planning
rotación esperada de los
diferentes puntos de - Zonas calientes y frías
21 productos.
organización dentro - Puntos calientes y fríos
22 - Planea soluciones
de un espacio - Disposición de mobiliario
sostenibles aplicando el
comercial
proceso creativo
determinado
Toulouse Thinking

23 1. Identidad de la marca. -Analiza información del local

24 2. Imagen corporativa entregada por el docente.
3. Público objetivo -Formula un diagnostico
5. Plano de Ubicación de la basado en los resultados.
CAPACIDAD 3.2 tienda Distingue:
Plantea un layout 6. Plano esquemático de la a. El espacio: funcional y
para un espacio tienda dimensionado de acuerdo a
comercial con una 7. Identificación las secciones la capacidad del local.
25 marca determinada. de cada departamento b. Cumple con las
26 8. Puntos de acceso necesidades de la marca y
9. Zona Caliente y Fría requisitos según reglamento.
11. Puntos Calientes y fríos c. Logra Impacto visual y es
13. Disposición de Mobiliario capaz de vender la
14. Diseño de Pasillos propuesta.

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 1. Identifica del tipo de
mobiliario en corners, por
1. Tipo de mobiliario en áreas.
corners, por áreas. 2. Identifica de tipo de
2. Tipo de mobiliario en mobiliario en pasillo, por
pasillo, por áreas. áreas.
CAPACIDAD 3.3
3. Utilización de: POP, 3. Identifica de la
Diseña una
Props utilización de: POP, Props
propuesta de layout
4. Uso y colocación de 4. Identifica el uso y
tomando en cuenta
marca, precios y porta colocación de marca, precios
27 los siguientes
precios, por áreas. y porta precios, por áreas.
28 criterios de visual
5. Displays, por áreas 5. Identifica de displays,
29 Merchandising:
6. Puntos focales. por áreas
30 funcionalidad,
7. tipos de accesorios que 6. Identifica de puntos
dimensionamiento,
emplea la tienda para el uso focales.
necesidades de la
de exhibición de sus 7. Identifica los tipos de
marca e impacto
productos accesorios que emplea la
visual. .
tienda para el uso de
exhibición de sus productos
Sustenta el proyecto a través
Presentación de trabajo final de presentación online con
formato digital. los términos adecuados,
seguridad, y coherencia.

III. METODOLOGÍA

El desarrollo de esta unidad didáctica requiere de una metodología activa, con énfasis en trabajos
autónomos y colaborativos, y utiliza los siguientes recursos metodológicos y/o herramientas
tecnológicas:

● Análisis de casos
● Presentación y sustentación de trabajos y proyectos
● Críticas y feedback de trabajos
● Foros de consultas
● Videos
● Kahoot
● Autoevaluación y coevaluación

IV. SOBRE LOS DERECHOS DE AUTOR:

Todos los proyectos de investigación, proyectos de negocios, proyectos creativos, trabajos visuales o audiovisuales,
monografías, ensayos y/o cualquier otra creación, desarrollados de manera individual o grupal, en el marco de la presente
unidad didáctica/curso/taller, se rigen por lo previsto en el reglamento de derechos de autor y propiedad intelectual de
nuestra institución, el mismo que se encuentra en la intranet de alumnos.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Evaluación continúa

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 NOTA IMPORTANTE:

Se aplica el redondeo sólo en el cálculo del Promedio Final (PF). Artículo 44, 12 del Reglamento de Antegrado.

El alumno que exceda el 30% de inasistencias del total de clases dictadas, será desaprobado por DPI con la nota
00 (Desaprobado por inasistencias). Artículo 39 del reglamento de Antegrado.

VI. BIBLIOGRAFÍA:

BIBLIOTECA DEL INTERIORISMO INTERNACIONAL

Tomo TIENDAS Y CENTROS COMERCIALES
Editorial Gustavo Gili – Barcelona, España

BIBLIOTECA ATRIUM PARA PROFESIONALES Y ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA Y

DISEÑO INTERIOR DECORACIÓN COMERCIAL - 5 tomos

Revista ESCAPARATISMO & INSTALACIONES DE TIENDAS Publicación Trimestral - Números

publicados del 1 al 23 EDICIONES CASA & JARDÍN – Madrid, España

TIENDAS

PLANIFICACIÓN Y DISEÑO
Klaus Pracht
Editorial Gustavo Gili – Barcelona, España
ESPACIO-IDENTIDAD-EMPRESA
ARQUITECTURA EFÍMERA Y EVENTOS CORPORATIVOS
Stefano Colli, Rafaella Perrone
Editorial Gustavo Gili – Barcelona, España
ESCAPARATISMO E IMAGEN COMERCIAL EXTERIOR
Víctor Valencia López
Ediciones ESIC
EL MERCHANDISING

Bertron, Aurelia.-Frey, Claudia.-Schwarz, Ulrich (2006) Designing Exhibitions : A Compendium for

Architects, Designers and Museum Professionals = Ausstellungen Entwerfen: Kompendium Für
Architekten, Gestalter Und Museologen
Mesher, Lynne.-Sanmiguel Sandra (2011) Diseño de espacios comerciales : manuales de diseño
interior
Locker, Pam.(2011) Exhibition Design
Hughes, Philip (2015) Exhibition Design : An Introduction
Prieto Herrera, Jorge Eliécer. (2010) Merchandising : la seducción desde el punto de venta
Morgan, Tony. (2011) Visual merchandising : escaparates e interiores comerciales
Morgan, Tony. (2016) Visual Merchandising : Window and In-store Displays for Retail

VII. LINKS
http://www.edijardin.com/escaparatismo/presesc.htm
Revistas escaparatismo e instalaciones de tiendas Proyecto Contract (Casa Viva – España)
http://www.stmediagroup.com/index.php3?d=pubs&p=vm
Magazine Visual Merchandising & Store Design
http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/1584710675/ref=sib_rdr_dp/103-2363354-1137450?
% 5Fencoding=UTF8&no=283155&me=ATVPDKIKX0DER&st=books
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 Catálogo de libros sobre Decoración Comercial
http://www.visualstore.com/
http://www.thecoolhunter.com
Página sobre ferias y novedades acerca de Visual Merchandising

VIII. RECURSOS:

● Profesor:
Computadora con programa AutoCad de preferencia.
Muestras de trabajos como ejemplo
Presentaciones multimedia.

● Alumno:
Bibliografía.
Internet.
Computadora con programa AutoCad de preferencia.

Dirección Académica de Diseño - 2021

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