KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
SMP AR-RISALAH KEDIRI

A. Petunjuk Umum
1. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) merupakan kriteria/indikator yang
ditetapkan pendidik untuk mengetahui apakah peserta didik telah berhasil mencapai tujuan
pembelajaran (TP).
2. KKTP diturunkan dari indikator asesmen (IA) suatu tujuan pembelajaran (TP).
3. Indikator asesmen mencerminkan ketercapaian kompetensi dan karakter secara utuh.
4. Nilai indikator asesmen merupakan capaian kompetensi yang diharapkan sesuai dengan
tingkat kesulitan materi.
5. Nilai tujuan pembelajaran (NTP) diperoleh dari rerata nilai indikator asesmen dalam satu
tujuan pembelajaran.
6. Skor KKTP diperoleh dari rerata nilai tujuan pembelajaran (NTP) dalam satu lingkup materi.
7. Ketuntasan dan tindak lanjut ditentukan berdasarkan skala/interval nilai yang dinyatakan
dalam bentuk level kompetensi peserta didik.
8. KKTP berfungsi sebagai sumber informasi atau data bagi pendidik untuk merefleksi
pembelajaran, mendiagnosis tingkat penguasaan kompetensi peserta didik, dan menentukan
tindak lanjut berupa perbaikan proses pembelajaran dan/atau memberikan intervensi
pembelajaran, sehingga KKTP bukan/tidak menjadi standar minimum yang harus
dicapai oleh setiap peserta didik.

B. Rumus Penghitungan KKTP

1. Rumus penghitungan Nilai Tujuan Pembelajaran (NTP)
ℎ
ℎ

2. Rumus penghitungan KKTP

ℎ
ℎ

C. Level Kompetensi dan Interval Nilai

Level Skala/Interval
Capaian Tindak Lanjut
Kompetensi Nilai (NTP)
Level 1 Kurang 0 - 59 Belum mencapai, perlu bantuan/pendampingan/
intervensi khusus, remedial di seluruh bagian.
Level 2 Cukup 60 - 75 Belum mencapai ketuntasan, perlu pendampingan
belajar, remedial di bagian yang diperlukan
Level 3 Baik 76 - 90 Sudah mencapai ketuntasan,tidak perlu remedial.
Level 4 Unggul 91 - 100 Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau
tantangan lebih.
 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
(KKTP)
SMP AR-RISALAH KEDIRI

Kelas/Fase : VIII/D
Mata Pelajaran : Informatika
Nama Guru : Agung Setyawan, S.Pd.
Elemen : Berpikir Komputasional
Profil Pelajar Pancasila : Bernalar Kritis

Tujuan KKTP
Rentang Level
No Lingkup Materi/Elemen Kode TP Pembelajaran Indikator Asesmen (IA) Nilai Nilai
Nilai KKTP
(TP) IA TP
1 Fungsi, 8.1.1 Menerapkan Mampu melakukan dekomposisi 88 80 0 - 100 Level 3
Representasi Data, berpikir dari contoh gambar yang
Algoritma, komputasi untuk diberikan
Tumpukan (Stack) menyelesaikan Mampu melakukan abstraksi 80
persoalan dari contoh gambar yang
komputasi yang diberikan
lebih kompleks Mampu menyusun algoritma 81
dari sebelumnya, yang masuk akal dari contoh
yang gambar yang diberikan
mengandung Mampu menggambar sesuai 75
himpunan, algoritma yang sudah dibuat
antrian, kelompok lain
tumpukan, graf/ Mampu memamerkan hasil 80
jejaring, pohon gambar dan algoritma yang
hirarkis, pola sudah dibuat
lebih rumit, dan
algoritma
sederhana sebagai
solusi.
 Tujuan KKTP
Rentang Level
No Lingkup Materi/Elemen Kode TP Pembelajaran Indikator Asesmen (IA) Nilai Nilai
Nilai KKTP
(TP) IA TP
8.1.2 Menerapkan Mampu memahami konsep dari 80 80 0 - 100 Level 3
berpikir tumpukan (stack)
komputasi untuk Mampu menyusun algoritma 75
mengevaluasi dan yang masuk akal dari contoh
menyimpulkan soal yang diberikan
makna dari Mampu memamerkan strategi 85
beberapa teks penyelesaian soal sesuai diskusi
yang kelompok
mengandung data
(membuat
abstraksi)
Skor KKTP 80,5 80 Level 3

Kediri, Juli 2022

Kepala SMP Ar-Risalah Kediri

Aris Misbahul Munir, M.Pd.

 Kelas/Fase : VIII/D
Mata Pelajaran : Informatika
Nama Guru : Agung Setyawan, S.Pd.
Elemen : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, Bernalar Kritis

Tujuan KKTP
Rentang Level
No Lingkup Materi/Elemen Kode TP Pembelajaran Indikator Asesmen (IA) Nilai Nilai
Nilai KKTP
(TP) IA TP
1 Fungsi, 8.2.1 Membuka dan Mampu memahami cara-cara 91 84 0 - 100 Level 3
Representasi Data, membaca (Mail Merge)
Algoritma, beberapa bahan Mampu melakukan pembuatan 80
Tumpukan (Stack) bacaan dalam daftar isi
bentuk digital Mampu membuat video 83
(“file”) yang presentasi dengan MS
berbeda format, Powerpoint
memahami Mampu membuat hasil 85
isinya, rangkuman materi yang sudah
merangkum, disampaikan
mengevaluasi, Mampu melakukan berbagai 80
menyimpulkan cara integrasi antar office
dan
merefleksikan
isinya.
Skor KKTP 83,8 84 Level 3

Kediri, Juli 2022

Kepala SMP Ar-Risalah Kediri

Aris Misbahul Munir, M.Pd.

 Kelas/Fase : VIII/D
Mata Pelajaran : Informatika
Nama Guru : Agung Setyawan, S.Pd.
Elemen : Sistem Komputer
Profil Pelajar Pancasila : Bernalar Kritis

KKTP
Tujuan Rentang Level
No Lingkup Materi/Elemen Kode TP Indikator Asesmen (IA) Nilai Nilai
Pembelajaran (TP) Nilai KKTP
IA TP
1 Fungsi, 8.3.1 Menjelaskan Mampu memahami pengertian 91 86 0 - 100 Level 3
Representasi Data, fungsi sistem dari perangkat keras dan
Algoritma, komputer perangkat lunak
Tumpukan (Stack) (perangkat keras Mampu mengenal bagian-bagian 85
dan sistem dari perangkat input
operasi) yang Mampu mengenal bagian-bagian 83
memungkinkannya dari perangkat output
untuk menerima
input, menyimpan,
memproses dan
menyajikan data
sesuai dengan
spesifikasinya.
8.3.2 Menjelaskan Mampu menginterpretasi dan 80 80 0 - 100 Level 3
mekanisme di menggali makna mekanisme di
dalam sistem sistem komputer
komputer,
bagaimana data
disimpan dan
diproses (unit
pengolahan logika
dan aritmatika).
8.3.3 Merepresentasikan Mampu mempresentasikan hasil 82 82 0-100 Level 3
konsep logika ke rangkuman bagaimana data
dalam rangkaian disimpan dan diproses (unit
 KKTP
Tujuan Rentang Level
No Lingkup Materi/Elemen Kode TP Indikator Asesmen (IA) Nilai Nilai
Pembelajaran (TP) Nilai KKTP
IA TP
gerbang logika pengolahan logika dan
aritmatika)
8.3.4 Mempresentasikan Mampu mempresentasikan hasil 80 80 0-100 Level 3
dan menjelaskan rangkuman bagaimana
karyanya, dalam mekanisme di dalam sistem
bentuk lisan, computer dalam bentuk poster
tertulis, atau dalam
bentuk
poster/gambar.
Skor KKTP 83,5 82 Level 3

Kediri, Juli 2022

Kepala SMP Ar-Risalah Kediri

Aris Misbahul Munir, M.Pd.

 Kelas/Fase : VIII/D
Mata Pelajaran : Informatika
Nama Guru : Agung Setyawan, S.Pd.
Elemen : Jaringan Komputer dan Internet
Profil Pelajar Pancasila : Bernalar Kritis

Tujuan KKTP
Rentang Level
No Lingkup Materi/Elemen Kode TP Pembelajaran Indikator Asesmen (IA) Nilai Nilai
Nilai KKTP
(TP) IA TP
1 Fungsi, 8.1.1 Menjelaskan Mampu memahami pengertian 87 83 0 - 100 Level 2
Representasi Data, bagaimana dari jaringan komputer dan
Algoritma, komunikasi data internet
Tumpukan (Stack) (teknologi Mampu melakukan abstraksi 80
komunikasi) dari contoh gambar yang
antara dua atau diberikan
lebih komputer Mampu menyusun alur dari 84
dapat terjadi. jaringan komputer
sederhana sebagai Mampu menggambar skema 85
solusi. jaringan komputer lokal
Mampu melakukan pembuatan 81
koneksi internet dari komputer
yang digunakan menggunakan
wireless LAN (Wifi).

7.1.2 Menjelaskan Mampu memahami pentingnya 80 80 0 - 100 Level 3

bagaimana proteksi data pribadi saat
kesalahan dapat terhubung ke jaringan
terjadi pada internet
komunikasi data Mampu melakukan enkripsi 80
(error detection untuk memproteksi dokumen
and correction)
Menganalisis Mampu menyusun alur proteksi
terjadinya dokumen
kesalahan dalam
 Tujuan KKTP
Rentang Level
No Lingkup Materi/Elemen Kode TP Pembelajaran Indikator Asesmen (IA) Nilai Nilai
Nilai KKTP
(TP) IA TP
komunikasi data
Skor KKTP 82,4 82 Level 3

Kediri, Juli 2022

Kepala SMP Ar-Risalah Kediri

Aris Misbahul Munir, M.Pd.