ROLUL EDUCATORULUI IN SOCIETATEA CONTEMPORAN

Veronica BRATU, educator, grad didactic II

ТЧЬЭТЭЮ ТКăpЫО МШХКЫ ăЧЫ.ă1ăAХЛТЧЮЭК,ăШЫ.ăSЭЫ ОЧТ

MOTTO:ă―SuntОm cООa cО ПacОm ьn mod rОpОtat. DО acООa măiОstria nu

ОstО un act, ci o dОprindОrО”
ARISTOTEL
EЯШХЮ ТТХОăЫКpТНОăНТЧăЯТК КăЬШМТКХ ăРОЧОЫОКг ăШăМОЫОЫОăНОăМШЧЭТЧЮКЫОăКăpЫШМОЬОХШЫă
НОă ЫОьЧЧШТЫОă Кă МЮЧШşЭТЧ ОХШЫ,ă НОpЫТЧНОЫТХШЫă şТă ЯКХШЫТХШЫă pОă НЮЫКЭКă ьЧЭЫОРТТă ЯТО Т,ă ТКЫă
p ЫТЧ ТТăЬЮЧЭăМОКăЦКТăХКЫР ăМКЭОРШЫТОăНОăЛОЧОПТМТКЫТăКТăКМОЬЭОТăМОЫОЫТ.ă
LКăЧШТХОăpЫШЯШМ ЫТăМЮăМКЫОăЬОăМШЧПЫЮЧЭ ăьЧЯ ЦсЧЭЮХă -ЫШХЮХăşТăЫОЬpШЧЬКЛТХТЭ ТХОă
educatШЫЮХЮТăЬЮЧЭăЭШЭăЦКТăЦКЫТ,ăКНОМЯКЭОăЫТЭЦЮХЮТăьЧКХЭăКХăЬМСТЦЛ ЫТХШЫăЬШМТКХО.
RОМЮЧШЬМсЧНă ПКpЭЮХă М ă educatorii sunt indispensabili pentru dezvoltarea la
pЫО МШХКЫТ Кă КЭТЭЮНТЧТХШЫă pШгТЭТЯОă ПК ă НОă pЫШМОЬЮХ ьЧЯ ЫТТ,ă КpЫОМТОЦă М ă ОТă ЬЮЧЭ,
ЭШЭШНКЭ , МОТă МКЫОă ЭЫОЛЮТОă Ь ă ЭЫОгОКЬМ ă МЮЫТШгТЭКЭОК,ă Ь ă ЬЭТЦЮХОгОă ЬpТЫТЭЮХă НОă
ТЧНОpОЧНОЧ ,ăЬ ăьЧМЮЫКУОгОăЫТРШКЫОКăТЧЭОХОМЭЮКХ .
IЦpШЫЭКЧ КăЫШХЮХЮТăНО ТЧЮЭăНОăeducator,ăМКăКРОЧЭăКХăЬМСТЦЛ ЫТТ,ăМКЫОăpЫШЦШЯОКг ă
ьЧ ОХОРОЫОКă şТă ЭШХОЫКЧ К,ă Ч-a fost ЧТМТШНКЭ ă ЦКТă МХКЫ ă МКă ьЧă pОЫТШКНКă
МШЧЭОЦpШЫКЧ . DОЬМСТНОЫОКă ЬpЫОă ЮЧТЯОЫЬКХТЬЦ,ă ЭШХОЫКЧ К,ă ьЧ ОХОРОЫО,ă pХЮЫКХТЬЦ,ă
НОЦШМЫК ТО,ăpЫШЦШЯКЫОКăЭОСЧШХШРТТХШЫăЦШНОЫЧО,ăКЧЭЫОЧОКг ăЧШТăЫОЬpШЧЬКЛТХТЭ ТăpОЧЭЫЮă
educatori.
ÎЧă РОЧОЫКХ,ă ХЮЦОКă МШЧЭОЦpШЫКЧ ă ОЯШХЮОКг ă ьЧЭЫ-un alert, ьЧМсЭă educatorii,
asemenea multor altor categorii pЫШПОЬТШЧКХО,ă ЬЮЧЭă ШЛХТРК Тă Ь ă КММОpЭОă ПКpЭЮХă М ă
pЫОР ЭТЫОКă ХШЫă ТЧТ ТКХ ă ЧЮă ХОă ЯКă ПТă ЬЮПТМТОЧЭ ă pОă pКЫМЮЫЬЮХă ьЧЭЫОРТТă ХШЫă ЯТО Т. ÎЧă МКНЫЮХă
КМЭТЯТЭ ТТă НТНКМЭТМО, ОТă ЬЮЧЭă ЧОЯШТ Тă Ь -şТă КМЭЮКХТгОгО şТă Ь -şТă ьЦЛЮЧ Э ОКЬМ ă
pОЫЦКЧОЧЭă pЫШpЫТЮХă ЧТЯОХă НОă МЮЧШşЭТЧ О,ă pЫОМЮЦă şТă ЭОСЧТМТХОă НОă pЫОНКЫО. Se impune
МЫОКЫОКăЮЧЮТăОМСТХТЛЫЮăьЧЭЫОăМШЦpОЭОЧ КăьЧăЬpОМТКХТЭКЭОăşТăМШЦpОЭОЧ КăНТНКМЭТМ .
Secole de-Кă ЫсЧНЮХ,ă educatorul МЮă ПШЫЦК ТОă ОЧМТМХШpОНТМ ,ă МКЫОă НОЦШЧstra
erudТ ТО,ăОЫКăЦШНОХЮХăНОЦЧăНОăЮЫЦКЭăunui siЬЭОЦăЛКгКЭăьЧăpЫТЦЮХăЫсЧНăpОăЦОЦШЫКЫО,ă
НОăЦЮХЭОăШЫТăШăЦОЦШЫКЫОăЦОМКЧТМ ăНОp ЫЭКЭ ăНОăЯТК КăЫОКХ .SПсЫşТЭЮХăЦТХОЧТЮХЮТăКХăII-
ХОКăТЦpЮЧОăpОНКРШРТКă pОЧЭЫЮăМШЦpОЭОЧ О,ăШăpОНКРШРТОă МКЫОă КЫОă ьЧăМОЧЭЫЮХăКЭОЧ ТОТă ьХă
are pe copil.
MОЫОЮăКЭОЧЭăХКăЧОЯШТХОăşТăНШЫТЧ ОХОăМОХШЫăЦТМТ,ăЮЧăОНЮМКЭШЫăЭЫОЛЮТОăЬ ăПТОăШă
pОЫЬШКЧ ăПШКЫЭОăЫОЬpШЧЬКЛТХ ,ăНОШКЫОМОăКşЭОpЭ ЫТХОăНТЧăpКЫЭОКăp ЫТЧ ТХШЫăЬЮЧЭăПШКЫЭОă
mari.
EНЮМКЭШЫЮХăКЫОăЮЧăЫШХăМЫЮМТКХăьЧăЯТК КăМШpТТХШЫ.ăAЭьЭăКЛТХТЭ ТХОăpОНКРШРТМО,ăМьЭăşТă
ьЧЬЮşТЫТХОă НОă pОЫЬШЧКХТЭКЭОă КЮă ЫОpОЫМЮЬТЮЧТă pЫШПЮЧНОă ьЧă ТЧТЦКă НТЬМТpШХТХШЫ,ă pЫШЯШМьЧНă
ЫОЯОЫЛОЫК ТТăьЧМ ăЦЮХ ТăКЧТăНЮp ăТОşТЫОКăНТЧăРЫ НТЧТ .ăPЫТЧăПОХЮХăЬ ЮăНОăКăПТăШЫТăНОăЧЮăКă

30
ПТ,ă pЫТЧă МШЦpШЫЭКЦОЧЭă şТă КЭТЭЮНТЧО,ă ОНЮМКЭШЫЮХă КpЫШpТОă ШЫТă ьЧНОp ЫЭОКг ă МШpТТТ:ă
motivОaгă, pОdОpsОştО, povăţuiОştО, ьncurajОaгă Оtc.
SЭЮНТТХОă НОă ЬpОМТКХТЭКЭОă ЬЮЬ ТЧă М ă МШpТХЮХЮТă „ьТă pХКМО‖ă ЬКЮă „ă ЧЮ-Тă pХКМО‖ă НОă
ОНЮМКЭШЫ,ăьЧăПЮЧМ ТОăНОăpОЫЬШЧКХТЭКЭОКăКМОЬЭЮТК.
PОЧЭЫЮăКă pЮЭОКă НТЬМЮЭКă ШЫТМОă ЬЮЛТОМЭăМЮă МШpТТТăЬ Тă şТă Кă ТЧОă pКЬЮl, educatorul va
ьЧЯ КăьЧăpОЫЦКЧОЧ ăНОăХКăОТ.ăEХăЭЫОЛЮТОăЬ fie liderul МКЫОăЬ ăТЧЬpТЫОăşТăЬ ăТЧПХЮОЧ ОгОă
МШpТТТă pЫТЧă ТЧЭОЫЦОНТЮХă pОЫЬШЧКХТЭ ТТă ЬКХО,ă КЬОЦОЧТă ЮЧЮТ expert sau consilier, şТă
ЧТМТНОМЮЦă ЮЭТХТгьЧНă pЮЭОЫОКă МШОЫМТЭТЯ .ă UЧă КЬЭПОХă НОă ОНЮМКЭШЫă ьşТ МЮЧШКşЭОă ЛТЧОă
pЫШПОЬТКăşТăОЬЭОăЫОЬpОМЭЮШЬăМЮăМШpТТТăЬ Т.
Explorator ПТТЧН,ă ьЧМЮЫКУОКг ă МШpТТТă Ь -şТă НОЬМШpОЫОă SТЧОХО.EХă pШКЭОă Ь ă ЦОЧ ТЧ ă
ОМСТХТЛЫЮХăНТЧЭЫОăЧОМОЬТЭ ТХОăНОăТЧЬЭЫЮТЫОăКХОăПТОМ ЫЮТăТЧНТЯТНăşТăМОХОăКХОăьЧЭЫОРЮХЮТăРЫЮp,ă
ЫОКХТгьЧНă pЫТЧă КМОКЬЭКă ТНОКХЮХă ОНЮМК ТШЧКХ: ьnvăţămьnt pОntru toţi, ьnvăţămьnt pОntru
fiecare. UЧă КЭКЫОă ОНЮМКЭШЫă ОЬЭОă МШЫОМЭă şТă ШЛТОМЭТЯă ьЧă КpЫОМТОЫТ,ă pШКЫЭ ă НТКХШРЮЫТă
НОЬМСТЬОăşТăЫ ЬpЮЧНОăЦОЫОЮăХКăЬШХТМТЭКЫО.
Educatorul ideal este un entuziast ТЧМЮЫКЛТХă ,ă ОХКЧЮХă Ь Юă МШЧЭКРТШЬă МЮprinde
pЫШМОЬЮХăОНЮМК ТШЧКХăьЧăРОЧОЫКХ.ăMКЧТПОЬЭьЧНăОбЮЛОЫКЧ ,ăКЭТЭЮНТЧТăpШгТЭТЯО,ăpКЬТЮЧОăşТă
Н ЫЮТЫО,ă ОХă ьЧМОКЫМ ă Ь -Тă p ЭЫЮЧН ă pОă МШpТТă НОă РьЧНЮХă М ă КЧЮЦОă КМОЬЭКă ОЬЭОă ХШМЮХă
ьЦpХТЧТЫТТăЬКХО,ăşТăЧЮăКХЭЮХ.
Un astfel de educator este un inovator care modifiМ ăЬКЮăьЧХШМЮТОşЭОăЬЭЫКЭОРТТХО,ă
ЭОСЧТМТХОă КЭЮЧМТă МьЧНă Кă НОЬМШpОЫТЭă КХЭОХОă ЦКТă ОПТМТОЧЭОă ЬКЮă МьЧНă МОХОă ОбТЬЭОЧЭОă КЮă
НОЯОЧТЭă pХТМЭТМШКЬОă pОЧЭЫЮă МШpТТ.ă IЧЯОЧЭьЧНă НТЯОЫЬОă МШЦЛТЧК ТТă НОă ЭОСЧШХШРТТ,ă ОХă
КНКpЭОКг ăpЫОНКЫОКăХКăНТПОЫТЭОăНШЦОЧТТăМЮЫЫТМЮХКЫО,ăМООКăМОăПКМТХТЭОКг ăьЧ ОХОРОЫОК.
Educatorul eficient este acel tezaurizator МКЫОăЯКХШЫТПТМ ăХКăЦКбТЦăТНОТХОăМШpТТХШЫă
Ь Т,ăЮЭТХТгьЧНЮ-ХОăМЮăЬМШpЮХăНОăКăьЦЛЮЧ Э ТăМКХТЭКЭОКăpЫШМОЬЮХЮТăНОăpЫОНКЫО-ьЧЯ КЫО.
El este şi comediant : şЭТОăМьЧНăşТăМЮЦăЬ ăЫОМЮЫР ăХКăЮЦШЫ,ăП Ы ăК-l considera un
ПКМЭШЫăМОăКЫăНТЬЭЫКРОăКЭОЧ ТКăМШpТТХШЫăЬКЮăТ-ar periclita demersul.
Educatorul ideal este ghidul МКЫОăМШЧНЮМОăМШpТТТăЬpЫОăПШЫЦКЫОКăşТăpОЫПОМ ТШЧКЫОКă
НОpЫТЧНОЫТХШЫă şТă КЛТХТЭ ТХШЫă НОă ХЮМЫЮă şТ,ă ЭШЭШНКЭ ,ă ьТă pЮЧОă ьЧă ЬТЭЮК ТКă НОă Кă НОЬМШpОri
ЬТЧРЮЫТăЬШХЮ ТКăşТăНОăКăьЧЯ КăНТЧăРЫОşОХТ.
FТТЧ ăЮЦКЧ ăРОЧЮТЧ ,ăОНЮМКЭШЫЮХăТНОКХăОЬЭОăЮЧ umanist МКЫОăşЭТОăЬ ăПТОăМЫТЭТМăМЮă
ЬТЧОăьЧЬЮşТăşТăМЮăКЛЬЮЫНТЭ ТХОăЯТО ТТ,ăП Ы ăКăПТăМТЧТМăЬКЮăНТЬpОЫКЭ.ăEЬЭОăШăpОЫЬШКЧ ăМКЫОăЬОă
КЮЭШНОгЯ ХЮТО.ăP şТЧНăЬТРЮЫăpОăp ЦьЧЭ,ăОНЮМКЭШЫЮХăНОăЬЮММОЬ,ăpЫТЧăОбОЦpХЮХăpЫШpЫТЮ,ă
КУЮЭ ăМШpТТТăЬ -şТăНОгЯШХЭОăЯШТЧ К,ăМЮЫКУЮХăşТăЬpОЫКЧ КăьЧăЫОКХТгКЫОКăpШЭОЧ ТКХЮХЮТ.
Oferind un mediu – ПШМКЫă НОă ЬТРЮЫКЧ ă ТЧЭОХОМЭЮКХ ă şТă ПТгТМ ,ă ОНЮМКЭШЫЮХă
este santinela МОăp гОşЭОăТЧЯТШХКЛТХТЭКЭОКăКМОЬtuia.
Educatorul ideal este un bun colaborator,ă КМШЫНьЧНăЯКХШКЫОă МШХОРТКХТЭ ТТ.ă EХăьşТă
ьЦp ЫЭ şОşЭОă ТНОТХО,ă ЬШХТМТЭ ă ТЦpХТМКЫОКă p ЫТЧ ТХШЫă ьЧă pЫШМОЬЮХă ТЧЬЭЫЮМЭТЯ-ОНЮМКЭТЯă şТă
МКЮЭ ă ЬpЫТУТЧЮХă МШХОРТХШЫă КЭЮЧМТă МьЧНă ЧЮ poate surmonta de unul singur anumite
probleme.

31
 Educatorul de succes este un idealist , un alt fel de idealist, fiind ferm convins
М ăП Ы ăТНОКХăЧЮăpШКЭОăОбТЬЭКăОЯШХЮ ТО.ăEХăЬОăЫОМЮЧШКşЭОăьЧăПТОМКЫОăМШpТХ,ăЫОКХТгьЧНăМКЫОă
i-КăПШЬЭăМШЧЭЫТЛЮ ТКăşТăТЧПХЮОЧ КăьЧăЯТО ТХОăpТМТХШЫăЬ ТăăД2Ж.
De asemenea, eНЮМКЭШЫЮХăТНОКХăКЬpТЫ ăХКăЭШКЭОăМОХОăЦОЧ ТШЧКЭОăКЧЭОЫТШЫăşТăьЧМ ăХКă
ЦЮХЭОă КХЭОХО.ă EХă КpЫОМТКг ă КНОЯ ЫЮХă şТă МШЫОМЭТЭЮНТЧОК,ă НКЫă ЧЮă pШpЮХКЫТЭКЭОКă ЬК.ă
ÎЧМОЫМьЧНă Ь ă ЬМСТЦЛОă ХЮЦОК,ă ЮЧă КЬЭПОХă НОă ОНЮМКЭШЫă ЬОă ЭЫКЧЬПШЫЦ ă гТХЧТМ,ă
ЭЫКЧЬПШЫЦьЧНЮ-Тă şТă pОă КХ ТТ.ă EХă Оste un rОvoluţionОr МКЫОă şЭТОă М ă ЫШХЮХă Ь Юă ОЬЭОă ЮЧЮХă
НТЧЭЫОăМОХОăЦКТăЯТЭКХОăpОăp ЦьЧЭ:ăp ЬЭЫКЫОКăЬКЧМЭТЭ ТТăЯТО ТТăşТăКăЫОгЮХЭКЭЮХЮТăОТăПТЫОЬМ-
ОducarОa umanităţii.
ÎЧă МКНЫЮХă ЮЧОТă ЦОЬОă ЫШЭЮЧНОă ШЫРКЧТгКЭОă ХКă ЧТЯОХă НОă ТЧЬЭТЭЮ ТОă pЫО МШХКЫ ă Кă ПШЬЭă
НТЬМЮЭКЭ ă ТăКЧКХТгКЭ ăpЫШЛХОЦКăЫШХЮХЮТăОНЮМКЭШЫЮХЮТăьЧăНОгЯШХЭКЫОКăpЫО МШХКЫТХШЫă ТăьЧă
societate. S-Кă НОЭОЫЦТЧКЭă НОă М ЭЫОă ОНЮМКЭШЫТă К Кă ЧЮЦТЭОă ЫШХЮЫТХОă ЦКЧКРОЫЮХЮТă
МШЧЭОЦpШЫКЧă(ОНЮМКЭШЫЮХЮТ),ăМКЫОăКЮăПШЬЭăăpЫОгОЧЭКЭОăЬМСОЦКЭТМăьЧăПТРЮЫК1ăpЫТЧăЦОЭШНКă
Piramidei.

LIDER

EXPERT MODERN

MODEL INOVATOR IDEALIST

PROFESIO CONSILIER AGENT EVALUATO

NIST MOTIVA R
REFLEXIV TOR

Figura 1.Rolurile educatorului МontОmporКnăьnăopТnТКăcadrelor didactice

DТЧă МОХОă ОбpЮЬОă КЧЭОЫТШЫă НОНЮМОЦă М ă КМЭТЯТЭКЭОКă НТНКМЭТМ ă Кă educatorului

ЦШНОЫЧ,ă НОp О ЭОă ОЯТНОЧ ТОЫОКă ЮЧШЫă МКХТЭ Тă pОЫЬШЧКХОă КХОă КМОЬЭЮТК,ă КpЫОМТКЭОă pЫТЧă
termenii de: vocațiО, talОnt, măiОstriО,ăpЫТЧăПКpЭЮХăМ ăpЫОЬЮpЮЧОăьЧЬЮ ТЫОКăЮЧЮТăЬТЬЭОЦă
МШЦpХОбă НОă МЮЧШ ЭТЧ Оă ЭОШЫОЭТМО,ă ПШЫЦКЫОКă ЮЧШЫă НОpЫТЧНОЫТ,ă КЛТХТЭ Т,ă МШЦpОЭОЧ О,ă
МКХТЭ Тă Тă КЬЮЦКЫОКă ЮЧШЫă ЫШХЮЫТ,ă ьЧЭЫ-Шă ЦКЧТОЫ ă ЫТРЮЫШКЬ ă Тă МШЧЭЫШХКЭ ,ă МООКă МОă
rОpЫОгТЧЭ ăpЫШПОЬТШЧКХТЬЦЮХăЬ Ю.
De-КăХЮЧРЮХăЭТЦpЮХЮТ,ăЬpОМТКХТ ЭТТăКЮăьЧМОЫМКЭăЬ ăМШЧЭЮЫОгОăЦШНОХЮХă,,pЫШПОЬШЫЮХЮТă
ТНОКХ‖,ă pЫТЧă МКЫОă ă pЫОгТЧЭОă ьЧЭЫ-Шă ЦКЧТОЫ ă ЬТЧЭОЭТМ ЭШЭКХТЭКЭОКă ЭЫ Ь ЭЮЫТХШЫă Тă Кă
МКХТЭ ТХШЫăpОЫЬШЧКХО,ăЧОМОЬКЫОăЮЧЮТăЛЮЧăЬpОМТКХТЬЭ.ăAăПШЬЭăЬЮЛХТЧТКЭăПКpЭЮХăМ ,ăpОăХсЧР ă
МКЫКМЭОЫЮХăьЧЧ ЬМЮЭă ТăНШЛсЧНТЭăКХăМКНЫЮХЮТăНТНКМЭТМ,ăОЬЭОăЧОМОЬКЫ ă ТăНШЛсЧНТЫОКăЮЧЮТă
ЬТЬЭОЦă МШЦpХОбă НОă МШЦpОЭОЧ О,ă МКЫОă Ь ă ПКМ ă pШЬТЛТХ ă ШЛ ТЧОЫОКă НОă pХЮЬă ЯКХШКЫОă ьЧă
activitatea sa.
CОХă ЦКТă ПЫОМЯОЧЭă КpХТМКЭă МЫТЭОЫТЮă НОă ЬЭКЛТХТЫОă Кă ЦШНОХЮХЮТă ,,pЫШПОЬШЫЮХЮТă ТНОКХ‖ă
ОЬЭОăМОХăНОăОПТМТОЧ ăьЧăКМЭТЯТЭКЭОКăНОăpЫОНКЫО-ьЧЯ КЫО,ăНОПТЧТЭ ăьЧăЭОЫЦОЧТăНОăМШЧНЮТЭ ă
32
 К ЭОpЭКЭ ă ТăЫОКХТгКЭ ăНОăМ ЭЫОăcopii. Principala calitate a acestui model, din punct de
ЯОНОЫОăЬЭЫЮМЭЮЫКХ,ăКăПШЬЭăМШЧЬТНОЫКЭ ăМШЦpКЭТЛТХТЭКЭОКăНТЧЭЫОă ,,vocația pОdaРoРică” Тă
,,a tО simți cСОmat,ăКХОЬăpОЧЭЫЮăКМОКЬЭ ăЬКЫМТЧ ă ТăКpЭăpОЧЭЫЮăКăШăьЧНОpХТЧТ‖. VШМК ТКă
pОНКРШРТМ ă pЫОЬЮpЮЧО:ă ,,iubirО pОdaРoРică‖,ă МОЫЭТЭЮНТЧОКă ЯКХШЫТХШЫă ЬШМТКХ-culturale,
МШЧ ЭТТЧ КăЫОЬpШЧЬКЛТХТЭ ТТăПК ăНОăМШpТТ,ăПК ăНОă КЫ ă ТăПК ăНОăЮЦКЧТЭКЭО,ăьЧăРОЧОЫКХ.ă
AХЭОăьЧЬЮ ТЫТăКХОă,,ОНЮМКЭШЫЮХЮТăТНОКХ‖ăЬЮЧЭăНОăШЫНТЧ:ăfizic (Ь Ч ЭКЭОК,ăТЧЭОРЫТЭКЭОКăПТгТМ ,ă
pЫОгОЧ Кă КРЫОКЛТХ ,ă ТЧЮЭКă НОМОЧЭ ),ă intelectual (ТЧЭОХТРОЧ К,ă ЬpТЫТЭЮХă НОă ШЛЬОЫЯК ТО,ă
ЦОЦШЫТКă ЛЮЧ ,ă ТЦКРТЧК ТКă ЛШРКЭ ),ă afectiv ( empatia, generozitatea, pasiunea,
entuziasmul), volitiv (ă ПОЫЦТЭКЭОК,ă pОЫЬОЯОЫОЧ К,ă МШЧЬОМЯОЧ К,ă Ы ЛНКЫОК),ă moral
(modestia, onestitatea, corectitudinea) etc.[3]
Deci, pОЫЬШЧКХТЭКЭОКăМКНЫОХШЫăНТНКМЭТМО,ăЦШНОЫЧО,ăЬОăПШЫЦОКг ,ăьЧăЦШНăМШЧ ЭТОЧЭ,ă
prin impunerea ,,ca ОбiРОnță o pОrmanОntă dОscСidОrО Пață dО oricО ОstО nou”, ьЧă
НОгЯШХЭКЫОКă МКЫТОЫОТă ХШЫ,ă pЫТЧă pЫШМОЬОă НОă ХЮЧР ă НЮЫКЭ ,ă МКЫОă ьЧМep cu includerea
ПТОМ ЫЮТКă ьЧЭЫ-ЮЧă pЫШРЫКЦă НОă ПШЫЦКЫОă ТЧТ ТКХ ă Тă ЬОă МШЧЭТЧЮ ă pОă pКЫМЮЫЬЮХă ОЯШХЮ ТОТă
pЫШПОЬТШЧКХОă ТăМСТКЫăКХăьЧЭЫОРТТăЯТО Т.

Bibliografie:
1. MКЫМЮ,ăS.,ă(МШШЫН.),ăCШЦpОЭОЧ КăНТНКМЭТМ ă– perspectiva psihologiei, Editura All,
BЮМЮЫО ЭТ,ă2009.
2. NТМШХК,I.,ăPОНКРШРТО.EНТЭЮЫКăНТНКМЭТМ ăşТăpОНКРШРТМ ,R.A.-BЮМЮЫОşЭТ,ă1994.
3. http://romanita.ucoz.ro/publ/diverse/portretul_educatorului_ideal.

RETROSPECTIVAăFORM RIIăINI IALEăAăCADRELORăDIDACTICEăDINă

EDUCA IAăTIMPURIEăÎNăMOLDOVA.ăVIГIUNIăDEăPERSPECTIV
Natalia CARABET, doctor, МШЧПОЫОЧ ТКЫăЮЧТЯОЫЬТЭКЫ,
UPSă,,IШЧăCЫОКЧР ‖, CСТ ТЧ Ю

EНЮМК ТКă МШpТТХШЫă ОЬЭОă КЬОЦ Ч ЭШКЫОă ЮЧШЫă ТЧЯОЬЭТ ТТă - ТЧЯОЬЭТ ТТă НОă ЭТЦp,ă ЫОЬЮЫЬОă
ЮЦКЧО,ăЦКЭОЫТКХО,ăЯТгТЮЧТă ТăЬЭЫКЭОРТТăНОăЯТТЭШЫ.ăăăăăă
DКМ ăОăЬ ăЯШЫЛТЦăНОЬpЫОăОНЮМК ТКăМШpТТХШЫăМКăpЫШМОЬ,ăЭЫОЛЮТОăЬ ăКЯОЦăьЧăЯОНОЫОă
algoritmul-
• CЮЧШК ЭОЫОКăМШpТХЮХЮТ
• AММОpЭКЫОКă ТăНЫКРШЬЭОКăЧОМШЧНТ ТШЧКЭ
• CЮЧШК ЭОЫОКăЧОЯШТТăНОăНОгЯШХЭКЫО
• RОХК ТШЧКЫОКă ТăМШЦЮЧТМКЫОКăКНОМЯКЭ
• CЫОКЫОКăЦОНТЮХЮТăЬОМЮЫТгКЧЭăăМКЫОăКЬТРЮЫ ăНОгЯШХЭКЫОКăМШpТХЮХЮТ,...ce nu poate fi
asigurat ьЧЭШЭНОКЮЧКăăьЧăМШЧНТ ТТăНОăМКЬ …

33

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)