AP 1

2ND GRADING PERIOD

I. Isulat ang H kon HUSTO ang ginahambal kag I kon INDI HUSTO.

________1. Ginabug-os sang tatay, nanay, kag mga kabataan ang pamilya.

________2. Indi matawag nga pamilya ang bata nga tatay ukon nanay lang ang upod.

________3. Kabahin sang pamilya sanday lolo kag lola.

________4. Suod ko nga abyan si Mat. Kabahin sia sang amon pamilya.

________5. Ang pamilya pirme ginabug-os sang madamo nga katapu.

Direksyon: Usisa-a ang mga laragway. Idrowing ang bituon ( ) kon ang laragway nagapakita nga
ang katapu sang pamilya nagapakigbahin sa ila katungdanan kag bulan ( ) kon wala.

1.

2.

3.

4.

5.
AP 1
ND
2 GRADING PERIOD
I. Basahon ang Binalaybay kag bilugan ang ensakto nga sabat sa mga masunod nga pamangkot.

Pagbinuligay
ni: Malou M. De Ramos

Si Tatay ang naga-ubra

Si Nanay ang naga-atipan sa amon
Nagabuligay kami nga mga kabataan
Gani si tatay kag nanay ang malipayon

Nanay ko Tatay ko, kami palangga ninyo

Salamat sing madamo
Kay permi kamo sa amon luyo
Kami may pagkaon sa lamesa

Kag ginapa-eskwela ninyo

Mapagros ang tanan sa pamilya
Tungod sa pag-atipan ninyo.

Sabti ang mga pamangkot. Bilugi ang letra sang husto nga sabat.
1. Nahanungod sa ano ang kanta?
A. Pagbinuligay
B. Pag–atipan
C. Pag–ubra

2. Sin-o ang ginahambal nga naga-obra sa kanta?

A. Si Nanay
B. Si Tatay
C. Si Inday

3. Sin-o ang naga-atipan sa kabataan?

A. Si Nanay
B. Si Tatay
C. Si Toto

4. Sin-o ang nagabulig kay tatay kag nanay?

A. Si Tatay
B. Si Nanay
C. Mga Kabataan

5. Nga-a importante ang pagbinuligay sang mga katapu sang pamilya?

A. para mapahapos ang ulobrahon
B. para mag – inaway
C. para makahampang dayon

AP 1
ND
2 GRADING PERIOD
I. Direksyon: Butangan sang tsek (/) ang mga katapu sang isa ka pamilya kag ekis (x) kun indi.

__________1. Tatay

__________2. Nars

__________3. Pulis

__________4. Nanay

__________5. Kabataan

II. Direksyon: Sabti ang mga pamangkot sa idalom. Pili-a ang imo sabat sa sulod sang kahon.

Tatay Kabataan Katungdanan

Nanay Pamilya

_______ 1. Siya ang haligi sang panimalay.

_______ 2. Siya ang suga sang panimalay.
_______ 3. Sila ang naga kumpleto sang panimalay.
_______ 4. Gina bug-os sang tatay, nanay kag kabataan.
_______ 5. Ang hilikuton sang kada katapu sang pamilya sa sulod sang balay.

III. Direksyon: Isulat sa linya ang HUSTO kon ang ginahambal sa dinalan intsakto kag INDI
HUSTO kon ang ginahambal sala.

_________1. Si Tatay lang ang naga obra sa pamilya para mabuhi.

_________2. Si Nanay wala sang obra sa sulod sang balay.

_________3. Ang mga kabataan may importante man nga katungdanan sa pamilya.

_________4. Si Tatay kag Nanay ang may daku nga obligasyon sa pamilya.

_________5. Importante gid ang pagbinuligay sang kada katapu sang pamilya.

_________6. Si tatay kag si nanay ang nagabuligay sa pagpangita kwarta.

_________7.. Si toto amu ang naga sag-ob tubig.

_________8.. Si inday amu ang naga hugas pinggan.

_________9.. Wala nagapati ang manghod sa sugo sang mga magulang.

_________10. Importante sa pamilya ang pagbinuligay sa sulod sang balay.

AP 1
ND
2 GRADING PERIOD
I. Direksyon: Isulat ang tsek ( / ) kon ang hilikuton nagapakita sang ka-importante
sang katapu sang pamilya paagi sa pagbinuligay sa sulod sang balay kag
ekis ( x ) kon wala nagapakita.

1.

2.

3.

4.

5.

AP 1
ND
2 GRADING PERIOD
Direksiyon: Sabti ang mga pamangkot. Bilugi ang letra sang
husto nga sabat.

1. Ano ang tawag mo sa amay sang imo tatay kag nanay?

a. lolo
b. lola
c. tatay

2. Ano ang tawag mo sa iloy sang imo tatay kag nanay?

a. lolo
b. lola
c. tiya

3. Ano ang tawag mo sa utod nga baye sang imo tatay kag
nanay?
a. tiya
b. tiyo
c. lolo

4. Ano ang tawag sa utod nga lalaki sang imo tatay kag nanay?
a. tiyo
b. tiya
c. lolo

5. Ano ang tawag sa paglaragway sang mga miyembro o katapu

sang pamilya nga may kaangtanan sang kada isa?
a. Family tree
b. Mahogany tree
c. Acacia tree

AP 1
ND
2 GRADING PERIOD
I. Direksyon: Isulat ang tsek ( / ) kon ang dinalan nagasugid sang intsakto kag ekis
( x ) kon wala.

______ 1. Si lolo kag si lola ang ginhalinan ni tatay kag nanay.

______ 2. Ginabutang si tatay kag nanay sa lawas sang kahoy ukon family tree.

______ 3. Ang mga kabataan ara sa gamut sang kahoy.

______ 4. Dapat man ibutang ang mga abyan sang pamilya sa family tree.

______ 5. Importante gid nga may ara kita family tree para mahibaluan ang aton ginhalinan.

II. Direksyon: Iangot sa kada parte sang kahoy ang laragway sang kada isa.

III. Direksyon: Isulat ang HUSTO kon insakto ang ginabutyag kag SALA
kon indi husto.
______ 1. Ang family tree amo na ang paglaragway sang mga katapu
sang pamilya sa gin kaangtanan sa kada isa.

______ 2. Pwede nga ipapilit ang laragway sang kabulig sa family tree.

______ 3. Ang laragway sang lolo kag lola dapat nga ipapilit sa gamot
sang family tree.

______ 4. Ang laragway sang tatay kag nanay dapat nga ara sa lawas
sang family tree.

______ 5. Ang laragway sang mga bata dapat ipapilit sa gamut sang
family tree.