Modul Ajar, 2022

Elemen – Menyimak &

Berbicara

MODUL AJAR
BAHASA INGGRIS

INFORMASI UMUM

A. Identitas Sekolah
Nama Penyusun : Ranto Ikhsan, S.Pd.
Institusi : Yayasan Abdi Karya
Tahun : 2022
Jenjang : SMK
Kelas : X
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
B. Kompetensi Awal
1. Siswa memiliki gambaran informasi ketika mendengarkan model percakapan
dalam bahasa inggris
2. Siswa memiliki gambaran informasi memahami konsep model percakapan
dalam bahasa inggris
3. Siswa memiliki gambaran informasi ketika ingin mengutarakan sesuatu di
model percakapan dalam bahasa inggris
C. Profil Pelajar Pancasila
Dalam modul ajar ini peserta didik akan dibawah untuk mengembangkan
kemampuan Beriman Bertaqwa kepada TYME dan Berakhlak Mulia, Bergortong
Royong, Kreatif, Bernalar Kritis, dan Mandiri.
D. Sarana dan Prasarana
1. Sarana :
- Komputer dan Laptop
- Proyektor
- Papan Tulis
2. Prasarana :
- Buku Teks Digital
- Contoh Teks monolog

E. Target Peserta Didik

Berdarakan sarana dan prasarana diharapkan materi pembelajaran dapat diikuti dan
dipahami oleh :
1. Peserta didik regular/tipikal umum
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi
F. Model Pembelajaran
1. Metode Demonstrasi
G. Moda Pembelajaran
1. Tatap Muka

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Mampu memahami opini atau pendapat orang lain dalam bahasa inggris
2. Mampu mengutarakan opini atau pendapat sendiri dalam bahasa inggris.
B. Pemahaman Bermakna
1. Kemampuan memahami opini atau pendapat orang lain dalam bahasa inggris.
2. Kemampuan mengutarakan opini atau pendapat sendiri dalam bahasa inggris.
C. Pertanyaan Pemantik
1. Bagaimana menurut kalian tentang masalah yang sedang terjadi di Indonesia
sekarang ?
2. Apa solusi kalian terhadap masalah ini ?
3.
D. Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan
salam
2. Ketua kelas menyiapkan teman-temannya untuk berdiri
dan berdoa
3. Sikap sempurna seluruh peserta didik menyanyikan lagu
Nasional
4. Guru memulai pelajaran dengan menanyakan kabar
peserta didik 15 Menit
5. Guru menyampaikan rencana aktivitas pembelajaran
terkait materi menyimak dan membicarakan topik yang
relevan dengan kehidupan yang berkaitan dengan materi
menyampaikan pendapat/opini.
6. Guru memberikan ice breaker sebagai permulaan
pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Guru mengajukan pertanyaan pemantik kepada peserta
didik
2. Guru memperlihatkan contoh mengutarakan dan
menanyakan opini/pendapat dalam bahasa inggris 15 Menit

3. Peserta didik menyimak materi yang ada pada bahan

ajar dan mengutarakan pendapat mereka dalam bahasa
inggris
4. Guru memaparkan materi asking for opinion dalam
bahasa inggris.
5. Siswa bertanya perihal materi asking for opinion.
6. Guru membagi peserta didik per pasangan dengan
kemampuan yang heterogen 45 Menit
7. Guru memberikan soal latihan yg berhubungan dengan
materi asking for opinion.
8. Guru menjelaskan cara pengerjaan soal latihan tersebut.
Ranto Ikhsan, S.Pd
SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

9. Peserta didik mengerjakan soal latihan yang di berikan

oleh guru
10. Peserta didik bertanya mengenai cara menyampaikan
pendapat/opini dalam bahasa inggris.
11. Guru memberikan umpan timbal balik kepada peserta
didik
12. Peserta didik menulis materi yang di paparkan oleh guru
13. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
14. Peserta didik berkonsultasi dengan guru jika mendapat
hal yang kurang jelas
15. Peserta didik mengumpulkan dan menyusun jawaban 45 Menit
hasil kerja antara mereka

16. Peserta didik mendiskusikan hasil pengerjaan modul

latihan mereka
17. Peserta berkolaborasi dan berkomunikasi untuk bertukar
pendapat terhadap jawaban yang telah didapatkan
15 Menit
secara mandiri di kelompoknya masing-masing

18. Peserta didik memahami materi asking for opinion

dalam bahasa inggris
19. Peserta didik menarik kesimpulan atas jawaban dari
pertanyaan yang diperoleh 30 Menit

Penutup
1. Guru mengapresiasi dan memberikan umpan balik
diakhir pembelajaran
2. Guru memberikan kesimpulan materi
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan selanjutnya 15 Menit
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa
5. Pemberlajaran berakhir dan siswa memimpin doa
bersama menutup kegiatan belajar mengajar
6. Guru mengucapkan salam penutup

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

E. Asesmen
1. Asesmen Diagnostik
a. Asesmen Non Kognitif
No Soal
1 Bagaimana perasaan kalian ketika kalian mengalami kesulitan dalam belajar
materi hari iini?
2 Lebih menarik mengetahui informasi yang dibaca di artikel online atau di nonton
di Youtube?

3
4

b. Asesmen Kognitif
Identifikasi Materi Pertanyaan Kemungkinan Skor Rencana Tindak
yang akan diujikan Jawaban (Kategori) Lanjut
1. Peserta didik Complete the Asking for an Paham Pembelajaran dapat
mampu dialogue below opinion Utuh dilanjutkan ke unit
memahami opini to answer the berikutnya.
question!
atau pendapat Giving advice Paham Mengamati dan
orang lain dalam Sebagian memberikan
Jake: Rose,
bahasa inggris pertanyaan
what do you
think of my pada saat
chocolate cake? presentasi.
Jika peserta
Rose: It’s so didik tidak
delicious! I mampu
really love this menjawab
cake! maka guru
akan
Jake: I’m so memberikan
pleased pembelajaran
remedial.
In the dialogue,
Jake is…
Requesting Tidak Mengamati
for gift paham dan
A. Giving memberikan
advice pertanyaan
pada saat
B. Asking for presentasi.
an opinion Jika peserta
didik tidak
C. Requesting mampu
for gift menjawab
maka guru
akan
memberikan
pembelajaran
remedial.

2. Peserta didik Complete the In my opinion Paham Pembelajaran dapat

mampu following Utuh dilanjutkan ke unit
Ranto Ikhsan, S.Pd
SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

mengutarakan sentence! berikutnya.

opini atau They want to Paham Mengamati dan
pendapat sendiri ......primary learn Sebagian memberikan
dalam bahasa students  should
pertanyaan
inggris be taught
attitude, moral
pada saat
value and presentasi.
character to be Jika peserta
independent didik tidak
and responsible mampu
person in the menjawab
future. maka guru
akan
A. In my memberikan
opinion pembelajaran
remedial.
B. They want to
You can’t Tidak Mengamati
learn
believe paham dan
C. You can’t
memberikan
believe pertanyaan
pada saat
presentasi.
Jika peserta
didik tidak
mampu
menjawab
maka guru
akan
memberikan
pembelajaran
remedial.

2. Asesmen Formatif
Soal Asesmen :
No Soal
1 What is Opinion?
2 Write your opinion from one of these topics:
a. National Exam Abolition
b. Drug Usage for Medical Purposes
c. Cigarettes Prohibition
3 Write your solution from the question above!

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

Rubrik Penilaian
Nomor Skor Keterangan
Soal
100% - 80 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /tepat
sesuai dengan kajian teori pada buku pelajaran
79% - 60 Jika peserta didik menjawab dengan jelas/mendekati kajian
teori pada buku pelajaran
1-5 59% - 40% Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas/tepat denga
kajian teori pada buku pelajaran
39% - 30% Jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori
pada buku pelajaran
29% - 0% Jika peserta didik tidak menjawab satupun pertanyaan yang
diberikan
3. Asesmen Sumatif
Soal Asesmen Sumatif :
No Soal
1 Read the following dialogue to answer the answer the question!

Marilia : Jane, I just changed my hair to Blunt Cut Bob style. Look at my hair! What do
you think of my hair?

Jane    : What a surprise! Your hair style is very good. In my mind, blunt cut bob hair
style is the best trend fashion for hair right now. It’s Korean girls’ hair style right now.

From the dialogue, we can conclude that…..

A. Jane give opinions about Marilia’s hair style.

B. Marilia give information  about Jane’s hair style

C. Jane try to response Marilia’s style generally

D. Marilia responses about the Jane’s  hair style.

E. Jane give unsatisfied responses about Marilia’s hair style.

Answer: A

Pembahasan: Marilia menanyakan pendapat / opini dari Jane. Dan sebagai responnya,
Jane mengutarakan pendapatnya mengenai rambutnya si Marilia.

F. Pengayaan dan Remedial

1. Pengayaan
Find and write the technical words in the essay that you can find on the internet!
2. Remedial
Kegiatan remedial diikuti oleh siswa yang masuk kategori Paham Sebagian dan Tidak Paham.
CP Tujuan Rencana Keterangan
Ranto Ikhsan, S.Pd
SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

Pembelajaran Kegiatan
Menggunakan 1. Mampu Rencana
dan merespon memahami kegiatan
pertanyaan dan opini atau dilaksanakan
menggunakan pendapat berdasarkan
strategi untuk orang lain situasi dan
memulai dan kondisi kategori
dalam
mempertahanka siswa dengan
bahasa
n percakapan skema :
dan diskusi. inggris
Memahami dan 2. Mampu 1. Dilakukan
mengidentifikasi mengutara diskusi bagi
ide utama dan kan opini siswa yang
detail relevan atau hanya
dari diskusi atau pendapat paham
presentasi sendiri sebagian
mengenai topik dalam 2. Guru
yang dekat bahasa menjelaska
dengan inggris n Kembali
kehidupan materi dan
pemuda. siswa
berdiskusi
terkait
materi yang
disampaika
n guru,
kemudian
guru
memberika
n
pertanyaan
kepada
siswa
terkait
materi yang
telah
dipelajari.

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

LAMPIRAN

A. Lembar Kerja Siswa

B. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik

C. Glosarium

D. Daftar Pustaka

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu