LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

( PTK )
”PENERAPAN METODE DIRECTIF SEBAGAI UPAYA
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA
KELAS IV POKOK BAHASAN MENULIS CERITA TEMA
LINGKUNGAN DI UPT SD NEGERI 189 GRESIK”

SEMESTER 1
TAPEL 2021/2022

Oleh :

NURROHIM, S.Pd.

NIP. 19780514 201001 1009

UPT SD NEGERI 189 GRESIK

KEC. WRINGINANOM
KAB. GRESIK
PROPINSI JAWA TIMUR

KATA PENGANTAR

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih dan Penyanyang, penulis

melaksanakan penulisan penelitian yang akhirnya mendapatkan hasil akhir yang

terwujud dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas.

 LAPORAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
( PTK )

”PENERAPAN METODE DIRECTIF SEBAGAI UPAYA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA
KELAS IV POKOK BAHASAN MENULIS CERITA TEMA
LINGKUNGAN DI UPT SD NEGERI 189 GRESIK”

SEMESTER 1
TAPEL 2021/2022

Oleh :
NURROHIM, S.Pd.
NIP. 19780514 201001 1009

UPT SD NEGERI 189 GRESIK

KEC. WRINGINANOM
KAB. GRESIK
PROPINSI JAWA TIMUR

HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(CLASS ACTION RESEARCH )
 1. Judul Penelitian :

”PENERAPAN METODE DIRECTIF SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN

HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV POKOK BAHASAN
MENULIS CERITA TEMA LINGKUNGAN
DI UPT SD NEGERI 189 GRESIK”
2. Identitas peneliti:

Nama : NURROHIM ,S.Pd.

NIP : 19780514 201001 1009
Pangkat / Golongan : Penata Tk. I / III D
Unit Kerja : UPT SD Negeri 189 Gresik
Alamat : Jl, Desa Watestanjung Kec.Wringinanom

3. Jangka Waktu Penelitian : 3 bulan ( September s/d Oktober 2021)

Telah disetujui dan disahkan :

Gresik, 25 Nopember 2021

Kepala Sekolah Peneliti

UPT SD Negeri 189 Gresik

JULAIKAH ,S.Pd. NURROHIM ,S.Pd.

NIP. 19720526 199605 2001 NIP.19780514 201001 1009

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK

DINAS PENDIDIKAN
UPT SD NEGERI 189 GRESIK
Jl. Ds. Watestanjung - Wringinanom- Gresik
E-mail: sdnwatestanjung01@gmail.com
 LEMBAR PUBLIKASI
NOMOR :421.2 / 081/ 437.53.09.18/ 2021

Telah diserahkan dan dipublika4sikan di Perpustakaan UPT SD Negeri 189

Gresik, Karya Tulis Ilmiah yang berupa Penelitian Tindakan Kelas, hasil karya dari :
Nama : NURROHIM,S.Pd.
NIP : 19780514 201001 1009
Pangkat / Golongan : Penata Tk. I/ III D
Unit Kerja : UPT SD Negeri 189 Gresik
Alamat : Jl. Ds. Watestanjung Kec. Wringinanom -
Gresik

Dengan Penelitian :

”PENERAPAN METODE DIRECTIF SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN

HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV POKOK BAHASAN
MENULIS CERITA TEMA LINGKUNGAN
DI UPT SD NEGERI 189 GRESIK”

Karya Tulis tersebut dapat menambah wawasan guru-guru di UPT SD Negeri

189 Gresik.
Gresik , 25 Nopember 2021
Petugas Perpustakaan

PURWATI ,S.Pd.

KATA PENGANTAR
 Dengan mengucap syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, hanya dengan
limpahan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas penyusunan karya
ilmiah dengan judul :

”Penerapan Metode Directif Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Kelas IV Pokok Bahasan Menulis Cerita Tema Lingkungan Di UPT SD Negeri 189
Gresik ”
penyusunan karya ilmiah ini kami susun untuk Pengembangan Diri di dalam
Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan dan sebagai syarat pengajuan tingkat dari
golongan III /D ke IV/A
Dalam penyusunan karya ilmiah ini penulis banyak mendapat bantuan dari
berbagai pihak, untuk itu terima kasih kami ucapkan dengan tulus dan sedalam-dalamnya
kepada :
1. Yth.Bpk /Ibu Pengawas TK /SD Wilayah Wringinanom

2. Yth . Bpk Kepala Sekolah UPT SD Negeri 189 Gresik

3. Yth. Rekan-rekan Guru di UPT SD Negeri 189 Gresik

Semua pihak yang telah banyak membantu, sehingga penulisan ini selesai.

Penulis menyadari bahwa penulisan karya ilmiah ini jauh dari sempurna untuk itu
segala kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak selalu penulis
harapkan.
Penulis,

NURROHIM,S.Pd.SD
NIP.19780514 2010012002

ABSTRAKSI
NURROHIM : ”Penerapan Metode Directif Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar
Bahasa Indonesia Kelas IV Pokok Bahasan Menulis Cerita Tema Lingkungan Di UPT
SD Negeri 189 Gresik
Pendidikan yang diberikan perlu mempredikasi dan memperhitungkan apa
yang mungkin akan terjadi pada kehidupan mendatang. Sebab kehidupan
mendatang akan lebih berkembang dan maju dalam hal ilmu pengetahuan dan
teknologi.
Cara pendidik mengajak anak belajar adalah membantu dengan menjadi
fasilitator, motivator dan mediator. Hal tersebutlah yang sedang diusahakan oleh
penulis untuk meningkatkan kualitas pendidikan ditempatnya mengajar.
Salah satu mata pelajaran yang penting adalah Bahasa Indonesia. Uraian
diatas diperkuat oleh pendapat dari Rombepayung dalam bukunya yang berjudul
pengajaran dan pembelajaran Bahasa Indonesia. Dia menyatakan bahwa : ”Tujuan
pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar adalah agar siswa menggunakan
Bahasa Indonesia terutama dalam membaca dan memahai buku-buku dan sumber
kepustakaan lainnya yang ditulis dalam bahasa kita atau Bahasa Indonesia”.
Penulis berpendapat bahwa siswa menguasai Bahasa Indonesia terutama
untuk keterampilan membaca agar mereka berhasil dalam pendidikannya.
Bahasa Indonesia adalah salah satu mata pelajaran integral karena
merupakan pelajaran yang membahas bahasa yang digunakan oleh bangsa
Indonesia.
Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Indonesia meliputi penguasaan
kebahasan, kemampuan memahami dan mengapresiasi sastra dan kemampuan
menggunakan Bahasa Indonesia.
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 189 Gresik,
dimana penulis melaksanakan tugas mengajar sebagai guru kelas IV . Obyek
penelitian adalah siswa kelas IV semester I UPT SD Negeri 189 Gresik tahun
pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 21 anak. Mengadakan penelitian pada materi
pelajaran Bahasa Indonesia Tema Lingkungan. Penelitian ini dilaksanakan selama
2 bulan yaitu bulan September sampai dengan bulan Nopember 2021
Prestasi belajar siswa meningkat seperti yang ditunjukkan oleh
meningkatkan hasil belajar siswa pada tiap siklus pembelajaran. Yaitu nilai rata-
rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 53,23, siklus II menjadi 63,33 cukup,
hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil pembelajaran. Sedangkan pada
nilai rata-rata pada siklus III yakni 74,09 baik.