RESULTADOS DEL

EXAMEN DIAGNOSTICO
 GEOGRAFIA
GRADO 1°

NUMERO DE ALUMNOS QUE APLICARON EL EXAMNEN

41
 RESULTADOS DE EXAMEN DIAGNOSTICO
Serie 1 ALUMNOS CON RESPUESTAS CORRECTAS ALUMNOS CON RESPUESTAS INCORRECTAS

21
15 16
13 13
28 29 28 26 28 25

RECONOCE EN RECONOCE LA R E C O N O C E L AS R E L AC I O N A L O S RECONOCE R E C O N O C E F AC T O R E S

M AP AS L A E X T E N S I O N U T I L I D AD D E C O N S E C U E N C I AS D E M O VI M I E N T O S D E S AS T R E S QUE INCIDEN EN LA
Y LOS LI MITES DI FERENTES L O S M O VI M I E N T O S D E I NTERNOS DE LA OCURRIDOS C AL I D AD D E VI D A D E
T E R R I T O R I AL E S D E L O S R E P R E S E N T AC I O N E S R O T AC I O N Y TI ERRA CON LA RECI ENTEMENTE Y L A P O B L AC I O N E N E L
C O N T I N E N T E S D E L A C AR T O G R AF I C AS D E T R AS L AC I O N S I S M I CI D AD , AC C I O N E S A S E G U I R MUNDO
TI ERRA LA TI ERRA VU L C AN I S M O Y L A AN T E S , D U R AN T E Y
D I S T R I BI C UI N D E L DESPUES DE UN
R E L I E VE D E S AS T R E
 MAS DEL 60 % DE LOS ALUMNOS NO ADQUIRIO LOS
CONOCIMIENTOS NECESARIOS DEL CICLO ANTERIOR

90, 35%

164, 65%

ALUMNOS CON APRENDIZAJES ADQUIRIDOS ALUMNOS CON APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS

• * ESTAR EN CONSTANTE COMUNICACIÓN CON LOS TUTORES DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LOS GRUPOS DE
WHATSAPP QUE SE CREARON, PONIENDO ESPECIAL ATENCIÓN CON LOS TUTORES DE AQUELLOS ALUMNOS
QUE NO ENTREGAN ACTIVIDADES
• HACER LLAMADAS TELEFÓNICAS A LOS PADRES DE FAMILIA
• TENER COMUNICACIÓN CON LAS ORIENTADORAS DE CADA GRUPO PARA ARA VER LAS SITUACIONES QUE
PRESENTAN LOS ALUMNOS QUE NO ENTREGAN ACTIVIDADES
APRENDIZAJES ESPERADOS PARA EL
PERIODO DE NIVELACIÓN
• RECONOCELA UTILIDAD DE DIFERENTES REPRESENTACIONES CARTOGRAFICAS DE LA TIERRE
• RELACIONA LOS MOVIMIENTOS INTERNOS DE LA TIERRA CON LA SISMICIDAD, EL VULCANISMO Y LA
DISTRIBUCION DEL RELIEVE
• RECONOCE CONSECUENCIAS DE LOS MOVIMIENTOS DE ROTACION Y TRASLACION DE LA TIERRA
• DISTINGUE LA DISTRIBUCION Y LA RELEVANCIA DEL PATRIMONIO CULTURAL DE L HUMANIDAD
• RECONOCE FACTORES QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION
• RECONOCE DIFERENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS QUE INCIDEN EN LA MITIGACION DE LOS DESASTRES DEL
MUNDO
APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE EL
CICLO ESCOLAR 21-22
TEMA APRENDIZAJE ESPERADO
ESPACIO GEOGRÁFICO EXPLICA RELACIONES ENTRELA SOCIEDAD Y LA NATIRALEZA
EN DIFERENTES LUGARES DEL MUNDO A PARTIR DE LOS
COMPONENTES Y LAS CARACTERISTICAS DEL ESPACIO
GEOGRAFICO

PROCESOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD * EXPLICA LA RELACION ENTRE DISTRIBUCION DE LOS TIPOS

DE RELIEVE , LS REGIONES SISMOCASY VOLCANES , CON LOS
PROCESOS INTERNOS Y EXTERNOS DE LA TIERRA DE LA
TIERRE
• EXPLICA LA DISTRIBUCION DE LOS TIPOS DE CLIMAS EN LA
TIERRA A PARTIR DE LA RELACION ENTRE SUS ELEMENTOS
Y FACTORES
• ANALIZA LA DISTRIBUCION Y DINAMICA DE LAS AGUAS
CONTINENTALES Y OCEANICASEN LA TIERRA
 TEMA
RIESGOS EN LA SUPERFICIE TERRESTRE
DINAMICA DE LA POBLAION Y SUS IMPLICACIONES
RECURSOS NATURALES Y ESPACION ESPECIFICOS
MEDIO AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO
ANALISA LOS RIEESGOS DE DESATRES EN RELACION
CON LOS PROCESOS NATURALES Y LA
VULNERABILIDD DE LA POBLACION EN LUGARES
ESPECIFICOS
EXPLICA CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA
MIGRACION EN CASOS ESPECIFICOS EN EL MUNDO
ANALIZA LA RELEVANCIA ECONOMICA DE LA
MINERIA, LA PRODUCCION DE ENERGIA Y LA
INDUSTRIA EN EL MUNDO
ANALIZA LOS EFECTOS DE LAS ACTIVIDADES
TURISTICAS EN RELACION CON LOS LUGARES
DONDE SE DER¿SARROLLAN EN EL MUNDO
ANALIZA LA RELACION ENTRE EL DETERIORO DEL
MEDIOAMBIENTE Y LA CALIDAD DE VIDA DE LA
POBLACION EN DIFERENTES PAISES