SERIE DE TRABAJOS PRCTICOS DE ESTADSTICA

PROFESOR: Ernesto L. Arengo

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TEMA NRO. 1 INTRODUCCIN A LA ESTADSTICA ESTADSTICA: se ocupa de la recopilacin, organizacin, anlisis, procesamiento y presentacin de un conjunto numeroso de datos referidos a una poblacin.MTODOS DE RECOPILACIN DE DATOS: La recopilacin o recoleccin real de los datos se pueden hacer a travs de las siguientes formas: a) Entrevistas personal b) Cuestionario por correo c) Entrevista por telfono d) Observacin directa Poblacin: conjunto total de personas u objetos sobre los cuales se va a realizar un determinado anlisis o estudio estadstico.- A cada uno de los miembros de la poblacin se le denomina elemento, individuo o unidad estadstica. Ejemplos: 1.- alumnos pertenecientes al Instituto "Ntra.Sra.de la Misericordia".- del mismo se puede estudiar: a) cantidad de materias aprobadas. b) porcentaje de asistencia c) edad d) estado civil. e) sexo. 2.- conjunto de deficientes mentales en la Pcia. de Ctes. al 31 de diciembre del ao anterior.3.- produccin de cereales en la Rca. Argentina entre durante los ltimos cinco aos.Las poblaciones se clasifican en: 1.- Infinitas: cuando tienen un nro. ilimitado de elementos.ej.- a) produccin de tornillos fabricados en un da.b) rendimiento de trigo por parcelas.c) produccin de lmparas elctricas en una hora. 2.- Finitas: cuando tienen un nro. lmite, finito o contable de elementos ej.- a) cantidad de alumnos del Inst. Misericordia.b) cantidad de equipos de ftbol afiliados a la AFA. c) cantidad de personas que habitan una vivienda. Las variables pueden ser cualitativas -tambin llamadas atributos- y cuantitativas. La denominacin de variable de cada una de las citadas, se debe a que estas pueden tomar diversos valores. Cualitativas: expresan una determinada cualidad de la variable. ej.- sexo, estado civil, nacionalidad, religin, etc. Cuantitativas: Son las variables que toman valores numricos, se pueden medir. a) discretas: cuando asumen valores fijos o enteros dentro del campo de variacin de la variable. ej. a) cantidad de hijos. - b) cantidad de materias aprobadas.

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b) continuas: cuando pueden tomar cualquier valor dentro del campo de variacin de la variable. ej.- a) porcentaje de asistencia. - b) altura de un Individuo. En la prctica resulta imposible, por razones tcnicas o econmicas, trabajar con todos los elementos de la poblacin. Se selecciona entonces una parte de esta llamada muestra. Se denomina Muestra a un subconjunto representativo de la totalidad de la poblacin. Este nos permitir establecer conclusiones sobre la poblacin de la que forma parte. Una buena seleccin de la muestra es fundamental para que los datos sean representativos de toda la poblacin. Por ejemplo: Si queremos estudiar el peso de los alumnos del Instituto y estudiamos los correspondientes a 3er. ao, "quizs" los datos no sean muy representativos. El mtodo de seleccin podra ser 30 alumnos, donde 10 son de cada ao y elegidos al azar. De la misma forma si queremos escoger una muestra de 1.000 individuos en una poblacin donde el 60% son mujeres, la muestra debe tener 600 mujeres y 400 hombres, ya que cada individuo de la poblacin debe tener a priori la misma probabilidad de ser incluido en la muestra aleatoria. Caractersticas de una muestra. Para elegir una muestra se tienen en cuenta dos factores: a) Factores cuantitativos, es decir, el tamao adecuado de la muestra. b) Factores cualitativos, es decir, cmo debe elegirse la muestra. Teniendo en cuenta esto, suelen tomarse los siguientes tipos de muestra: I) Muestra aleatoria simple. Consiste en extraer mediante un sorteo riguroso una serie de individuos de una poblacin. II) Muestra aleatoria estratificada. Se elige a los individuos aleatoriamente dentro del estrato o clase a la cual pertenecen. III) Muestra no aleatoria. La eleccin se hace deliberadamente aunque los individuos sean desconocidos.

ACTIVIDADES PRCTICAS 1) De un colegio de 900 estudiantes se seleccionar al azar 5 alumnos por curso y se obtuvieron las siguientes alturas: 1,83 - 1,64 - 1,73 - 1,80 - 1,70 etc. Determinar: a) poblacin y tipo de la misma: b) muestra y forma de seleccin: c) variable a estudiar: d) tipo de variable: 2) El profesor de estadstica ha notado que muchos de sus estudiantes han estado ausentes en sus ltimas clases. Considera que puede explicar esta ausencia, entre otros motivos, por la distancia (en Km.) que viven de la facultad. Se selecciona una muestra de 11 estudiantes por cada 2 Km. de distancia que deben viajar para asistir a clase y estudia la situacin. Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable.

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3) Solo el 20% de los empleados de la poblacin civil que est en una base militar restringida porta su identificacin personal. Se desea conocer los motivos por los cuales el resto no cumple con las reglas pautadas. Para ello se seleccionan un 10% de los empleados de cada rea y se analiza su comportamiento. Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 4) Una fbrica desea conocer la duracin en promedio de las lmparas de 60 wats que se producen en su planta durante una semana. Para llevar a cabo el experimento se seleccionan al azar 300 lmparas para medir el tiempo que transcurre desde que se enciende cada lmpara hasta que deja de funcionar. Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 5) Una encuesta revela que el 60% de los hogares del Barrio Bern de Astrada prefiere cierta marca de ropa deportiva. Se hizo la encuesta en 20 hogares de cada una de las 16 manzanas que lo componen, a los efectos de conocer los motivos por los cuales se elige dicha vestimenta. Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 6) Con los registros de ventas de la compaa de los ltimos 360 das, el gerente de la Ford solicit a una concesionaria suburbana de automviles la cantidad de automviles vendidos por da. Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 7) Supngase que se quiere saber la opinin de los habitantes de una ciudad acerca de un tema de inters general. Para estos efectos se hace una encuesta slo a aquellos que tienen telfono y se analizan sus repuestas. Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 8) Un investigador hace pruebas para determinar el rendimiento relativo (litros/km.) de los automviles que salieron de una fbrica durante el mes de febrero empleando un nuevo aditivo.Los resultados obtenidos fueron: 12, 15, 17, 14, 11, ..... Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 9) En una encuesta realizada a 400 personas mayores de edad en la ciudad de Corrientes, se indag acerca del tema racismo y sus actitudes discriminatorias ante diversos tipos de religiones. Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 10) Un inspector de control de calidad esta interesado en mantener el control del proceso de fabricacin de la operacin de torneado interno de tuercas producido por un torno. Elige una tuerca cada 30 minutos del da y mide su dimetro interno con apreciacin de una centsima de milmetro; obteniendo la siguiente secuencia: 20 MM 20.01 MM 20.01 MM 19.98 MM 19.99 MM Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable.

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11) Los directivos de una empresa quieren estudiar la disposicin de las fbricas a utilizar un nuevo sistema de laminacin. Seleccionan al azar 100 fabricas extradas de la gua de la industria y se realiza una encuesta.Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 12) Durante el ao anterior la produccin de automviles en la Rca. Argentina fue de 1.500.000 unidades. Esta cifra esta compuesta por automviles, rurales, camiones y colectivos. Se tomo un 5 % de cada tipo de unidades, con el objeto de estudiar el rendimiento en litros cada 100 km. de recorrido.Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 13) La siguiente lista de datos corresponde a los nmeros telefnicos de un grupo de 500 abonados de la ciudad de corrientes que figuran en la gua hecha por el personal de una empresa con el propsito de realizar una encuesta y analizar las posibilidades de aceptacin de un nuevo detergente que piensan lanzar al mercado.Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 14) En el mes de enero del presente ao, se seleccionaron 5 departamentos del total de 25 que componen la provincia de Corrientes, en los que se indago el estado de los dientes de los nios menores de 10 aos.Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable. 15) Del total de 10.977 inscriptos entre todas las facultades de la U.N.N.E. durante el ao en curso, se seleccionaron aquellas facultades que presentaron mas de 800 inscriptos, con el fin de estudiar la provincia de procedencia de los alumnos.Determinar: a) la poblacin y tipo de la misma, b) la muestra y forma de seleccin , c) variable a estudiar, d) tipo de variable.

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TEMA NRO. 2

GRFICOS ESTADSTICOS CON EXCEL

Con Microsoft Excel se pueden crear grficos entre un amplio rango de tipos de grficos estndar, cada uno de ellos con su correspondiente Sub tipo. Se pueden usar imgenes graficas para representar los valores en lugar de Barras o Lneas, se pueden usar Lneas y Barras superpuestas. Toda esta gama de grficos con la inclusin personalizada de los mismos, proporciona un sin nmero de posibilidades graficas. Proceso de creacin de un grfico. Los pasos para crear un grafico son los siguientes: 1. Seleccionamos los datos que queremos graficar 2. Seleccionamos la opcin Insertar 3. Elegimos grfico de la Cinta de Opciones 4. Seleccionamos el tipo de grfico que queremos usar. GRFICOS TRIDIMENSIONALES

Los grficos tridimensionales permiten representar datos en tres dimensiones o sea valores que se representan alineados en tres ejes: el eje horizontal X (abscisas), el eje vertical Z (ordenadas), y el eje Y (series). El siguiente ejemplo muestra la comparacin de los datos de ventas para tres regiones (Sur, Este y Oeste) en los cuatro trimestres del ao. Un grafico est compuesto de varios objetos: rea de trazado, rea de grfico, leyenda, ttulos, series, rtulos de datos, etc. La gran mayora de estos objetos los podemos personalizarlos Una vez que tengamos el grafico en la hoja, si lo seleccionamos vemos como aparecen distintas opciones sobre la cinta de opciones desde las cuales podemos trabajar. Bsicamente se organizan en tres categoras. Diseo Presentacin Formato. Desde estas opciones podremos personalizarlo agregndole informacin modificndole el diseo cambindole la forma de presentacin y muchas cosas ms.

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GRFICOS RADIALES Un grfico radial, tambin conocido como grfico de araa o de estrella a causa de su aspecto, representa los valores de cada categora a lo largo de un eje independiente que se inicia en el centro del grfico y finaliza en el anillo exterior.

1. Copie los datos de la hoja de clculo de ejemplo en una hoja de clculo en blanco o abra la hoja de clculo que contenga los datos que desee representar en un grfico radial. 2. Seleccione los datos que desee representar en el grfico radial. 3. En la ficha Insertar, en el grupo Grficos, haga clic en Otros grficos.

4. En Radial, haga clic en Radial relleno. 5. Haga clic en el rea de trazado (rea de grfico: todo el grfico junto con todos sus elementos.) del grfico. De este modo se muestran las Herramientas de grficos y se agregan las fichas Diseo, Distribucin y Formato. 6. En la ficha Diseo, en el grupo Estilos de diseo, haga clic en el estilo de diseo que desee utilizar.

Sugerencia En nuestro grfico radial utilizaremos Estilo 26.

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7. Para cambiar el tamao del grfico, en la ficha Formato, en el grupo Tamao, seleccione el tamao de la forma que desee en los cuadros Alto de forma y Ancho de forma y presione ENTRAR. Sugerencia En nuestro grfico radial utilizaremos 3 para el alto de forma y 4 para el ancho.

8. Para agregar un ttulo al grfico, darle formato y colocarlo, haga clic en el rea de trazado (rea de grfico: todo el grfico junto con todos sus elementos.) y haga lo siguiente: a) En la ficha Distribucin, en el grupo Etiquetas, haga clic en Ttulo del grfico y en Encima del grfico.

b) En el grfico, haga clic en el ttulo del grfico y escriba el texto que desee. Sugerencia En nuestro grfico radial escribiremos Ventas del vivero. c) Para reducir el tamao del ttulo del grfico, haga clic con el botn secundario en el ttulo y escriba el tamao que desee en el cuadro Tamao del men contextual. Sugerencia En nuestro grfico radial utilizaremos 12. 9. Para quitar los rtulos del eje, haga clic en el eje vertical o seleccinelo en una lista de elementos de grfico (ficha Distribucin, grupo Seleccin actual, cuadro Elementos de grfico).

10. En la ficha Formato, en el grupo Seleccin actual, haga clic en Aplicar formato a la seleccin. 11. En Opciones del eje, en el cuadro Etiquetas del eje, haga clic en Ninguna. 12. Si desea utilizar colores de tema que sean distintos a los del tema predeterminado aplicado al libro, haga lo siguiente: a) En la ficha Diseo de pgina, en el grupo Temas, haga clic en Temas.

b) En Integrados, haga clic en el tema que desee utilizar. c) Sugerencia En nuestro grfico radial utilizaremos el tema Office.

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PIRMIDES DE POBLACIN Una pirmide de poblacin es un grfico que brinda informacin sobre la poblacin de un lugar en un momento determinado. En ella se representa, bsicamente, la composicin por edad y sexo de la poblacin, pero, adems, se puede inferir otro tipo de informacin, como migraciones, mortalidad infantil , guerras, epidemias, polticas vinculadas a la natalidad, etc. Es decir, analizando una pirmide de poblacin se puede interpretar la dinmica y evolucin de una poblacin y, en algunos casos, ciertos factores que modifican su composicin por edad y sexo. La siguiente tabla muestra la poblacin de la ciudad de Corrientes, en miles, extrada del Censo de poblacin y Viviendas del ao 2001. Sexo Edad 0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80 y ms HOMBRES MUJERES 109,28 100,72 72,42 53,77 48,37 35,32 21,92 12,79 4,88 -106,60 -97,20 -75,29 -57,31 -49,07 -35,54 -25,46 -16,85 -8,22

Distrib. de la poblac. de Ctes. en miles segn Censo/2001

80 y ms
70-79

60-69
50-59

Aos

40-49
30-39 20-29

10-19
0-9

120 100 80

60

40

20

20

40

60

80 100 120 140

Miles
Varones Mujeres

PASOS A SEGUIR PARA GENERAR UNA PIRMIDE DE POBLACIN: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Seleccionar tabla Insertar grfico Barras . . . . .(modificar el formato del grfico de acuerdo a las opciones vistas anteriormente). Presionar botn derecho del mouse sobre cualquier barra. Seleccionar formato de la serie de datos. Seleccionar opciones. Donde dice superposicin colocar 100. Donde dice ancho del rango colocar 0. Aceptar. Apoyamos el puntero del mouse sobre cualquier valor del eje horizontal. Hacemos un clic con el botn derecho. Del men contextual que aparece, tomamos la opcin Formato de ejes. Se abrir un men con fichas. Abrimos la ficha Nmero. En el campo Categoras, seleccionamos Personalizada. En Tipo, escribimos 0;0. Es decir, dos ceros separados por punto y coma. Hacemos un clic en Aceptar. Este formato personalizado hace los valores del grfico aparezcan sin su signo, aunque sean negativos.

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PICTOGRAMAS Todos los grficos estn realizados en base a figuras geomtricas bsicas. Excel ofrece una opcin que permite generar grficos utilizando imgenes. Se necesita para realizar el presente grafico con imgenes, partir de la base de un grafico, ejecutado primeramente, siguiendo los lineamientos explicados hasta el momento. Posteriormente seguiremos los pasos indicados en el presente ejercicio. La siguiente tabla muestra el consumo promedio por vivienda, de energa elctrica, en distintos barrios de la ciudad de Corrientes, expresadas en Kwts., durante el perodo de Enero-Febrero del 2011. BARRIOS B. DE ASTRADA SANTA ROSA ROSADA CAMB CU PUJOL CONSUMO 870 750 690 640 430

Consumo de energa en distintos barrios de Ctes. expr. Kwts. en el perodo Enero-Febrero del 2011
PUJOL
Barrios

430 640 690 750 870

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

CAMB CU ROSADA SANTA ROSA B. DE ASTRADA

Kwts.
CONSUMO

1.

Seleccionar tabla Insertar grfico Barras agrupadas ------ Finalizar (modificar el formato del grfico de acuerdo a las opciones vistas anteriormente). 2. Presionar botn derecho del mouse sobre cualquier barra. 3. Seleccionar formato de la serie de datos. 4. Seleccionar efectos de relleno. 5. Dentro de esta opcin seleccionar la ficha imagen y dentro de sta seleccionar imagen. 6. Luego ingresamos a Archivos de Programa Microsoft Office Clipart PUB60COR. 7. Seleccionamos el archivo HH00235_ o HH01080_ u otro donde aparezca un foco Aceptar. 8. Dentro de Formato seleccionamos la opcin Estirar. 9. Probamos luego dentro del punto anterior con las opciones Apilar y Graduar tamao. 10. El presente ejemplo ha sido diseado con las Opciones Graduar tamao 10 Unidades/Imagen.

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TEMAs NRO.3 y 4

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS.
Una de las ramas de la Estadstica ms accesible a la mayora de la poblacin es la Descriptiva. Esta parte se dedica nica y exclusivamente al ordenamiento y tratamiento mecnico de la informacin para su presentacin por medio de tablas y de representaciones grficas, as como de la obtencin de algunos parmetros tiles para la explicacin de la informacin. Es un primer acercamiento a la informacin y, por esa misma razn, es la manera de presentar la informacin ante cualquier lector, ya sea especialista o no. SECUENCIA PARA ORGANIZAR Y RESUMIR DATOS INDIVIDUALES A medida que se van utilizando estos procedimientos, los datos van quedando cada vez ms resumidos y organizados. El empleo de dichos procedimientos propios de la estadstica descriptiva sigue un orden determinado, como puede apreciarse en el siguiente esquema:
DATOS ORDENADOS (matriz de datos) DATOS RECOLECTADOS (entrevistas, cuestionarios, tests, etc)

DATOS AGRUPADOS POR FRECUENCIA (tabla de frecuencias)

DATOS AGRUPADOS POR INTERVALOS (tabla de frecuencias por intervalos)

DATOS VISUALIZADOS (grficos)

DATOS SINTETIZADOS (medidas estadsticas y medidas de asimetra y curtosis)

Como puede verse: a) Los datos quedan recolectados mediante entrevistas, cuestionarios, tests, etc. b) Los datos quedan ordenados mediante una matriz de datos (lo cual permite resumir la informacin en unas pocas pginas). c) Los datos quedan agrupados mediante tablas de frecuencias (lo cual permite resumir la informacin en una sola pgina). d) Los datos quedan visualizados mediante grficos. e) Los datos quedan sintetizados mediante las medidas estadsticas y otras (lo cual permite resumir la informacin en uno o dos renglones). Puede entonces decirse que, mediante una matriz de datos, una tabla de frecuencias, un grfico o con medidas estadsticas, etc, la muestra o la poblacin (conjuntos de datos) puede quedar adecuadamente descripta. ORDENAMIENTO Y AGRUPACIN DE LOS DATOS: MATRICES Y TABLAS Una vez que los datos han sido recolectados, se procede a continuacin a ordenarlos en una matriz de datos y luego a agruparlos en una tabla de frecuencias.

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Ejemplos de organizacin de los datos DATOS ORDENADOS Matriz de datos Sujeto x (edad) Juan 15 Pedro 15 Mara 15 Antonio 16 Luis 16 Jos 16 Ana 16 Gabriela 16 Susana 17 Martn 17 Sergio 17 Pablo 17 Daniel 17 Graciela 17 Datos agrupados por FRECUENCIAS Tabla de frecuencias x (edad) 17 17 18 18 18 19 19 20 x (edad) 15 16 17 18 19 20 f 3 5 8 3 2 1 n = 22 f = frecuencia n = tamao de la muestra Datos agrupados por INTERVALOS Tabla de frecuencias por intervalos x (edad) 15-16 17-18 19-20 f 8 11 3 n = 22 f = frecuencia n = tamao de la muestra

Sujeto Daniela Beatriz Oscar Felipe Alberto Mnica Marta Mariana

Una vez confeccionada la matriz de datos, se procede luego a resumir an ms esta informacin mediante una tabla de frecuencias o, si cabe, en una tabla de frecuencias por intervalos. Una tabla de este ltimo tipo se justifica cuando la tabla de frecuencias original es demasiado grande y por tanto de difcil manejo para procesar la informacin. Sea de la forma que fuere, los datos ordenados segn sus frecuencias suelen denominarse distribucin de frecuencias. Las tablas de frecuencias contienen tres elementos importantes: las frecuencias, el tamao de la muestra y los intervalos. DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS. Es una disposicin organizada de los datos recogidos en un estudio. Contiene un listado de las distintas modalidades del fenmeno considerado, con la frecuencia absoluta, relativa y acumulada de cada una. Cuando los datos se organizan individuo por individuo, se denomina Serie Simple. Cuando los datos se agrupan de acuerdo a una misma modalidad, es decir que existe una relacin entre cada uno de los valores de la variable y su frecuencia, se denomina Serie de frecuencias. Cuando el nmero de observaciones es demasiado grande se agrupan en Intervalos de clases.

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DATOS AGRUPADOS EN SERIES DE FRECUENCIAS
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS: CANTIDAD DE HIJOS DE LAS PACIENTES MUJERES
EJERCICIO NRO. 1: Los siguientes datos corresponden a una muestra de 50 pacientes mujeres que fueron asistidas en una salita sanitaria del barrio San Jos de la ciudad de Corrientes durante el mes de Agosto del corriente ao. Nro. de Paciente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Cantidad de hijos 5 8 3 8 6 9 1 5 6 3 5 4 6 5 6 5 6 4 8 5 4 8 9 5 6 Nro. de Paciente 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Cantidad de hijos 4 4 1 2 6 4 8 3 6 2 5 3 5 4 3 5 6 8 6 5 4 2 5 5 2 Cantidad de Hijos xi 1 2 3 4 5 6 8 9 Totales Cantidad de Pacientes fi 2 4 Acumulada de pacientes Fi 2 6

2 n = 50

n = 50

RESULTADOS

X= G= H= Me= Mo= = D.M.= Q1 = Q3 = D7 = P30 = C.A.= C.C.=

EJERCICIO NRO. 2: Los siguientes datos corresponden a las alturas de 30 nios pertenecientes a la salita de 3 aos del jardn de infantes Rayito de Luz. Alumno Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8 Alumno 9 Alumno 10 Estatura 1,25 1,28 1,27 1,21 1,22 1,29 1,30 1,24 1,27 1,29 Alumno Alumno 11 Alumno 12 Alumno 13 Alumno 14 Alumno 15 Alumno 16 Alumno 17 Alumno 18 Alumno 19 Alumno 20 Estatura 1,23 1,26 1,30 1,21 1,28 1,30 1,22 1,25 1,20 1,28 Alumno Alumno 21 Alumno 22 Alumno 23 Alumno 24 Alumno 25 Alumno 26 Alumno 27 Alumno 28 Alumno 29 Alumno 30 Estatura 1,21 1,29 1,26 1,22 1,28 1,27 1,26 1,23 1,22 1,21

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Variable Xi 1,20 1,21 1,22 1,23 1,24 1,25 1,26 1,27 1,28 1,29 1,30 Frecuencias absolutas fi Frecuencias acumuladas Fi PARMETROS ESTADSTICOS RESULTADOS

X=
G= H= Me= Mo= = D.M.= Q1= Q3= D4= P80= C.A.= C.C.=

PARMETROS ESTADSTICOS PARA DATOS ORGANIZADOS EN SERIES DE FRECUENCIAS

MEDIDAS DE CENTRALIZACIN Media Aritmtica XN = ( Xi . fi ) fi N Media Geomtrica Media Armnica N G= N Xi fi H= fi Xi Mo = Valor de mayor frecuencia Me = Mitad del total = N/2

MEDIDAS DE VARIABILIDAD Desvo Standard (1) ( Xi2 . f i ) N _ X2 = Desvo Standard (2) ( Xi X)2 . f i N Desvo Medio Xi - X D.M. = N . fi

MEDIDAS DE POSICIN Q1 (Primer Cuartil) = N/4 Q2 (Segundo Cuartil) = N/2 Q3 (Tercer Cuartil) = 3.N /4 Dk (Decil k) = k(N/10) Pk (Percentil k) = k(N/100) MEDIDAS DE FORMA Coeficiente de Asimetra (Xi - X)3 . fi / N C.A. =
3

Coeficiente de Curtosis (Xi - X) . f i / N C.C. =

4 4

-3

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PARMETROS ESTADSTICOS PARA DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS DE CLASE
MEDIDAS DE CENTRALIZACIN Media Geomtrica ( log Xi . fi ) Log G = N MO = Li + D1 + D2 Modo o Moda D1 x Ai D2 = fi - f i+1 D1 = f i - f i-1 ME = Li + fi Mediana N/2 Fi-1 x Ai

MEDIDAS DE VARIABILIDAD Idem anterior MEDIDAS DE POSICIN Primer Cuartil N/4 Fi-1 Q1 = Li + fi x Ai Q3 = Li + fi MEDIDAS DE FORMA Idem anterior Tercer Cuartil 3.N/4 Fi-1 x Ai Dk = Li + fi Deciles k(n/10) Fi-1 x Ai Percentiles k(n/100) Fi-1 Pk = Li + x Ai fi

DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS DE CLASE

TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS: PESOS DE LOS HIJOS DE LAS PACIENTES MUJERES
Nro. de Paciente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Peso 60,0 57,5 67,5 65,0 62,5 71,2 50,1 67,0 82,1 51,9 66,3 72,0 57,5 68,0 69,3 67,5 66,3 67,5 71,2 56,5 55,2 68,0 78,7 73,1 75,0 Nro. de Paciente 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Peso 67,5 67,0 80,0 53,8 77,2 61,7 76,0 67,0 58,5 62,0 63,8 75,0 84,5 71,2 58,5 67,5 61,7 72,0 61,3 67,5 63,8 66,0 62,5 62,0 74,6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 Diagrama de rama y hojas (pesos) 1 77 9 78 79 8 80 81 2 82 5 83 5 5 84 5 5 0 3

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EJERCICIO NRO. 1: Determ. del nro. de intervalos: Int. = 1 + 3.322 . log n (nro. de datos) = 6,64 = 7 Determ. la ampl. de interv.: Ai = (Dato My. - Dato Mn.) / Int. = 5 INT. 50-55 55-60 Xi 52,5 57,5 f xi 3 6 F xi 3 9 MEDIDAS RESULTADOS

X=
G= H= Me= Mo= = D.M.= Q1= Q3= D2= P80= C.A.= C.C.=

EJERCICIO NRO. 2: Sea X = los pesos en kgr. de 50 estudiantes: 65, 63, 65, 63, 69, 67, 53, 58, 60, 61, 64, 65, 64, 72, 68, 66, 55, 57, 60, 62, 64, 65, 64, 71, 68, 66, 56, 59, 61, 62, 63, 65, 63, 70, 67, 66, 57, 59, 61, 62, 64, 64, 63, 69, 67, 66, 58, 60, 61, 62

INT.

Xi

f xi

F xi

MEDIDAS

RESULTADOS

53-56 56-59

2 5

X=
G= H= Me= Mo= = D.M.= Q1= Q3= D7= P80= C.A.= C.C.=

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EJERCICIO NRO. 3: INT. 75-100 100-125 125-150 150-175 175-200 200-225 225-250 Xi f xi 2 6 10 18 13 4 2 F xi MEDIDAS RESULTADOS

X=
G= H= Me= Mo= = D.M.= Q1= Q3= D7= P80= C.A.= C.C.=

TEMAs NRO.5

NMEROS NDICES
Concepto: Indicadores econmicos que permiten realizar comparaciones de magnitudes socioeconmicas en el espacio y/o tiempo. Objetivo: Estudiar variaciones de un fenmeno a travs de una expresin que permita comparar 2 o ms situaciones distintas en tiempo y/o espacio. (tpico: precios)

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La frmula para calcular un ndice de precios es la siguiente:

It

Pt P0

Donde

P o y P t son los valores de la magnitud Pi

(precios, en este caso) en los periodos base y actual,

respectivamente. FRMULAS
I.A.S.=

Pt P0

* 100

I.P.A.R.=

1 N

Pt P0

* 100

I.P.G.R.=

Pt P0

* 100

Agregativo Simple

Prom. Aritm. de Relativos

Prom.Geom. . de Relativos

I.L.=

Pt * Q0 P0 * Q0
Laspeyres

* 100

I.P.=

Pt * Qt P0 * Qt
Paasche

* 100

I.V.=

Pt * Qt P0 * Q0
Valor

* 100

I.M.=

Q0 Qt * Pt Q0 Qt * P0
Marshall

* 100

I.P.A.P.R.=

Pt * Q0 P0 Q0

Log
* 100
I.P.G.P.R.=

Pt * Q0 P0 Q0

I.W.=

(Q0 * Qt ) * Pt (Q0 * Qt ) * P0
Walch

* 100

* 100

Prom. Aritm. Pond. de Relativos

Prom. Geom. Pond. de Relativos

EJERC. N 1: PROD. / MESES D. de leche (250Gg.) Gaseosa (2,25 l.) Leche (l.) Pan (kg.) Manteca (200 g.) Aceite (900 c.c.) Carne (kg.) Queso (kg.) Agosto 3,40 7,80 4,35 4,25 4,20 8,05 20,50 30,10 Setiembre 3,50 7,95 4,50 4,50 4,50 8,15 27,50 33,50

Hallar los ndices Agregativo Simple, Promedios Aritmtico y Geomtrico de Relativos, para el mes de Setiembre con base el mes de Agosto.SETIEMBRE I.A.S. I.P.A.R. I.P.G.R.

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EJERC. N 2: MESES BIENES A B C D E F Julio P 3,95 61,50 34,80 28,20 2,30 15,80 Q 9675 117,70 77,93 44,25 85,00 33,00 P 3,89 62,20 35,40 30,10 2,50 16,20 Agosto Q 9717 115,50 74,39 45,10 88,50 32,20 P 4,13 59,70 38,90 30,40 3,00 17,10 Setiembre Q 10436 115,50 82,79 44,15 87,20 31,78

Calcular los ndices Agreg. Simple, Prom. Aritm. y Geom. de Relat., Laspeyres, Paasche, Fisher, Prom. Aritm. y Geom. Pond. de Relat., Valor, Marshall y Walch; para Agosto y Setiembre con bases Julio y Agosto respectivamente.AGOSTO I.A.S. I.P.A.R. I.P.G.R. I.L. I.P. I.P.A.P.R. I.P.G.P.R. I.V. I.M. I.W. TEMA NRO. 6 CORRELACIN Y REGRESIN Al concluir la fase de recoleccin de datos de un experimento, el investigador cuenta normalmente con un conjunto de medidas de alguna variable dependiente(Y) en relacin con ciertos valores seleccionados de una variable independiente(X). QUE ESTUDIAMOS? Dadas dos variables, que pueden ser aleatorias o no aleatorias, deseamos saber que relacin existe entre ellas. Si existe dicha relacin, el grado de correlacin o intensidad entre ambas Hacer predicciones de posibles resultados, conociendo determinados valores. Ejemplo: 1. Rendimiento en Kg. /Ha. de arroz: Cantidad de lluvia cada en cada parcela Variable aleatoria. Cantidad de abono colocado en cada parcela Variable No aleatoria. 2. Velocidad de un automvil, y distancia de frenado en mts. que le tomar detenerse. 3. Inversiones en Plazo Fijo, ante la suba o baja de las tasas de inters. 4. Capacidad de ahorro, ante un aumento determinado de salarios. 5. Costo de los alquileres de departamentos, y su distancia al microcentro. SETIEMBRE

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PASOS A SEGUIR: 1. Diagrama de dispersin. (Grfico con los n pares de valores Curva de Aproximacin)
Lineal No lineal Directa Inversa

2. Ajustar una curva a los datos. (Eleccin del modelo matemtico)

3. Grado o intensidad de la relacin. ( Coeficiente r ) 4. Clculo de los coeficientes del modelo elegido. (a, b, .....) 5. Graficacin del modelo. (Curva de Ajuste) 1) Y . . . Directa X . . . . . . . . Inversa

Lineal

No lineal

2)

Lineal: Recta: y = a + b . x
Sxy = (Xi . Yi ) X . Y N

No lineal: Cuadrtica: Y = a + b . x + c . x2 _ _

3) r =

Sxy
x

xi . y i
_
y

_
x

Xi2
N

X2

Yi2 _ Y2
N

r=

n xi2 n x
2

x. y y i2 n y
2

4) MTODOS DE AJUSTAMIENTO: LINEAL: Ecuacin de la recta: (a) Mnimos Cuadrados: _ _ _ (b) (Xi . Yi) N . X . Y
b= _ Xi2 N . X2

Y = a+ b . X

_ _ a=Yb.X

(b) Ecuaciones lineales simultneas: Yi = a.N + b. ( Xi . Yi) = a . Xi + b . Xi ( X) 2 Xi (-N)

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EJERCICIO 1.a Objetivo: Observar la relacin que existe entre ambas variables. X 5 5 6 7 8 8 Y 8 9 10 12 13 10 12 X2 y2 XY Y

Ajustar dicho conjunto de datos, utilizando los tres mtodos descriptos. Coef. de Correlacin: a) b) Mnimos Cuadrados: r = 0,71 b = 0,7 a = 6,37 a = 6,37

Ecuaciones Lineales Simultneas: b = 0,7

EJERCICIO 1.b Objetivo: Observar la relacin que hay entre el grado de estudio que presentan los estudiantes de Estadstica del tercer ao Superior del Instituto Misericordia en relacin con el grado de estrs. (X) Estrs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (Y) Estudio 5 8 4 3 7 10 5 1 4 X2 y2 XY Y

Ajustar dicho conjunto de datos, utilizando los mtodos descriptos. Coef. De Correlacin: r= a) Mnimos Cuadrados: b= a= a=

b) Ecuaciones Lineales Simultneas: b =

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MTODOS DE AJUSTAMIENTO NO LINEAL Ecuacin Cuadrtica Y = A . N + B . X + C . X2 X. Y = A . X + B . X2 + C . X3 X2.Y = A . X2 + B . X3 + C . X4

A B. X

C. X

EJERCICIO 2.a: Ajustar los siguientes datos a una Parbola. Realizar el Diagrama de Dispersin con las curvas de aproximacin y ajuste. Determinar los coeficientes del modelo indicado. X 0 1 2 3 4 5 6 Y = 2.51 1.20 * X + 0.73 * X2 X = 21 Y = 59.1 = 16464 X2 = 91 X*Y = 266.9 A = 41316.8 X3 = 441 X2 * Y = 1367.5 B = - 19756.8 X4 = 2275 Y 2.4 2.,1 3.2 5.6 9.3 14.6 21.9 X.Y X2.Y X3.Y

C = 12073.6

EJERCICIO 2.b: X 1,2 1,8 3,1 4,9 5,7 7,1 8,6 9,8 Y = 2.59 + 2.07 * X 0.21 * X2 X= Y= = X2 = X*Y = A= X3 = X2 * Y = B= X4 = Y 4,5 5,9 7,0 7,8 7,2 6,8 4,5 2,7 X.Y X2.Y X3.Y

C=

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MTODOS DE AJUSTAMIENTO NO LINEAL Ecuacin Exponencial y Potencial
EJERCICIO 3.a: Dado el siguiente conjunto de datos, se desea ajustar por:

MODELO EXPONENCIAL

y
X*Y X2

a.e b. x
Y2

ln y
ln Y

ln a b.x. ln e
1

Clculo de R X 1 2 3 5 10 15 36 Y 1000 500 250 140 60 30 1980

Clculo de coeficientes a y b X*lnY X2

Y
558,89 444,43 353,41 223,48 71,06 22,60

31,08

152,57

364

Mnimos Cuadrados: a = -0,23 b = 706,27

b=
_ _ N . X2 _ (Xi . lnYi) N . X . lnY Xi2

a = lnY b . X

Ecuaciones lineales simultneas:

Yi = a.N + b. ( Xi . Y i) = a . Xi + b . Xi ( X) Xi2 (-N)
r=

xi . y i n xi2 n x
2

x. y y i2 n y
2

EJERCICIO 3.b: Dado el siguiente conjunto de datos, se desea ajustar por:

MODELO POTENCIAL

y
Y 1000 500 250 140 60 30 1980

a.x b
lnX

ln y
lnY

ln a b. ln x
lnX2

Clculo de coeficientes a y b X 1 2 3 5 10 15 36 lnX*lnY

Y
1085,78 443,74 262,91 135,96 55,56 32,92

36,97

8,41

31,08

14,84

a = -1,21 b = 966,81
b=

_ _ (lnXi . ln Yi) N . lnX . lnY _

lnXi2 N . lnX2

a = lnY b . lnX

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DADO EL SIGUIENTE CONJUNTO DE DATOS, SE DESEA AJUSTAR POR: Xi Xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 45 Yi 5 8 4 3 7 10 5 1 4 47 12,81 13,43 61,62 17,96 285 22,38 ln Xi Yi ln Yi Exp. Xi*Yi Pot. Exp. Xi2 Pot. Exp. 6,4 5,8 5,3 4,9 4,4 4,1 3,7 3,4 3,1

Y
Pot. 6,6 5,5 4,9 4,5 4,2 4,0 3,8 3,7 3,6

EJERCICIO 4.a: Modelo Exponencial

Y = 7,01 * e-0,09*X Y = 7,01 * e-0,09*X

Mnimos Cuadrados

Ecuac. Lin. Simult.

EJERCICIO 4.b: Modelo Potencial o Geomtrico

Y = 6,62 * X-0,28 Y = 6,65 * X-0,29

Mnimos Cuadrados

Ecuac. Lin. Simult.

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