PLANEJAMENTO SEMANAL DAS ATIVIDADES (EDUCAÇÃO INFANTIL)

Unidade de ensino:CEMEI CÁSSIO BARSANTE__________________________ Período de realização/semana: 21_/_02 a 25_/ 02 / 2022

Professora(s): __ NEIDE CRISTINA GOULART DE SOUZA_____________________________ Turma: 1° Período____Turno: _Integral_____________
Direitos de Campos de
aprendizagem* Experiências Objetivos Atividades a serem realizadas Recursos pedagógicos
1 2 3 4 5 6 EO CG TS EF ET
X X X X (EI03EF01)Expressar ideias, desejos Roda de conversa sobre o fim de Livro da história

e sentimentos sobre suas vivências, semana. Lego

por meio da linguagem oral e História: A bela adormecida e reconto

escrita ( escrita espontânea), de da história pela aluna Maria Valentina

X X X X X X fotos, desenhos e outras formas de Lego

expressão. Pato-ganso

(EI03ET05)

(EI03CG01)

(EI03EO03)

X X X X X XX X X X (EI03CG05)Coordenar suas Roda de conversa sobre os Esfera mágica

habilidades manuais no combinados da sala Bolinha

atendimento adequado a seus Música de roda Massinha

interesses e necessidades em Esfera mágica

situações diversas. Batata quente

 (EI03EO01) Massinha

(EI03TS01X)

(EI03ET05)

(EI03CG02)

X X X (EI03ET09MG) Desenvolver noções Roda música Se eu fosse um pexinho e Bambolê

espaço-temporais. a Canoa virou Jogo da memória

(EI03TS01X) Atividade dentro e fora Jogo de encaixe

X X X X X X
(EI03CG02) Jogo da memória

(EI03CG05) Jogo de encaixe

X X X (EI03EO03) Ampliar as relações Roda: Gato-mia Cartela com números

interpessoais, desenvolvendo Bingo de número Tampinhas, prendedores

atitudes de participação e Tampinhas e prendedor Pequeno construtor

X X X X X X
cooperação. Pequeno construtor

(EI03ET05)

EI03CG05)

X X X X X X X X X X (EI03CG01)Criar com o corpo Música de roda Livro da história

formas diversificadas de expressão História: Os tres porquinhos Papel, cola, griter, lantejola
 de sentimentos, sensações e Fazer fantoche de dedo borboleta Som, cadeiras

emoções, tanto nas situações do Dança das cadeiras Quebra-cabeça

cotidiano quanto em brincadeiras, Quebra-cabeça

dança, teatro, música e outras

linguagens.

(EI03EF10)

(EI03TS02)

(EI03ET04)

*LEGENDA: 1- Brincar; 2- Conviver; 3- Participar; 4- Expressar; 5- Conhecer-se; 6- Explorar

Assinaturas : Professor(as) responsável(is) pelo Planejamento: _____________________________________________________________________

Supervisora : _____________________________________________________________________________
Diretora:_________________________________________________________________________________