GIROLAMO

 CÁRDANO   EDUARDO  
DE  PADUA HUET
GRACIAS  A  SU  OBRA   ESTABLECE  LA  
“TRATADO   SOBRE  EL   PRIMERA  
JUAN  PABLO   BONET SAMUEL  
SORDO”  SE  D ESCARTÓ   ESCUELA  PARA  
ESCRIBIÓ EL  PRIMER   HEINICKE
LA  iDEA DE  QUE  EL   SORDOS  EN  
SORDO  ERA   LIBRO  PARA  SORDOS. BRASIL.
RECIBÍAN  INSTRUCCIONES   FUNDÓ LA  
INADAPTADO  SOCIAL.
EN  ARTICULACIÓN   Y   PRIMER  
INICIO   DE  LA  
LENGUAJE   ESCUELA  
ENSEÑANZA
COMPLEMENTADAS   CON   ORALISTA.
DE  LOS  
SORDOS ALFABETO  MANUAL  Y  
LENGUAJE  D E  SEÑAS.

483-­‐565  d.C
1440 a.C 384-­‐322   a.C 476-­‐1453  d.C SIGLO XVI 1555 1620 1755 1775 1817 1865
BIZANCIO
JUDEA GRECIA EUROPA ITALIA ESPAÑA ESPAÑA FRANCIA ALEMANIA EUA LATINOAMÉRICA

CARLOS  MIGUEL  D E                 THOMAS  H OPKINS  

LOS SORDOS  ERAN  
L´ EPÉE GALLAUDET
CONSIDERADOS  
FUNDÓ EN  PARÍS  LA   FUNDÓ LA  PRIMERA  
POSEÍDOS  D EL  
PRIMERA   ESCUELA  PARA   ESCUELA  PÚBLICA  
ESPíRITU MALO,   UN  
SORDOS,  BASÓ  LA   PERMANENTE  PARA   EL  
CASTIGO  PARA  LOS  
ENSEÑANZA  EN  SEÑAS   SORDO.  GRACIAS  A  SU  
PADRES.
ARISTÓTELES PEDRO  PONCE   DE   QUE  OBSERVÓ  D E  ELLOS   ESFUERZO  
TENÍA  LA  IDEA  D E  QUE   LEÓN MISMOS. SE  CREÓ  LA  
EL  SORDO-­‐MUDO  ERA   PRECURSOR  D E  LA   UNIVERSIDAD
INEDUCABLE. ENSEÑANZA  D E  LOS   PARA  EL  
NIÑOS  SORDOS. SORDO  EN  
WASHINGTON.
 BENITO  JUAREZ SE  CIERRA  EL  COLEGIO   SE  INICIA   LA  
SOLO  SE   SE  PLANEA  EN  PARÍS   NACIONAL   DE  SORDOS   PEDAGOGÍA  
ATENDIÓ LA  NECESIDAD   EL  CONGRESO  
UTILIZARON  LAS   Y  SE  MANTIENE   BILINGüE.  LA  SEP  
DE  EDUCACIÓN  D EL  PAÍS. INTERNACIONAL  DE  
SEÑAS  COMO   MUERE  H UET. ABIERTA  LA  ESCUELA   APRUEBA  EL  USO  
SE  CIERRA  EL  CONVENTO   MILÁN  CON  IDEAS  
MÉTODO   PARA   CIEGOS.   DE  SEÑAS.  
DE  CORPUS  CHRISTI   TOTALMENTE  
PEDAGÓGICO EN   EDUCACIÓN  MIXTA   COMUNICACIÓN  
CONVIERTIÉNDOSE   ORALISTAS.
LAS  ESCUELAS   CON  POCA   ATENCIÓN   TOTAL  (SEÑAS  Y  
EN  LA  NUEVA  SEDE   SE  AFIRMABA  Q UE  
DE  SORDOS. SOLO  EL  HABLAR   PARA   LOS  SORDOS HABLA).
DEL  COLEGIO  
NACIONAL INTEGRARIA  A  L OS  
DE  SORDO SORDOS   A  L A  
MUDOS. SOCIEDAD.

1867-­‐ 1879-­‐ 1968-­‐ 1937-­‐

1861 1867 1878 1880 1882 1937 1990
1879 1937 1969 1983

SE  TRABAJÓ LENGUAJE  
DE  SEÑAS  MEXICANO   Y   SE  LLEVA   A  CABO  EL   SE  F UNDA  LA
CONGRESO  D E   EDUCACIÓN  
JUÁREZ  TRAE  A   ORALIZACIÓN   COMO   SECRETARÍA  DE   ORALISTA  EN  
COMPLEMENTO. MILÁN   EN  EL  CUAL   SALUD  PÚBLICA.
HUET  A    MÉXICO. MÉXICO.
SE  ABRIÓ  LA  NORMAL   SE  PROPONE  LA   LA  S ORDERA  
SE  AFIRMA  LA  
PARA   MAESTROS  D E   EDUCACIÓN   ADQUIERE  OTRO  ENFOQUE,  
APERTURA  OFICIAL  D E  LA  
SORDOS. ORALISTA  D EL   PASA  DE  S ER  UN  PROBLEMA  
ESCUELA  D E  SORDOS.
SORDO. LINGÚÍSTICO  A  S ER  
PATOLÓGICIO.  S E  UNEN  LA  
DISCAPACIDAD   AUDITIVA  Y  LA  
VISUAL.  S E  ESTABLECEN  
TERAPIAS  DE  LENGUAJE  Y            
ORALISTAS.