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Module 3.08 SMED
Module 3.08 SMED
Single Minute
Exchange Of Dies
(SMED)
Module 3.08
Séminaire Responsable de Progrès
Contenu et objectifs du sous-module
Contenu Objectifs
▪ Présentation : ▪ Donner aux participants la
– Du SMED (Single Minute Exchange méthodologie leur permettant d’être
of Dies) autonomes dans la réalisation d’un
– Des étapes de réalisation d’un chantier SMED dans leur propre
chantier SMED entreprise
– De méthodes de mise en œuvre
pratique d’un chantier SMED
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Contents
▪ Historique
▪ Le SMED en application
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Question pour les participants
SOURCE: McKinsey | 3
Shigeo Shingo commença à développer le concept du SMED
alors qu’il travaillait chez Mazda
1950
▪ Ce succès fut la première étape du travail qui allait donner naissance au concept de SMED
SOURCE: McKinsey | 4
L’étape suivant a eu lieu en 1957 dans un atelier
de construction navale de Mitsubishi
1950 1957
▪ Devant analyser pourquoi une machine utilisée pour usiner des berceaux moteurs ne fonctionnait
pas à la cadence prévue, Shigeo Shingo réalisa que les opérations servant à centrer et mesurer
le berceau moteur étaient réalisées sur la machine elle-même
▪ En proposant d’avoir une table en plus pour réaliser le positionnement des pièces à côté
de la machine, l’efficacité de celle-ci fut augmentée de 40%
SOURCE: McKinsey | 5
Les principes définitifs furent définis durant un projet chez Toyota
qui donna naissance au SMED en 1969
▪ Après avoir réussi à réduire le temps de changement de série d’une presse de 1000 tonnes de 4 h
à 90 minutes, Shigeo Shingo travailla à réduire celui-ci à 3 minutes à la demande du management
de Toyota
▪ Ce résultat fut obtenu en se concentrant de manière intensive sur la conversion de tâches internes
en tâches externes
▪ Le SMED était né et fut incorporé ensuite dans le Toyota Production System ou TPS
SOURCE: McKinsey | 6
Contents
▪ Historique
▪ Le SMED en application
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L’analogie avec les arrêts au stand permet d’illustrer
les deux raisons d’être de la démarche SMED
SOURCE: McKinsey | 8
Les 10 états d'esprit Kaizen
8
▪ Prendre en compte les idées de 10 personnes au lieu d'attendre
▪ l'idée géniale d'une seule
9 ▪ Essayer et ensuite valider
10 L'amélioration est continue
SOURCE: McKinsey |
La mise en place du principe du juste à temps a fait du SMED
un outil incontournable dans un système de production
SOURCE: McKinsey | 10
Pourquoi changer plus vite de série ?
Accroître la qualité
Augmenter la capacité
SOURCE: McKinsey | 11
Le temps gagné par la démarche SMED peut-être mis à profit
de deux façons différentes
Changement de série
Changement de 1 heure
Temps de fonctionnement
6 fois / jour
quotidien disponible = 18 heures
Situation initiale A B C A B C
Changement de 30 min
12 fois / jour Même temps de fonctionnement,
davantage de changements
La réduction des temps
de changement peut
être utilisée pour :
Flexibilité A B C D E A B C D E A B C D ▪ Accroître la fréquence
des réglages
▪ Accroître le temps de
(plus de flexibilité, moins de stock, délais réduits, série plus petites)
production disponible
Changement de 30 min
6 fois / jour Temps de fonctionnement total
disponible = 21 heures
Capacité A B C A B C
SOURCE: McKinsey | 12
Quelques éléments de terminologie sur l’approche SMED
Définition Exemple
"C'est le temps qui s'écoule entre le dernier produit bon d'une série
à vitesse nominale et le premier produit bon de la série suivante à vitesse nominale"
100
80
Rendement (%)
60 Ralentissement Ajustement
Préparation
40
20
Changement
d'outil
0 Temps
Temps de changement
SOURCE: McKinsey | 14
La démarche SMED contient six étapes successives
Standardiser et pérenniser la
6 nouvelle procédure de changement
1 ▪ Quelle est le temps total de production perdu en raison ▪ Chronométrer le temps qui s'écoule entre la production
du changement ? de la dernière bonne pièce d'une série et la première bonne
▪ Quel événement détermine l’arrêt (fin de lot, durée avant pièce de la série suivante à vitesse nominale
pause, autre) ?
▪ Quelle fréquence ?
Identifier les éléments internes et externes
2 ▪ Quels sont éléments devant être effectués lors des arrêts ▪ Analyser le changement en le décomposant en éléments
de production ? Quels éléments peuvent être réalisés ▪ qui sont ensuite classés en éléments internes ou externes
pendant que l'on produit une série ?
3 ▪ Quels sont les éléments qui peuvent être effectués avant ▪ Déduire les éléments qui peuvent être faits en dehors
ou après le changement ? ▪ du process de changement manuel
Réduire les éléments internes
4 ▪ Que peut-on faire pour effectuer les éléments internes ▪ Remettre à plat les éléments internes du changement
plus rapidement et plus efficacement ? ▪ pour les raccourcir ou les simplifier.
▪ Réorganiser les différents éléments pour optimiser
l'équilibrage de la charge de travail en utilisant plusieurs
personnes au lieu d'une seule
5 ▪ Que peut-on faire pour effectuer les éléments externes ▪ Redéfinir les éléments externes pour améliorer l'efficacité
plus rapidement et plus efficacement ?
6 ▪ Comment pérenniser les améliorations obtenues ▪ Établir une "checklist" de préparation, établir une procédure
en termes de temps de changement ? standard, fixer des objectifs et suivre la performance avec
un indicateur manuel
SOURCE: McKinsey | 16
1 La première étape consiste à mesurer la durée totale du changement
UTILISER :
Des chronomètres
(vidéo pouvant être utilisée en backup)
Une fiche d'observation du temps
Un plan pour dessiner un diagramme "spaghetti"
Répartition en groupes
(par trois dans l'idéal + caméraman)
4
Répartition des rôles à
chacun des interlocuteurs
2
Identification des actions qui sont
sur le chemin critique, en raisonnant
« à ressources infinies »
SOURCE: McKinsey | 22
4 Exemples
S'assurer que tous les outils sont prêts Organiser les travaux externes, en utilisant
pour le changement une salle d'outillage, par exemple
▪ Historique
▪ Le SMED en application
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L’arrêt au stand d’une course de F1
SOURCE: McKinsey | 27