31 de Outubro de 2022

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'LiULR2¿FLDO Nº 28.363
Quadro 1 - Desempenho dos estudantes do 2º ano do Ensino
Página 26
PORTARIA Nº 788/2022/GS/SEDUC/MT
)XQGDPHQWDO(VFDODGH$OIDEHWL]DomR>D@
Estabelece as diretrizes para realização Abaixo do %iVLFR 3UR¿FLHQWH Avançado
da Avaliação Somativa do Sistema de %iVLFR
Avaliação Educacional de Mato Grosso Língua Portuguesa Até 400 400 a 500 500 a 600 Acima de 600
(AvaliaMT).
0DWHPiWLFD Até 350 350 a 450 450 a 550 Acima de 550

O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas Quadro 2 - Desempenho dos estudantes do 5º ano do Ensino
atribuições legais, que lhes conferem o artigo 71 da Constituição do Estado )XQGDPHQWDO(VFDODGR6$(%>D@
de Mato Grosso de 1989 e o artigo 20 da Lei Complementar nº 612, de 28
de janeiro de 2019; Abaixo do %iVLFR 3UR¿FLHQWH Avançado
%iVLFR
Considerando D /HL Qž  GH  GH GH]HPEUR GH  TXH
HVWDEHOHFHDVGLUHWUL]HVHEDVHVGDHGXFDomRQDFLRQDO Língua Portuguesa Até 150 150 a 200 200 a 250 Acima de 250
Considerando a Lei Complementar nº 746 de 25 de agosto de 2022, 0DWHPiWLFD Até 175 175 a 225 225 a 300 Acima de 300
TXHHVWDEHOHFHQRUPDVUHODWLYDVDRFiOFXORGRVËQGLFHVGH3DUWLFLSDomRGRV § 3º Parágrafo.2ËQGLFH6RFLRHFRQ{PLFRGRV(VWXGDQWHV,6(VHUi
Municípios do Estado de Mato Grosso no produto da arrecadação do ICMS calculado por meio da Teoria de Resposta ao Item - TRI, sendo que no
,30,&06HGiRXWUDVSURYLGrQFLDV $QH[R , GHVWD SRUWDULD VmR GHVFULWDV DV SUHPLVVDV PHWRGROyJLFDV GR
FiOFXORGR,6(
Resolve: Art. 7° Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

Art. 1ƒ (VWDEHOHFHU QD IRUPD GHVWD 3RUWDULD DV GLUHWUL]HV SDUD D &XLDEi07GHRXWXEURGH
UHDOL]DomR GD $YDOLDomR 6RPDWLYD TXH FRPS}H R 6LVWHPD GH $YDOLDomR
(GXFDFLRQDOGR(VWDGRGH0DWR*URVVR$YDOLD07
Parágrafo único $ 6('8&07 UHDOL]DUi D $YDOLDomR 6RPDWLYD GR
Avalia MT em regime de colaboração com os municípios.
Art. 2º O Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Mato Grosso
- Avalia MT é um sistema de avaliação externa em larga escala, composto
SRU XP FRQMXQWR GH DYDOLDo}HV H LQVWUXPHQWRV SDUD D (GXFDomR %iVLFD
aplicados periodicamente desde 2016, e tem como objetivos:
I - Desenvolver Indicadores Educacionais;
,,0RQLWRUDURSURFHVVRGHHQVLQRHDSUHQGL]DJHPGD5HGHV3~EOLFDV
de Ensino;
III - Articular ações cooperativas e colaborativas entres Redes Estadual
e Municipais;
IV - Avaliar habilidades e competências, em consonância com a Base
Nacional Comum Curricular e o Documento de Referência Curricular para
o estado de Mato Grosso.
Art. 3° A Avaliação Somativa-AvaliaMT objetiva diagnosticar e
2ULJLQDODVVLQDGR
Alan Resende Porto
6HFUHWiULRGH(VWDGRGH(GXFDomR
ANEXO I
DETALHAMENTO DO CÁLCULO DO ÍNDICE SOCIOECONÔMICO
DOS ALUNOS (ISE).
2QtYHOVRFLRHFRQ{PLFRpXPFRQVWUXFWRODWHQWHRXVHMDHOHQmRSRGH
VHU GLUHWDPHQWH REVHUYDGR 3RU HVVD UD]mR p SUHFLVR WHU XPD HVWUDWpJLD
SDUD OHYDQWDU LQIRUPDo}HV VREUH FDUDFWHUtVWLFDV REVHUYiYHLV TXH UHYHOHP
algo sobre essa dimensão. No âmbito da avaliação educacional, a forma
XVXDOGHFROHWDUHVWDVLQIRUPDo}HVVHGiDWUDYpVGDLQFOXVmRGHSHUJXQWDV
QRV TXHVWLRQiULRV UHVSRQGLGRV SHORV HVWXGDQWHV TXH YHUVDP VREUH EHQV
serviços e características dos domicílios. Essas perguntas consideram
WDQWR RV DVSHFWRV HFRQ{PLFRV TXDQWR RV DVSHFWRV VRFLDLV H FXOWXUDLV R
PRQLWRUDURGHVHPSHQKRHVFRODUDR¿QDOGHHWDSDVGHHVFRODUL]DomR TXHSHUPLWHFULDURËQGLFH6RFLRHFRQ{PLFRGRV(VWXGDQWHV,6(PHGLGD
Art. 4º A Avaliação Somativa-Avalia MT destina-se às escolas públicas XWLOL]DGDSDUDUHSUHVHQWDUQXPHULFDPHQWHDVLWXDomRGRVHVWXGDQWHVHGH
que ofertam os 2º, 5º, 9º anos do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino seus familiares.
Médio, com estudantes regularmente matriculados nestas respectivas O ISE é calculado por meio de modelos estatísticos que tem por base a
turmas.
Art. 5ƒ $ EDVH GH GDGRV R¿FLDO XWLOL]DGD SDUD D Avaliação
Somativa-Avalia MT no ano de 2022VHJXLUiDPHWRGRORJLD 8QLYHUVLGDGH )HGHUDO GH -XL] GH )RUD$ PHGLGD SRGH VHU DJUHJDGD SRU
I - Rede EstadualVHUmRXWLOL]DGRVRVGDGRVGR6LJ(GXFDIRUQHFLGRV
pela equipe do Censo Escolar Estadual, das turmas 2º, 5º, 9º anos do
Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio.
II - Rede Municipal VHUmRXWLOL]DGRVRVGDGRVYDOLGDGRVGDVHJXLQWH
maneira:
a) Turmas dos 2º anos do Ensino Fundamental - validação
ocorrida na plataforma Parc/CAEd no mês de Setembro de 2022;
b) Turmas dos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental -
base de dados enviada pela Coordenação Municipal do Programa
$OIDEHWL]D07 GH FDGD PXQLFtSLR H YDOLGDGD SHORV UHVSHFWLYRV
6HFUHWiULRV0XQLFLSDLVGH(GXFDomR
c)
Parágrafo único - Para a Avaliação Somativa, a partir de 2023VHUi
XWLOL]DGD D EDVH GH GDGRV H[WUDtGD GRV UHVXOWDGRV SUHOLPLQDUHV GR FHQVR
7HRULDGH5HVSRVWDDR,WHP75,HWHPVLGRXWLOL]DGRHPWRGDVDVDQiOLVHV
empreendidas nos programas de avaliação sob a coordenação do CAEd/
HVFROD SDUD VLQWHWL]DU DV FRQGLo}HV HFRQ{PLFDV H VRFLDLV GR S~EOLFR TXH
frequenta aquela unidade.
Compõem o ISE os indicadores construídos com base nas informações
sobre a escolaridade dos pais, bens e serviços que guarnecem o domicílio.
(VVHVLWHQVVmRUHODWLYDPHQWHHVWiYHLVQRVTXHVWLRQiULRVPDVDOWHUDo}HV
QDGLVWULEXLomRGHOHVQDSRSXODomRID]HPSRUYH]HVQHFHVViULDDDOWHUDomR
GRV LQVWUXPHQWRV RX D GHVFRQVLGHUDomR GH LQGLFDGRUHV HVSHFt¿FRV $V
TXHVW}HVSUHVHQWHVQRTXHVWLRQiULRGHHVWXGDQWHGR$YDOLD07TXHWUD]HP
as informações para a construção do ISE são as seguintes.
6XDPmHRXUHVSRQViYHOIHPLQLQDVDEHOHURXHVFUHYHU"
$WpTXHVpULHDQRVXDPmHRXUHVSRQViYHOIHPLQLQDHVWXGRX"
6HXSDLRXUHVSRQViYHOPDVFXOLQRVDEHOHURXHVFUHYHU"
$WpTXHVpULHDQRVHXSDLRXUHVSRQViYHOPDVFXOLQRHVWXGRX"
4XDQWDVSHVVRDVLQFOXLQGRYRFrPRUDPQDVXDFDVD"
$OJXpP TXH PRUD FRP YRFr UHFHEH R $X[tOLR %UDVLO DQWLJR
HVFRODUGRDQRDQWHULRUTXHVHUiYDOLGDGDQRSHUtRGRGHDEULODMXQKRGR %ROVD)DPtOLD"
ano escolar vigente, pelas Secretarias Municipais de Educação. 4XDQWRVEDQKHLURVH[LVWHPQRORFDORQGHYRFrPRUD"
Art. 6° O Índice Municipal de Qualidade da Educação - IMQE - de cada 4XDQWRVTXDUWRVH[LVWHPQRORFDORQGHYRFrPRUD"
PXQLFtSLRVHUiFDOFXODGRFRPEDVHQRVUHVXOWDGRVGD$YDOLDomR6RPDWLYD 4XDQWRV DXWRPyYHLV FDUUR FDPLQKRQHWH HWF WHP QR ORFDO
dos estudantes do 2° ano e do 5° ano do Ensino Fundamental, matriculados RQGHYRFrPRUD"
na rede municipal, e nas taxas de aprovação dos cinco primeiros anos desta 4XDQWDVPRWRVWHPQRORFDORQGHYRFrPRUD"
etapa de ensino, conforme o Art. 9° da Lei Complementar nº 746, de 25 de 4XDQWRVVPDUWSKRQHVWHPQRORFDORQGHYRFrPRUD"
agosto de 2022. 4XDQWRVWHOHYLV}HVWHPQRORFDORQGHYRFrPRUD"
4XDQWRVFRPSXWDGRUHVQRWHERRNHWFWHPQRORFDORQGHYRFr
§ 1º Parágrafo.2VUHVXOWDGRVGDHGXFDomRpDUD]mRHQWUHRËQGLFH
PRUD"
Municipal de Qualidade da Educação - IMQE de cada município, ponderado
4XDQWRV YtGHR JDPHV ;ER[ 36 tem no local onde você
SHOD WD[D GH PXQLFLSDOL]DomR SRU LQGLFDGRU VRFLRHFRQ{PLFR GRV DOXQRV
PRUD"
e pelo número de estudantes matriculados nos cinco primeiros anos do
$FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXLJHODGHLUD"
ensino fundamental, com pesos decrescentes em relação ao número de
$FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXLIUHH]HUVHSDUDGRGDJHODGHLUD"
HVWXGDQWHV H R VRPDWyULR GRV ,04( SRQGHUDGRV GH WRGRV RV PXQLFtSLRV
$FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXLPiTXLQDGHODYDUURXSD"
mato-grossenses, apurados pela Secretaria de Estado de Educação
$FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXLPiTXLQDGHODYDUORXoD"
- SEDUC.
$FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXLIRUQRPLFURRQGDV"
$FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXLDVSLUDGRUGHSy"
§ 2º Parágrafo2VSDGU}HVGHGHVHPSHQKRDEDL[RGREiVLFREiVLFR
$FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXL79SRUDVVLQDWXUD"
SUR¿FLHQWHHDYDQoDGRGRVHVWXGDQWHVVHUmRGH¿QLGRVSRUPHLRGHYDORUHV
QXPpULFRV SRVLFLRQDGRV QXPD HVFDOD GH SUR¿FLrQFLD GH DFRUGR FRP RV $FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXLDFHVVRjLQWHUQHW"
quadros abaixo: 9RFrSRVVXLXPFHOXODUFRPDFHVVRjLQWHUQHW"

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - SEPLAG - Imprensa Oficial - IOMAT
31 de Outubro de 2022 'LiULR2¿FLDO
6HP FRQVLGHUDU OLYURV GLGiWLFRV MRUQDLV H UHYLVWDV TXDQWRV
Nº 28.363 Página 27
IDL[DVGHQtYHOVRFLRHFRQ{PLFRXVDQGRSDUDWDQWRDVGLYLV}HVFRQVLGHUDQGR
liYURVH[LVWHPHPVXDFDVD" RGHVYLRSDGUmRRXPHVPRRVTXDUWLVGDGLVWULEXLomR2*Ui¿FRLOXVWUD
&RPR PHQFLRQDGR DFLPD D FDOLEUDomR GRV LWHQV H R FiOFXOR GR ,6( a distribuição de um ISE hipotético em uma população de estudantes, as
VmR SURGX]LGRV XWLOL]DQGR D75, 2V PRGHORV SDUWHP GR SULQFtSLR GH TXH EDUUDVLQGLFDPRVLQWHUYDORVGRVSRVVtYHLVQtYHLV¿FDQGRDFRUPDLVLQWHQVD
as opções de resposta dos itens são ordenadas e cumulativas, isto é, a QDPHGLGDHPTXHKiHYLGrQFLDVGHPDLVDOWRQtYHOVRFLRHFRQ{PLFR
FODVVL¿FDomRHPXPGHWHUPLQDGRQtYHOLPSOLFDHPDWHQGHURQHFHVViULRDR
*Ui¿FRËQGLFHVRFLRHFRQ{PLFRGRVHVWXGDQWHV
nível anterior e cumprir algo mais. Por exemplo, se em um item em que o
DYDOLDGRUHVSRQGHVREUHRQ~PHURGHDXWRPyYHLVTXHVXDIDPtOLDSRVVXL
D UHVSRVWD p  LPSOLFD TXH R QtYHO DQWHULRU XP DXWRPyYHO IRL DWHQGLGR
HDLQGDKiXPJDQKRHPUHODomRDHVVHQtYHODQWHULRURXWURDXWRPyYHO
(VVD GLIHUHQFLDomR HQWUH QtYHLV SRGH WHU XP FDUiWHU WDQWR TXDQWLWDWLYR
como qualitativo. Por exemplo, pode ser questionado se o indivíduo possui
computador em casa e a diferença entre os níveis seja: não possui, possui
sem acesso à internet e possui com acesso à internet. Nesse caso, a
FDUDFWHUtVWLFDGHDFHVVRjLQWHUQHWHQmRDTXDQWLGDGHGHFRPSXWDGRUHV
WRUQDVHRGLIHUHQFLDGRUTXHTXDOL¿FDRQtYHOFRPRVHQGRVXSHULRUDRRXWUR
A Figura 1 mostra as curvas características das categorias de resposta
de um item de acordo com o modelo de resposta graduada. Nessa imagem
temos a probabilidade cumulativa das categorias, isto é, a probabilidade do
avaliado estar pelo menos em uma determinada categoria. Por exemplo,
uma pessoa com ISE de 2,5 pontos tem, aproximadamente, 80% de
SUREDELOLGDGH GH VHU FODVVL¿FDGD FRPR SHUWHQFHQWH j FDWHJRULD  QHVVH
item. Se avaliarmos a probabilidade desse mesmo indivíduo estar, pelo
menos, na categoria 3 esse valor cai para, aproximadamente, 25%. Para as
FDWHJRULDVDFLPDDSUREDELOLGDGHGHTXHHVVDSHVVRDFRP,6(VHMD
FODVVL¿FDGDHPSHORPHQRVXPa delas é praticamente nula.
Figura 1: Curvas características das categorias de resposta
2LWHPWHPTXDWURFXUYDVGH¿QLGDVRTXHVLJQL¿FDTXHHOHWHPFLQFR
FDWHJRULDV GH UHVSRVWD$ FDWHJRULD PDLV EDL[D QmR WHP FXUYD QR JUi¿FR
porque toda resposta tem 100% de probabilidade de estar na pior das
FDWHJRULDVRXVHMDTXDOTXHUUHVSRVWDWHPTXHVHUFODVVL¿FDGDQRPtQLPR
como pertencente à categoria de menor gradação. A partir dos dados das
UHVSRVWDVGRVLQGLYtGXRVDRTXHVWLRQiULRVmRFDOLEUDGRVRVSDUkPHWURVGRV
LWHQV(VVHVSDUkPHWURVSHUPLWHPDRPRGHORDGH¿QLomRGDVSUREDELOLGDGHV
dos indivíduos respondentes para cada categoria em cada item. Tomando o
padrão de resposta do indivíduo e o conjunto de probabilidades para todos
RVLWHQVpIHLWRRFiOFXORGRtQGLFHSDUDFDGDUHJLVWUR
A apresentação dos parâmetros é feita conforme apresentado
QD 7DEHOD  3DUD FDGD LWHP WHPRV R Q~PHUR GH FDWHJRULDV RSo}HV GH
O ISE dos estudantes pode ser agregado para escolas, municípios,
regionais e estado. Podem ser calculadas as médias, ou os percentuais
em cada um dos níveis do índice, e estes valores podem servir como
LQGLFDGRUHVTXHUHSUHVHQWDPRQtYHOVRFLRHFRQ{PLFRPpGLR$VPpGLDVH
percentuais nos níveis podem ser cotejados entre os diferentes locais ou
entidades, dando uma ideia sobre a posição relativa. Por exemplo, um ISE
PpGLRVLJQL¿FDWLYDPHQWHPDLRUTXHRGRHVWDGRSRGHGDUDLGHLDGHTXH
XPPXQLFtSLRRXHVFRODDWHQGHDXPS~EOLFRFRPQtYHOVRFLRHFRQ{PLFR
relativamente mais alto que o da maioria.
<END:1398127:27>
SETASC
SECRETARIA DE ESTADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E CIDADANIA
<BEGIN:1398118:27>
EXTRATO DE CONTRATO Nº. 081/2022/SETASC/MT
PARTES: SECRETARIA DE ESTADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E
CIDADANA - SETASC E LAYOUT MÓVEIS PARA ESCRITÓRIO LTDA
OBJETO: 1.1. O objeto do presente instrumento refere-se à aquisição
GHPRELOLiULRHPJHUDODUPiULRVFDGHLUDVHVWDomRGHWUDEDOKRJDYHWHLUR
mesas de reunião, poltronas, longarinas e outros), para atender os Órgãos/
Entidades do Poder Executivo Estadual, que deriva da adesão carona à
Ata de Registro de Preços nº 015/2021/SEPLAG, decorrente do Pregão
(OHWU{QLFR Qž 6(3/$* HP FRQIRUPLGDGH FRP R 7HUPR GH
Referência apresentado e demais anexos, independente de transcrição.
DO FUNDAMENTO: PROCESSO ADMINISTRATIVO DE LICITAÇÃO
Nº. 107.096/2019/SEPLAG, NA MODALIDADE ADESÃO CARONA A
ATA DE REGISTRO DE PREÇOS Nº. 015/2022/SEPLAG E PREGÃO
ELETRÔNICO Nº. 013/2021/SEPLAG com fundamento nos Capítulos III ao
UHVSRVWDRSDUkPHWUR$TXHLQGLFDDGLVFULPLQDomRHRVSDUkPHWURV%¶V V, da Lei Federal n. 8.666/93.
DA VIGENCIA 2 SUHVHQWH FRQWUDWR WHUi YDOLGDGH GH  GR]H PHVHV
LQGLFDPRJUDXGH³HVFDVVH]´RX³GL¿FXOGDGH´2Q~PHURGHSDUkPHWURV contados a partir de 25/10/2022 a 24/10/2023.
B’s depende do número de opções de respostas ofertadas, por isso estão DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA: 8QLGDGH 2UoDPHQWiULD 
representadas de 1 a N na tabela. Elemento da Despesa: 4.4.90.00.000/4.4.90.00.000/44.90.52 Projeto/
7DEHOD,WHQVHHVWDWtVWLFDVGRtQGLFHVRFLRHFRQ{PLFRGRV $WLYLGDGH $omR  3URJUDPD  )RQWH
estudantes 100/240/196.
DA FISCALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO: Fica designado, pela
Descrição Nº Cat. Par. A Par. B1 ... Par. BN Contratante: Fiscal: Pascoal Barros da Silva Matrícula: 73712; Suplente:
Thiago Axel de Aquino L - Matrícula: 293692.
6XDPmHRXUHVSRQViYHOIHPLQLQDVDEHOHURX xx xx xx xx xx
DO PREÇO:$&2175$7$17(SDJDUij&2175$7$'$SHORVVHUYLoRV
HVFUHYHU"
o valor total de R$ 635.009,00 (Seiscentos e trinta e cinco mil e nove
$WpTXHVpULHDQRVXDPmHRXUHVSRQViYHO xx xx xx xx xx reais).
IHPLQLQDHVWXGRX" ASSINAM:
... xx xx xx xx xx ROSAMARIA FERREIRA DE CARVALHO
Quantos smartphones tem no local onde você xx xx xx xx xx
6HFUHWiULRGH(VWDGRGH$VVLVWrQFLD6RFLDOH&LGDGDQLD6(7$6&
PRUD"
CONTRATANTE
MARCOS RICARDO COSTI
4XDQWRVWHOHYLV}HVWHPQRORFDORQGHYRFrPRUD" xx xx xx xx xx Representante Legal
... xx xx xx xx xx CONTRATADA
$FDVDRQGHYRFrPRUDSRVVXLDFHVVRjLQWHUQHW" xx xx xx xx xx
$PHGLGDUHVXOWDQWHSRGHVHUSDGURQL]DGDYLDWUDQVIRUPDo}HVOLQHDUHV
DGHSHQGHUGRVXVRVSHQVDGRVSDUDPHVPD3RGHVHUSDGURQL]DGDSDUD
QmR DSUHVHQWDU YDORUHV QHJDWLYRV RX SRGH VHU SDGURQL]DGD SDUD QmR
VHU SUHFLVR WUDEDOKDU FRP FDVDV GHFLPDLV$ ¿P GH SRVVLELOLWDU D PHOKRU
FRPSUHHQVmR GRV VLJQL¿FDGRV GD PHGLGD SRGHP VHU FULDGDV WDPEpP <END:1398118:27>

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - SEPLAG - Imprensa Oficial - IOMAT