Letras em dia, Português, 10.

° ano Gramática

Frase complexa

1. Identifica as frases complexas.

a. As alterações climáticas são uma terrível ameaça para a Humanidade.
b. Esta é a maior ameaça que o nosso planeta já enfrentou.
c. Secas extremas passarão a ser frequentes e porão em risco a distribuição da água.
d. Vi esse documentário e fiquei preocupado!
e. A mudança implica uma tomada de consciência e muitos sacrifícios por parte de todas as
pessoas.

2. Associa as orações coordenadas sublinhadas na coluna A à classificação correspondente na

coluna B.

Coluna A Coluna B

a. Preferes andar de transportes públicos ou usar a bicicleta?

1. Oração coordenada
b. Nós fazemos a reciclagem e vamos de bicicleta para a escola.
copulativa
2. Oração coordenada
c. Os pequenos gestos são importantes, mas não são suficientes.
adversativa
3. Oração coordenada
d. Não só devemos agir individualmente como exigir mudanças
disjuntiva
políticas.
4. Oração coordenada
conclusiva
e. A minha avó deve estar a poupar energia, pois tem o aquecedor no
5. Oração coordenada
mínimo.
explicativa
f. O tema é importante, portanto vamos pensar nele com seriedade.

3. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, estabelecendo a relação de
subordinação indicada entre parênteses. Faz apenas as alterações necessárias.
a. As tuas escolhas devem ser conscientes. Viverás de um modo sustentável. (condição)

____________________________________________________________________________
b. Nós visitámos o Museu da Eletricidade. Aproveitámos para dar um passeio à beira do rio Tejo.
(tempo)

_________________________________________________________________________________
c. A temperatura da água do rio aumentou. A população desse ecossistema foi afetada. (causa)

_________________________________________________________________________________
d. A água está muito contaminada. A água contaminada compromete a vida dos seres vivos.
(consequência)

____________________________________________________________________________

LDIA10 © Porto Editora

Letras em dia, Português, 10.° ano Gramática

Frase complexa

e. Vamos alargar os nossos conhecimentos sobre sustentabilidade ambiental. Vamos a um

congresso sobre o papel dos jovens na sustentabilidade ambiental. (finalidade)

____________________________________________________________________________
f. O tema é muito debatido. As ações ainda são insuficientes. (concessão)

_________________________________________________________________________________
g. A sensibilização dos mais novos é importante. As boas práticas no nosso quotidiano são
importantes. (comparação)

____________________________________________________________________________

4. Indica se as orações subordinadas adjetivas relativas presentes nas frases seguintes são restritivas
(R) ou explicativas (E).
a. A eletricidade que consumimos é produzida por fontes renováveis.

b. O mês de dezembro, que foi o mais frio do ano, registou níveis de geração renovável muito
significativos.
c. A sala onde estudamos beneficia da luz solar direta ao longo de quase todo o dia.

d. As centrais eólicas têm aerogeradores cujas pás rodam com a força do vento.

e. A energia geotérmica, que é usada para produção de eletricidade, é aproveitada como

fonte de calor.
f. Portugal, onde as energias renováveis estão em clara expansão, continua a importar energia.

g. A produção hidroelétrica faz-se em centrais hídricas que podem ter armazenamento em

albufeira.
h. Os estudos recentes, cujos autores já foram referidos, têm revelado factos surpreendentes.

5. Sublinha as orações subordinadas substantivas completivas.

a. O secretário-geral da Organização das Nações Unidas (ONU) afirmou que não se pode brincar
com a natureza.
b. O jornalista perguntou se a próxima cimeira do clima já estava agendada.
c. Os governantes sabem que a redução de 45% nas emissões de dióxido de carbono até 2030 é
uma meta ambiciosa.
d. Eles consideram que as mudanças climáticas devem ser levadas a sério.
e. Eu penso que é preciso passar das palavras às ações.

6. Classifica as orações sublinhadas nas frases seguintes.

a. António Guterres, que já foi primeiro-ministro de Portugal, é secretário-geral da Organização das
Nações Unidas.

_________________________________________________________________________________
b. Lê essa reportagem, que o seu assunto é muito interessante!

LDIA10 © Porto Editora

Letras em dia, Português, 10.° ano Gramática

_________________________________________________________________________________

LDIA10 © Porto Editora

Letras em dia, Português, 10.° ano Gramática

Frase complexa

c. Gostava de conhecer quem dinamiza a compostagem comunitária.

_________________________________________________________________________________
d. Vou reciclar alguns objetos antigos que tenho lá em casa.

_________________________________________________________________________________
e. Estes ténis reciclados são tão giros como os outros.

_________________________________________________________________________________
f. Por mais que tente evitar o plástico, ele continua a impor a sua presença na minha vida.

_________________________________________________________________________________
g. Plantei algumas árvores no meu quintal, mas, este ano, ainda não deram fruto.

_________________________________________________________________________________
h. Caso uses sacos de plástico, tenta reutilizá-los.

_________________________________________________________________________________
i. O mar é um bem comum, logo é necessário juntar esforços para o proteger.

_________________________________________________________________________________
j. Mal termines a leitura do documento sobre economia circular, elabora, por escrito, o teu parecer.

_________________________________________________________________________________
k. O meu professor acredita que a economia circular pode minimizar o impacto humano no meio
ambiente.

_________________________________________________________________________________
l. A cada ano, entram tantos milhões de novos consumidores no mercado que se está a tornar
insustentável.

_________________________________________________________________________________
m. Os consumidores sentem-se irresistivelmente atraídos pelos novos modelos de
eletrodomésticos ou já não caem nas armadilhas dos fabricantes?

_________________________________________________________________________________
n. Os fabricantes reduzem a duração técnica e tecnológica dos produtos, a fim de antecipar o
consumo de novos produtos.

_________________________________________________________________________________
o. A obsolescência programada não foi debatida nem tem sido travada.

_________________________________________________________________________________
p. A pegada ecológica é uma metodologia que avalia a pressão do consumo das populações
humanas sobre os recursos naturais.

_________________________________________________________________________________

LDIA10 © Porto Editora

Letras em dia, Português, 10.° ano Gramática

Frase complexa

q. A vulnerabilidade do nosso planeta tem aumentado, ainda que muitas medidas estejam já a ser
tomadas.

_________________________________________________________________________________
r. Eu queria muito que os jovens fossem mais conscientes e responsáveis.

_________________________________________________________________________________
s. Os jovens precisam de quem acautele o seu futuro.

_________________________________________________________________________________
t. As indústrias cujos resíduos são perigosos devem ter um cuidado especial.

_________________________________________________________________________________
u. A escola deve não só estabelecer compromissos de atuação como também assumir a sua
própria responsabilidade ambiental.

_________________________________________________________________________________

7. Seleciona a opção que completa corretamente cada uma das frases seguintes.

7.1. Na frase «Caso tenhas disponibilidade, pergunta ao teu colega que é novo na turma se
precisa da nossa ajuda.», as orações presentes classificam-se, respetivamente, como
(A) subordinada adverbial concessiva, subordinada adjetiva relativa restritiva,
subordinante.
(B) subordinante, subordinada adjetiva relativa restritiva, subordinada adverbial final.
(C) subordinada adverbial causal, subordinante, subordinada adjetiva relativa restritiva,
subordinada adverbial condicional.
(D) subordinada adverbial condicional, subordinante, subordinada adjetiva relativa
restritiva, subordinada substantiva completiva.

7.2. A frase que não inclui uma oração subordinada substantiva completiva é
(A) Ele perguntou se todos conheciam o regulamento interno da sua empresa.
(B) O professor considerou a resposta certa.
(C) Todos sabem que as escolhas certas nem sempre são as mais fáceis.
(D) Eu considero que esses argumentos são difíceis de fundamentar.

7.3. Na frase «Quem tudo quer tudo perde.», a oração sublinhada é

(A) subordinada adjetiva relativa explicativa.
(B) subordinada adjetiva relativa restritiva.
(C) subordinada substantiva relativa.
(D) subordinada substantiva completiva.

8. Transcreve, das frases que se seguem, as orações subordinantes.

a. Quem apresentou questões ficou satisfeito com os esclarecimentos.
b. Eles limitaram as entradas a fim de que o ambiente fosse tranquilo.
LDIA10 © Porto Editora
Letras em dia, Português, 10.° ano Sugestões de resolução

Gramática

Frase complexa

1. b., c., d.

2. a. 3.; b. 1.; c. 2.; d. 1.; e. 5.; f. 4.

3. a. Se as tuas escolhas forem conscientes, viverás de um modo sustentável. b. Quando nós visitámos o Museu da
Eletricidade, aproveitámos para dar um passeio à beira do rio Tejo. c. Uma vez que a temperatura da água do rio
aumentou, a população desse ecossistema foi afetada. d. A água está tão contaminada que compromete a vida dos
seres vivos. e. Vamos a um congresso sobre o papel dos jovens na sustentabilidade ambiental a fim de alargar os
nossos conhecimentos sobre o tema. f. Apesar de o tema ser muito debatido, as ações ainda são insuficientes. g. A
sensibilização dos mais novos é tão importante como as boas práticas no nosso quotidiano.

4. a. R; b. E; c. R; d. R; e. E; f. E; g. R; h. E.

5. a. «que não se pode brincar com a natureza»; b. «se a próxima cimeira do clima já estava agendada»; c. «que a
redução de 45% nas emissões de dióxido de carbono até 2030 é uma meta ambiciosa»; d. «que as mudanças
climáticas devem ser levadas a sério»; e. «que é preciso passar das palavras às ações».

6. a. Oração subordinada adjetiva relativa explicativa. b. Oração subordinada adverbial causal. c. Oração subordinada
substantiva relativa. d. Oração subordinada adjetiva relativa restritiva. e. Oração subordinada adverbial comparativa. f.
Oração subordinada adverbial concessiva g. oração coordenada adversativa. h. Oração subordinada adverbial
condicional. i. Oração coordenada conclusiva. j. oração subordinada adverbial temporal. k. Oração subordinada
substantiva completiva. l. Oração subordinada adverbial consecutiva. m. Oração coordenada disjuntiva n. oração
subordinada adverbial final. o. Oração coordenada copulativa. p. Oração subordinada adjetiva relativa restritiva. q.
Oração subordinante. r. Oração subordinada substantiva completiva. s. Oração subordinada substantiva relativa. t.
Oração subordinada adjetiva relativa restritiva. u. Oração coordenada copulativa.

7.1. (D); 7.2. (B); 7.3. (C).

8. a. «ficou satisfeito com os esclarecimentos»

b. «Eles limitaram as entradas»

LDIA10 © Porto Editora