‫شہر کا نام‬ ‫نام مدرسہ‬ ‫درجہ ماہانہ کارکردگی فارم‬ ‫‪:‬عیسوی ماہ وسن‬ ‫تاریخ ٓاغاز درجہ‬

‫بووائزانڈیا) تاریخ اجراء۔ دسمبر ‪2021‬‬ ‫(مجلس مدرسۃ المدینہ‬

‫نام ناظم‬ ‫نام مدرس‬
‫امیر اہلسنت دامت برکاتہم العالیہ )‬
‫فرمان ِ‬
‫ِ‬ ‫حقیقی کارکردگی وہ ہے جس سے اسالمی بھائیوں میں عمل کا جذبہ پیدا ہو اور آخرت کی برکتیں ملیں۔(‬
‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫کتنے‬
‫تکمیلی‬
‫تعلیمی کارکردگی‬ ‫اس ماہ منزل میں سے امتحان‬
‫اس ماہ‬ ‫تکمیلی فارم کےمطابق سبق کی ماہانہ کیفیت‬ ‫شعبہ‬
‫سبق میں‬
‫تجوید‬ ‫کتنے پارے کتنے پارے ‪ /‬باقی ہیں‬ ‫مدرسے‬ ‫جی‬
‫(تکمیلی‬ ‫تختی کا‬ ‫‪ /‬تختی‬
‫سنی گئی‬
‫کل سطریں‬
‫موجودہ‬ ‫نام طالب علم مع‬ ‫میں‬ ‫تاریخ‬ ‫نمبر‬
‫شمار ٓارنمب‬
‫اسالم کی بنیادی‬ ‫ٓاخری‬ ‫امتحان ) کی‬ ‫سبق‬ ‫ولدیت‬ ‫داخلہ‬
‫تکمیلی‬ ‫مکمل‬ ‫کیا اس ماہ (تکمیلی‬
‫باتیں (کتاب) کی‬ ‫حاضری‬ ‫ایام حاضری‬ ‫ایام تعلیم‬
‫تفتیشی‬ ‫کیفیت‬ ‫پارے‪/‬‬ ‫امتحان ہوا‬ ‫ہوے‬ ‫بندسبق کے تکمیل ہوا ۔ فارم کے‬ ‫ممتاز‪/‬‬ ‫سبق کے‬ ‫ناظرہ‪/‬‬ ‫عرصہ‬ ‫ر‬
‫کارکردگی‬
‫تکمیلی فارم کے‬
‫مطابق کیفیت‬
‫فیصد‬ ‫اوسطا ً‬
‫تختی‬ ‫ناظرہ ‪/‬حفظ مطابق)‬ ‫ایام‬ ‫کل ناغے بہتر‪/‬کمزور‬ ‫حفظ‬
‫)‪(Percentage‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪1‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪2‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪3‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪4‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪5‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪6‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪7‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪8‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪9‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪10‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪11‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪12‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪13‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪14‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪15‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪16‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪17‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪18‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪19‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪20‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪21‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪22‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪23‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪24‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪25‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪26‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪27‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪28‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪29‬‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪0‬‬ ‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اِس ماہ کی کارکردگی‬
‫سابقہ ماہ کی کارکردگی‬
‫تقابلی جائزہ(ترقی‪/‬تنزلی)‬

‫‪35‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬

‫کے کتنے طلبہ تجوید‬ ‫کتنوں‬

‫تکمیلی‬ ‫ٹوٹل کتنوں کا‬
‫امتحان مدنی‬ ‫تکمیلی امتحان کے لئے‬ ‫سبق کے کل‬
‫(تکمیلی امتحان )‬
‫باقی‬ ‫امتحان‬ ‫حفظ‬ ‫ناظرہ‬ ‫قاعدہ‬
‫گئے تکمیلی‬ ‫کتنے طلبہ کے نام دئے‬ ‫تکمیلی امتحان کی‬ ‫کیفیت‬ ‫بہتر فیصد‬ ‫ممتاز فیصد‬ ‫بند سبق‬ ‫کمزور‬ ‫بہتر‬ ‫ممتاز‬ ‫ناغے‬ ‫درجے کی مجموعی‬
‫میں کمزور ہیں‬ ‫ہوا‬
‫ہیں‬ ‫کارکردگی‬ ‫تکمیلی کارکردگی‬

‫!‪#DIV/0‬‬ ‫!‪#DIV/0‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪36‬‬

‫واپسکل ناظرہ طلبہ کی تعداد‬ ‫تبادلہ درجہ مدرسہ تبادلہخارج شدہ‬ ‫نیا‬ ‫اس ماہ کتنوں کا‬
‫اس ماہ کتنے بچوں نے مکمل کیا(تعداد)‬ ‫تعلیمی کارکردگی‬
‫داخلہ ہوا‬ ‫فیصد‬ ‫ماہانہ اخراجات‬ ‫ماہانہ ٓامدن‬
‫سابقہ ماہ طلبہ کی تعداد‬ ‫حفظ‬ ‫ناظرہ‬ ‫درجے کی ماہانہ ٓامدن‬
‫کتنے طلبہ کی کتنے طلبہ اسالم کی بنیادی درجے کی ٓاخری‬
‫حاضری کمزور باتیں (کتاب) میں تکمیلی فارم تفتیشی کارکردگی‬ ‫اخراجات کی مجموعی‬
‫کل حفظ طلبہ کی‬ ‫بعد از‬ ‫قبل از تکمیل‬
‫مدرسہ‬ ‫درجہ‬ ‫سند‬ ‫کل‬ ‫سند یافتہ‬ ‫کل‬ ‫)‪ (Percentage‬اوسطا ً‬ ‫کے مطابق کمزور ہیں‬ ‫ہے؟‬ ‫کارکردگی‬
‫تعداد‬ ‫تکمیل‬ ‫تبادلہ‬ ‫تبادلہ‬ ‫اس ماہ کتنوں کا‬ ‫یافتہ‬
‫خارجہ ہوا‬ ‫!‪#DIV/0‬‬

‫‪73‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪53‬‬
‫ٓاغاز درجہ سے اب تک کل‬ ‫فائل سسٹم‬ ‫&‬ ‫فارم‬
‫اس درجے کیا اس ماہ اس‬ ‫ساالنہ ساالنہ‬ ‫کیا ٓاپ نے اس امتحانی‬
‫دستخط‬ ‫میں ناظم درجے کا ناظم‬
‫ناظم درجہ خارج شدہ طلبہ سند یافتہ طلبہ ڈونر لسٹ داخلہ فارم تکمیلی تکمیلی‬ ‫درجے کے درجے کی‬ ‫درجے کی‬
‫ناظرہ سند حفظ سند‬ ‫نے کتنے‬ ‫کارکردگی‬ ‫کے یومیہ فارم‬ ‫اس درجے میں کتنے طلبہ‬
‫مدرس‬ ‫نئے داخلے کل خارجہ‬
‫اعلی نے جائزہ‬
‫ٰ‬ ‫جائزہ کی کے نام رجسٹر کی ‪ Record‬کے کی فائل کی فائل‬
‫ماہ عملی‬ ‫ماہانہ‬ ‫کتنے طلبہ کے یومیہ فارم نا‬
‫تکمیلی فارم کارکردگی فارم جدول‬
‫کیا‬ ‫بچوں کا‬ ‫فارم کارکردگی‬ ‫فارم کو فارم فائل‬
‫یافتہ‬ ‫یافتہ‬ ‫جائزہ لیا‬ ‫فارم کو ُپر‬ ‫ہدف‬ ‫بنی؟‬ ‫بنی؟‬ ‫فائل بنی ؟ میں اندراج کئے؟ فائل بنی ؟‬ ‫میں جمع‬ ‫تکمیلی فارم نا مکمل ہیں ؟ کی فائل‬
‫بنا؟‬ ‫؟‬ ‫کیا‬ ‫ر‬ ‫پ‬
‫ُ‬ ‫کی فائل بنی ؟ کی فائل بنی؟‬ ‫بنی ؟‬ ‫مکمل ہیں؟‬
‫کیا؟‬ ‫کیا ؟‬

‫درجے کا شعبہ(کل وقتی‪/‬رہائشی ‪/‬الف‪/‬ب‪/‬ج‪/‬ایک گھنٹہ‬