Sinergia

Educacional Ltda.

Taller de evaluación de desempeño docente.

Sesión dos.

Objetivo: Construir instrumentos de evaluación.

Horario: 14:00-17.00hrs.

Ejes temáticos: instrumentos de evaluación.

Modalidad: exposición- trabajo individual- trabajo grupal.

Actividades:

Hora Actividad
14:00-14:15hrs Encuadre de objetivos.
14:15-14:45hrs. Presentación instrumentos de evaluación.
Pruebas objetivas.
Pautas de cotejo.
Escalas de apreciación.
Rúbricas.
14:45-15:30hrs Taller 1:
Construcción de instrumento de evaluación y pauta
de corrección.
15:30-15:50hrs Descanso
15:50-16:30hrs Continuación del taller 1
16.30-17.00hrs Cierre- evaluación.
Taller 1: Construcción de instrumento de evaluación.

1. Enuncie su objetivo de aprendizaje de la unidad.

2. Enuncie sus objetivos de aprendizajes de cada clase.

3. Indique que tipo de instrumento de evaluación va a utilizar.

Justifique su elección de acuerdo a sus objetivos y actividades de
clase.

Prueba objetiva.
Prueba de pregunta abierta.
Situación de aprendizaje con pauta de cotejo.
Situación de aprendizaje con escala de apreciación.
Situación de aprendizaje con rúbrica.
Justificación:

4. Planificación del instrumento.

 a. En caso de prueba escrita.

Cantidad de
ítems.

Tipo de ítems.

Describa el tipo de ítems y el tipo de pregunta que realizaría en

cada uno.
Ítems 1

Ítems 2

Ítems 3

Ítems 4

Ítems 5

a.1. Para cada ítems indique la respuesta correcta y asigne un

puntaje, considerando importancia y cantidad de preguntas.

Recuerde la taxonomía de objetivos al asignar puntaje.

Ejemplo: Reconocer 1 pt. – analizar 3 pts. La habilidad de analizar es
más compleja que la habilidad de reconocer.

Ítems Pregunta Respuesta Puntaje.

correcta
Ítems 1

Ítems 2

Ítems 3

Ítems 4

Ítems 5

b. En caso pauta de cotejo o escala de apreciación.

Describa detalladamente la situación evaluativa que va a realizar.

Señale los indicadores que utilizará para evaluar esta situación de
aprendizaje.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Indique el tipo de escala que utilizará y justifique por qué.

Justificación