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impresiona como abiertamente patolgico; slo cuando se interpretan esas conductas a la luz de los resultados que van generando en el desarrollo del nio, es que se constata lo poco adecuadas que resultan como estilos de crianza. Sobreproteccin: Todo nio, por el hecho de ser nio, necesita un cierto grado de proteccin en todo momento a lo largo de su desarrollo. El problema surge cuando esa proteccin natural y deseable se transforma en sobreproteccin. Esta implica que el nio se ve privado de practicar sus habilidades y enfrentar por s mismo los riesgos normales en cada etapa de su vida, condiciones bsicas para que pueda continuar desarrollndose y adquiriendo habilidades ms complejas, de un nivel superior. La sobreproteccin puede ser indicativa de la culpa no trabajada de los padres, pero ms comnmente es la manifestacin de un mecanismo segn el cual la tendencia bsica es rechazar al nio, pero como ello es intolerable psicolgicamente, se reacciona con la tendencia contraria, y el nio es atosigado con cuidados, se le hace todo, y no se le permite la exposicin a ningn riesgo. Permisividad excesiva: Aqu hay un exceso de tolerancia hacia la conducta del nio, lo que es especialmente notorio en el caso de las conductas problemticas o francamente disrruptivas. Los padres no ponen lmites claros a la conducta del nio; ste tiende a hacer y lograr con facilidad todo lo que desea.
Son evidentes los efectos negativos que este estilo puede generar en el desarrollo del nio: no tiene un aprendizaje adecuado de la frustracin, no aprende a manejarla, formndose una imagen poco realista del mundo. Esto lo har entrar en crisis cuando deba desempearse en ambientes diferentes al del hogar, por ejemplo el colegio, donde la carencia de habilidades sociales fundamentales lo har quedar fcilmente en desventaja ante sus pares. Tras la permisividad excesiva puede estar nuevamente la culpa no enfrentada de los padres, el temor a daarlo y hacerlo sufrir ms todava, o simplemente una falta de genuino inters por el nio. Tambin puede implicar un bajo nivel de expectativas, lo que lleva a no esperar mucho de l, y a, por lo tanto, no plantearle exigencias de ningn tipo. Preferencia patolgica: A travs de un mecanismo similar al anterior, el nio nacido con una fisura se convierte en el centro obsesivo de atencin, desplazando en particular a los hermanos cuando estos existen. Hay diferencias flagrantes de trato, acaparando las oportunidades, beneficios y regalas, lo que altera profundamente la dinmica de relaciones y promueve la aparicin de resentimiento y culpa en los dems. Esta situacin tambin generar efectos negativos en el propio nio: al ser tratado de una manera especial en relacin a sus hermanos y otros nios, desarrollar una percepcin de s mismo como alguien que es realmente distinto a los dems, que necesita cuidados y atenciones especiales.
Conclusin: Una familia bien dispuesta y equilibrada, es requisito fundamental para el xito de un tratamiento largo y complejo, como es el que habitualmente necesitan los nios fisurados. Desde el comienzo entonces, es responsabilidad del equipo de atencin el considerar y acoger a la familia, entregndole los apoyos necesarios y vigilando su evolucin para sugerir intervenciones cuando sea necesario. El nacer con una fisura no es algo que slo le ocurra a una persona; es algo que le ocurre a una familia.