Resurse educaționale digitale:

Realizare, utilizare, evaluare

Obiective specifice ale programului

O.1. Să utilizeze tehnologii digitale dedicate elaborării de resurse educaționale deschise

O.1.1. Să analizeze critic principalele tipuri de resurse digitale și platforme dedicate elaborării de
RED
O.1.2. Să încorporeze resurse digitale în alte platforme educaționale/ de elearning
O.1.3. Să aprecieze valoarea, utilitatea și nivelul de calitate al resurse educaționale deschise, din punct
de vedere tehnic

O.2. Să proiecteze pedagogic resurse educaționale digitale în scopul desfășurării de activități

didactice semnificative și eficiente, adecvate domeniului disciplinei, grupului-clasă și
condițiilor externe ale învățării

O.2.1. Să analizeze din perspectivă pedagogică situații educative în vederea introducerii celor mai
adecvate instrumente și resurse digitale pentru optimizare
O.2.2. Să planifice activități didactice care integrează resurse digitale
O.2.3. Să utilizeze resurse digitale și facilități online pentru formare și pentru dezvoltare profesională
continuă (informare, activități colaborative, publicare)

O.3. Să utilizeze în mod responsabil mediul digital pentru activități educaționale, cu

respectarea legislației, a normelor și principiilor de utilizare în siguranță a platformelor
educaționale și a resurselor educaționale digitale

O.3.1. Să utilizeze resurse digitale create de alte persoane în condițiile respectării drepturilor de autor
O.3.2. Să publice materiale digitale sub licență Creative Commons
O.3.3. Să aplice normele și principiile de utilizare în siguranță a mediilor virtuale și a resurselor
educaționale în format digital

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Competențe specifice

CG 1 Utilizarea tehnologiilor digitale dedicate elaborării de resurse educaționale

deschise

1.1. Identificarea principalelor tipuri de resurse digitale și platforme dedicate

elaborării de RED
1.2. Integrarea resurselor digitale în alte platforme educaționale/ de elearning
1.3. Evaluarea tehnică a resurselor educaționale deschise

CG 2 Proiectarea pedagogică a resurselor educaționale digitale în scopul desfășurării

de activități didactice semnificative și eficiente, adecvate domeniului disciplinei,
grupului-clasă și condițiilor externe ale învățării

2.1. Analiza pedagogică a situațiilor educative în perspectiva introducerii celor mai

adecvate instrumente și resurse digitale pentru optimizare
2.2. Proiectarea activităților didactice care integrează resurse digitale
2.3. Utilizarea resurselor digitale și a facilităților online pentru formare și pentru
dezvoltare profesională continuă

CG 3 Utilizarea responsabilă și sigură a mediului digital pentru activități educaționale

3.1. Utilizarea responsabilă a instrumentelor online și resurselor educaționale digitale

3.2. Utilizarea și publicarea de materiale sub licență Creative Commons
3.3. Respectarea normelor și principiilor de utilizare în siguranță a mediilor virtuale și
resurselor educaționale în format digital

2
Conținuturi

Modulul 1. Platforme pentru realizarea resurselor educaționale deschise

1.1. Resurse digitale și platforme pentru RED

1.1.1. Identificarea tipurilor de resurse educaționale în format digital
1.1.2. Cele mai utilizate platforme pentru crearea de resurse digitale

1.2. Instrumente cu interactivitate redusă

1.2.1. Instrumente office: documente, prezentări, pdf-uri etc.
1.2.2. Instrumente pentru crearea de imagini: canva, pixlr etc

1.3. Platforme/ instrumente interactive și colaborative

1.3.1. Platforme care augmentează pdf-uri, video-uri, scenarii interactive (Ex: liveworksheets,
edpuzzle, H5P, Hot Potatoes)
1.3.2. Platforme pentru generarea de teme, teste (Ex: learningapps, kahoot etc.)
1.3.3. Platforme colaborative (Ex: Google Doc, hărți conceptuale etc)

1.4. Integrarea resurselor în alte platforme educaționale/ de elearning

1.4.1. Integrarea cu LMS-uri: Moodle/ Classroom
1.4.2. Integrarea pe site-uri educaționale (embed)
1.4.3. Înscrierea resurselor în platforme cu RED-uri

1.5. Evaluarea tehnică a resurselor

1.5.1. Criterii tehnice de analiză a resurselor digitale
1.5.2. Reutilizarea resurselor educaționale

3
Modulul 2. Perspectiva pedagogică a proiectării și utilizării RED

2.1. Oportunitatea și relevanța integrării RED în activități de predare, învățare și

evaluare
2.1.1. Tipuri de resurse și tipuri de activități didactice
2.1.2. Elemente de context al învățării

2.2. Proiectarea pedagogică a situațiilor educative care utilizează RED

2.2.1. Proiectarea activităților didactice cu utilizarea RED. Principiul alinierii curriculare
2.2.2. Criterii pentru evaluarea calității RED

2.3. Interacțiuni și design vizual pentru susținerea învățării

2.3.1. Principii de design vizual
2.3.2. Interactivitate didactică

2.4. Alte perspective în utilizarea tehnologiilor digitale pentru educație

2.4.1. Platforme pentru DPC și cursuri deschise. MOOCs. Reviste educaționale open-access
2.4.2. Gamification/ serious games, interactive videos, realitate augmentată, simulări,
laboratoare virtuale

Modulul 3. Utilizarea responsabilă și sigură a RED

3.1. Aspecte legislative în utilizarea noilor tehnologii

3.1.1. Drepturile de autor
3.1.2. Utilizarea și publicarea de materiale sub licență Creative Commons

3.2. Norme și principii de utilizare în siguranță a mediilor virtuale și resurselor

educaționale în format digital
3.2.1. Conturi pentru copii pe diverse platforme online
3.2.2. Conținut digital adecvat pe niveluri de vârstă