Parte cinco: actuando en situaciones e de riesgo y vulneracién Este apartado es de responsabilidad de todo ef talento humana que ‘ulneracién, en especial de las y los profesionales puicorociales y de salud y nutricién Hdentinque una situacién de resto © Qué atertas o situaciones de riesgo o vulneraciin Wentificaron? Txonfe reputa daca pairccoaal que YUaKe Motas Guat or SAW vn Ccadente aintio del hoya! IS ieolzo cKeompahomients felon a Cinta de caoue,, atiendo «mecha, <2 maga Goble estyda Eero | emcee 1 (ofrordd que ge encventian Bon, Se papal cote el acadente, made moprfiesto qo heuToNa MET le cate card A! UREKO GA oN machete que Fr onde de lo rexlie quedo ot alaince do bs nifics anonet to egoworcn Ee (Cord. | if No Se cncont(e’ a ot momen Sh rote nte 1os. Anes sesiakon cn io aaa madte cmpia \asunoc euitcr (color OC os NP Sco, te concn que el cote dobic Sa a i tose RS, ‘odie lao dl Who ol lebhy 4 de alli 2 ee oe al ie lilly (@ reah2aton uso crugio esfetico Garo Ceror rida, eluso' laobaond adktodamente, ta herprtalizoacn dio 4 dio, ‘Acclones frente a la situacién de riesgo o vutneracién Identificada Situaciones de riesgo 0 wulneracion: Negi gone Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar Acclones desarrolladas | Fecha fitcrmcerrd Rowporomion® fleRnes eoralze| "Bl Ene paroruiont BERD ce eneGNN ato reolirdo cus adfudtdles Maras Parte cinco: actuando en situaciones de riesgo y vulneracién