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  • Como Hacer Un Ensayo

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    David Ortiz
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    Como hacer un ensayo

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    ACCION PEDAGOGICA,Vol 13,No. 4/2004 Cémo se elabora un ensayo 0 Universidad deo An is Diaz. “Tenia damarisiazneyahoo.es El objetivo de este material didéctco se corresponde a lo que Zabalza (2003) considera neutralizar la soledad 4 estudiante universitario y evitar que su aprendizaje sea una actividad des-acompafiada. (p.188). Tiene ‘como propésito contribuir con e desarrollo de las competencias comunicativas y mediar para la construccién \yditusion de los. conocimientos del futuro profesional. Anima a construir un ensayo como un trabajo basco fn todo escenario universitaio y a desarrollario como una do las estrategias de aprendizaje, susceplibles de ‘ser evaluada formativamente en busca de la calidad de la formacién académica. 1. Justi aci El estudiante universitario comprometido con la calidad de sus aprendizajes, la rellexién critica y permanente en funcién de la construccién de su pen: ssamiento creativo y de su desarrollo intelectual, tiene necesidad de asumir estudios independientes, sistematizar saberes, exponer con logicidad sus ideas y oltecer opiniones, criticas 0 consideracio- nes sobre cualquier «tema» y de manera orginal or ello necesita desarrolar su capacidad de cconcrecién, de andlisis, de argumentacién e inter protacién. Estas y otras habiidades cognitivas son féciles de adquin a partir del ejercicio constante de lalectura, la escritura, el pensar, elrazonar y el es: cribir. Entre esos trabajos sobresalen el ensayo, el resumen, el andlisis a resefa y las monogratias, En esta oportunidad se promueve y se orienta ‘sobre la redaccién de «ensayos® como un trabajo Intelectual complejo y como una estrategia de apren. dizaje superior que implica el desarrollo y aplicacién de una serie de procesos cognitivos y de actitudes, tanto para ayudaries a ser escritores honestos y para evitarles desanimos, tensiones y confusiones inne- Elaborar un ensayo es una experiencia de apren: dizaje que puede ser abordada de diferentes mane- ras, por ello es pertinente las recomendaciones. didacticas oportunas y especiicas para darle segu- 108 ridad y apoyo al joven escrito, las cuales pueden ‘ser ampladas 0 translormadas a partir del desarrollo do sus competencias 0 de los cambios que se sus. Citen en materia de presentacién de trabajos. Il. Concepto de Ensayo El ensayo es un trabajo intelectual destinado a tratar un tema, un problema, una propuesta o un fe ‘némeno con originalidad, libertad, coherenciay ele .gancia literaria. Su origen puede ubicarse en el Re. Nacimiento con {os trabajos mertorios de Montaigne y Voltaire. Cada dia cobra mayor fuerza y alcanza mayor dversidad y divulgacién, muestra de ello son las producciones de los notables de esta época, tales como Fermando Savater, Octavio Paz, Carlos Fuentes y Noam Chomsky, Literariamente, el ensayo es un vehiculo de co: ‘municacién que considera lo estético yo cientiico, cuya referencia debe ser el publica a quien va digi do, En ese terreno literati, los ensayos se trabajan sin aparato critico y con lenguaje colorido. En el campo cientifico cumple otras funciones, tales como expiicacién de problemas, divuigacién de hailazgos, confrontacién de eorias, discusiones, re- flexiones, aportes 0 criticas. Por ello, es apropiado tlizar los beneticios del aparato critico propio de la investigacién bibliografica y un languaje tecnico. Un ensayo puede ser un trabajo corto que no re Auiere de un amplio dominio de técnicas de invest

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