Indice de contenido Prélogo 7 Introduccién 9 Cap. 1. Introduccién a la investigacién cientifica i Método, técnica y metodologfa, 11. La investigacién, cientifica y las caracteristicas del trabajo cientifico, 12. Tipologia de la investigacién cientifica, 13. Cap. 2. El proceso de investigacién cientifica 15, Eleccién del tema, 15. Formulacién de la hipétesis, 16. Elaboracién del esquema provisional, 17. Programa: ci6n de la investigaci6n, 18. Recoleccién de la informa: ci6n, 18. Redaccién, 28, Cap. 3. Sistema de notacién para trabajos deinvestigacién 31 Abreviaturas, 32. Latinismos, 32. Las citas, 33. Cap. 4. Estructura del trabajo de investigacién cientifica 41 Portada, 41. indice o tabla de contenido, 46. Introduc- cién, 49. Desarrollo 0 exposici6n general, 52. Conclu- siones, 53. Bibliografia, 54. Anexos y apéndices, 56. Cap. 5. Aspectos técnicos mecanograficos computacio- nales del trabajo de investigacin 59 Bibliografia 67 APENDICES Apéndice_I. El empleo de maydsculas 2 1 El empleo de maytisculas, 71, Se escribe con mayiscu las, 71. 5Introduccion ala investigacion cientifica METODO, TECNICA Y METODOLOGIA Antes de adentrarnos en el tema de la investigacién cientifica, es importante definir los conceptos de método, técnica y metodologia, para posteriormente diferenciarlos. La palabra método se origina en los vocablos griegos meta que quiere decir “al lado 0 a lo largo”, y odos, que significa “camino” El método es un procedimiento 0 camino que debe seguirse para llegar a una conclusi6n 0 finalidad. Dicho de otra forma, el método es el plan que se lleva a cabo para descubrir alguna cosa. El investigador requiere del método debido a que le permite obte: ner dos grandes ventajas: 1. Elahorro de esfuerzos, ya que siguiendo un método se logra evi- tar muchos errores, debido a que previamente se ha determina: do el procedimiento por desarrollar. 2. La plena seguridad en la consecucién de una finalidad, por la simple raz6n de que un método es proporcionado por alguien que ya ha alcanzado, mediante una investigacién anterior, el ob- jetivo perseguido. La técnicaa su vez, consiste en una regla o lineamiento para aplicar el método, De este modo podemos afirmar que la técnica nos permite aplicar e] método a un estudio determinado, ‘Ahora bien, qué diferencia existe entre el método y una técnica? El método es el camino que se ha de seguir para llevar a cabo una invest gacién, mientras que la técnica es el vehiculo que nos permite recorrer ‘ese camino. De esto deducimos que existe una estrecha relacion entre12 car. TRODUCCTON A 1A INVESTIGACION CTENTLFICA elmétodo y la técnica, pero que se distinguen en cuanto a que uno es ¢| género y a otra, la especie. Yee Tametodologia es, segin el Diccionario de la Rea dena dela Lengua odes, la eencla del método. En cere vesignin se no dernl metodologta ha sido defnida como el arte de aplicar los méto. Reena ee para realizar una tarea determinada. Se diana Pr see over as diferencias que existen entre estos tres concep. individual y aun cua to intatemos el término diferencia por el de rlaci6n, va que no integrante ha de qu fexisten diferencias concretas. El método, la técnica y lametodologfa se 3. Asesoria y di felacionan y tienen, dentro de la investigaci6n, alcances bien delimi. gacién, el alumno d tados. estructura) ycon la especialista en la Py ei 4. Metodologi LA INVESTIGACION CIENTIFICA penal ¥ LAS CARACTERISTICAS ee DEL TRABAJO CIENTIFICO investigaci6n, ast En un sentido amplio,investigar es indagar o buscar algo. Su etimo- aes lg prove de os lars ees au ues decir “adentrarse, ign suficiente px iran busca”, y vestigium, que significa “huella o antecedente” Podemos definir la investigacion cientifica (investigaci6n en senti- en e Ba pa do est) como el proceso mente el cual pretende obtenerse in tearse si el tema err i sy esc Dh mesignon cen Seaeee thea ene como fine amp, vers, coreg 0 aplicarlos co imientos adqulidos. TIPOLOGIA. eee edad races are teres rerotertes La opie ately Eades ast sobre ine moraine |e Gua Reeder ao Tuclones vélidas as problemas que preocupen ala soci Dee eae eae ron pnts rap ate Seas pone ae Investigacion univer ee ae Tapenade ce eo como una trea creativa a) Investig ie eee ee rele Ea to fomenta in invertigacén cantica, es una univerided nox coe olblen tats vinculada con la sociedad, : universidad que no esté determinado sobre la adop Desa forma, toda investigacion se veréreflejada en un trabajo di ajo de Investigaci6n clentifica, cuyas caracteristicas son las que detalla Een icet Mos a continuaci6n: b) Investi mer 1. Originalidad, El trabajo de i Guese investigacién debe ser que se vaae medida dao posible, es dectr, evita la copia oimitacionde ci fone un cone raba, jos, lo que en términos juridicos se considera plagio. El trabajo d . le in. cfr. ARIO de México, 198 ae‘TIPOLOGIA DE LA INVESTIGACION clENTIFICA 13 vestigacién sera novedoso cuando el investigador disponga de infor- macién reciente o distinta de la que sirvi6 de fuente para un estudio anterior, 0 cuando plantee el tema desde un enfoque diferente. 2. Individualidad. El trabajo de investigacién debe ser una tarea individual y aun cuando la labor se realice en equipo, la tarea de cada integrante ha de quedar delimitada. 3. Asesoria y direccién, Para la realizacion de un trabajo de invest gacién, el alumno debe contar con la direccién de forma (en cuanto ala estructura) y con la asesoria de fondo (en cuanto al contenido), dealgin especialista en la materia de la cual se trate su tema de investigacion. 4, Metodologia y fuentes. Para llevar a cabo una investigacién es necesario tener en cuenta elementos metodol6gicos tales como las ca- racterfsticas de fondo, referentes al contenido, y las de forma, en cuan- toal lenguaje que se va utilizar y la estructura o formato del trabajo de investigaci6n, asi como las fuentes existentes relacionadas con la mate- ria, Esta caracteristica se refiere a la viabilidad de la investigaci6n en cuanto a la disponibilidad de métodos y técnicas, asi como de informa- cin suficiente para llevarla a cabo. 5, Extensién del escrito. Ademés de lo establecido por el profesor en lo que concierne a la extensién del escrito, el estudiante ha de plan- tearse si el tema elegido puede desarrollarse dentro de dichos limites, evitando el sacrificar la claridad y concision del trabajo. TIPOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA La investigaci6n cientifica se clasifica en los siguientes tipos, princi- palmente: a) Investigaci6n historica. Es aquella que hace un seguimiento del objeto o tema por investigarse, desde sus origenes hasta la actualidad, © bien, la evoluci6n y las fases que ha experimentado en un periodo determinado de la historia. Por ejemplo, una investigaci6n histérica sobre la adopcién partiré sequramente del Derecho Romano y abarca- 14 hasta el Derecho Civil Mexicano. e b) Investigacién descriptiva. En este tipo de investigaci6n se utiliza principalmente el método de andlisis, es decir, se descompone el objeto que se va a estudiar en sus distintos aspectos o elementos, para llegar a un conocimiento més especializado. Se realiza una exposici6n de he- "cfr, ARIO GARZA MERCADO, Manual de técnicas de nvestigaci6n, 3a, edie, E1Colegio de Mexico, 1981, pSgs. 31-33.14 cap. 1. mmronuccrow AA INVESTIGACION CIENTIFICA chose ideas, explicando las diversas partes, cualidades 0 circunstang, ) Investigacién exploratoria. Conella seabre camino a investia,. ciones més profundas. Settrata de dar pasos preliminares para dest, las principales facetas i un tema a ae conocer cual es sy situa. les sus posibles consecu ‘ tn extgcdn compart Con este tipo de investigacion se bus caidentifcar ls diferencias y semejanzas que pueden exstr entre dog objetos de estudio, para obtener de esa comparacion principios comy. nes, Por ejemplo, en una investigacién juridica sobre el divorcio, se po, dr realizar un estudio comparativo entre las disposiciones del Cadigg Civil Espafol y el Cédigo Civil Mexicano con respecto a este tema, Con ella, el investigador realizaré un e) Investigacién propositiva. re andlisis citico de agin tema, para evaluar sus fallas y por dltimo pro. poner cambios concretos.? CCabe mencionar que estos tipos de investigaci6n son compatibles entre sf; por ejemplo, podemos llevar a cabo una investigacin histéri ca-comparativa 0 una investigacién exploratoria-propositiva 20h JORGE WITKERV., Co cara ura teen derecho Pots mead tdemcox pre! exit 0 neigedo de derecho), Cts, Mo, 18 ae | sibl pareEL proceso de investigacion cientifica Las siguientes son las etapas que constituyen el proceso de investi gacién cientifica: ELECCION DEL TEMA El problema que va a determinar una investigacién puede ser de dos clases, segtin el nivel en que nos encontremos: a) podré ser un tema libre, es decir, un problema que nazca en for- ma esponténea, en el transcurso de lecturas y estudios que se tealicen, o bien, b) podré ser un tema impuesto, como cuando se trate de realizar un trabajo acerca de un tema especifico, asignado por el profe: sor y siguiendo sus indicaciones. De cualquier manera, el estudiante debe buscar que la problemati- adel tema sea captada claramente; de lo contrario, le resultaré impo- sible avanzar en la investigacién, o lo haré de un modo equivocado. Los tres elementos que en conjunto constituyen la f6rmula ideal para elegir un tema son los siguientes: a) El interés del estudiante, Este puede ser un interés esponté- neo, que nazca de la curiosidad o ansia de saber sobre algin tema ya sea por razones de trabajo 0 por razones meramente clentificas. b) Capacidad del estudiante. Es decir, capacidad para estudiar el asunto. Por ejemplo, un estudiante de derecho seré capaz de iste | hcVG car. 2. #1, PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA ico pues posee las bases 0 cierto fe sus profesores, lo cual na investigacién investiga cualquier tema jurdico Fat rrado de conocimiento y la asesor Be resultaré més dificil si tuviera que realizar w mn materia de ingenieria. «) Rquoza temética, Lo ideal serécontar con variedad de fuentes deere amniento y posilidad de acceso a las mismas, sobre Cede suendo se tiene un limite de tiempo para realizar la inves tigaci6n.* Una vez elegido el tema, se debe delimitar. Para ello, el primer paso es determinar el prop6sito del trabajo; en otras palabras, definirla perspectiva desde la cual se enfocaré la investigaci6n El segundo paso consiste en intentar expresar el tema en una frase corta, y de ser posible en forma de proposicién, pues en este caso esta- remos planteando nuestra hipétesis de trabajo, de la cual hablaremos ms adelante, ‘Una vez elegido el tema, el estudiante debe realizar una consulta bibliografica preliminar, es decir, un sondeo general de la bibliografia existente, con el objeto de: + Lograr una visi6n global de la materia. + Relacionar los temas que la conforman. + Seleccionar los temas y subtemas que integrarén su trabajo de in vestigacién.* Dentro de esta basqueda preliminar, es recomendable revisar con detenimiento diccionarios y enciclopedias especializadas, con lo cual se obtendra una visién panorémica del tema elegido; el estudiante se ubica y el contenido le queda claro. También es muy importante que el estudiante se entreviste con profesores y asesores conocedores del tema, especialmente para la lo. calizacion de las fuentes, FORMULACION DE LA HIPOTESIS Etimolégicamente, la palabra hipétesis deriva de dos términos griegos: hipo, que significa “abajo”, y tests, que qulere decir “posicién 0 sustento”; de ello se deduce que una hip6tests es lo que mantiene Gf J. WITKER V., op. et, pig. 45. ‘thi, pg. 47. sustenta una posicion. dudoso, incierto y su, También podemo tuna cosa sea posible o De este modo, se con sional de algo, o la c La hipétesis se fo guntas de investigaci ta de investigacién p piciado més delincuc lincuencia, especifice relacién con el dese Esa hipétesis ten laa lo largo de nuest resultado. ‘Ahora bien, en + igualmente valida? $ significativos al car obtiene una nueva p Asimismo, la fo trabajo de investiga sional del tema que bles que intentaran Podemos terminar cién y tiene la impo sis se desprende e ELABORACIO! PROVISIONAL El esquema p proyecto que con ci6n. Ese esquem su trabajo, y es | Investigacion, aqu agregando nuevo Al final de lai el indice de la mi: gramar la investi *Cfr. LEONCIO Mésico, 1993, pig. 12ELABORACION DEL ESQUEMA PROVISIONAL 17 sustenta una posicién. Aquello dudoso, incierto y supuesto.> También podemos defini ick una cot ea posbleo imposible passes aa eae sional de algo, 0 la categoria cienttfica de lo que es probable. La hip6tesis se formula en forma de proposicion y nace de las pre guntas de investigacién que nos planteamos. Por ejemplo, una pregun- ta de investigacién podria ser: {Es el desempleo un factor que ha pro- picado hee dakncuenct? Nuestra hipétesis sera: Los indices de de- lincuencia, especificamente en el cas par ps rr so del delito de robo, aumentan en Esa hip6tesis tendremos que comprobatla, rechazarla o modificar- laa lo largo de nuestra investigacién, y en las conclusiones veremos el resultado. Ahora bien, en el caso de que una hipétesis sea rechazada, jseré igualmente valida? Si, una hip6tesis rechazada aporta datos validos y significativos al campo de la investigacién cientifica, porque de ella se obtiene una nueva posicién de pensamiento sobre el tema de estudio. Asimismo, la formulacién de la hip6tesis constituye el corazén del trabajo de investigacién y su funcién es ofrecer una explicacién provi- sional del tema que se va a tratar. De ahi se desprenden diversas varia- bles que intentarén probar o descartar para llegar a las conclusiones. Podemos terminar diciendo que la hip6tesis es el motor de la investiga- ci6n y tiene la importante funcién de orientarla, Por tanto, dela hipdte sis se desprende el esquema provisional que es hipotético es lo que se considera ELABORACION DEL ESQUEMA PROVISIONAL El esquema provisional, también llamado plan de trabajo, es un proyecto que contiene los temas sobre los que reposara la investiga ci6n, Ese esquema serviré de gufa para que el investigador desarrolle su trabajo, y es provisional, porque una vez iniciado el proceso de investigaci6n, aquél podré hacer los cambios que considere necesarios, agregando nuevos temas, ajustando partes, etcétera A final de la investigaci6n, el esquema provisional se convertiré en el indice de la misma; una vez construido, se procede a planear 0 pro gramar la investigaci6n. S0fr. LEONCIO LARA SAENZ, Procesos de Investigacion Juridica, 2a. ede, Portia Mexico, 1993, pag. 129.18 PROG! de determinar el ti debe perseguit el propésito na el tem dene aie se “sorallaré el trabajo de investigaci6n. Dentro go en be debemos considerar dos aspectos importantes: RAMACION DE LA INVESTIGACION hacer la investi . mpo del que disponemos para hacer la | igacin, . ada de contar con la bibliograffa minima, Porlo que tocaal tiempo, es determinante para el éxito dela inves tigacién. Debemos planeat la investigacion de tal forma que si se pre sentan imprevistos, podamos resolverlos con tiempo. Para ello, es recomendable que la investigaci6n esté terminada dias antes de lz fecha de entrega. : En cuanto a la bibliografia, es conveniente localizar el minimo de fuentes requerido para apoyar nuestra investigaci6n; de lo contrario, serd dificil terminarla en el tiempo programado. RECOLECCION DE LA INFORMACION Esta estapa consiste en acudir a diversos lugares informativos como archivos, bibliotecas, hemerotecas, librerias, videotecas, filmotecas, mu- seos, institutos de investigaci6n, internet, etcétera. Para ello es importante tener presentes las diversas fuentes que nos pueden ser étiles en la tarea de recabar informaci6n para nuestra inves- tigacién. Fuentes de informacién Las més utilizadas son las siguientes: Fuentes bibliograficas o documentales Libros Ensayos Monograttas Enciclopedias Enciclopedias especializadas Diccionaris generales del idioma Diccionarios biogréficos Diccionario de términos (jurfdicos, politicos, econémicos)RECOLECCION DE LA INFORMACION 19 Diccionarios de sinénimos y anténimos Diccionarios de seméntica Diccionarios ortograficos Revistas Revistas espectalizadas Periddicos Semanarios Abstracts® Recopilaciones estadisticas Dorneaiee hist6ricos (cédices, manuscritos, digestos, etcé- era) Fuentes materiales Museos Recintos hist6ricos Monumentos Dependencias piiblicas GULOS DE Fuentes humanas Entrevistas A Encuestas Lis WE Conf re Cétedias BIBLIOTEGK UAC. Seminarios Otras fuentes Internet Bases de datos (CD ROM) Una vez localizadas las fuentes de informacién, procederemos a recopilarlas, para lo cual utilizaremos las técnicas documentales y, en su caso, las de campo. En esta obra nos ocuparemos de la técnica documental més impor- tante: el fichado de Ia informacion. Esta técnica consiste en extraer, procesar y retener la informacion en una ficha, para emplearla en la investigacién. «Dentro del campo de las clencias socal os lamados abstracts son publiaciones pers dicas que contienen resGmenes de articulos publicados en revstas especiaizadas,© debe invertiese ef nom. Se empieza con el a lo: shade ‘idan es Sat te, \n2 Ejemplos de fichas bibliogréficas «+ Ficha con un autor: WITKER VELAZQUEZ, Jorge, Cémo elaborar una tesis en dere- cho, 2a. edic., Civitas, Madrid, 1987, 148 pags. + Ficha con dos autores: CARRENO HUERTA, Fernando, y BRETON V., Roberto, La inves- tigacién bibliogrdfica (Breve gufa para la confeccién de trabajos escritos), Porriia, México, [s. £],° 150 pags. + Ficha con mas de dos autores: GARCIA VELEZ, Jesis et al.,? Derecho Penal Mexicano, 3a. edic., Pac, México, 1990, 500 pags + Ficha de tesis: GARCIA FERNANDEZ, Dora, Las practicas desleales de comercio internacional y su regulacién en la nueva legislacién mexicana (dumping y subvenciones), Asesor: Doctor Jorge Witker Veléz: quez, Escuela de Derecho, Universidad Anéhuac, México, 1988, 153 pags. + Ficha de enciclopedia: Enciclopedia Juridica Omeba, Ed. Bibliografica Argentina, Suenos Aires, 1960, vol. XX. Si el trabajo se realiza en computadora, el titulo y el subtitulo se escriben en letras cursivas y no es necesario subrayarlos Lo anterior también serd aplicable a los demas tipos de fichas, que veremos a continuacién. + Ficha de legislaci6n: Constitucién Politica de los Estados Unidos Mexicanos, 95a. edic., Porrta, México, 1997. En aso de qu libro no tenga fecha de impresén, se anotarn las letras. (sn fecha), 05.2, [sin aio) “La abreviatura et al. significa “y otros”jRocesO DE INVESTIGACTON CIENTLFICA oa ow BM sticas. Son las que contienen lo: _ has hemerograficas nen los datos Fichas h periddica, come revistas, periddicos, diane cia, jer publicaci6n tera. ae ie datos que aeben JJ articulo, entrecomillado. Si existe autor del : Tee delante del titulo. | artcu, 2, Nombre de la revisia periddico, subrayado 0 en cursiag 3 Nmero de volumen, tomo y publicaciGn, precedido po tenis 0 079 OD sea el C280. ls 4, Nombre de la ‘ciudad donde se imprime la publicacién, 5. Fecha de publicacion. &. Naimero de las paginas consultadas, seguidas por la abreviaty. ra pags. © PP- fichas hemerogréficas contener son los siguientes: Ejemplos de « Ficha de revista: evista luris Tantum, Facultad de Derecho, Universidad Anahuae, se XIV, n. 10, Mexico, primavera-verano 1 : + Ficha de articulo de revista con autor: aspectos sobre el dumping”, en Informa: MEJIA, Pedro, “Algunos 2, Madrid, agosto-septiembre de 1990, ‘cién Comercial, n. 5: pags. 16-20 + Ficha de periédico: Reforma, afio |, n. 345, México, D. F,, lunes 15 de agosto de 1994. + Ficha de articulo de periédico con autor: GOMEZ CASTRO, José Ani , tonio, “El Pc ABC, Madrid, 11 de octubre de Se ae eae + Ficha de Diario Oficial: Di ero Oficial de la Federacin, tomo CDLXXXIV. n. 21, Meo , viernes 28 de enero de 1994, pags. 3y4. ‘ Fichas archivol6 vol6gicas. En ellas se recaban datos que identifican todo tipo de Manuscrit Ejemplos: tos, testamentos, cartas, entrevistas, etcéteraRECOLECCTON DE LA INFORMACION 23 Carta del Sr. Jaime Torres Bodet, Secretario de Educacién PAbli- ca, México, D. F., 11 de abril de 1964 Entrevista con el Lic. José Antonio Niifiez Ochoa, Director de la facultad de Derecho, Universidad Andhuac, Estado de México, 17 de marzo de 1999, Fichas audiogréficas. Son aquellas que recogen datos referentes, a casetes, grabaciones, programas de radio, etcétera. Ejemplo: “La Seguridad Publica” en México Siglo XXI, Canal 2, Televisa, México, D. F., 19 de julio de 1999, 22:00 hrs. Fichas videograficas. En ellas se recaban datos relativos a pelicu- las, programas de television, videos y diapositivas. Ejemplo: “Los candidatos a la Presidencia” en Mesa Politica, Radio Red, México, D. F., 8 de julio de 1999, 9:00 hrs. Fichas iconograficas. Son aquellas que retinen los datos relativos a fotografias, pinturas, etcétera Ejemplo: REBULL, Santiago (1862), Retrato del Archiduque Maximiltano, 6leo sobre tela, 1.20 X 1.60 cm, Museo del Castillo de Cha- pultepec, México, D. F. Fichas de Internet y de bases de datos. Ademés de las fichas que mencionamos, pueden existir otro tipo de fichas que contengan datos extraidos de redes de trasmisi6n digital como el Internet y de distintas bases de datos. Las redes de trasmisién digital en la actualidad tienen gran influencia enla educacién yen el mundo cienttfico. Estas redes de comunicacion de datos permiten a los cientificos enviar programas y datos a computado- ras remotas para su procesamiento, permitiendo el intercambio infor- mativo con otros investigadores. El Internet es un grupo de miles de redes individuales interconec- tadas, en donde la informacion recorre distintas redes antes de llegar a su destino, Su propésito es compartir informaci6n entre grupos de interés dispersos por todo el mundo. El Internet tiene las siguientes ventajas: es un medio que permite el intercambio de informaci6n rapt:2. BROGESO DE INVESTIGACION CIENTEFICA a4 ote ; @8 dament®s © opmactn. para tra yr inform yr una ficha de Internet son i 8 §) el ‘Los datos que puede contenel guientes: ambien Un mecanismo de soporte a la investigcig y 3, Fecha 2! k Ejemplo: i “Universi Anshuac”, direcc6n eninternet http/:www.anahuae fecha de consulta: 95 de febrero de 1999. ‘mt, } sono via de acceso en Internet es la ruta que nos permite identifiear de manera dna, ‘en qué red y computadora se encuentra informacion. i ; neces parte de la direccién tiene un significado especitico; ai, en elejemplo anterior wu significa “World Wide Web" (red de informa- ‘cin mundial), anahuac, Universidad Andhuac y mx indica el dominio ‘que en este caso es Los dominios so" dominios son: Ladirecci ico. las direcciones mas altas. Algunos ejemplos de EDU. Universidades MIL _Instituciones militares GOV. Instalaciones de gobierno COM. Organismos comerciales CA Canada AU Australia’? Las bases de datos consiten en una coleccin interrelaclonad de informacién yun conjuno de programas para fener acceso 282 1° 4 ee Estas bases contienen datos eae de un tema en particular, i Reng tstn dieadas para mangjar grandes cantidades de informacion * in presentacién es en discos compactos o CD's % os tenemosles he Como. spaemetennosdatane de dtosen discos compec "Copa Aedénio, po int etc, Aes dca de tur, CEFAD,Unerse ERECOLECCION DE LA THFORMACION 25, . ABI INFORM. Business periodicals on disc. Es una base de datos que analiza la informacion presentada en mas de 800 revistas académicas de Finanzas, Derecho, Contaduria, Mer- cadotecnia, Negocios, Industria, Administracién, Ingenieria y Economia (de 1971 a la fecha). . Artemisa. Medicina (de 1991 a 1995). Banco de datos INEGI. Indicadores econémicos de México, PIB, sector minero, manufacturero, energético, de la cons- truccién, comercio, empleo, comunicaciones y transportes (de 1980 a 1995), CD press. Informacién seleccionada de la prensa mexicana de 60 periddicos nacionales. Me ROM Fiscal. Leyes, reglamentos y miscelénea fiscal de féxico. ‘Compendex Plus. Ingenieria, tecnologia, fisica aplicada, elec- trénica e instrumentacién, tecnologia de la luz, dptica (de1991 a la fecha). 7. Dialex Il: Legislacion al dia. Disposiciones legales publicadas en el Diario Oficial de la Federacién (de 1917 a 1998). 8. Diario Oficial de la Federacion (de 1973 a 1998). 9. ERIC. Educacién (de 1966 a la fecha). 10. Expansi6n: las 500 empresas mas importantes de México. Di- rectorio de las empresas mexicanas exportadoras ¢ importadoras. 11, Jurisprudencia y tesis aisladas 1917-1995. Legislaci6n federal. 12. Legislacion federal. Texto completo de leyes federales. 13. Library literature. Informacion sobre la operacién de biblio- tecas escolares, universitarias, publicas, escolares, especia- lizadas y profesionales; legislacién sobre derechos de autor, fondos gubernamentales (de 1984 a la fecha). 14. LIBRUNAM. Registros bibliograficos correspondientes a to- dos los titulos de los libros que se encuentran en las 143 bi- bliotecas de la UNAM. 15. Pais internacional. Informacién sobre politica piblica y social; ciencias sociales en general 16. PROJURI. Contiene jurisprudencia dictada en materia penal, ‘administrativa, civil y laboral (de 1917 a 1998). 17. Psycit. Psicologia y ciencias de la conducta. Base de datos de cobertura mundial (de 1974 a la fecha). 18, SERIUNAM. Catdlogo de revistas y periddicos que contie- ne las referencias de 164 colecciones del sistema bibliotecario de la UNAM y otras instituciones del sector publico y privado."* 11 Jpformacign obtenida en la Hemeroteca de la Universidad Anéhuac, donde pueden conauitase estas bases de datos, entre otras. (Febrero 1999). wr ane26 car. 2. FL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Un modelo de ficha de ba + semanario Judicial, Octava Epoca, Tomo vy El abot” Tgp, Tatura Colegads, wf. 141, a de datos PROJURI. ce de datos podria ser como sigu dos 0 més renglones, del segundy ite debe utilizarse una sangria de dos o tres espacios (parraf ena dade dpa dexcubiet primera plata y ae fant localizcion en el orden alfabetico (al enumerar las fuentes en act fograia que se incuyeal final del trabajo). Cuando las fichas consten de Fichas de trabajo La ficha de trabajo 0 documental es el instrumento que contiene los azonamientos, planteamientos 0 interpretaciones del autor, y ademas, fn general, incuyen los comentarios, criticas ¥ apreciaciones del estu- Frage wespecto a los documentos (Ilbros, revistas, leyes, etcétera) que esti analizando."* Son tres las partes que constituyen una ficha de trabajo: 1. Datos para identificar la fuente. En el lado superior izquiedo de la ficha se anotan: Nombre del autor (empezando por el apellido). Titulo de la obra (subrayado). Paginas consultadas. Tema. En el lado superior derecho de la ficha se anota el tema de investigacién y subtema, si lo hubiera. Texto. Constituye el cuerpo de la ficha y abarca la mayor parte de la tarjeta. En caso de necesitar més espacio para el texto, pearin utilizarse mas tarjetas, anotando en cada una de ellas los datos para identificarlas; asimismo, se deben numerat ¥ engrapar, para evitar confusiones. Pom Hay varias on ae nen 2 chan de trebeloy entre elias 28 principales J. WITKER V, op. cit, pig. 72RECOLECCION DE LA INFORMACION 27 Fichas textuales. En ellas se transcribe un pérrafo que contenga una idea importante para el trabajo de investigacién. Normas pata la elaboracion de fichas textuales 1. Se escriben entre comillas, con el fin de distinguirlas de los co- mentarios o las ideas personales del investigador. 2, Deben ser breves, tener unidad y presentar una sola idea. Si al guna parte del texto resulta innecesaria, podré eliminarse y en su lugar se anotan tres puntos suspensivos. 3. Cuando en la cita textual haya algiin error de ortografia o de otro tipo, no debe corregirse, sino que deberd anotarse, inme- diatamente después del error, la abreviatura sic, que significa: asf textualmente se encuentra en el original (entre paréntesis) 1? Fichas de resumen. En ellas se anotan los resiimenes o extractos elaborados por el investigador. El texto de estas fichas no se escribe entre comilas. Fichas de comentario. Contienen las ideas personales del investi- gador acerca de lo que ha leido, es decir, critica, juicios u opiniones. El texto de estas fichas tampoco se escribe entre comillas. Fichas de paréfrasis. En ellas el investigador repite la idea de un texto pero con sus propias palabras, sin distorsionar la idea original (No se escriben entre comillas.) Fichas mixtas. Estin compuestas por dos elementos: 1. Una cita textual que se escribe en la parte superior de la ficha, entre comillas. 2. Un resumen, comentario o parafrasis sobre la cita textual, que se escribe en la parte inferior de la ficha, sin comillas,"* Benelicios que se obtienen con la utilizacién de fichas de trabajo Las fichas de trabajo resultan muy stiles en el acopio de informa cién, ya que nos permiten: «+ Intercalar fécilmente més informacién, en caso de necesitarse + Relacionar entre sf las notas tomadas. + Identificar con rapidez las fuentes consultadas. + Organizar posteriormente las notas, facilitando la redaccién del trabajo. fr Ibid. pg. 73, “fr. Ibid, gs. 7274,* Modelo de ficha de trabajo mixta coaspirante puede lanzarse alaora- * iti Qu cualquier polit se 1a intencion de LLenar el airede jaal instante, ¢ Lienan, en sus discursos, de frases | oliticos nos ; e los polittjin realmente expLicar Lo que quieren decir con ellas. [ne Comentario REDACCION Laredacci6n del trabajo es la dltima fase en el proceso de investiga- ciéncientiica yconsiste en ordenar nuestras ideas para hacerlas enten- dibles a los demés. Una vee consultadas las fuentes necesarias para recopilar la infor macién en fichas de trabajo, restimenes en hojas sueltas, copias, etc., ésta se organiza légicamente. ‘Afinando en cualquier momento el esquema provisional, y dosuestructura, se empezarén a redactar los parrafos que constituitén Jos capitulos del trabajo. Es importante destacar que debe redactarse en borrador, para’ des: ats hacer ls correcclones pertinentes antes de obtenet Ta version lefinitiva ee eu una redacci6n clara y equilibrada, utiizando de Leiaan impersonal, dejando asf a un lado el estilo colo: {tte le restariacardcter clentifico al trabajo, se)0 tl es escribir parrafos cortos, pues los grandes suele” resultar aburri traces #butTdos y pueden contribuir a que el lector pierda la concen sigulen-RECOLECCION DE LA INFORMACION 29 En esta fase deberén tenerse muy a la mano diversos tipos de dic. clonarios para aclarar cualquier duda de expresi6n y ortografia. Es conveniente que el investigador lea y relea el escrito para corre- git errores de estilo y darle la impieza necesaria. Seguramente encon- traré que utiliz6 la misma palabra con mucha frecuencia, que otras no fueron empleadas en forma correcta, que algunos signos de puntua- cin deben ser suprimidos o incluidos, etc. Es recomendable leer en voz alta, pues como afirmaba el maestro Manuel Gonzdlez Pefia si un escri- to “suena” mal, es que esta mal, Caracteristicas que debe reunir un escrito a) Claridad. Cuando se redacta de tal forma que las ideas son faciles de entender por el lector, estamos ante un escrito claro. Para ello hay que procurar la coherencia, es decir, que las ideas estén bien ordenadas y relacionadas de una manera légica, sn saltos bruscos b) Sencilez. Al redactar, lo mas conveniente es que utilicemos un vocabulario que no sea rebuscado, pero que tampoco sea vulgat 0 demasiado coloquial; por tanto, es necesario buscar un término medio. ¢) Concisi6n, Escribir concisamente implica utlizar solo las palabras que sean de verdad necesarias, con el fin de evitar repeticiones 0 profundizar en detalles intrascendentes. Asimismo, debemos evitar los pleonasmos. 4) Precision. Consiste en emplear las palabras con mayor propiedad. Deben uilizarse términos adecuados y bien escritos, para lo cual so Yecomlenda la consulta permanente de diccionarios."* Tipos de escritos Un requisito indispensable antes de empezar a redactar es tener Perfectamente definido el tipo de trabajo que se escribiré. Existen va- "los tipos de escritos, de los cuales los més importantes son los que se detallan a continuaci6n: "Cfr. HUMBERTO RUIZ TORRES y JOSE LUIS SOBERANE ‘lon de trabojos escolares y originales de i Porrua, México, 1987, pags. 34:37 'S FERNANDEZ, Elabora Investigacion para edicin de libros, Miguel AngelpROcESO DE INVESTIGACION CLENTIFICA 2, BL PROCES trabajo académico- Es un documento que tiene com, me O for te el presenta fanciones ae acié ropuestos en la investig aie objets i procediientos empleados. vicas: : een y argumentacion del tema. * Los conclusiones obtentdas. as, clinformeacadémico es aquel que comunic lo én cientifica 's de una investigaciOn cien resulages nt estdiaremos la manera de estructura dichos infor snes académicos o trabajos de investigacién documental Enotras palabr Es un documento que presenta los resultados de una in vestgacien pero con el fin de publicarlos en revstas, periédicos sema- varios, memorias, etc. Para escribir un articulo se tienen en cuenta te- as de actualidad o cuestiones latentes. Monografia. Es el estudio exhaustivo y profundo sobre un tema determinado, tratando de obtener datos validos y significativos. La mo- nografa se circunscribe al andlisis y planteamiento de un asunto espe- fico de investigacion. Ensayo. Es un trabajo académico que tiene parte de subjetividad del autor y que presenta juicios personales sobre un tema determinado; contiene el punto de vista o la vision particular de un autor, que tiene cierto dominio sobre algin tema especifico. El ensayo es una comuni- cacion de ideas; en é1 se expone y comenta un tema, sin profundizar demasiado, como se haria, por ejemplo, en un tratado. see Rest, Es un escrito que contene la relacion breve de algin acon {ecimiento, la exposici6n de alguna situaci6n o el resumen de un libro. Hay dos tipos de resefias: Articulo. 1, Resefia descriptiva. Onicar . Unicamente describe alguna situaci6n 0 dl ‘ ; ie ae de una fuente bibliografica, sin establecer juicios y Re esefia crtica-valorativa. Es aquella que ademés de describ, establece opiniones, jui a , juicios o valoracic con tecilentoo fuente biblegréiea ene algan a