ORIENTAÇÃO DE 2 DE JUNHO DE 2021

LÍNGUA PORTUGUESA, IMPRESSA

QUERIDA FAMÍLIA, EXPLIQUE PARA A CRIANÇA QUE:

DIA 5 DE JUNHO COMEMORA-SE O DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE, DIA EM QUE EMPRESAS, ESCOLAS,
CELEBRIDADES, GOVERNOS E INDIVÍDUOS (PESSOAS) MOBILIZA-SE PARA CHAMAR A ATENÇÃO DA CONSCIÊNCIA DAS
PESSOAS NO MODO DE PRESERVAR O MEIO AMBIENTE, ESTIMULANDO AÇÕES CONCRETAS DE PRESERVAÇÃO E
REFLEXÕES ACERCA DO TEMA. POR ISSO A SEMANA INTEIRA ESTÁ DEDICADA A QUE NOSSAS CRIANÇAS APRENDAM
UM POUCO MAIS SOBRE A IMPORTÂNCIA DE TUDO ISSO.

INICIALMENTE, OUÇA NO VÍDEO A MÚSICA “LIXO NO LIXO” DE OSWALDO BIANCARDI EM QUE SUA LETRA CHAMA
A ATENÇÃO DE QUE NÃO PODEMOS SER COMO OS BICHOS QUE JOGA O LIXO EM TODO CANTO. TAMBÉM EXPLORE
COM A CRIANÇA A ESTROFE QUE FALA DAS FOGUEIRAS QUE POR ELAS EXPELIR FUMAÇA JOGA GÁS CARBÔNICO NO
AR PREJUDICA O OXIGÊNIO QUE RESPIRAMOS; QUE DEVEMOS SER EDUCADOS E COLOCAR O LIXO NOS LUGARES
CORRETOS; NAS RUAS SEMPRE HÁ LIXEIRAS E EM CASA E NA ESCOLA TAMBÉM, ENTRE OUTRAS SUGESTÕES QUE
VOCÊS SABEM EXPLORA MUITO BEM.

DEPOIS, EXPLIQUE PARA A CRIANÇA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DA LETRA DA ÚSICA QUE TAMBÉM SÃO AS
MESMAS PARA POEMA.

CADA LINHA DA MÚSICA, É UM VERSO

CADA CONJUNTO DE VERSOS É UMA ESTROFE, OU SEJA, A CADA QUATRO VERSOS, FORMA UMA ESTROFE. HÁ
POEMAS COM MAIS DE QUATRO VERSOS EM UMA ESTROFE.

OS POEMAS E LETRAS DE MÚSICA PODEM TER RIMAS OU NÃO.

VEJAMOS O EXEMPLO PARA A CRIANÇA COMPREENDER:

VAMOS LIMPAR ESSE MUNDO VERSOS

ESTROFE

JOGANDO LIXO NO LIXO,

NÃO JOGUE NADA NAS RUAS, RIMAS

SE NÃO VOCÊ PASSA POR BICHO.

: PETACA

DEPOIS, NO NÚMERO 1, RESPONDA O QUE SE PEDE NA TAREFA IMPRESSA SOBRE ESTAS CARACTERÍSTICAS.

NO NÚMERO 2, ESTÁ IMPLÍCITA A MENSAGEM QUE O AUTOR DA MÚSICA QUER PASSAR, MAS ESPERA-SE QUE A
CRIANÇA RESPONDA QUE NÃO DEVEMOS JOGAR O LIXO NA NATUREZA (NO MEIO AMBIENTE) OU QUE DEVEMOS SER
EDUCADOS. A RESPOSTA É MUITO PESSOAL.
E NO NÚMERO 3 – DEIXE QUE A CRIANÇA PERCEBA QUAL DAS DUAS IMAGENS ESTÁ APRESENTANDO UMA ATITUDE
CORRETA E MANDE-O PINTAR.

CIÊNCIAS, IMPRESSA

LEIA COM A CRIANÇA O PEQUENO TEXTO QUE ESTÁ NO INÍCIO DA ATIVIDADE. EXPLIQUE QUE RECICLAR É TUDO O
QUE PODEMOS APROVEITAR OU TRANSFORMAR, POR EXEMPLO: PAPEL, HÁ INDUSTRIAS QUE DESMANCHA PAPEL
USADO E TRANSFORMA EM CAIXA DE PAPELÃO; GARRAFAS PET, FAZEMOS MIL E UMA UTILIDADES DELAS OU SEJA
QUANDO PEGAMOS UM MATERIAL E TRANSFORMAMOS EM OUTRO EVITANDO JOGAR NO LIXO E DEGRADAR O
AMBIENTE, ENTRE OUTROS EXEMPLOS QUE VOCÊS PODEM CITAR. DEPOIS, PARA A CRIANÇA REFLETIR FAÇA
QUESTIONAMENTO, TAIS COMO:

 O QUE VOCÊ ENTENDE QUE É LIXO?

 SERÁ QUE PODEMOS APROVEITAR TODO O LIXO DA NOSSA CASA?
 QUAL O MATERIAL QUE USAMOS NA NOSSA CASA QUE PODE SER RECICLADO OU REAPROVEITADO?
 POR QUE DEVEMOS NOS PREOCUPAR COM O DESTINO DO NOSSO LIXO?

EM SEGUIDA, COM IMAGENS, APRESENTO INFORMAÇÕES SOBRE O PERÍODO DE DECOMPOSIÇÃO DE DIFERENTES

ELEMENTOS, COMO PAPEL, PLÁSTICO, VIDRO, METAIS E ORGÂNICOS (ESTE, É O LIXO QUE SE DECOMPÕE MAIS

NO NÚMERO 1 E 2 - CONVERSE COM A CRIANÇA, SOBRE O VOLUME DE LIXO PRODUZIDO POR CADA SER HUMANO,
POR CADA FAMÍLIA E O QUANTO ESSA SOMA PREJUDICA A NATUREZA NO MUNDO TODO. LEMBRE-A DA
IMPORTÂNCIA DE SE EVITAR O DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS E DE ATITUDES QUE PODEM DIMINUIR O VOLUME
DE LIXO NA NATUREZA, COMO POR EXEMPLO, RECICLAR, REAPROVEITA ALGUNS MATÉRIAS COMO LATA E
PLÁSTICOS, ETC.RÁPIDO NA NATUREZA E QUE NÃO CAUSA PREJUÍZO A MESMA).

ANTES DE FAZER O NÚMERO 3 MOSTRE O VÍDEO QUE APRESENTA AS CORES DAS LIXEIRAS DA COLETA SELETIVA
PARA RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

NO NÚMERO 3 É PARA A CRIANÇA CONHECER E APRENDER SOBRE AS LIXEIRAS QUE ENCONTRAMOS NOS ESPAÇOS
PÚBLICOS E QUE TIPO DE LIXO VEMOS COLOCAR NESTAS COLETORAS.