Pedoman Penulisan Ta

2016
PANDUAN
PENYUSUNAN
TUGAS AKHIR
Petunjuk bagi mahasiswa dalam
membuat Proposal Tugas Akhir dan
membuat Tugas Akhir di lingkungan
Politeknik TEDC Bandung
UNIT PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN

PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
POLITEKNIK TEDC BANDUNG
PANDUAN
Penyusunan Tugas Akhir
Politeknik TEDC Bandung 2016
2
PANDUAN
BAB I
PENDAHULUAN
JUDUL TUGAS AKHIR
1.1 Latar Belakang Masalah
Memuat uraian secara jelas timbulnya masalah yang memerlukan

pemecahan dengan didukung oleh logika-logika dan teori-teori yang
mendasari gagasan pemecahan masalah.
1.2 Identifikasi Masalah / Rumusan Masalah
Identifikasi masalah atau rumusan masalah yang akan dicari pemecahannya

melalui Tugas Akhir yang akan diajukan. Dirumuskan dalam bentuk kalimat
tanya yang tegas dan jelas, untuk menambah ketajaman masalah.
1.4 Batasan Masalah
Berisi batasan-batasan masalah yang akan di bahas dalam Tugas Akhir.
1.5 Tujuan dan Manfaat

Sebutkan tujuan Tugas Akhir yang diajukan dalam proposal ini. Tujuan
merupakan jawaban dari Rumusan Masalah.
Manfaat Penelitian adalah kegunaan penelitian. Peneliti harus menyebutkan
dengan jelas kegunaan penelitian yang akan dilakukan.
1.6 Sistematika Penulisan

Sebutkan sistematika penulisan laporan
3
PANDUAN
BAB II
RANCANGAN
2.1 Studi Literatur/Landasan Teori
Jelaskan secara ringkas konsep-konsep yang akan digunakan untuk

menyelesaikan tugas akhir. Studi literatur ini bersumber pada referensi
(buku, makalah, majalah, jurnal, e-book)
2.2 Lokasi Penelitian

Lokasi yang akan dijadikan obyek penelitian.
2.3 Metode Penulisan / Metodologi Penelitian Tugas Akhir

Jelaskan metode/metodologi apa yang digunakan dalam menyelesaikan
masalah dalam tugas akhir ini.
Metode Penulisan diperuntukkan Diploma III;
Metodologi Penelitian diperuntukkan Diploma IV.
2.4 Kerangka Berfikir
Sebutkan ruang lingkup, kemampuan dari sistem yang akan dibuat

Jelaskan secara ringkas langkah-langkah pelaksanaan tugas akhir.
Diperuntukkan Diploma IV serta bersifat optional Diploma III.
4
PANDUAN
2.5 Jadwal Pelaksanaan

Hendaknya dikemukakan jenis-jenis kegiatan yang direncanakan beserta
jadwal
waktunya, dibuat dalam bentuk tabel matriks kegiatan.
2.6 Rencana Anggaran Biaya Penelitian
Kemukakan seluruh rencana anggaran biaya dari penelitian yang akan

dilaksanakan kemudian.
5
PANDUAN
DAFTAR PUSTAKA
Tuliskan semua referensi yang digunakan untuk menyelesaikan tugas akhir.

Contoh penulisan daftar pustaka (disusun sesuai abjad A - Z)
Format daftar pustaka menggunakan APA (American Psychological
Association):
6
PANDUAN
BAB I
PENDAHULUAN
Judul : GAME BERBASIS FINITE STATE AUTOMATA (FSA)

UNTUK ANAK USIA DINI DENGAN KONSEP FUN TEACHING
1.1 Latar Belakang

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah pendidikan
prasekolah yaitu pendidikan di mana anak belum memasuki pendidikan
formal. PAUD diterapkan pada anak usia hingga 6 tahun, dimana rentang
usia dini merupakan saat yang tepat dalam mengembangkan potensi dan
kecerdasan anak. Pengembangan potensi anak secara terarah pada rentang
usia tersebut akan berdampak pada kehidupan masa depannya. Sebaliknya,
pengembangan potensi yang asal-asalan akan berakibat potensi anak yang
sebenarnya.
Berangkat dari yang dimiliki anak. Setiap anak membawa segala

pengetahuan yang telah dimilikinya terhadap pengalamanpengalaman
barunya. Jika suatu pengalaman belajar tidak memberikan kesempatan
kepada anak untuk menciptakan pengetahuan baru, maka pembelajaran itu
akan membosankan dan kemungkinan anak akan cendrung kepada
pemikiran bahwa belajar itu akan membosankan. Belajar melalui bermain
dapat memberi kesempatan bagi anak untuk bereksplorasi, menemukan,
mengekpresikan perasaan, berkreasi, dan belajar secara
menyenangkan.Bermain juga dapat membantu anak mengenal diri sendiri,
dengan siapa ia hidup, dan dilingkungan mana ia hidup. Bermain
merupakan sarana belajar, muncul dari dalam diri anak, bebas dan terbebas
dari aturan yang mengikat, aktivitas nyata atau sesungguhnya, berfokus
7
PANDUAN
pada proses daripada hasil, harus didominasi oleh pemain, serta melibatkan
peran aktif dari pemain.
Banyak hal yang dipelajari oleh anak, yaitu mengenal hurufhuruf

dari A sampai dengan Z dan termasuk juga di dalamnya mengenal benda-
benda di sekitar serta dapat menyebutkannya. Dari kenyataan bahwa anak
lebih menyukai penyajian bermain sambil belajar, maka metode yang paling
efektif bagi anak dalam hal ini dengan menyentuh benda-benda yang akan
dipelajarinya secara langsung, misalnya seorang guru menujukkan sebuah
benda dan guru menginstruksikan kepada anak agar menjawab pertanyaan
guru dan menuliskan nama benda tersebut.
Dari contoh di atas, model tersebut adalah model pembelajaran

yang bersifat konvensional. Model pembelajaran tersebut akan lebih
cendrung bersifat statis dan membosankan. Padahal kondisi lingkungan
ketika anak menerima suatu pembelajaran dari seorang guru itu sangat
mempengaruhi hasil belajar.
Sebuah trobosan baru untuk menghindari kejenuhan bagi anak

dalam menerima pelajaran adalah penyampaiannya dilakukan dengan cara
yang menyenangkan, dalam hal ini diimplementasikan dalam sebuah game
komputer. Permainan tersebut dimaksudkan supaya anak akan lebih
meningkatkan daya kreatifitasnya dan mengenalkan sejak dini kepada anak
tentang teknologi komputer. Apakah game memiliki kemampuan bagi anak
untuk mengajarkan hal-hal tertentu? Menurut pengamatan penulis, seorang
anak bila sedang diberikan pelajaran di kelas umumnya tidak dapat
berkonsentrasi, hal ini disebabkan oleh prilaku teman-temannya yang
terkadang sering mengganggu dan membuat gaduh. Kontras dengan hal itu,
anak-anak justru dapat berkonsentrasi memainkan game tertentu sampai
lupa waktu. Dari sini dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa game dapat
8
PANDUAN
mengajarkan hal-hal tertentu karena mendapatkan konsentrasi yang penuh

dari anak. Ketika sebuah game mengajarkan hal positif kepada anak, maka
tentunya anak akan dapat lebih mudah menerimanya dari pada dengan suatu
model pembelajaran konvensional. Identifikasi masalah yang timbul dengan
dibuatnya penelitian ini adalah :
1. Anak merasa kesulitan untuk mengenal huruf A..Z hingga

merangkaikannya.
2. Dengan model pembelajaran konvensional anak terkadang merasa
bosan untuk belajar di sekolah dan akibatnya anak tidak mau
belajar.
1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka permasalahan tersebut
dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Bagaimana membuat game untuk mengatasi kesulitan anak – anak

dalam mengenal huruf A..Z hingga merangkainya.?
2. Bagaimana mengimpliementasikan game pembelajaran yang
menyenangkan bagi anak – anak?
1.3 Batasan Masalah

Masalah pada penelitian ini dibatasi pada beberapa hal sebagai
berikut:
1. Game pembelajaran anak – anak berbasis FSA untuk mengenal

huruf hingga menyusun huruf.
2. Software yang digunakan Delphi 7.0
9
PANDUAN
1.4 Tujuan dan Manfaat

1. Tujuan yang hendak dicapai oleh penulis adalah untuk membuat
sebuah game komputer berbasis FSA untuk mengenalkan huruf
hingga menyusun huruf tersebut menjadi sebuah kata kepada anak
dengan cara yang menyenangkan.
2. Adapun Manfaat dari pembuatan Tugas Akhir ini adalah
memberikan kemudahan untuk anak usia dini dalam mengenal
huruf hingga menyusun huruf menjadi sebuah kata.
1.5 Sistematika Penulisan

BAB I PENDAHULUAN
Berisi latar belakang, perumusan dan batasan masalah,
tujuan, metodologi penulisan dan sistematika
penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini menjelaskan mengenai teori - teori yang akan
menjadi dasar dari topik penelitian.
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN

Pada Bab ini yang dilakukan adalah menganalisis dan
merancang sistem.
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

Pada bab ini berisi tentang implementasi dan pengujian
aplikasi game.
BAB V PENUTUP
Pada Bab ini akan membahas kesimpulan yang dapat
diambil dan saran - saran yang bermanfaat.
10
PANDUAN
BAB II
RANCANGAN
2.1 Landasan Teori

2.1.1 Pengembangan Model Pembelajaran
Association for Education Communication and Tecnology
(AECT) (1977) merumuskan definisi teknologi pendidikan sebagai
proses yang komplek dan terpadu yang melibatakan orang, prosedur,
ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari
jalan pemecahan, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengelola
pemecahan yang menyangkut semua aspek belajar manusia. Selama
periode tahun 1977 sampai 1990, teknologi pembelajaran dipengaruhi
oleh perkembangan teknologi seperti mikro komputer, video interaktif
CD-ROM dan Internet.
Pengembangan pembelajaran merupakan analisis, desain,
konstruksi, implementasi, evaluasi dan pengelolaan proses
pembelajaran dan non pembelajaran serta sumber daya yang
meningkatakan pembelajaran dan kinerja dalam berbagai
situasi,instansi pendidikan serta lokasi. (Reizer, 2007 :4-7) Semua
usaha dalam teknologi pendidikan ditujukan untuk memfasilitasi dan
memecahkan masalah belajar perserta didik. Usaha – usaha tersebut
terdiri dari pengelolaan, pengembangan sistem pembelajaran dengan
memanfaatkan sumber belajar. Berdasarkan pada pengertian
pengembangan pembelajaran, maka diperlukan minimal 4 kriteria
yang harus dipenuhi dalam model pebelajaran yaitu: (1) mempunyai
tujuan, (2) keserasian dengan tujuan, (3) sistematik dan sistematis, (4)
mempunyai kegiatan evaluasi. Untuk merancang pembelajaran
diperlukan sebuah pendekatan, supaya memudahakan instuctional
designer merancang dan mengembangkan sebuah proses
pembelajaran menjadi efektif dan efisien.
11
PANDUAN
2.1.2 Media Pembelajaran

Menurut miarso,media pembelajaran adalah segala sesuatu
yang digunakan untuk menyalaurakan pesan serta dapat merangsang
pikiran,perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat
mendorong terjadinya proses belajar yang disengaja, bertujuan dan
terkendali.(Miarso, 2004 :457- 458).
2.1.3 Model Pembelajaran

Model diartiaka sebagai abstraksi dari suatu objek yang akan
dibangun dan harus dipahami sebelumnya.Rumbaugh menjelaskan
bahwa abstraksi merupakan kemampuan manusia sehingga dapat
memahami kompleksitas sesuatu. (Rumbaugh, 1991 :15).
2.1.4 Delphi
Borland Delphi 7 merupakan bahasa pemrograman berbasis
Windows. Delphi 7 dapat membantu untuk membuat berbagai macam
aplikasi yang berjalan di sistem operasi Windows,mulai dari sebuah
program sederhana sampai dengan program yang berbasiskan
client/server atau jaringan. Delphi, termasuk aplikasi yang dapat
digunakan untuk mengolah teks, grafik, angka,database dan aplikasi
web.
Untuk mempermudah pemrogram dalam membuat program
aplikasi, Delphi menyediakan fasilitas pemrograman yang sangat
lengkap. Fasilitas pemrograman tersebut dibagi dalam dua kelompok,
yaitu object dan bahasa pemrograman. Secara ringkas object adalah
suatu komponen yang mempunyai bentuk fisik dan biasanya dapat
dilihat (visual). Object biasanya dipakai untuk melakukan tugas
tertentu dan mempunyai batasan-batasan tertentu. Sedangkan bahasa
12
PANDUAN
pemrograman secara singkat dapat disebut sebagai sekumpulan teks

yang mempunyai arti tertentu dan disusun dengan aturan tertentu serta
untuk menjalankan tugas tertentu. Gabungan dari object dan bahasa
pemrograman ini sering disebut sebagai bahasa pemrograman
berorientasi object atau Object Oriented Programming (OOP).
Bahasa pemrograman Delphi merupakan pengembangan dari

bahasa Pascal. Tetapi bukan berarti untuk mempelajari bahasa
pemrograman Delphi harus mempelajari Pascal terlebih dahulu,karena
Borland Delphi 7 sudah dirancang sedemikian rupa sehingga
memudahkan bagi seorang pemula untuk merancang aplikasi berbasis
Windows dengan Borland Delphi 7.
Khusus untuk pemrograman database, Delphi menyediakan

object yang sangat kuat,canggih dan lengkap, sehingga memudahkan
pemrogram dalam merancang, membuat dan menyelesaikan aplikasi
database yang diinginkan. Selain itu Delphi juga dapat menangani
data dalam berbagai format database, misalnya format Ms-Access,
SyBase, Oracle, Interbase, FoxPro,Informix, DB2 dan lain-lain.
Format database yang dianggap asli dari Delphi adalah Paradox dan
dBase.
Borland Delphi 7 merupakan pilihan bagi sebagian kalangan

programmer untuk membuat aplikasi. Hal ini disebabkan kelebihan
yang ada pada Borland Delphi 7. Berikut ini sebagian kecil dari
banyak kelebihan Borland Delphi 7 :
1. Berbasis Object Oriented Programming (OOP). Setiap bagian

yang ada pada program dipandang sebagai suatu object yang
mempunyai sifat-sifat yang dapat diubah dan diatur.
13
PANDUAN
2. Satu file .exe. Setelah program dirancang dalam IDE

(Intergrated Development Environment) Delphi, Delphi akan
mengkompilasinya menjadi sebuah file executable tunggal.
Program yang dibuat dapat langsung didistribusikan dan
dijalankan pada komputer lain tanpa perlu menyertakan file DLL
dari luar. Ini merupakan sebuah kelebihan yang sangat berarti.
3. Borland Delphi 7 hadir bersama Borland Kylix 3 yang
berbasiskan Linux, sehingga memungkinkan programmer untuk
membuat aplikasi multi-platform.
2.2 Lokasi Penelitian

Lokasi yang akan dijadikan obyek penelitian adalah pada Taman
Kanak-Kanak Islam An-Nur yang beralamat di Jl. Pesantren Gg Citaman
RT 07/15 Cibabat – Cimahi
2.3 Metode Penelitian

Penelitian ini berawal dari pengamatan secara langsung perihal
tentang metode pembelajaran, khususnya metode pembelajaran mengenal
huruf dan merangkai huruf tersebut menjadi sebuah kata yang sederhana
yang disampaikan guru kepada siswa. Menurut pengamatan penulis, hal
yang guru sampaikan kepada siswa merupakan model konvensional, dengan
menggunakan model ini justru kebanyakan siswa merasa kesulitan untuk
memahami yang guru sampaikan dan cendrung anak menjadi bosan,
akibatnya banyak siswa yang hanya mengetahui huruf karena menghafal
dan mengikuti urutan. Namun bila huruf tersebut di acak, maka siswa akan
kesulitan untuk menyebutkan huruf yang ditunjuk. Metode penelitian ini
adalah merupakan metode pengembangan pembuatan game komputer
dengan menggunakan model FSA sebagai mesin kompilatornya. Dengan
menggunakan tahapan analisis sebagai berikut :
14
PANDUAN
1. Melakukan perincian analisis permasalahan dan kebutuhan

dengan cara mengamati pelaksanaan metode pembelajaran yang
berlangsung selama ini.
2. Memilih metode penyelesaian masalah berdasarkan pengolahan
data dan studi pustaka untuk mendapatkan teori - teori yang
berhubungan dengan metode pembelajaran
3. Menyusun kerangka penyelesaian masalah berdasarkan hasil
pengolahan data dan studi pustaka.
Dalam tahapan perancangan, model yang dipakai dalam proses

penyajian huruf oleh anak adalah dengan menggunakan FSA (Finite State
Automata). FSA adalah mesin abstrak yang dapat mengenali kelas bahasa
regular. Sistem kerja dari mesin FSA ini seperti pada proses tahapan
kompilasi yang dapat membaca karakter demi karakter yang user berikan
sampai dengan state akhir yang ditunjukkan oleh mesin FSA. Dalam
prakteknya guru memberikan petunjuk “mana huruf A?”, dari perintah
tersebut anak akan memilih huruf yang dimaksud, kemudian mesin FSA
terlebih dahulu akan memilih jenis karakter yang dipilih oleh anak, apakah
jenis vokal atau konsonan. Bila huruf yang dipilih oleh anak adalah jenis
vokal, maka mesin akan masuk jalur vokal dan akan masuk ke state akhir
serta hasilnya akan ditampilkan.
Mekanisme kerja dari mesin FSA adalah bila ternyata jawaban
anak benar, maka akan berakhir pada state akhir (lingkaran ganda). Gambar
di bawah ini adalah contoh cara membaca kata yang di berikan oleh siswa.
15
PANDUAN
Gambar 1 : Mekanisme kerja mesin FSA
16
PANDUAN
2.4 Kerangka Berfikir
Adapun secara singkat dapat dilihat dari kerangka fikir yang dijabarkan
dalam gambar berikut :
Gambar 2 : Kerangka Fikir
17
PANDUAN
2.5 Jadwal Pelaksanaan
Tabel 2.1 Jadwal Pelaksanaan
Bulan I Bulan II Bulan III

NO KEGIATAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Studi Literatur
2. Perancangan Sistem
3. Pembuatan Program
4. Uji Coba Program
5. Penyusunan TA
18
PANDUAN
DAFTAR PUSTAKA
Kadir ,Abdul. 2001. Dasar Pemrograman Delphi 5.0 Penerbit Andi.
Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarata:

Prenada Media.
Reizer,Robert A,2007. Trend and Issues in Instructional Design and

Technology Upper addle River,NJ:Person Enducation,inc.
Rumbaugh, James. 1991. Object – Oriented Modeling and Design.

Englewood Clifs:Prentice Hall.
Sulhan,Moh. 2007. Pemrograman Visual Dengan Delphi 8.0 For Net

Penerbit Gava Media.
19
PANDUAN
20
PANDUAN
I. PENDAHULUAN
Tugas akhir (final project) studi merupakan laporan karya tulis
ilmiah hasil penelitian mandiri yang di lakukan mahasiswa terhadap
kegiatan uji coba, rancang bangun, dan atau modifikasi suatu alat/sistem
teknologi tepat guna, dalam rangka untuk memenuhi persyaratan
penyelesaian studi akhir untuk memperoleh derajat kelulusan program
pendidikan Diploma I, Diploma III dan Diploma IV, bagi seluruh
mahasiswa pada program studi yang ada di Politeknik TEDC Bandung,
sebelum melaksanakan penelitian mahasiswa wajib membuat usaha
penelitian berupa proposal yang di tujukan kepada Ketua program studi
untuk mendapatkan bimbingan dan persetujuan.
Untuk memperoleh keseragaman dalam penelitian karya ilmiah di
perlukan adanya Panduan Penulisan Karya tulis Ilmiah (tugas akhir). Buku
Panduan ini menyajikan garis-garis besar teknik dan tatacara penulisan,
dalam batas-batas tertentu kebebasan tetap di berikan kepada setiap Progam
Studi, terutama yang merupakan kekhasan atau ciri khusus.
II. PENGERTIAN DAN TUJUAN
1. Pengertian
Salah satu kegiatan pendidikan mahasiswa di perguruan

tinggi adalah melakukan penelitian. Hasil penelitian ini di susun
dalam suatu karya ilmiah untuk di pertanggung jawabkan pada akhir
program pendidikannya. Karya ilmiah ini di sebut tugas akhir, atau
projek akhir. Dengan demikian tugas akhir (final project) merupakan
karya ilmiah yang di susun berdasarkan hasil penelitian di lapangan,
di laboratorium dengan menggunakan metoda dan kaidah serta etika
yang berlaku dalam penulisan karya tulis ilmiah.
Tugas akhir (final project) ini merupakan suatu kegiatan

ilmiah yang di arahkan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi dengan menggunakan berbagai informasi dan metodologi
dalam bidang ilmu yang melingkupinya. Dalam kegiatan tersebut
mahasiswa di tuntut kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak
secara konverhensif dalam usaha menggali dan mengembangkan
pengetahuan serta teknologi baru untuk di aplikasikan dalam bidang
keahliannya, berdasarkan pada kaidah dan etika ilmiah.
21
PANDUAN
2. Tujuan
a. Memberikan kemampuan bagi mahasiswa dalam mengidentifikasi,

memformulasi, dan menyelesaikan masalah .
b. Memberikan kemampuan bagi mahasiswa dalam merancang dan
membangun Tugas Akhir.
c. Menerapkan pengetahuan dan teknologi
d. Sebagai ujian akhir untuk memperoleh kualifikasi jenjang vokasi
Ahli Pratma (D1), Ahli Madya (D 3) dan Sarjana Sain Terapan (D 4).
e. Membantu research and development di instansi, dunia kerja, dan
intitusi mitra.
Kegiatan tugas akhir hendaknya dapat di manfaatkan semaksimal

mungkin untuk melengkapi pengetahuan dan kemampuan agar
mahasiswa Diploma I menjadi Ahli Pratama (A.P), Diploma III
menjadi Ahli Madya (A.Md) dan Diploma DIV menjadi Sarjana
Sains Terapan (SST).
III. PERUMUSAN JUDUL
Untuk memudahkan mahasiswa dalam menentukan judul pada

tugas akhir terlebih dahulu harus memahami hal-hal sebgai berikut :
1. Mahasiswa harus memahami jenis karya ilmiah dan

perbedaannya, mengetahui apa dan posisi perumusan masalah,
serta memahami tipe karya ilmiah,
2. Penentuan judul yang dipilih agar memberikan nalar dan
pembenaran terhadap judul
3. Untuk menentukan kedalaman masalah akandi tentukan oleh
variable atau indicator bebas dan terikat. Artinya perumusan
judul itu harus memiliki minimum dua (2) variable yaitu
variable bebas dan variable terikat :
a. Contoh Judul: Game berbasis finite state automata (FSA)
untuk anak usia dini.
b. Contoh Variable Bebas. ‘’ Game berbasis finite state
Autimata ”
c. Contoh Variable Terikat, ‘’ Usia dini ”.
22
PANDUAN
4. Pembenaran (menjastifikasi) suatu hasil penelitian bisa brupa

opini, usaha perbaikan atau evaluasi, pernyataan sebab akibat,
atau mengaplikasikan, kesemuanya ini adalah untuk meyakinkan
audiens bahwa hasil karya ilmiah itu harus berdasarkan
kebenaran di atas bukti-bukti yang mendukung.
IV. PROSEDUR MELAKUKAN TUGAS AKHIR (TA)
Kegiatan Tugas Akhir ini diperuntukan bagi mahasiswa semester

2 untuk program Diploma I, mahasiswa semester 6 untuk program Diploma
III, dan semester 8 bagi mahasiswa program Diploma IV dengan
persyaratan sebagai berikut :
1. Telah menempuh minimal 30-36 sks untuk Diploma I, minimal

100-110 sks program Diploma III, dan 140-150 sks program
Diploma DIV dan sudah lulus semua mata kuliah.
2. Telah mengikuti mata kuliah karya tulis ilmiah atau metodologi
penelitian.
3. Telah menyelesaikan mata kuliah kerja lapangan (PKL),
4. Mahasiswa mengajukan usulan tugas akhir kepada koordinator TA
(Pembantu Direktur 1) dan telah mendapatkan pengesahan dari
Ketua Program Studi yang bersanngkutan dengan menggunakan
form. FTA-001.
5. Penerbitan surat tugas penunjukan dosen pembimbing,
6. Mahasiswa menyerahkan proposal usulan tugas akhir kepada
koordinator TA Program Studi dengan mnggunakan form. FTA-
002.
7. Mahasiswa menyerahkan/mengirimkan surat izin penelitian pada
tepat yang dituju, dan menyerahkan surat keputusan penunjukan
dosen pembimbing untuk dosen pembimbing.
8. Mahasiswa melaksanakan penelitian paling lama 1 tahun
9. Mahasiswa konsultasi ke dosen pembimbing minimal (10) kali
tatap muka.
10. Selesai penelitian mahasiswa memohon persetujuan dosen
pembimbing untuk melakukan pendaftaran.
11. Mahasiswa mengambil formulir pendaftaran siding TA kebgian
Kasub.Bag.Akademik dan minta tanda tangan dosen pembimbing
untuk pengajuan sidang Tugas Akhir.
23
PANDUAN
12. Untuk ujian Sidang, pendaftaran mahasiswa harus menyerahkan :

a. 4 eksemplar tugas akhir yang telah ditandatangani
pembmbing dan Ka. Program Studi, satu minggu sebelum
pelaksanaan ujian sidang.
b. Sertifikat ujikompetensi lokal
c. Sertifikat TOEFL (400 untuk D3 dan 425 untuk D4)
d. Sertifikat pengenalan kampus.
13. Penggantian Judul/Pembimbing TA Sebelum Sidang Proposal
diperbolehkan Selama Proposal Yang Terbaru Dikumpulkan Ke
Koordinator TA.
14. Penggantian Judul TA Setelah Proposal Disetujui Oleh Sidang
(Proposal Berstatus “Ok”), Diperbolehkan dengan syarat mengisi
form pembatalan TA yang berisi alasan pembatalan dan tanda
tangan persetujuan pembatalan oleh dosen pembimbing. Setelah
pembatalan, proses TA dimulai lagi dari awal (pengajuan proposal
baru).
Batas waktu rangkaian pelaksanaan tugas akhir dari penyusunan

sampai dengan pendaftaran ujian sidang adalah satu (1) tahun. Apabila tugas
akhir diselesaikan lebih dari satu tahun, maka diberlakukan pergantian judul
TA dan proses TA dimulai lagi dari awal (pengajuan proposal baru).
V. TARGET PENCAPAIAN
Berdasarkan peran dan fungsi mata kuliah tugas akhir akhir ini
dapat dikelompokan, menjadi dua kategori sebagai berikut :
1. Katagori Produk :
a. Rancang bangun suatu peralatan
b. Rancang bangun suatu sistem,
c. Rancang bangun produk suatu konstruksi,
d. Modifikasi atau retrofit suatu sistem/alat untuk
mendapatkan kerja optimal.
Catatan: Hasil TA disertai petunjuk pengoprasian
(Manual Book)
24
PANDUAN
2. Katagori Karya Tulis Ilmiah :

a. Studi kerja sistem operasi suatu alat/peralatan,
b. Pengujian rancang bangun suatu alat/peralatan,
c. Optimal kerja operasi suatu proses produksi/perawatan
dan perbaikan,
d. Perancangan proses suatu produk kontruksi,
e. Evaluasi performasi/karakteristik operasi suatu
alat/sistem.
VI. SUBTANSI DAN MATERI
Subtansi materi bahasan tugas akhir adalah semua kegiatan

penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat diformulasikan
menjadi suatu ide, dapat dikategorikan seperti yang disebutkan di atas, pada
poin target dan pencapaian dengan berorientasikan pada penyelesaian
masalah (problem solving) penerapan teknologi tepat guna pada standar
kebutuhan kegiatan perekonomian masyarakat. Maka pembuatan tugas akhir
harus mengacu pada ketentuan sebagai berikut :
1. Materi tugas akhir harus berbentuk kegiatan studi kasus

keteknikan, atau studi penerapan teknologi baku yang telah
berkembang di masyarakat, bukan merupakan penelusuran atau
studi literature.
2. Judul atau topik tugas dapat diusulkan oleh ketua program studi
atau dosen pembimbing, atau dari mahasiswa bersangkutan secara
individu atau kelompok maksimal 4 orang dengan bentuk sistem
yang terbagi minimal 4 sub sistem, dalam melaksanakan tugas
akhir.
3. Permsalahan yang diangkat mencerminkan bidang studi yang
ditekuni dengan mempertimbangkan aspek Orisinalitas, aktualitas
dan spesifik.
4. Batasan masalah mengacu kepada target kompetensi lulusan
Diploma I/III/IV Politeknik TEDC Bandung dengan
mempertimbangkan pencapaian nilai tambah secara optimal
dengan mengacu pada aspek Afektif, kognitif dan psikomotorik.
5. Hasil tugas akhir harus dapat dipertanggung jawabkan melalui
presentasi pada forum majelis sidang sesuai dengan jadwal yang
telah di tetapkan.
25
PANDUAN
6. Mahasiswa harus hadir saat pembukaan dan Penutupan Sidang

TA, bilamana tidak hadir akan dikenakan sanksi ketentuan
berlaku.
VII. RANCANGAN TUGAS AKHIR

Rancangan penelitian tugas akhir terdiri atas tiga bagian sebagai
berikut :
7.1 Bagian Awal
Bagian awal mencakup halaman sampul depan, halaman judul, halaman

persetujuan, halaman pengesahan, halaman abstract, kata pengantar, daftar
isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, dan daftar istilah (jika ada).
7.1.1. Halaman Sampul Depan
Halaman sampul depan memuat judul TA, maksud TA, lambang

Politeknik TEDC Bandung, nama dan nomor induk mahasiswa, nama
instansi, serta tahun penyelesaian .
a. Judul TA dibuat sesingkat-singkatnya dan ditulis dalam bahasa

indonesia dan inggris menggunakan huruf kapital dan diletakkan di
tengah-tengah ( Font size 14 Huruf Tebal) sepasi 1.
b. Tulisan “TUGAS AKHIR” diletakkan simetris tengah (Font Size 16,
Huruf Tebal)
b. Maksud TA adalah Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat
mencapai gelar Ahli Pratama (A.P) Program Diploma I, Ahli Madya
(A.Md.)Program Diploma III dan Sarjana Sains Terapan Program
Diploma IV.
c. Lambang Politeknik TEDC Bandung dengan diameter sekitar 3.5 cm
(width=3.5 height=3.26) berada di tengah-tengah halaman.
d. Nama Mahasiswa penyusun laporan ditulis lengkap (tidak boleh
memakai singkatan). Dibawah nama dicantumkan nomor induk
26
PANDUAN
mahasiswa (NIM). Penulisan nama mahasiswa menggunakan huruf

capital (Font size 12, Huruf Tebal).
e. Nama instansi ialah nama Program studi dan nama Politeknik TEDC
Bandung. Penulisan nama instansi menggunakan huruf capital (font
size 14, Huruf Tebal).
f. Tahun penyelesaian ialah tahun saat tahun ujian terakhir dan
ditempatkan di tengah-tengah, di bawah nama instansi (font size 14,
huruf Tebal).
Contoh halaman sampul depan dapat dilihat pada Lampiran .... halaman ....
7.1.2 Halaman Judul
Halaman judul berisi tulisan yang sama dengan halaman sampul depan,
tetapi diketik di atas kertas putih.
7.1.3 Halaman Pengesahan
Halaman ini memuat tanda tangan yang terdiri dari :
a. Dewan Penguji 1,2.

b. Pembimbing TA
c. Ketua Program studi
d. Pembantu Direktur I
Contoh halaman pengesahan dapat dilihat pada Lampiran .... halaman .....
7.1.4 Halaman Pernyataan Keaslian
Halaman ini memuat pernyataan pembuat tugas akhir bahwa tugas akhir yg
dibuat tidak plagiat (buatan sendiri).
Contoh halaman pengesahan dapat dilihat pada Lampiran .... halaman .....
27
PANDUAN
7.1.5 Halaman Abstract
Abstract ditulis dalam bahasa Indonesia dan Inggris .
7.1.6 Halaman Abstrak
Abstrak merupakan uraian singkat, lengkap dengan tujuan TA,

metode dan hasil yang didapatkan. Tujuan dan metode disarikan dari tujuan
dan metode pada bab pendahuluan, sedangkan hasil disarikan dari
kesimpulan. Halaman intisari terdiri dari tiga (3) alinea dan panjangnya
tidak lebih dari 1 halaman serta diketik spasi 1. Alinea 1 berisikan tentang
latar belakang permasalahan yang terjadi sehingga penulis mengambil
topik/tema tersebut, alinea 2 berisikan tentang metoda-metoda penelitian
yang digunakan, infrastuktur dan teknologi yang dibutuhkan untuk
membangun sistem yang akan dibuat dan sedangkan alinea 3 berisikan
tentang hasil yang telah dicapai dari penelitian/produk yang telah
dikerjakan.
7.1.7 Halaman Motto (boleh tidak ada)
Moto yang dimaksudkan di sini adalah moto sewaktu mahasiswa

mengerjakan TA bukan moto hidup.
7.1.8 Halaman Persembahan (boleh tidak ada)
7.1.9 Kata Pengantar
Kata Pengantar mengandung uraian singkat maksud laporan,

penjelasan, dan ucapan terima kasih. Kata pengantar diakhiri dengan bulan
dan tahun penyelesaian laporan TA ditulis satu sepasi dan maksimal 1
halaman.
28
PANDUAN
7.1.10 Daftar Isi
Daftar isi dimaksudkan untuk memberikan gambaran secara menyeluruh

tentang isi laporan dan sebagai petunjuk bagi pembaca yang ingin langsung
melihat suatu bab atau sub bab dan anak sub bab. Di dalam daftar isi tertera
urutan bab, sub bab dan anak sub bab disertai dengan nomor halamannya.
Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran .... halaman .....
7.1.11 Daftar Tabel (apabila diperlukan)
Jika dalam laporan terdapat banyak tabel, perlu adanya daftar tabel yang
memuat judul tabel beserta dengan nomor halamannya. Tetapi jika hanya
terdapat kurang dari tiga tabel, daftar ini tidak usah dibuat. Kareakter yang
dipakai Arial/Times New Roman dengan ukuran 10 jarak antar baris 1
(satu)sepasi , justifikasi ditengah atas tabel.
Contoh Daftar Tabel dapat dilihat pada Lampiran ..... halaman ….
7.1.12 Daftar Gambar (apabila diperlukan)
Daftar gambar berisi urutan judul gambar dan nomor Babnya. Perlu
tidaknya suatu gambar tersendiri, sama persayaratannya dengan daftar tabel
tapi judul tabel diletakan di bawah gambar.
Contoh Daftar gambar dapat dilihat pada Lampiran .... halaman ....
7.1.13 Daftar Lampiran (apabila diperlukan)
Sama halnya dengan daftar tabel dan daftar gambar, daftar lampiran dibuat
bila laporan dilengkapi dengan lampiran yang banyak dan isinya adalah
urutan judul lampiran dan nomor halamannya
Contoh Daftar Lampiran dapat dilihat pada Lampiran .... halaman .....
29
PANDUAN
7.1.14 Daftar Istilah (apabila diperlukan)
Jika laporan TA menggunakan lambang dan singkatan serta istilah asing

yang banyak, perlu dibuat daftar yang berisi penjelasan arti lambang atau
istilah asing tersebut maupun kepanjangan dari singkatan tersebut.
7.2 Bagian Utama
Bagian utama dari laporan mengandung bab-bab : pendahuluan, landasan

teori, desain dan perancangan, implementasi dan analisa, serta penutup.
7.2.1 Pendahuluan (BAB I)
Pendahuluan memuat: latar belakang masalah, rumusan masalah,

batasan masalah, tujuan, manfaat, metodologi penelitian, dan sistematika
penulisan.
a. Latar Belakang Masalah

Suatu masalah selalu berada dalam jaringan gejala lain yang
menimbulkan masalah tersebut. Jaringan yang menimbulkan masalah
itulah yang merupakan latar belakang masalah. Latar belakang
masalah mengemukakan berbagai hal yang mengakibatkan munculnya
masalah. Berbagai masalah yang muncul tersebut harus diidentifikasi
karena suatu masalah tidak pernah berdiri sendiri, melainkan terkait
dengan masalah-masalah yang lain. Di samping itu, latar belakang
masalah harus mengemukakan penalaran tentang pentingnya
pembahasan masalah atau alasan yang mendorong pemilihan topik.
Hal lain yang harus termuat dalam latar belakang masalah ini adalah
terkait dengan persoalan “keaslian penelitian”. Keaslian penelitian
dikemukakan dengan menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi
belum pernah dipecahkan oleh peneliti terdahulu atau dinyatakan
30
PANDUAN
dengan tegas perbedaan penelitian ini dengan penelitian lain yang

sudah pernah dilakukan.
b. Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, dapat disusun rumusan masalah.
Rumusan masalah inilah yang harus dicari jawabannya dalan
penelitian yang akan dilakukan. Oleh karena kompleksitas permasalah
ini dapat menyulitkan peneliti, peneliti dapat melakukan pembatasan
masalah agar kedalaman analisisnya dapat terjaga. Perumusan
masalah secara jelas dan eksplisit harus dinyatakan dalam bentuk
pertanyaan atau pernyataan sehingga dapat lebih mengudang
pemikiran ke arah jawaban yang akan dicari melalui penelitian yang
dilakukan.
c. Batasan Masalah
Oleh karena kompleksitas permasalahan seringkali dapat menyulitkan,
maka penulis perlu melakukan pembatasan masalah agar kedalaman
analisisnya tetap terjaga.
d. Tujuan dan manfaat

i. Tujuan Penelitian merupakan upaya pokok yang akan dikerjakan
dalam pemecahan masalah. Tujuan penelitian berisi rumusan
secara spesifik tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini.
Tujuan penelitian berupa jawaban terhadap permasalahan yang
telah dirumuskan dalam perumusan masalah.
ii. Manfaat Penelitian adalah kegunaan penelitian. Peneliti harus
menyebutkan dengan jelas kegunaan penelitian yang akan
dilakukan.
31
PANDUAN
e. Metodologi Penelitian
Metode penelitian yang digunakan ditetapkan berdasarkan tujuan
penelitian. Metode penelitian merupakan langkah operasional cara
penyelesaian masalah berdasarkan kerangka pemikiran yang telah
ditetapkan sebelumnya.
f. Sistematika Penulisan berisi sistematika singkat tentang isi dari

masing-masing bab dalam laporan TA.
7.2.2 Landasan Teori (BAB II)
Landasan teori memuat tinjauan pustaka, kerangka pemikiran dan hipotesis

(jika ada). Teori-teori yang disajikan dalam landasan teori hanyalah teori-
teori yang mendukung dalam Tugas Akhir.
7.2.3. Analisis dan Perancangan (BAB III)
Memuat tentang data-data yang diperlukan dalam perancangan suatu sistem.
7.2.4. Implementasi dan Pengujian (BAB IV)
Memuat tentang langkah dan hasil analisa dan pembahasan yang sifatnya
terpadu. Hasil penelitian dapat disajikan dalam bentuk algoritma, flowchart,
tabel (apabila perlu), grafik (apabila perlu), foto (apabila perlu), atau bentuk
lain dan ditempatkan sedekat mungkin dengan pembahasan hasil penelitian
sehingga pembaca dapat lebih mudah mengikuti uraian.
7.2.5. Penutup (BAB V)
Bab penutup memuat : Kesimpulan dan Saran
a. Kesimpulan memuat pernyataan singkat dan tepat yang dijabarkan

dari hasil penelitian dan pembahasan. Jika penelitian
32
PANDUAN
mencantumkan hipotesis, kesimpulan ini dihubungkan dengan

hipotesis.
b. Saran adalah sumbang saran pemikiran yang didasarkan pada
kesimpulan yang diperoleh. Saran dimaksudkan untuk
penyempurnaan dan pengembangan di masa mendatang. Saran
ditujukan kepada para peneliti yang ingin melanjutkan atau
mengembangkan penelitian sejenis dan pihak-pihak yang terkait.
7.3 Bagian Akhir
Bagian akhir terdiri dari daftar pustaka dan lampiran (jika ada).
7.3.1 Daftar Pustaka
Daftar pustaka hanya memuat pustaka yang diacu dalam laporan TA

menggunakan aturan American Psychological Association (APA) dan
disusun ke bawah menurut abjad nama akhir penulis pertama, dengan urutan
penulisan ke kanan mengikuti ketentuan berikut :
a. Buku
Cara penulisan : nama penulis, tahun terbit, judul buku (ditulis miring
/ Italic), jilid ke-, terbitan ke- , nama penerbit, dan kotanya, nomor
halaman yang diacu (kecuali kalau seluruh buku)
b. Majalah atau Jurnal

Cara penulisan : nama penulis, tahun terbit, judul tulisan (ditulis
miring / Italic), nama majalah/jurnal dengan singkatan
resminya,volume, nomor edisi dan nomor halaman yang diacu.
c. Buku Lembaga
Buku lembaga adalah buku yang dikeluarkan oleh suatu lembaga
tanpa menyebutkan penulis individu. Cara penulisannya adalah nama
33
PANDUAN
lembaga (sekaligus penerbit), tahun terbit, judul buku, penerbit dan

kota terbit.
d. Internet
Cara Penulisan : nama penulis, tahun pemuatan, judul tulisan (ditulis
miring / Italic), alamat situs, tanggal pengaksesan situs. Alamat situs
ditulis dengan huruf kecil dan dicetak miring (Italic). Pustaka dari
internet di-download untuk mengantisipasi jika pustaka tersebut
ditutup oleh pembuatnya.
Contoh penulisan daftar pustaka dapat dilihat pada Lampiran .... halaman
.....
7.3.2 Lampiran
Lampiran dipakai untuk menempatkan data atau keterangan lain yang

berfungsi untuk melengkapi uraian yang telah disajikan dalam hasil
penelitian dan pembahasan.
1. Daftar Riiwayat Hidup

Daftar riwayat hidup (biodata, curriculum Vitae)
penyusun laporan penelitian dengan hal-hal sebagai
berikut :
a. Nama lengkap dan Program studi yang
gelutinya, serta derajat akademik D III atau D
IV
b. Tempat dan tanggal lahir
c. Riwayat pendidikan
d. Karya ilmiah yang pernah ditulis
e. Pengalaman
f. Penggahargaaniliah, bila ada.
34
PANDUAN
VIII. ISI RANCANGAAN PENELITIAN
A. Bahan
1. Rancangan usulan penelitian untuk tugas akhir ditulis pada kertas
HVS 80/70 gram, ukuran A4, dengan menggunakan warna hitam .
2. Tabel dan gambar,jika ada,disajikan pada kertas yang sama ukurannya
A4 .
B. Penyajian Naskah
1. Pengetikan
a. Rancangan usulan penelitian untuk tugas akhir diketik dengan
jarak 1,5 spasi.
b. Huruf yang digunakan Times New Roman ukuran 12 point.
c. Untuk seluruh naskah dipergunakan tipe huruf yang sama.
d. Lambang huruf atau tanda yang tidak dapat dibuat dengan
mesin ketik ditulis dengan tinta hitam, kata atau kalimat asing
diketik denganhuruf italic.
2. Jarak Tepi
a. Tepi atas : 4 cm
b. Tepi bawah : 3 cm
c. Tepi kiri : 4 cm
d. Tepi kanan : 3 cm
3. Nomor Halaman
Halaman naskah rancangan penelitian untuk tugas akhir dan
rujukannya diberi nomor angka, dimulai dengan angka 1. Nomor
halaman diketik di posisi tengah (center) pada setiap awal BAB dan di
pojok kanan atas untuk page berikutnya.
4. Tabel dan Gambar

a. Tabel harus diketik dengan menggunakan tipe huruf yang sama
dengan yang digunakan pengetikan naskah.
b. Tabel dan gambar diberi nomor dengan angka arab font size 10.
5. Berbagi Tingkatan Judul

Berbagi tingkatan judul ditulis dengan cara sebagai berikut :
35
PANDUAN
a. Untuk judul sub – sub bab :Kareakter yang dipakai Arial/Times

New Roman dengan ukuran 12,cetak tebal, jarak antar baris
dengan judul bab dan teks 3 (tiga)sepasi , justifikasi kiri.
b. Untuk judul BAB :Kareakter yang dipakai Arial/Times New
Roman dengan ukuran 12, cetak tebal, kapital, jarak antar baris
1 (satu)sepasi .
c. Untuk judul TA di punggung cover : Kareakter yang dipakai
Arial/Times New Roman dengan ukuran 14, center,cetak tebal,
kapital, jarak antar baris 1 (satu)sepasi .
6. Rujukan dan Kutipan
Semua sumber pustaka yang dikutip (secara langsung atau tidak)dan
dijadikan rujukan harus disebutkan. Cara menyebutkan sumber itu
antara lain dengan menuliskan di dalam kurung : (nama pengarang,
tahun publikasi) dan halaman yang dikutif atau yang dijadikan
rujukan, kecuali kalau ada ketentuan lain menurut kebiasaan dalam
suatu bidang ilmu tertentu.
1. Teks (Nama Keluarga Penulis, Tahun Terbit)
a. Model motivasi komunitas efektif diterapkan pada
implementasi eLearning publik (Wahono, 2007) (satu
penulis)
b. Model komunikasi multiagent system mengacu pada
konsep game theory (Wahono & Far, 2003) (dua
penulis)
c. Model komunikasi multiagent system mengacu pada
konsep game theory (Wahono et al., 2003) (lebih dari 6
penulis)
2. Teks (Tahun Terbit)
a. Penelitian yang dilakukan Wahono menunjukkan bahwa
model motivasi komunitas efektif diterapkan pada
implementasi eLearning publik (2007)
36
PANDUAN
b. Penelitian yang dilakukan Wahono dan Far

menunjukkan bahwa model komunikasi multiagent
system mengacu pada konsep game theory (2003)
IX. URAIAN TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

A. Kewajiban Mahasiswa
1. Melakukan konsultasi dengan calon pembimbing dan
mengusulkan pembimbing melalui Pembantu Diraktur 1
Bidang Akademik.
2. Membuat usulan judul naskah penelitian, melalui proposal.
3. Membuat danmenyelesaikan pembuatan laporan penelitian
tugas akhir sesuai dengan proposal usulan naskah penelitian.
4. Melakukan konsultasi atau bimbingan secara proaktif,
sampai laporan penelitian selesai.
5. Mendaftarkan diri untuk mengikuti seminar atau sidang, jika
semua persyaratan terpenuhi.
6. Menyerahkan hasil laporan penelitian sebanyak 4 eksemplar
kepada Bidang akademik, seminggu sebelum pelaksanaan
sidang.
7. Menyelesaikan revisi tugas akhir sesuai dengan waktu yang
telah ditentukan.
8. Wajib membuat jurnal berdasarkan dari isi laporan tugas
akhir.
B. Hak Mahasiswa
1. Mengusulkan calon pembimbing sesuai denngan ketentuan
yang berlaku.
2. Mengusulka Judul naskah penelitian sesuai dengan prosedur
yang berlaku.
3. Mendapatkan bimbingan dan arahan dari pembimbing.
37
PANDUAN
4. Mendapatkan pengarahan dan penjelasan tetang teknik

penulisan karya ilmiah dari Pembantu Direktur I Bidang
Akademik.
C. Pembimbing
Uraian tugas dan tanggung jawab pembimbing adalah
sebagai berikut :
1. Membantu mahasiswa mengusulkan judul penelitian.
2. Bertanggung jawab penuh tehadap pengarahan keilmuan
(subtansi) materi atas tugas akhir mahasiswa.
3. Menyetujui atau tidak menyetujui proposal usulan penelitian
mahasiswa.
4. Melaporka perkembangan bimbingannya kepada ketua
program studi.
5. Melaporkan permasalahan teknis/ administrasi yang
menghambat bimbingan dalam penyusunan lapporan
penelitian kepada program studi.
6. Membuat laporan perkembangan mahasiswa yang menjadi
bimbingannya.
7. Melakukan evaluasi pelaksanaan bimbingan secara objektif,
dan mengikuti sidang TA.
D. Penguji
1. Melakukan evaluasi pertanggung jawaban TA mahasiswa
yang menjadi bimbingannya.
2. Melaksanakan evaluasi akhir TA secara bersama-sama
dengan majelis siding secara objektif.
3. Ketua penguji memimpin jalannya siding sesuai dengan
peraturan yang telah ditentukan.
38
PANDUAN
4. Memberitahukan dengan segera, apabila terdapat

pembatalan/berhalangan penguji atau segera mencarikan
penggantinya.
E. Program Studi
1. Memberikan layanan administrasi melalui secretariat
program studi.
2. Memberikan pengesahan proposal dan laporan TA
mahasiswa, dengan membubuhkan tanda tangan.
3. Mengusulkan calon pembimbing dan calon penguji TA ke
secretariat.
4. Memantau pelaksanaan mata-mata kuliah wajib sebagai
syarat untuk menyusun tugas akhir.
5. Mengoreksi hambatan-hambatan yang terjadi secara teknis
dan administrasi,
6. Membuat laporan tertulis tentang evaluasi tugas akhir
kepada Direktur.
X. PERBAIKAN DAN TAHAP PERBAIKAN

Perbaikan TA terdiri dari dua (2) kategori, yaitu perbaikan hasil
evaluasi sidang yang tidak lulus atau lulus bersyarat. Untuk
penyelesaiaannya dengan mengacu kepada ketentuan sebagai berikut:
1. Hasil evaluasi sidang TA yang Tidak Lulus, mahasiswa harus
melaksanakan perbaikan subtansi sesuai dengan catatan yang
diberikan tim penguji, dan harus melakukan bombing ulang
secara intensif dan selanjutnya mengusulkan kembali untuk
dievaluasi (reevaluasi).
2. Hasil evaluasi sidang TA Lulus Bersyarat, mahasiswa harus
melakukan perbaikan sesuai dengan catatan yang di berikan
tim penguji dengan pengarahan pembimbing . Batas waktu
perbaikan selambat – lambatnya tiga (3) bulan sesua dengan
39
PANDUAN
kalender akademik. Konsekuensi keterlambatan proses TA

adalah penundaan yudisium, transkrip, dan ijazah/sertifkat.
3. Hasil evaluasi sidang TA Lulus mahasiswa yang dinyatakan
lulus, maka berkewajiban menyerahkan laporan tugas
akhirnya yang dijilid rapi sebanyak mpat (4) eksemplar dan
CD berisi dokumen tugas akhir sebelum wisuda. Adapun isi
pada CD sebagai berikut:
a. Dokumen TA berupa file format (.doc dan .pdf)
dijadikan dalam satu file.
b. Produk atau program TA apabila ada.
c. Untuk Jurusan Teknik Komputer dan Informatika
(khusus yang nilai sidang mendapatkan A, diwajibkan
mengumpulkan POSTER Tugas Akhir)
4. Konsekuensi keterlambatan ini adalah penundaan penyerahan
keterangan lulus,transkrip, ijasah, dan tidak dapat mengikuti
wisuda.
40
PANDUAN
TATA TERTIB
UJIAN SIDANG TUGAS AKHIR
Politeknik TEDC Bandung memiliki panduan mengenai tata tertib

yang harus ditaati oleh semua orang yang memasuki ruang sidang TA.
1. Sidang bersifat tertutup untuk umum.
2. Mahasiswa peserta ujian hadir di ruang ujian +15 menit sebelum ujian
dimulai.
3. Mahasiswa peserta ujian sidang TA wajib mengikuti Pembukaan dan
Penutupan Sidang Tugas Akhir.
4. Dalam kurun waktu tersebut diharapkan mahasiswa menyetting,
mengkonfigurasi peralatan yang dibutuhkan dalam sidang tugas akhir.
5. Mahasiswa yang bersangkutan mengenakan pakaian yang rapi dan
sopan (Pria: baju putih, celana panjang hitam dan berdasi panjang.
Wanita: baju putih, rok hitam dan berdasi panjang).
6. Dewan Penguji hadir +5 menit sebelum sidang dimulai.
7. Dewan Penguji hadir dari proses awal sidang hingga akhir sidang.
8. Ketua Dewan Penguji (Moderator) bertanggungjawab untuk menjaga
ketertiban dari semua pihak yang hadir di ruang sidang. Semua yang
hadir di ruang sidang harus mentaati semua perintah yang dikeluarkan
oleh Ketua Dewan Penguji (Moderator).
9. Ketua Dewan Penguji (Moderator) wajib untuk membuka sidang.
10. Ketua Dewan Penguji (Moderator) mengalokasikan waktu untuk
presentasi, demo proyek, dan sesi tanya jawab kepada mahasiswa
bersangkutan.
11. Pada waktu presentasi, peserta berbicara dengan suara yang jelas dan
terang.
12. Dalam sesi demo proyek, dewan penguji berhak untuk
mengkonfirmasikan seputar proyek yang telah dibuat mahasiswa
bersangkutan.
41
PANDUAN
13. Dalam sesi tanya jawab, alokasi waktu dipandu oleh Ketua Dewan
Penguji (Moderator).
14. Setelah semua sesi telah dilewati oleh peserta, maka dibutuhkan waktu
sebentar untuk konsolidasi dan penilaian oleh Dewan Penguji dan
mahsiswa diharapkan keluar.
15. Setelah waktu konsolidasi dan penilaian sudah selesai, maka Ketua
Dewan Penguji (Moderator) diharuskan untuk mengumumkan dan
memberikan keputusan hasil ujian sidang TA.
16. Ketua Dewan Penguji (Moderator) wajib untuk menutup jalannya
sidang ujian.
42
PANDUAN
LAMPIRAN
Contoh : Penulisan Refrensi
JURNAL DAN KARYA ILMIAH
Wahono, R.S. (2007, Agustus). Sistem eLearning Berbasis Model Motivasi

Komunitas, Jurnal Teknodik , No. 21 Vol. XI, pp. 60-80. (satu
penulis)
Wahono, R.S. & Far, B.H (2003, August). Cognitive-Decision-Making

Issues for Software Agents, Kluwer journal of Brain and Mind ,
Vol. 4 No. 2, pp.239-252. (dua penulis)
Wahono, R.S. et al. (2002, March). A Framework for Object Identification

and Refinement Process, IEEE Transaction on Software
Engineering, Vol. 12 No 4, pp. 125-143. (lebih dari enam
penulis)
BUKU
Wahono, R.S. (2004). Cepat Mahir Bahasa C, Jakarta: Elex Media

Komputindo. (Satu penulis)
Wahono, R.S. & Amri, M.C (2006). Migrasi Windows-Linux,

Jakarta:IlmuKomputer.Com. (dua penulis)
Wahono, R.S. et al. (2007). Panduan Pengembangan Multimedia

Pembelajaran, Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA, Ditjen
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Depdiknas. (lebih
dari enam penulis)
TESIS DAN DISERTASI
Wahono, R.S. (1999). Distributed Knowledge Based System for Automatic

Object-Oriented Software Design Development. B.Eng
Dissertation, Saitama University, Saitama- Japan.
43
PANDUAN
ARTIKEL DI INTERNET
Wahono, R.S. (2008). Pengembangan Konten di Era Web 2.0. Diambil 5

Mei 2008, dari http://romisatriawahono.net/2008/04/21/pengem
bangan-konten-di-era-web-20/
44
SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS
TEKNOLOGI SMS MENGGUNAKAN PHP & MYSQL
DI UNIVERSITAS KHAIRUN TERNATE
ACADEMIC INFORMATION SYSTEM BASED

SMS TECHNOLOGY USING PHP & MYSQL
AT KHAIRUN UNIVERSITY TERNATE
TUGAS AKHIR
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan

Pendidikan Program Diploma IV Gelar Sarjana Sains Terapan
Program Studi Teknik Informatika
Oleh :
AHMAR MALAWE
TIK 070098
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

POLITEKNIK TEDC BANDUNG
2013
LEMBAR PENGESAHAN
45
SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS TEKNOLOGI SMS
MENGGUNAKAN PHP & MYSQL DI UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
Tugas Akhir telah disahkan dan diajukan untuk memenuhi salah satu syarat dalam
menyelesaikan Pendidikan Program Diploma IVProgram Studi Teknik Informatika
Bandung, Mei 2013

TI1220045 AHMAR MALAWE
Menyetujui,
Penguji I, Penguji II,
Castaka Agus S, M.Kom.,MCS. Aris H Rismayana, S.Si.

NIDN. NIDN.
Ketua Program Studi Pembimbing,

Teknik Informatika,
Ida Bagus Budiyanto, S.Kom., Dwi Wahyu W, M.T.

M.T. NIP. 1675197509012002122001
NIDN. 0429117002
Mengetahui,
Pembantu Direktur I,
Dendin Supriadi, S.Pd., M.T.

NIDN.041802671
PERNYATAAN KEASLIAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
46
Nama : Ahmar Malawe
NIM : TI122901
Jurusan/Program Studi : Teknik Informatika
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri, bebas dari peniruan terhadap karya dari orang lain. Kutipan
pendapat dan tulisan orang lain ditunjuk sesuai dengan cara-cara penulisan karya
ilmiah yang berlaku.
Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa dalam Tugas
Akhir ini terkandung ciri-ciri plagiat dan bentuk-bentuk peniruan lain yang
dianggap melanggar peraturan, maka saya bersedia menerima sanksi atas
perbuatan tersebut.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya tanpa ada paksaan
dari siapa pun juga, untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
…………………… Cimahi, 11 Mei 2013

Yang Menyatakan,
Materai Rp. 6.000,-
Ahmar Malawe
47
ABSTRAK
Kebutuhan manusia akan informasi yang dapat diakses dengan cepat dan mudah,
mendorong manusia untuk mengembangkan suatu teknologi yang dapat memenuhi
kebutuhan manusia tersebut. Salah satu hasil dari pengembangan teknologi tersebut
adalah SMS.
Short message service (SMS) adalah teknologi yang sangat banyak diminati dan
digunakan oleh banyak kalangan masyarakat. Selain karena unggul dari segi
kepraktisan dan kemudahan dalam penggunaannya, teknologi ini juga hadir dengan
tarif yang relatif lebih murah untuk fasilitas pengiriman data pesan atau transfer
informasi dalam kapasistas kecil dibandingkan dengan layanan suara.
Sistem Informasi Akademik Kampus Berbasis SMS ini dirancang dengan
menggunakan bahasa pemrograman PHP dan mempunyai fungsi sebagai pemberi
informasi akademik bagi civitas akademika dikalangan kampus, agar lebih mudah
dan efisien melalui SMS. Informasi yang diberikan antara lain, informasi IP & IPK
mahasiswa, nilai, absensi, dan jadwal perkuliahan.
Kata Kunci: Sistem Informasi Akademik, SMS Gateway, PHP, Ponsel
48
ABSTRACT
Peoples need for information which can be accessed quickly and easily, because
that, people try to develop a technology that can comply that people needs. One
result of the development of these technologies is SMS.
Short message service (SMS) is a technology that was very much in demand and
used by many people. Besides being superior in terms of practicality and easy to
use, this technology also comes with a relatively cheaper rate for data transmission
facility message or transfer the information in a small capacity compared with voice
services.
Academic Information System for Campus using SMS Technology is designed using
PHP programming language and has a function as provider of academic
information for the academic community among the campuses, to be more easily
and efficiently via SMS. The information provided among other things, IP & IPK
student’s information, grades, attendance, and schedule of lectures.
Keywords: Academic Information System, SMS Gateway, PHP,Mobile
49
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang masih

memberikan nikmat Iman dan Islam kepada kita semua, dan tidak lupa salam serta
shalawat semoga tercurah kepada Rasullah SAW beserta keluarga dan para
sahabatnya. Alhamdulillah, laporan Tugas Akhir “Sistem Informasi Akademik
Berbasis Teknologi Sms Menggunakan PHP & Mysql Di Universitas Khairun
Ternate” ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Laporan tugas akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan pendidikan Diploma empat (D4) Teknik Informatika,
Politeknik TEDC Bandung.
Dalam penyusunan laporan tugas akhir ini tidak lepas dari bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada :
1. Drs. Sueb, M.Si, M.Pd., Selaku Direktur Politeknik TEDC Bandung.

2. Dendin Supriadi, S.Pd.,MT selaku Koordinator Tugas Akhir Politeknik
TEDC Bandung.
3. IB. Budiyanto, S.Kom., M.T., Selaku Ketua Program Studi/Konsentrasi
Teknik Informatika.
4. Dwi Wahyu Widiastuti, S.T., M.T., Selaku dosen pembimbing Tugas
Akhir.
5. Dosen-dosen dan staff pengajar D IV Politeknik TEDC Bandung.
6. Seluruh staff dan karyawan/karyawati sekretariat dan tata usaha
Politeknik TEDC Bandung.
7. Ayah, Ibu dan kakak tercinta, yang selalu memberikan doa dan dukungan
moril maupun materil.
8. Yulia Handayani Utami, yang selalu memberi dukungan selama
pengerjaan Tugas Akhir.
9. Semua pihak yang telah membantu, sehingga penulis dapat menyelesaikan
tugas akhir.
Penulis menyadari penulisan laporan Tugas Akhir ini masih jauh dari
kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan laporan ini di kemudian hari.
50
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................... ii
ABSTRAK ................................................................................................................ iii
ABSTRACT .............................................................................................................. iv
KATA PENGANTAR .............................................................................................. v
DAFTAR ISI ............................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................ 1
1.1. Latar Belakang ............................................................................................. 1
1.2. Rumusan masalah......................................................................................... 2
1.3. Batasan masalah ........................................................................................... 2
1.4. Tujuan penulisan .......................................................................................... 3
1.5. Metodologi penulisan ................................................................................... 3
1.6. Sistematika penulisan ................................................................................... 4
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................ 5

2.1. Sistem Informasi .......................................................................................... 5
2.1.1. Karakteristik Sistem ........................................................................... 5
2.1.2. Konsep Dasar Informasi .................................................................... 8
2.1.3. Sistem Informasi Akademik .............................................................. 8
2.2. Basis Data ..................................................................................................... 10
2.2.1. Pengertian Basis Data ........................................................................ 10
2.2.2. Bagian-Bagian Basis Data ................................................................. 11
2.2.3. Relationship........................................................................................ 12
2.3. Database Management System (DBMS) ..................................................... 15
2.4. Relational Database Management System (RDBMS) ................................. 15
2.5. Short Message Service (SMS) ...................................................................... 16
2.5.1. Arsitektur Jaringan GSM ................................................................ 16
2.5.2. Diagram Alir SMS........................................................................... 19
2.6. SMS Gateway ............................................................................................... 20
2.6.1. Kedudukan SMS Gateway dalam Network GSM ........................... 20
2.6.2. Kebutuhan SMS Gateway................................................................ 21
2.7. Structured Query Language (SQL).............................................................. 21
2.7.1. Pengertian ........................................................................................ 21
2.7.2. Pernyataan SQL .................................................................................. 23
2.8. MySQL .......................................................................................................... 24
2.8.1. Karakteristik MySQL ....................................................................... 25
2.8.2. Kelebihan MySQL ........................................................................... 26
2.9. Unified Modeling Language (UML) ............................................................ 28
2.9.1. Pengertian UML ................................................................................. 29
2.9.2. Konsepsi Dasar UML ......................................................................... 31
2.9.3. Use Case Diagram ............................................................................. 32
2.10. Rational Rose ............................................................................................... 33
51
2.10.1. Visual Modeling ............................................................................... 33
2.10.2. Keunggulan Rational Rose .............................................................. 34
2.11. PHP ............................................................................................................... 35
2.11.1. Sejarah PHP ..................................................................................... 35
2.11.2. Kelebihan PHP ................................................................................. 37
2.11.3. Syntax PHP ...................................................................................... 37
2.11.4. String di PHP ................................................................................... 38
2.12. Type Hand Phone ......................................................................................... 38
2.13. Now SMSGateway ........................................................................................ 40
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN.................................................... 41
3.1. Profil Objek Penelitian ................................................................................. 41
3.1.1. Sejarah Universitas Khairun Ternate ................................................ 41
3.1.2. Visi ..................................................................................................... 44
3.1.3. Misi ..................................................................................................... 44
3.1.4. Pimpinan Universitas ......................................................................... 44
3.2. Sistem Yang Sedang Berjalan ..................................................................... 45
3.3. Sistem Informasi Yang Akan Dikembangkan ............................................. 46
3.2.1. Business Rules .................................................................................... 47
3.2.2. Proses ......................................................................................... 49
3.4. Perancangan Sistem ..................................................................................... 49
3.4.1. Use Case Diagram ............................................................................. 51
3.4.1.1. Use Case Login .................................................................. 51
3.4.1.2. Use Case Logout ................................................................ 51
3.4.1.3. Use Case Melihat Informasi .............................................. 53
3.4.1.4. Use Case Pesan Masuk ...................................................... 54
3.4.1.5. Use Case Pesan Keluar ...................................................... 54
3.4.1.6. Use Case Masukkan Data Akademik ................................ 55
3.4.1.7. Use Case Ubah Data Akademik ........................................ 56
3.4.1.8. Use Case Hapus Data Akademik ...................................... 58
3.4.1.9. Use Case Masukkan Nilai dan Absensi Mahasiswa ......... 59
3.4.1.10. Use Case Mengubah Nilai dan Absensi Mahasiswa ...... 60
3.4.1.11. Use Case Hapus Data Nilai dan Absensi Mahasiswa ..... 61
3.4.1.12. Use Case Masukkan Data FRS ........................................ 62
3.4.1.13. Use Case Mengubah Data FRS ....................................... 63
3.4.1.14. Use Case Hapus Data FRS .............................................. 64
3.4.1.15. Use Case SMS Permintaan Data ..................................... 65
3.4.1.16. Use Case Masukkan User ................................................ 66
3.4.1.17. Use Case Mengubah User ............................................... 66
3.4.1.18. Use Case Hapus Data User.............................................. 67
3.4.1.19. Use Case Masukkan Berita .............................................. 68
3.4.1.20. Use Case Mengubah Berita ............................................. 69
3.4.1.21. Use Case Hapus Data Berita ........................................... 70
3.4.1.22. Use Case Mengubah Halaman Fakultas&Prodi ............. 71
3.4.1.23. Use Case Mengubah Halaman Kontak ........................... 72
52
3.4.1.24. Use Case Mengubah Halaman Tentang .......................... 73
3.4.1.25. Use Case Melihat Data Dosen ......................................... 73
3.4.1.26. Use Case Melihat Jadwal Dosen ..................................... 74
3.4.1.27. Use Case Melihat Data Mahasiswa ................................. 75
3.4.1.28. Use Case Melihat Jadwal Mahasiswa ............................. 75
3.4.1.29. Use Case Melihat Transkrip Nilai ................................... 76
3.4.1.30. Use Case Melihat KHS .................................................... 76
3.4.1.31. Use Case Melihat FRS ..................................................... 77
3.5. Perancangan Data Base ............................................................................... 78
3.5.1. Perancangan Tabel ............................................................................. 78
3.5.2. Perancangan Relasi Antar Tabel ....................................................... 85
3.6. Perancangan Antar Muka Pengguna (User Interface) ................................ 86
3.6.1. Struktur Menu .................................................................................... 86
3.6.2. Rancangan Tampilan Halaman Menu Utama ................................... 88
3.6.3. Rancangan Tampilan Halaman Menu Admin ................................... 89
3.6.4. Rancangan Tampilan Halaman Menu Akademik ............................. 90
3.6.5. Rancangan Tampilan Halaman Menu Dosen.................................... 92
3.6.6. Rancangan Tampilan Halaman Menu Mahasiswa............................ 93
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN ................................................ 95
4.1. Instalasi Now SMS/MMS Gateway .............................................................. 95
4.1.1. Ketentuan Instalasi ............................................................................. 95
4.1.2. Instalasi Software ............................................................................... 95
4.1.3. Konfigurasi Koneksi SMSC ............................................................... 98
4.2. Implementasi Sistem .................................................................................... 101
4.2.1. Tampilan Halaman Utama ................................................................. 101
4.2.2. Tampilan Login .................................................................................. 102
4.2.3. Tampilan Menu Admin ...................................................................... 102
4.2.4. Tampilan Menu Akademik ................................................................ 103
4.2.5. Tampilan Menu Dosen....................................................................... 103
4.2.6. Tampilan Menu Mahasiswa............................................................... 104
4.2.7. Tampilan Pesan Masuk ...................................................................... 104
4.2.8. Tampilan Pesan Keluar ...................................................................... 105
4.2.9. Tampilan Input Berita ........................................................................ 106
4.2.10. Tampilan Lihat User ........................................................................ 106
4.2.11. Tampilan Input Data Dosen ............................................................. 107
4.2.12. Tampilan Input Data Mahasiswa ..................................................... 107
4.2.13. Tampilan Lihat Jadwal .................................................................... 108
4.2.14. Tampilan Lihat Data Mahasiswa ..................................................... 108
4.2.15. Tampilan Input Nilai dan Absensi................................................... 109
4.2.16. Tampilan Lihat Jadwal Dosen ......................................................... 109
4.2.17. Tampilan Input FRS......................................................................... 110
4.2.18. Tampilan Lihat FRS......................................................................... 110
4.2.19. Tampilan Lihat KHS ........................................................................ 111
4.2.20. Tampilan Cetak KHS ....................................................................... 111
53
4.2.21. Tampilan Cetak Transkrip Nilai ...................................................... 112
4.2.22. Tampilan Lihat Jadwal Mahasiswa ................................................. 112
4.2.23. Tampilan Lihat Berita ...................................................................... 113
4.2.24. Tampilan Lihat Fakultas & Program Studi ..................................... 114
4.2.25. Tampilan Lihat Kontak .................................................................... 114
4.2.26. Tampilan Lihat Tentang .................................................................. 115
4.3. Kebutuhan Hardware dan Software ............................................................ 115
4.4. Kebutuhan Pemakai Sistem ......................................................................... 115
4.5. Pengujian Sistem ......................................................................................... 117
4.5.1. Pengujian Sistem Informasi Akademik Kampus .............................. 117
4.5.2. Pengujian Layanan Informasi SMS ................................................... 121
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 125

5.1. Kesimpulan ................................................................................................... 125
5.2. Saran ............................................................................................................. 125
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 126

LAMPIRAN ...................................................................................................... 127
54
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Perbandingan Feature Hand Phone................................................ 39

Tabel 3.1. Business Rules ................................................................................. 47
Tabel 3.2. Use Case Login................................................................................ 52
Tabel 3.3. Use Case Logout.............................................................................. 52
Tabel 3.4. Use Case Melihat Informasi ........................................................... 53
Tabel 3.5. Use Case Pesan Masuk ................................................................... 54
Tabel 3.6. Use Case Pesan Keluar ................................................................... 54
Tabel 3.7. Use Case Masukkan Data Akademik ............................................. 55
Tabel 3.8. Use Case Ubah Data Akademik ..................................................... 56
Tabel 3.9. Use Case Hapus Data Akademik .................................................... 58
Tabel 3.10. Use Case Masukkan Nilai Mahasiswa ......................................... 59
Tabel 3.11. Use Case Mengubah Nilai dan Absensi Mahasiswa .................... 60
Tabel 3.12. Use Case Hapus Data Nilai dan Absensi Mahasiswa .................. 61
Tabel 3.13. Use Case Masukkan Data FRS ..................................................... 62
Tabel 3.14. Use Case Mengubah Data FRS..................................................... 63
Tabel 3.15. Use Case Hapus Data FRS............................................................ 64
Tabel 3.16. Use Case Permintaan Data ............................................................ 65
Tabel 3.17. Use Case Masukkan User ............................................................. 66
Tabel 3.18. Use Case Mengubah User............................................................. 66
Tabel 3.19. Use Case Hapus Data User ........................................................... 67
Tabel 3.20. Use Case Masukkan Berita ........................................................... 68
Tabel 3.21. Use Case Mengubah Berita........................................................... 69
Tabel 3.22. Use Case Hapus Data Berita ......................................................... 70
Tabel 3.23. Use Case Mengubah Halaman Fakultas & Prodi ......................... 71
Tabel 3.24. Use Case Mengubah Halaman Kontak ......................................... 72
Tabel 3.25. Use Case Mengubah Halaman Tentang ....................................... 73
Tabel 3.26. Use Case Melihat Data Dosen ...................................................... 73
Tabel 3.27. Use Case Melihat Jadwal Dosen .................................................. 74
Tabel 3.28. Use Case Melihat Data Mahasiswa .............................................. 75
Tabel 3.29. Use Case Melihat Jadwal Mahasiswa........................................... 75
Tabel 3.30. Use Case Melihat Transkrip Nilai ................................................ 76
Tabel 3.31. Use Case Melihat KHS ................................................................. 76
Tabel 3.32. Use Case Melihat FRS .................................................................. 77
Tabel 3.33. Tabel t_user ................................................................................... 78
Tabel 3.34. Tabel t_group................................................................................. 78
Tabel 3.35. Tabel t_absensi .............................................................................. 78
Tabel 3.36. Tabel t_daftar_nilai ....................................................................... 79
Tabel 3.37. Tabel t_dosen................................................................................. 79
Tabel 3.38. Tabel t_fakultas ............................................................................. 80
Tabel 3.39. Tabel t_frs ...................................................................................... 80
Tabel 3.40. Tabel t_inbox ................................................................................. 80
55
Tabel 3.41. Tabel t_jadwal ............................................................................... 80
Tabel 3.42. Tabel t_jurusan .............................................................................. 81
Tabel 3.43. Tabel t_khs .................................................................................... 81
Tabel 3.44. Tabel t_mahasiswa ........................................................................ 81
Tabel 3.45. Tabel t_mata_kuliah ...................................................................... 82
Tabel 3.46. Tabel t_mk_kredit ......................................................................... 82
Tabel 3.47. Tabel t_outbox .............................................................................. 82
Tabel 3.48. Tabel t_thn_akademik ................................................................... 83
Tabel 3.49. Tabel t_berita ................................................................................. 83
Tabel 3.50. Tabel t_kelas .................................................................................. 83
Tabel 3.51. Tabel t_kredit................................................................................. 84
Tabel 3.52. Tabel t_ menu_atas ........................................................................ 84
Tabel 3.53. Tabel t_mk_dosen ......................................................................... 84
Tabel 3.54. Tabel t_ mk_jadwal ....................................................................... 85
Tabel 4.1. Tabel Kebutuhan User .................................................................... 116
Tabel 4.2. Tabel Pengujian ............................................................................... 117
Tabel 4.3. Tabel Pengujian meminta informasi IP Mahasiswa ....................... 121
Tabel 4.4. Tabel Pengujian meminta informasi IPK Mahasiswa .................... 121
Tabel 4.5. Tabel Pengujian meminta informasi Jadwal Mahasiswa ............... 122
Tabel 4.6. Tabel Pengujian meminta informasi Jadwal Dosen ....................... 122
Tabel 4.7. Tabel Pengujian meminta informasi Absensi Mahasiswa ............. 123
Tabel 4.8. Tabel Pengujian meminta informasi Nilai Mahasiswa .................. 123
Tabel 4.9. Tabel Pengujian Keyword Salah ..................................................... 124
56
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Karakteristik Suatu Sistem .......................................................... 7

Gambar 2.2. Konsep Dasar Informasi .............................................................. 8
Gambar 2.3. Model relasi one to one relationship 2 file ................................. 12
Gambar 2.4. Model relasi one to many relationship 2 file .............................. 13
Gambar 2.5. Model relasi many to many relationship 2 file ........................... 13
Gambar 2.6. Model relasi one to one 2 atribut dalam satu file ....................... 14
Gambar 2.7. Model relasi many to one 2 atribut dalam satu file .................... 14
Gambar 2.8. Model relasi many to many 2 atribut dalam satu file.................. 15
Gambar 2.9. Arsitektur Jaringan GSM ............................................................. 17
Gambar 2.10. Diagram Alir SMS ..................................................................... 19
Gambar 2.11. Diagram alir SMS MO .............................................................. 19
Gambar 2.12. Kedudukan SMS Gateway dalam Network GSM .................... 20
Gambar 2.13. Metedologi Pemodelan .............................................................. 29
Gambar 2.14. Pembentukkan dasar UML ........................................................ 30
Gambar 2.15. Konsepsi dasar UML ................................................................. 31
Gambar 2.16. Contoh Use case diagram .......................................................... 33
Gambar 3.1. Use Case Diagram ....................................................................... 51
Gambar 3.2. Rancangan Relasi Antar Tabel .................................................... 85
Gambar 3.3. Struktur menu Sistem Informasi Akademik Kampus ................. 87
Gambar 3.4. Rancangan Tampilan Halaman Utama ....................................... 88
Gambar 3.5. Rancangan Tampilan Halaman Menu Admin ............................ 89
Gambar 3.6. Rancangan Tampilan Halaman Menu Akademik ....................... 90
Gambar 3.7. Rancangan Tampilan Halaman Menu Dosen ............................. 92
Gambar 3.8. Rancangan Tampilan Halaman Menu Mahasiswa ..................... 93
Gambar 4.1. Welcome ....................................................................................... 96
Gambar 4.2. Choose Destination Location ...................................................... 96
Gambar 4.3. Message information in trial remain .......................................... 97
Gambar 4.4. Select Instalation Option ............................................................. 97
Gambar 4.5. Tampilan Konfigurasi SMSC ...................................................... 98
Gambar 4.6. SMSC Connection Type dan daftar GSM Phone or Modem...... 99
Gambar 4.7. Modem Successfully tested .......................................................... 100
Gambar 4.8. Modem Connection ...................................................................... 100
Gambar 4.9. Tampilan Halaman Utama........................................................... 101
Gambar 4.10. Tampilan Login.......................................................................... 102
Gambar 4.11. Tampilan Gagal login ................................................................ 102
Gambar 4.12. Tampilan Menu Admin .............................................................. 102
Gambar 4.13. Tampilan Menu Akademik........................................................ 103
Gambar 4.14. Tampilan Menu Dosen .............................................................. 103
Gambar 4.15. Tampilan Menu Mahasiswa ...................................................... 104
Gambar 4.16. Tampilan Pesan Masuk ............................................................. 104
Gambar 4.17. Tampilan Pesan Keluar ............................................................. 105
57
Gambar 4.18. Tampilan Input Berita................................................................ 106
Gambar 4.19. Tampilan Lihat User.................................................................. 106
Gambar 4.20. Tampilan Input Data Dosen ...................................................... 107
Gambar 4.21. Tampilan Input Data Mahasiswa .............................................. 107
Gambar 4.22. Tampilan Lihat Jadwal .............................................................. 108
Gambar 4.23. Tampilan Lihat Data Mahasiswa .............................................. 108
Gambar 4.24. Tampilan Input Nilai dan Absensi ............................................ 109
Gambar 4.25. Tampilan Lihat Jadwal Dosen ................................................... 109
Gambar 4.26. Tampilan Input FRS .................................................................. 110
Gambar 4.27. Tampilan Lihat FRS .................................................................. 110
Gambar 4.28. Tampilan Lihat KHS ................................................................. 111
Gambar 4.29. Tampilan Cetak KHS ................................................................ 111
Gambar 4.30. Tampilan Cetak Transkrip Nilai ............................................... 112
Gambar 4.31. Tampilan Lihat Jadwal Mahasiswa ........................................... 112
Gambar 4.32. Tampilan Lihat Berita................................................................ 113
Gambar 4.33. Tampilan Lihat Fakultas & Program Studi ............................... 114
Gambar 4.34. Tampilan Lihat Kontak ............................................................. 114
Gambar 4.35. Tampilan Lihat Tentang ............................................................ 115
58
DAFTAR PUSTAKA
Cobb, P., Confrey, J., DiSessa, A., Lehrer, R., & Schauble, L. (2003). Design
Experiments in Educational Research. Educational Researcher, 32(1), 9–13.
Retrieved from http://edr.sagepub.com/cgi/doi/10.3102/0013189X032001009
Drummond, C., & Holte, R. (2003). C4. 5, class imbalance, and cost sensitivity:
why under-sampling beats over-sampling. Workshop on Learning from
Imbalanced dataset. ICML.
Raut, S., Raghuvanshi, M., Dharaskar, R., & Raut, A. (2009). Image Segmentation–
A State-Of-Art Survey for Prediction. Advanced Computer Control, 2009.
ICACC’09. International Conference on (pp. 420–424). IEEE.
Teknomo, K. (2007). K-Means Clustering Tutorial. Medicine. Retrieved May 23,

2012, from http://people.revoledu.com/kardi/Ctutorial/kMean/
Wu, P., Hsieh, J.-W., Cheng, J.-C., Cheng, S.-C., & Tseng, S.-Y. (2010). Human
Smoking Event Detection Using Visual Interaction Clues. 2010 20th
International Conference on Pattern Recognition, 4344–4347.
59
Gambar 4.1.Halaman Home Web
Contoh Tabel
Tabel 4.1 Implementasi Database

No Nama Tabel Hasil Implementasi Keterangan
1 login login.MYD Tabel data user
2 data_login data_login.MYD Tabel data login user
3 data_kontrol data_kontrol.MYD Tabel data kontrol lampu
4 buku_tamu buku_tamu.MYD Tabel data buku tamu
60
Contoh Pembatas
LEMBAR PENGESAHAN
61
FORMAT COVER CD TUGAS AKHIR
62
FORMAT COVER TEMPAT CD
TUGAS AKHIR
Warna Disesuaikan dengan Program Studi Masing – Masing.
63
FORMAT JURNAL
JUDUL TULISAN: SINGKAT DAN PADAT
penulis (email)
Oktober 2016
ABSTRAK
Isi abstraks, antara 100-200 kata, cukup satu paragraf. Kalau Anda melihat huruf
abu-abu di sini, kesalahan bukan pada mata Anda. Forms ini dibuat dengan
memanfaatkan fasilitas yang disediakan oleh MsWord. Sepertinya, untuk lebih
memudahkan,gunakan bahasa yang sama dengan yang Anda gunakan pada tulisan
Anda. Gunakan style Abstrak Isi untuk format ini. Jika Anda menggunakan template
ini dengan benar, maka semua penomoran akan di-generate secara otomatis. Jadi
Anda tidak perlu mengeditnya secara manual. Tentu saja, jika Anda membuat suatu
bagian dari makalah ini yang memerlukan penomoran sesudah template ini, maka
nomor akan melanjutkan nomor bagian yang sudah ada. Sekali lagi Anda tidak
perlu mengedit nomor bagian tersebut, karena jika isi template ini dihapus, maka
dengan sendirinya nomor-nomor tersebut akan terurut dengan sendirinya. Jika
Anda mau mencoba menghapus isi template ini, mohon di-back up dulu.
Kata Kunci: ketikkan 3-5 kata kunci di sini, pisahkan dengan koma di antaranya
64
1. HEADING 1/BAGIAN sekali lagi, nama belakang pengarang
1.1 Heading 2/Subbagian diikuti tahun terbit.
Bagian menggunakan style Heading 1,
sedang subbagian menggunakan style 2.3 Tabel
Heading 2. Usahakan batasi pembagian Pastikan setiap tabel mempunyai nomor
subbagian sampai dengan level tiga alias urut dan judul.
cukup dengan Heading 3.
Tabel dibuat rata kiri. Jangan gunakan
1.2 Heading 2 format yang ‘ane'h-aneh’. Pastikan Anda
Judul yang baru saja Anda baca, juga buat tabel dengan benar, melalui menu
dibuat dengan style Heading 2. Table|Insert|Table... dengan Table Style
dipilih ‘Table Grid’ dari tombol
AutoFormat... pada window ‘Insert
2. PENULISAN
Table’. Tabel harus diacu dalam teks
2.1 Ketentuan Umum
Panjang tulisan antara 4-8 halaman, dengan menuliskan seperti, ‘...perhatikan
termasuk lampiran. Font yang digunakan juga font yang digunakan pada Tabel 1’
adalah Times New Roman dengan style (tabel ditulis dengan ‘T’ besar).
dan ukuran sebagaimana contoh dalam
Tabel 1. Judul tabel, gunakan sentence
template ini. Untuk optimalisasi case (huruf awalnya besar)
halaman, usahakan jumlah halaman
genap. No Baris ini Italic
Perhatikan penggunaan bahasa. Gunakan 1 Ini isi tabel, jika Font isi
Bahasa Indonesia yang baku untuk tidak mencukup, tabel
ragam ilmiah. Jika Anda menggunakan Anda bisa Regular
istilah asing yang belum diserap ke mengecilkan
dalam Bahasa Indonesia, tuliskan italic ukuran huruf
(miring). Jika istilah tersebut sudah sampai 8 points.
terserap ke dalam Bahasa Indonesia atau Jangan lebih
sudah lazim di dunia informatika, seperti kecil dari ini,
monitor, tidak perlu Anda tulis miring. kecuali jika Anda
menginginkan
2.2 Referensi pembaca tulisan
Gunakan sistem author-date untuk Anda sakit mata.
menulis referensi, seperti ‘(Kosko, :-)
1999)‘ atau ‘menurut pendapat Kosko
(1999) .... ‘. Gunakan nama belakang,
65
Usahakan tabel jangan terpotong pada mendahului kalimat yang merujuknya,
halaman yang berbeda, kecuali jika apalagi ditempatkan sebelum judul
besarnya melebihi satu halaman. Jika makalah.
harus terpotong, jangan lupa tulis ulang
header row untuk setiap kolomnya,
diberi nomor urut tabel yang sama, dan
judul diganti dengan Lanjutan. Judul
tabel tidak diakhiri dengan titik. Untuk
tabel dengan lebar lebih dari 1 kolom
harus diletakkan di awal atau akhir
halaman, sedangkan tabel dengan lebar
kurang dari 1 kolom penempatannya
Gambar 1. Judul Gambar, juga
bebas asalkan ditempatkan sesudah
menggunakan sentence case (huruf
kalimat yang merujuknya. awalnya besar)
PUSTAKA
2.4 Gambar Judul bagian pustaka di atas tidak diberi
Seperti halnya tabel, pastikan setiap nomor. Format yang digunakan adalah
gambar mempunyai nomor urut dan APA 5th, yaitu dengan urutan penulis,
judul. Buatlah gambar yang Anda judul rujukan, nama publikasi, tempat &
gunakan nampak seperti buatan tahun. Format seperti ini akan mudah
profesional dan tidak perlu diberi Anda buat dengan bantuan aplikasi
bingkai. Pastikan gunakan gambar EndNote. Jika aplikasi ini tidak ada di
hitam-putih. Gambar dibuat rata tengah. komputer Anda, tidaklah sukar untuk
Ingat, gambar juga harus diacu dalam menggunakan format dalam contoh di
teks dengan menuliskan seperti, ‘... jika bawah. Untuk semua pengarang, tulis
muncul pesan seperti ditunjukkan pada nama belakang diikuti singkatan nama
Gambar 1, maka Macro Security harus tengah dan belakang. Hanya published
diset Medium’ (gambar ditulis dengan paper (judul buku, nama dan nomor
‘G’ besar). Judul gambar tidak diakhiri volume jurnal) yang ditulis miring.
dengan titik. Untuk gambar dengan lebar Perhatikan untuk rujukan dari Internet,
lebih dari 1 kolom, posisi gambar harus semua bagian rujukan tetap ditulis
diletakkan di awal atau di akhir halaman, lengkap. Berikut adalah contoh
sedangkan gambar dengan lebar kurang penulisan daftar pustaka.
dari 1 kolom penempatannya bebas.
Walaupun begitu, gambar dengan ukuran
kecil ini, jangan ditempatkan
66
Bonham, G. M., Seifert, J. W., dan
Thorson, S. J. (2003). The
transformational potential of e-
government: the role of political
leadership. Diakses pada 1 Mei 2003
dari
http://www.maxwell.syr.edu/maxpag
es/faculty/gmbonham/ecpr.htm
de Mooij, M. (1998). Global Marketing
and Advertising: Understanding
Cultural Paradoxes. Thousand Oaks,
CA: Sage Publications.
Harrison, D. A., Mykytyn, P. P., Jr., dan
Riemenschneider, C. K. (1997).
Executive decisions about adoption
of information technology in small
business: theory and empirical tests.
Information System Research, 8(2),
171-195.
Hofstede, G. (1997). Cultures and
Organizations: Software of the
Mind. New York: McGraw-Hill.
67
KELENGKAPAN FORMULIR
PROPOSAL DAN SIDANG TUGAS AKHIR
Kelengkapan Formulir Sidang Tugas Akhir

dapat diminta ke bagian Akademik.
68
FTA.01 (PENGAJUAN TUGAS AKHIR)
Diserahkan ke Program Studi pada saat akan melaksanakan seminar proposal

tugas akhir
69
FTA.02 (PENGAJUAN PROPOSAL TUGAS AKHIR)
Diserahkan ke Program Studi pada saat akan melaksanakan seminar proposal

tugas akhir (Koordinator : Pembantu Direktur I atau diwakili oleh Ka.Subbag
Akademik)
70
FTA.03 (BERITA ACARA BIMBINGAN TUGAS AKHIR)
Wajib dibawa ketika melakukan proses bimbinga tugas akhir.
71
FTA 04 (KELENGKAPAN PENDAFTARAN SIDANG TUGAS AKHIR)
Ketika melakukan pendaftaran sidang tugas akhir, seluruh persyaratan harus

terpenuhi sesuai dengan form terlampir.
72
73
74
75
76
FTA 06 (REVISI TUGAS AKHIR)
Setelah melaksanakan sidang tugas akhir, mahasiswa diberi waktu maksimla 2

minggu setelah pelaksanaan sidang untuk menyelesaikan revisi tugas akhir yang
telah diperiksa oleh Dosen Penguji.
77
78
FTA 07 (Bukti Penyerahan Laporan Tugas Akhir)
Setiap peserta sidang diwajibkan untuk menyerahkan laporan tugas akhir sebagai
salah satu persyaratan kelulusan dan pengambilan ijazah dan transkrip nilai akhir.
79
FTA 08 (ALUMNI)
80

Pedoman Penulisan Ta

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pedoman Penulisan Ta

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

2016

UNIT PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN

JUDUL TUGAS AKHIR

1.1 Latar Belakang Masalah

Memuat uraian secara jelas timbulnya masalah yang memerlukan

1.2 Identifikasi Masalah / Rumusan Masalah

Identifikasi masalah atau rumusan masalah yang akan dicari pemecahannya

1.4 Batasan Masalah

Berisi batasan-batasan masalah yang akan di bahas dalam Tugas Akhir.

1.5 Tujuan dan Manfaat

1.6 Sistematika Penulisan

2.1 Studi Literatur/Landasan Teori

Jelaskan secara ringkas konsep-konsep yang akan digunakan untuk

2.2 Lokasi Penelitian

2.3 Metode Penulisan / Metodologi Penelitian Tugas Akhir

2.4 Kerangka Berfikir

Sebutkan ruang lingkup, kemampuan dari sistem yang akan dibuat

2.5 Jadwal Pelaksanaan

2.6 Rencana Anggaran Biaya Penelitian

Kemukakan seluruh rencana anggaran biaya dari penelitian yang akan

Tuliskan semua referensi yang digunakan untuk menyelesaikan tugas akhir.

Judul : GAME BERBASIS FINITE STATE AUTOMATA (FSA)

1.1 Latar Belakang

Berangkat dari yang dimiliki anak. Setiap anak membawa segala

Banyak hal yang dipelajari oleh anak, yaitu mengenal hurufhuruf

Dari contoh di atas, model tersebut adalah model pembelajaran

Sebuah trobosan baru untuk menghindari kejenuhan bagi anak

mengajarkan hal-hal tertentu karena mendapatkan konsentrasi yang penuh

1. Anak merasa kesulitan untuk mengenal huruf A..Z hingga

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana membuat game untuk mengatasi kesulitan anak – anak

1.3 Batasan Masalah

1. Game pembelajaran anak – anak berbasis FSA untuk mengenal

1.4 Tujuan dan Manfaat

1.5 Sistematika Penulisan

BAB II LANDASAN TEORI

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

2.1 Landasan Teori

2.1.2 Media Pembelajaran

2.1.3 Model Pembelajaran

pemrograman secara singkat dapat disebut sebagai sekumpulan teks

Bahasa pemrograman Delphi merupakan pengembangan dari

Khusus untuk pemrograman database, Delphi menyediakan

Borland Delphi 7 merupakan pilihan bagi sebagian kalangan

1. Berbasis Object Oriented Programming (OOP). Setiap bagian

2. Satu file .exe. Setelah program dirancang dalam IDE

2.2 Lokasi Penelitian

2.3 Metode Penelitian

1. Melakukan perincian analisis permasalahan dan kebutuhan

Dalam tahapan perancangan, model yang dipakai dalam proses

Gambar 1 : Mekanisme kerja mesin FSA

2.4 Kerangka Berfikir

Gambar 2 : Kerangka Fikir

2.5 Jadwal Pelaksanaan

Tabel 2.1 Jadwal Pelaksanaan

Bulan I Bulan II Bulan III

4. Uji Coba Program

Kadir ,Abdul. 2001. Dasar Pemrograman Delphi 5.0 Penerbit Andi.

Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarata:

Reizer,Robert A,2007. Trend and Issues in Instructional Design and

Rumbaugh, James. 1991. Object – Oriented Modeling and Design.

Sulhan,Moh. 2007. Pemrograman Visual Dengan Delphi 8.0 For Net