ETAPE DE INSTRUIRE STRATEGIA DIDACTICǍ

SECVENŢA
TIM METODE FORME
LECŢIEI COMP RESURSE
P ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVULUI ŞI DE
(DOZARE) MATERIALE
PROCEDEE ORGANIZARE
Moment 2’ Se vor asigura condiţiile necesare unei desfăşurări Se pregătesc pentru lecţie. - catalog
conversaţia
organizatoric optime a lecţiei. Se verifica prezenţa, materialul Verifică resursa materială calculator frontal/ colectiv - calculator
didactic. conexiunea la Internet
Verificarea 4’ Adresează întrebările elevilor. Solicită Rezolvă FL rebus exercițiul frontal/ colectiv FL
cunoştinţelor răspunsurile din FL rebus. diferenţiat/ rebus
Apreciază. Notează în catalog. individual
dobândite în
lecţia anterioară
Anunţarea 2’ Anunţă titlul. Scrie pe tablă titlul lecţiei. Scriu pe caiete titlul lecţiei. conversaţia frontal / - tabla
temei noi şi a Precizează obiectivele şi modul de desfăşurare al Sunt atenţi. euristică colectiv - caiet
lecţiei.
competenţelor
de consolidat
Organizarea C1 Întreabă elevii cum procedează pentru a găsi o Formulează răspunsuri şi participă la - calculator
situaţiilor informație pe Internet. dialogul iniţiat de profesor conversaţia frontal/ - browser
pentru 25’ Propune spre rezolvare fişa de lucru euristică colectiv - motor de
dobândirea FL-Căutarea informațiilor - Salvarea informațiilor Sunt atenţi la demonstrația explicaţia căutare
de noi de pe Internet profesorului. demonstrația diferenţiat/ FL-
cunoştinţe Parcurge împreună cu elevii fişa de lucru Rezolvă fişa de lucru – exersează problematizarea individual Căutarea
Urmărește rezolvarea fişei de lucru. căutarea informațiilor pe Internet și informațiilor
exerciţiul
Explică noile cunoştinţe, respectiv eventualele Salvarea informațiilor de pe Internet - Salvarea
învățarea prin
informațiilor
neînţelegeri apărute. descoperire de pe
Îşi însuşesc observaţiile profesorului. Internet

FD-
C2 Întreabă elevii cum procedează pentru a realiza un Drepturile de
referat folosind informațiile de pe Internet? Formulează răspunsuri şi participă la conversaţia frontal/ autor
Propune discuția privind drepturile de autor și le dialogul iniţiat de profesor euristică colectiv
oferă fișa de documentare FD-Drepturile de autor Parcurge FD-Drepturile de autor problematizarea FD-
Sunt atenţi la indicaţiile profesorului. exerciţiul Siguranța pe
C3 Întreabă elevii dacă se simt în siguranță pe Internet Rezolvă fişa de lucru. învățarea prin Internet
Întreabă elevii care sunt regulile pentru o navigare Formulează răspunsuri şi participă la descoperire
sigură pe Intenet? dialogul iniţiat de profesor
Sunt atenţi la indicaţiile profesorului.
Conexiunea 15’ Propune spre rezolvare fişa de lucru/evaluare:
inversă Rezolvă cerinţele propuse de fişa de fişă de
*Căutați 10 reguli pentru o navigare sigura pe site-
lucru/evaluare exercițiul frontal lucru/
ulsite sigur.info
evaluare

Încheierea 2’ Face aprecieri globale şi individuale cu privire la Sunt atenţi la cele prezentate de conversaţia frontal
lecţiei participarea elevilor la lecţie. Notează elevi profesor. notarea colectiv/
Evaluarea Sunt notați diferenţiat
 PROIECT DE LECŢIE
DATA: _____________
UNITATEA ŞCOLARĂ: _____________
DISCIPLINA: Informatică și TIC
CLASA: a V-a
UNITATEA DE ÎNVǍŢARE: 2. Calculatorul și programele sale
SUBIECTUL:
- Căutarea informațiilor pe Internet utilizând motoare de căutare.
- Salvarea informațiilor de pe Internet
- Drepturi de autor
- Siguranța pe Internet
TIPUL LECŢIEI: MIXTĂ (Verificare a cunoştinţelor, însuşire a cunoştinţelor şi formare a deprinderilor)
DURATA: 50 minute
PROFESOR: _____________
COMPETENŢE SPECIFICE:
1.3. Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare
COMPETENŢE DE CONSOLIDAT:
C1. Dezvoltarea deprinderilor de utilizare a browser-elor și motoarelor de căutare
C2. Identificarea limitelor preluării informațiilor din diverse surse respectând drepturile de autor
C3. Identificarea unor reguli pentru o navigare sigură și eficientă pe Internet
STRATEGIA DIDACTICǍ:
• RESURSE PROCEDURALE:
- metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, problematizarea, demonstraţia, exerciţiul
- forme de organizare: frontal / colectiv, frontal / individual, diferenţiat/ individual
• RESURSE MATERIALE: calculatorul, caiet, tablă, fişe de lucru
STRATEGIA DIDACTICǍ:
• RESUR.SE PROCEDURALE:
 metode şi procedee: conversaţia euristică, explicaţia, demonstrația, problematizarea, exercițiul,

învățarea prin descoperire

 forme de organizare: frontal / colectiv, frontal / individual, diferenţiat/ individual

• RESURSE MATERIALE: calculatorul, tablă, manual, FL- Căutarea informațiilor - Salvarea informațiilor
de pe Internet, fișa documentare FD- Drepturile de autor, fișa documentare FD-Siguranța pe Internet
BIBLIOGRAFIE:
1. Informatică și TIC. Manual clasa a V-a, Editura  LITERA, Bucureşti, 2017

2. Informatică și TIC. Manual clasa a V-a, Editura  CORINT, Bucureşti, 2017

3. Pavel Năstase, Florea Năstase – INTERNET, Editura Economică, 207

 Verificarea cunoştinţelor dobândite în lecţia anterioară
Completează următorul REBUS și vei afla
……………… = rețea mondială de calculatoare și alte aparate, interconectate între ele, care
facilitează schimbul de date și informații în diverse domenii.

1
N
2
3
4
5
6
T

1. Serviciul furnizat de rețeaua internet asemănător serviciului de poștă clasic

2. Este format din mai multe pagini web
3. Numele unui browser (Windows)
4. Numele unui browser furnizat de Google
5. De la acesta este necesar să se achiziționeze un abonament de servicii pentru Internet
6. Cel mai folosit serviciu disponibil în Internet

Rezolvare:

INTERNET

1 E M A I L
N
2 S I T E
3 E X P L O R E R
4 C H R O M E
5 F U R N I Z O R
6 W E B
T
 FIȘA LUCRU FL- Căutarea informațiilor - Salvarea informațiilor de pe Internet

CĂUTAREA INFORMAȚIILOR PE INTERNET

Cum procedezi pentru a găsi o informație pe Internet?
Poți căuta informații după anumite cuvinte, numite cuvinte-cheie, și vei obține adresele paginilor care conțin cuvintele-cheie.
Sarcină: Căutați folosind un motor de căutare după cuvintele cheie: siguranta pe internet
Actiune în motorul de cautare
Rezultat fără
ghilimele

“siguranta pe 1.
internet”

Pentru rafinarea căutărilor, poți folosi diverse opțiuni puse la dispoziție de motorul de căutare

exact acest
cuvânt sau
această expresie:
„siguranta pe
internet”;

tip de fișier:
Microsoft
PowerPoint (.ppt)

Spre deosebire de

imagini
despre
„siguranta pe
internet”;

SALVAREA INFORMAȚIILOR DE PE INTERNET

1. Caută folosind motorul de căutare imaginea după cuvintele cheie

2. Apasă butonul drept al mouse-ului; din meniul contextual alege

Salvează imaginea ca.../Save picture as
în directorul propriu