ET SE Se a uniréritnen eer s6re minimum Grdftsegnek egyiink Tay azaktvhalgaas ara, hooytslézmukaz oie eli konmunikaciobannagyobb * rengeteget segthetabban, ogy _trbenigenesakgyakor fireerté-igyeimet -szentaljnk az udvarias- yitottak eeeenikazt hogy fovamatosan set, hogy azonnalvsszakérdez. _s4gnakhiszen sokan még 2 eile- eleszéliink egymas mellett — de hessiink, erveliank, magyarazzunk —_iketis magaztak. ‘Ajo koz0sseg ezamédszer marpedig mGkdik. ‘mindkét oldalon. Konfliktus- tagjai ragaszkodnak egymashoz, €s Enhez nem kell mas tennunk, csak —_kerlléssel, szandékos kepesek realisan megtdtni L probaljunk belenlyezkedniamd- _hallgtassaleséyt sem a)0 és rossz tulaydonsa- ‘sik helyzetébe anélkil, hogy rogtén adunk egymas meg- tandesotadnankneki Az €r6 trtesének, sot, lehetd- <> 5 fgyelemmel dadasulabizamatis_ségetsem adunk ptjdkes erésiik Haahozzink —arra, hogy a probe SAS eszel6 rz hogy fayelinkra, mak, vitas kerdések Sfatajalegészen _akKortudekezdenibianbennink. _afelszirekerajnek 3 fogyasztanak, mint x ‘gait, és ennek tudaté- ban kiaknazni az ) egymasban lve erosségeket, €8 ere feesztendd terbletként tekinteni ayszleik, gy az ta- mince’ derail 10 Kevésbe | aikkal tudnak beszél- lojalisak ta areni Sher croacenoanasio. | eoyhanem i , | a A een itformokra, nem tud- rretik. Ha snek, rovid idén az altaluk fontosnak ‘ell j munkahelyetKeresnek. | aliery r6l, akkor esetleg it Ali: ee 101 Pa arat | yiitt Mavccigcicnonsse, | i 2 viag os dba nema, vesalid |ALFA, Z, X, Y, BOOMER parisien oe. nignbesesgony | Mii g kllonbség a generaciOk kozott? sea eect tie gyobb az esély r4, hogy r ‘akan smyezetikbe, KOnnyebben talal- tink. Mert? Azilen re te atben Beet Eo Mt pakbardtokraa vitals térben. | seeksoranbepilantast | generdclés szakért6eldulja, mia kilénbség kézéttik, és hogyan i, nagysai6 generé- | rdemes kezelni a konfliktusokat. ténetébe, szokasaiba. a 9 Az emlékek Sails Se pea arakas Orel vagynak, onnan mennek nyugdijba, generac ‘igen gyorsan ) Mutassunk GrOKGS Orel a en et toma ako eos | 6 példat! Aveterdnok — 1945 elt szilettek alkalmazasok kazot, 6s sebesen~ ~marnyugdiasok, déd-nagy- 9 Rendszer- _Yatdorolatigyelmikazanaig | 3 szilok. A munka- és tarsvélasz- cue ‘vilagban is. Rendkivil sok inger ‘tas egy etre szOl ritkan vatak valtok ‘i Gket,igyelég nehéz szémukra | | el, waltottak palyat. A kezzelirott “AzX generacio (1965-1979) tagiai ‘eimélybin egy tevékenységben, | tevél, avonaas telefon, a radio, a olyan osaladban nétek fe, ahol éshosszasan osszpontositani. | tévélettekalegfObb kormmunika- _mindket szildolgozot.,Kulesos: z os estkézek ACovidmiati —_gyerekekként” hamar megtanutak Maganyra | 3 Gg iaoldci6 tobbiket rakényszeritette az Onalsdgot, Ma selikopter- 0 pairs La azeskbzhaszdlatra, hogy csa-_salOként” tek gyerekeket itéltettek | 2 nadapszabaly22,hogy | Lagat task a kapesoato. ‘a Atk (2010-napainkig) lehet- ltt nem vessz1k e6 9 Keresik naka sath sata g aksorextatelniteknek | i: 4 * legmaganyosabb generécioa, | 3 forwcce | QJ reine az titjukat — Newenegsontersan | © joként nem mutatunk tirekednek Ary genericis (1980-1995) mar szemalyes kapcsolatotlaktanak | sntoyaksvoratorat | ABaby Boomerek 1946-1964), istldsntneteztt sent Ki, Avanesrete érint6képernyo- vayeek Haaztlata, | nélunkaRatké-generéciotagia, hase azsséol oldlakat hhaszndlat miatt mer6ben mas cenvepes onmersékie | nyugdl ltt anak, vagy mar 65a csete, ao veleményik tanulasitapasztalatal érkeznek coer nogyis vara. | nyugdjsok Fendt talkaz- ord iy Ugytink es One; az aiainas iskolaba, mint akar hogy 6jzanabb legyen? | taka digitalis vlagga,eleinte még st készséggelrendelkeznek. _@kordbbi nemzedékek. y