Colegios Bryce: Arequipa, Pedregal, Mariano Melgar; Joyce y Freud 1er.

Boletín Ciclo Verano 67

MATEMÁTICA
TEMA:
PLANTEO DE ECUACIONES
Plantear una ecuación es convertir el enunciado de un problema, dado en lenguaje oral o
escrito, a un lenguaje simbólico o matemático que obviamente representan lo mismo; para

Turno: Mañana y tarde

lo cual se han establecido algunos convencionalismos.
Ejemplos:

1) “El doble de un número”: 17) “Números pares consecutivos”:

2x 2 x ; (2 x + 2) ; (2 x + 4) ;....... Datos Extras
2) “El triple de un número”: 18) “Números impares consecutivos”:
3x (2 x + 1) ; (2 x + 3) ; (2 x + 5) ; .....
3) “x es dos veces y”: 19) “El cuadrado de un número, *Sabias que?
x=2y aumentado en 2”: Carl FriedrichGauss
4) “x es dos veces más que y”: x2 + 2 Nació el 30 de Abril de 1777
x=3y Falleció el 23 de Febrero 1855

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20) “El cuadrado, de un número
5) “x es 2 unidades más que y”: aumentado en 2”: *Recuerda que?
x=y+2 Descubrió que podía construirse
(x + 2) 2
6) “x es 2 unidades menos que y”: un polígono regular de 17 lados
21) “El triple del cuadrado de un usando sólo la regla y el compas
x=y–2
número”: (30 de marzo de 1796.
7) “La mitad de un número”:
3 x2
1 x
xó 22) “El cuadrado del triple de un *Divertijo 1:
2 2
número” Después de muchos días de ir de

Santa Marta 209

(3 x) 2 mi casa a la oficina, llegué a
7) “Los 2/5 de un número”: percatarme que normalmente
23) “El cubo del doble de un número,
2 2x tardo 80 minutos; pero si voy con
xó disminuido en 5”:
5 5 corbata me tardo 1 hora 20
(2 x) 3 – 5 minutos.
8) “La tercera parte de los 3/7 de
24) “El cubo, del doble de un número ¿Hay alguna razón para ello?
los 4/9 de un número”:
disminuido en 5”:
134
· · ·x
37 9
(2 x – 5) 3 *Pregunta
25) “La suma de los cuadrados de dos ¿Cuál es el máximo número de
9) “Un número aumentado en su quinta segmentos que se puede contar

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números”:
parte”: en la siguiente figura?
x2 + y2
x
x+ 26) “El cuadrado de la suma de dos
5
números”:
9) “Un número disminuido en sus a) 20000 b) 2100 c) 20100
(x + y) 2 d) 2050 e) 20200
2x
2/3”: x − 27) “La suma de los cubos de dos
3 Tres cajas contienen:
números”:
10) “El triple de un número, Una 2 bolas blancas, otra 2
a3 + b3
disminuido en 11”: bolas negras y la tercera 1 bola
28) “El cubo de la suma de dos blanca y 1 bola negra. Los
3 x – 11
números”: contenidos están indicados en
11) “El triple, de un número etiquetas BB, NN, BN que han
(a + b) 3
disminuido en 11”: sido equivocadamente pegadas,
29) “La diferencia de los cuadrados de
3(x – 11) de suerte que ninguna de las
dos números”: cajas lleva la etiqueta que le
12) “x excede a y en m unidades”:
x–y=m a2 – b2 conviene
30) “El cuadrado de la diferencia de dos Para restituir a cada caja la
13) “x excede en m unidades a y”:
números”: etiqueta que le corresponde se le
x–y=m
permite a uno entre abrir una
14) “El exceso de x sobre y es m (a – b) 2
caja, sólo el tiempo necesario
unidades”: 31) “Dos cuadrados consecutivos”:
para ver una bola. ¿Cómo
x–y=m x 2 ; (x + 1) 2
procedo?
15) “Un número es tanto como otro”: 32) “Dos cubos consecutivos”:
x=y x 3 ; (x + 1) 3

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 68 MATEMÁTICAS Colegios Bryce: Arequipa, Pedregal, Mariano Melgar; Joyce y Freud

PROBLEMAS PROPUESTOS – BLOQUE I D) pierden S/.20

E) pierden S/.30
1. Al comprar un pantalón, una camisa y un par de zapatos
he pagado por todo S/.400. Si el pantalón cuesta el triple de
lo que cuesta la camisa y los zapatos cuestan S/.50 más que 8. Para ganar S/a en la rifa de un cuadro, se ha mandado a
el pantalón, calcular el precio de los zapatos imprimir p boletos, pero solamente se han vendido q de ellos,
A) S/150 perdiéndose S/b. ¿Cuántos soles cuesta cada boleto?
B) S/200 Desprecie el costo de fabricación de los boletos.
C) S/350
D) S/250
E) S/300 ap − bq
A)
p+q
a+b
2. En una granja donde sólo hay gallos, pavos y conejos se B)
2p + q
Turno: Mañana y tarde

puede observar que hay tantas cabezas de gallo como patas

de conejo y tantas cabezas de conejo como patas de pavo. Si a−b
el total de patas excede en 60 al total de cabezas, ¿cuántos C)
p+q
animales hay en total?
A) 11 a+b
D)
B) 15 p+q
C) 40 a+b
D) 42 E)
E) 44 p−q

9. Un matrimonio que tiene dos hijos acordó pesarse y lo

3. En una granja se tienen pavos, gallinas y patos. Sin contar hicieron del modo siguiente: Se pesaron los padres y resultó
a las gallinas tenemos 15 aves, sin contar a los pavos 126 kg, después el papá con el hijo mayor y resultó 106 kg, y
tenemos 11 aves y sin contar a los patos tenemos 8 aves. por último la mamá con el hijo menor y resultó 83 kg. Se sabe
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¿Cuántos patos más que gallinas hay? que el hijo mayor pesa 9 kg más que el hijo menor. Determine
A) 2 cuánto pesa el hijo mayor.
B) 3 A) 30 kg
C) 4 B) 36 kg
D) 9 C) 27 kg
E) 7 D) 10 kg
E) 29 kg

4. A una fiesta asistieron 20 personas. María bailó con 7

Santa Marta 209

muchachos, Olga con 8, Ana con 9 y así sucesivamente hasta

llegar a Nina que bailó con todos ellos, ¿cuántos muchachos 10. Se compraron cajones de naranjas a S/.50 cada uno.
había en la fiesta? Cada cajón contiene 20 kg y se vende la mitad a S/.4 el
A) 7 kilogramo; después; la cuarta parte a S/.3,50 el kilogramo, y
B) 12 lo que resta se ofrece a S/.3 el kilogramo. Si la ganancia total
C) 13 obtenida es de S/.1350, ¿cuántos cajones de naranjas se
D) 11 había comprado?
E) 10 A) 69
B) 60
C) 54
5. Cuatro hermanos tienen 30 manzanas. Si el número de D) 72
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manzanas del primero se incrementa en 1, el del segundo se E) 65

reduce en 4, el del tercero se duplica y el del cuarto se reduce
a la mitad, todos tendrían la misma cantidad. Hallar la cantidad 11. En una reunión había 5 hombres más que mujeres, luego
de manzanas del tercero llegó un grupo de personas cuyo número es igual al de los
A) 2 hombres inicialmente presentes, de modo que en la reunión
B) 12 todos están en parejas y hay 50 hombres en total. Hallar el
C) 3 número de mujeres inicialmente presentes.
D) 4 A) 20
E) 7 B) 25
C) 32
6. Una señora quiso comprar cierto número de limones con D) 30
S/.720, pero al ver que el precio de cada limón había bajado E) 35
en S/.2, compró 4 limones más por la misma suma. ¿Cuántos
limones compró? 12. Entre Aldo, Beto, Carlos y David tienen S/.20 000. Beto
A) 40 tiene el doble de lo que tiene Carlos, Aldo a su vez posee
B) 42 S/.1000 más que Beto y David tiene el triple de la diferencia
C) 44 entre lo que tienen Aldo y Carlos. ¿Quién tiene la mayor
D) 38 cantidad de dinero?
E) 36 A) Aldo
B) Beto
C) Carlos
7. Un alumno tiene 30 caramelos que vende a 3 caramelos D) David
por S/.10, otro alumno tiene 30 caramelos que vende a 2 E) todos tienen igual cantidad
caramelos por S/.10. Para evitar la competencia, se unen y 13. Alberto tiene dos veces más de lo que tiene Juan. Si
deciden vender todo a 5 caramelos por S/.20. Entonces, Alberto le da S/.15 a Juan, entonces los dos tendrán la misma
¿ganan o pierden en este negocio y cuánto? cantidad, ¿cuánto dinero tienen entre los dos?
A) ganan S/.10 A) 20
B) pierden S/.10 B) 30
C) ganan S/.20 C) 40

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 Colegios Bryce: Arequipa, Pedregal, Mariano Melgar; Joyce y Freud 1er. Boletín Ciclo Verano 69
D) 50 E) 24
E) 60 MATEMÁTICA
22. En una fiesta había inicialmente tantos hombres como el
14. Un número excede al cuadrado más próximo en 39 triple del número de mujeres, después se retiraron 8 parejas y
unidades y es excedido por el siguiente cuadrado en 16 el número de hombres es igual al quíntuplo del número de
unidades. Halle la suma de cifras de dicho número. mujeres. ¿Cuántos hombres había inicialmente en la fiesta?
A) 20 A) 48
B) 19 B) 30
C) 21 C) 36
D) 23 D) 50
E) 18 E) 60

Turno: Mañana y tarde

15. Dos números que están en la relación de 6 a 11 cumplen 23. Tengo 560 soles en monedas de 10 soles y 2 soles. El
con que, al agregarle a uno 308 y al otro 148, número de monedas de 2 soles excede en 16 al número de
respectivamente, se obtienen cantidades iguales. ¿Cuál es el monedas de 10 soles. Halle la cantidad de monedas que
menor? tengo.
A) 180 A) 94
B) 124 B) 104
C) 120 C) 34
D) 156 D) 60
E) 192 E) 54

16. Una persona quiere rifar una calculadora, emitiendo para 24. En un aula hay varios niños y niñas. El director le preguntó:
esto cierto número de boletos. Si vende a S/.2 cada boleto ¿Cuántos son? La niña mayor respondió que tiene tantos
perderá S/.30 y si vende a S/.3 cada boleto ganará S/.70, compañeros varones como 4 veces el número de

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¿cuál es el costo de la calculadora? compañeras; pero el niño mayor agregó que tenía tantos
A) 180 compañeros varones como 3 veces el número de
B) 200 compañeras. ¿Cuántos alumnos son en total?
C) 230 A) 26
D) 300 B) 21
E) 370 C) 31
D) 16
17. Si Camilo después de jugar con sus amigos se dio cuenta E) 36
de que su dinero se vio afectado y mencionó: Me falta para
tener 28 soles el doble de lo que me falta para tener 22 soles. 25. Con S/.750 se han comprado latas de sardinas en cierto
¿Cuánto dinero tiene Camilo? número de cajas, cada una de las cuales contiene un número

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A) S/.13 de latas que es el triple del número de cajas. Cada lata de
B) S/.14 sardina cuesta un número de soles que es el doble del número
C) S/.15 de cajas. ¿Cuántas latas de sardina se compraron?
D) S/.16 A) 100
E) S/.17 B) 108
C) 115
18. Calcule el precio de un rollo de alambre si se sabe que su D) 75
mitad, sumada con sus 2/3 partes y sus 5/8 cuestan S/.3870. E) 45
Dé como respuesta la suma de sus cifras.
A) 8 26. Tres viajeros que llevan 15; 11 y 10 manzanas,
B) 9 respectivamente, se encuentran con un minero y comparten

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C) 10 con este todas las manzanas de forma equitativa. Si el minero
D) 11 pagó S/.18 por las manzanas que recibió, ¿cómo deben
E) 12 repartirse el dinero los viajeros?
A)S/.2; S/.6 y S/.0
19. Con S/.180 se compraron naranjas. El vendedor hace la B)S/.10; S/.8 y S/.0
observación que, si compraran 6 naranjas más con el mismo C)S/.10; S/.6 y S/.2
dinero, resultaría un sol menos por cada naranja. ¿Cuántas D)S/.12; S/.4 y S/.2
naranjas se han comprado en total? E)S/.12; S/.5 y S/.1
A) 24
B) 30
C) 40
Claves: semana 3.
D) 60 1 2 3 4 5 6
E) 80
B E E C C
20. Carmen dice: Ayer tuve la mitad de lo que tengo hoy y lo 7 8 9 10 11 12
que tengo hoy es el triple de lo que tuve anteayer, que fue
S/.40 menos que hoy. ¿Cuánto dinero tiene Carmen? B E B B D D
A) 30
B) 60
13 14 15 16 17 18
C) 100 E C E C D B
D) 120
E) 180 19 20 21 22 23 24
B B A A B B
21. Si se sabe que 140 excede al doble de un número en tanto
como el triple de dicho número excede a su tercera parte, halle 25 26
los dos tercios de dicho número. D D
A) 20
B) 21
C) 22
D) 23

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