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Introdução A Controladores Lógicos Programáveis - Cap - 05
Introdução A Controladores Lógicos Programáveis - Cap - 05
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
G06 - INTERPRETAR OS DESENHOS DE ESQUEMAS E PROGRAMAS DE CLPS CONTIDOS
NOS MANUAIS DOS RESPECTIVOS FABRICANTES.
ATRIBUIÇÕES
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
G07 - ANALISAR, COM BASE NO MANUAL DO FABRICANTE, AS INFORMAÇÕES
REFERENTES AOS REQUISITOS CONSIDERADOS NAS OPERAÇÕES DE EDIÇÃO,
COMPILAÇÃO E SIMULAÇÃO DE CLPS.
ATRIBUIÇÕES
ATRIBUIÇÕES
TESTE DE CAPACIDADE: UC08CT06 - TESTE DE CAPACIDADE
UC08G07UE1 - ALTERANDO O PROGRAMA DE UM SISTEMA
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
G07 - ANALISAR, COM BASE NO MANUAL DO FABRICANTE, AS INFORMAÇÕES
REFERENTES AOS REQUISITOS CONSIDERADOS NAS OPERAÇÕES DE EDIÇÃO,
COMPILAÇÃO E SIMULAÇÃO DE CLPS
CONTEXTO
FORMA .
VERDADEIRO
FALSO
SIMULANDO UM PROGRAMA
NA SIMULAÇÃO É POSSÍVEL, POR EXEMPLO, ATIVAR E DESATIVAR AS
ENTRADAS OU MODIFICAR VALORES INTEIROS OU, AINDA, O VALOR
ACUMULADO DE UM CONTADOR, OFERECENDO, DESSA FORMA, UM
IMPORTANTE SUPORTE AO PROGRAMADOR PARA IDENTIFICAR ERROS DE
PROGRAMAÇÃO ANTES QUE O PROGRAMA SEJA CARREGADO NO CLP DA
MÁQUINA OU SISTEMA INDUSTRIAL. ESTA APLICAÇÃO FORNECE UMA
INTERFACE DE USUÁRIO QUE PERMITE MONITORAR E MODIFICAR OS
DIVERSOS PARÂMETROS QUE SÃO UTILIZADOS EM UM PROGRAMA.
COMO PUDEMOS VER NESTA UNIDADE DE ESTUDO, UM AMBIENTE DE
PROGRAMAÇÃO DE CLP FORNECE AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA
QUE POSSAMOS DESENVOLVER UMA PROGRAMAÇÃO CONSISTENTE, LIVRE
DE ERROS, DESDE QUE SIGAMOS ALGUMAS ETAPAS IMPORTANTES, ALÉM
DE PERMITIR A FÁCIL DOCUMENTAÇÃO DO PROJETO.
APRENDER FAZENDO
QUESTÃO 3
POR QUE O USO DE UM SIMULADOR É IMPORTANTE NA PROGRAMAÇÃO DO
CLP?
SOLUÇÃO DO PROBLEMATIZANDO
AGORA QUE JÁ CONHECEMOS COMO UMA PROGRAMAÇÃO DE CLP É
DESENVOLVIDA, VAMOS RETOMAR NOSSO PROBLEMA INICIAL: QUAIS
ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DEVERÃO SER CONSIDERADAS NA TAREFA
DE PROGRAMAR A LÓGICA DO CLP PARA O ACIONAMENTO DAS LÂMPADAS
DA TORRE DE SINALIZAÇÃO A SER INSTALADA NO SISTEMA?
PARA GARANTIR QUE O SISTEMA FUNCIONE CONFORME ESPERADO,
DEVERÃO SER FEITAS AS ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS NO CÓDIGO DO CLP,
UTILIZANDO O EDITOR DE PROGRAMAÇÃO; EM SEGUIDA, DEVERÁ
COMPILAR O PROGRAMA E, POR FIM, DEVERÁ SIMULAR O CÓDIGO
DESENVOLVIDO PARA IDENTIFICAR POSSÍVEIS ERROS NA PROGRAMAÇÃO E
ATESTAR A SUA FUNCIONALIDADE.
SOMENTE DEPOIS QUE FOR CONSTATADO QUE SEU PROGRAMA FUNCIONA
DE ACORDO COM O QUE FOI SOLICITADO, É QUE ESSE NOVO CÓDIGO
PODERÁ SER CARREGADO NA MEMÓRIA DO CLP ATRAVÉS DO CABO DE
PROGRAMAÇÃO CONECTADO DO COMPUTADOR AO CLP.
AGORA É COM VOCÊ!
AVALIE SE VOCÊ COMPREENDEU BEM OS CONHECIMENTOS ESTUDADOS
NESTA UNIDADE DE ESTUDO. RESPONDA ÀS PERGUNTAS E BOM
DESEMPENHO!
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
AVALIAÇÃO PERSONALIZADA
UC08G07 - AVALIAÇÃO PERSONALIZADA
QUESTÃO 1
TODA VEZ QUE FAZEMOS A PROGRAMAÇÃO EM UM ÚNICO BLOCO, OU
PROGRAMAR TAREFAS EM DIFERENTES BLOCOS, DEVERÃO SER CHAMADOS
DE QUÊ?
QUESTÃO 2
PARA ELABORAR OU ALTERAR UM PROGRAMA DE CLP, PRECISAREMOS
IDENTIFICAR OS SINAIS DE ENTRADAS E SAÍDAS, AS MEMÓRIAS INTERNAS,
OS CONTADORES, OS TEMPORIZADORES E OS BLOCOS DE FUNÇÕES COM
ENDEREÇOS PRÓPRIOS.
QUEM É RESPONSÁVEL POR PREDEFINIR ESSES ENDEREÇOS?
QUESTÃO 3
É USADO PARA IDENTIFICAR ERROS E ALERTAS NO AMBIENTE DE
PROGRAMAÇÃO, ATRAVÉS DAS INFORMAÇÕES FORNECIDAS POR ELE, O
PROGRAMADOR PODE REALIZAR AS CORREÇÕES NESSAS FALHAS:
UC08G07 – QUIZ
QUESTÃO 1 DE 3
QUESTÃO 1
COMO TRABALHA O EDITOR DE PROGRAMAÇÃO?
QUESTÃO 2 DE 3
QUESTÃO 2
ASSOCIE CADA ITEM À DESCRIÇÃO CORRESPONDENTE:
USUÁRIOS DE LEITORES DE TELA: USEM O BOTÃO MODO ACESSÍVEL ACIMA E
ALT+SETA PARA BAIXO PARA ABRIR AS CAIXAS DE COMBINAÇÕES.
DESCRIÇÃO ITENS
1 - COMPILAÇÃO
2 - TABELA DE SÍMBOLOS
3 - BLOCOS DE PROGRAMA
QUESTÃO 3 DE 3
QUESTÃO 3
A ATRIBUIÇÃO DE NOMES SIMBÓLICOS AOS ENDEREÇOS ABSOLUTOS PODERÁ SER FEITA
NO EDITOR DE BLOCOS À MEDIDA QUE UM NOVO ENDEREÇO ABSOLUTO É INFORMADO.
ALÉM DO ENDEREÇO ABSOLUTO, QUAL OUTRA MANEIRA DE SER FAZER UMA
ATRIBUIÇÃO?