SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Satuan Pendidikan : SMPN WEBSITEEDUKASI.COM

Kelas / Semester : IX/ Ganjil

Kompetensi Inti (KI) :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong-royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori)

Indikator Alokasi Sumber

Nilai Kegiatan Penilaian Ket.
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Belajar
Karakter Pembelajaran
Kompetensi Sikap Pengeth. Ketr.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.5 Menerapkan konsep 3.5.1 Menyelidiki Percaya Rangkaian 1. Mengamati Observasi Tes tertulis 15 JP Buku TM
rangkaian listrik, energi keberadaan arus diri Listrik berbagai dengan bentuk Peserta
dan daya listrik, sumber listrik pada suatu 1. Arus listrik peralatan listrik jurnal, uraian Didik:
energi listrik dalam rangkaian 2. Hukum Ohm serta nyala penilaian dan/atau Siti
kehidupan sehari-hari 3.5.2 Membedakan 3. Hukum I lampu pada diri, pilihan Zubaida
termasuk sumber energi rangkaian listrik Kirchhoff beberapa ganda h dkk.
listrik alternatif, serta terbuka dan tertutup 4. Rangkaian rangkaian listrik 2018.
berbagai upaya 3.5.3 Mengidentifik listrik yang ada di Ilmu
menghemat energi listrik asi macam-macam 5. Sumber energi lingkungan Pengeta
bahan yang dapat listrik sekolah huan
menghantarkan arus 6. Energi dan 2. Melakukan Alam.
listrik (konduktor, daya listrik percobaan Jakarta:
isolator, 7. Penghematan rangkaian listrik Pusat
semikonduktor) energi listrik terbuka dan Kurikul
3.5.4 Menyelidiki 8. Sumber energi tertutup, um dan
 Indikator Alokasi Sumber
Nilai Kegiatan Penilaian Ket.
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Belajar
Karakter Pembelajaran
Kompetensi Sikap Pengeth. Ketr.
jenis zat cair yang listrik hubungan antara Perbuk
dapat alternatif kuat arus, uan,
menghantarkan arus hambatan, dan Balitba
listrik tegangan listrik ng,
3.5.5 Menggambar ,mengukur arus Kemen
kan grafik hubungan listrik yang dikbud
antara besar mengalir pada (197 –
hambatan listrik rangkaian listrik 246)
dengan panjang seri dan paralel
kawat penghantar 3. Mengidentifikas
3.5.6 Menggambar i sumber-sumber
kan grafik hubungan energi listrik,
antara besar faktor-faktor
hambatan listrik yang
dengan luas memengaruhi
penampang kawat besarnya energi
penghantar dan listrik serta
3.5.7 Menganalisis upaya yang
hubungan antara dapat dilakukan
besar hambatan dalam rangka
listrik dengan penghematan
panjang kawat energi listrik
penghantar dan luas 4. Mengidentifikas
penampang kawat i jenis-jenis
penghantar sumber energi
3.5.8 Membedakan listrik alternatif
karakteristik yang ramah
rangkaian listrik seri lingkungan
dan paralel 5. Menyajikan
3.5.9 Menganalisis hasil
 Indikator Alokasi Sumber
Nilai Kegiatan Penilaian Ket.
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Belajar
Karakter Pembelajaran
Kompetensi Sikap Pengeth. Ketr.
hubungan antara perbandingan
kuat arus, hambatan, arus listrik pada
dan tegangan listrik rangkaian seri
pada suatu dan paralel serta
rangkaian listrik hasil
3.5.10Menganalisis penyelidikan
faktor yang karakteristik
memengaruhi besar rangkaian listrik,
arus listrik yang dan
mengalir pada kawat mendiskusikann
penghantar ya dengan teman
3.5.11Menghitung
besar arus listrik
dalam suatu kawat
penghantar dalam
rangkaian listrik
seri, paralel, dan
campuran
3.5.12Menghitung
besar energi listrik
3.5.13Menghitung
besar daya listrik
3.5.14Menghitung
biaya listrik bulanan
rumah tangga
3.5.15Menyebutkan
macam-macam
sumber energi listrik
3.5.16Menyebutkan
perubahan energi
 Indikator Alokasi Sumber
Nilai Kegiatan Penilaian Ket.
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Belajar
Karakter Pembelajaran
Kompetensi Sikap Pengeth. Ketr.
listrik pada baterai
3.5.17Menyebutkan
contoh sumber-
sumber energi listrik
4.5 Menyajikan hasil alternatif
rancangan dan pengukuran 3.5.18Menjelaskan
berbagai rangkaian listrik prinsip kerja
sumber-sumber
energi listrik
alternatif
3.5.19Menyebutkan
keuntungan
penggunaan energi
alternatif (energi
matahari, angin, air,
dan lain sebagainya)
3.5.20Menyebutkan
upaya-upaya
penghematan listrik
3.5.21Menyebutkan
upaya pencegahan
bahaya penggunaan
listrik dalam
kehidupan
4.5.1 Membuat alat
sederhana yang
menerapkan konsep
listrik dinamis
 Indikator Alokasi Sumber
Nilai Kegiatan Penilaian Ket.
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Belajar
Karakter Pembelajaran
Kompetensi Sikap Pengeth. Ketr.

Praktik
Produk
Penugasan 7 x 40’ TT
Mengerjak
an soal
uraian
buku siswa
IPA kelas
IX Bab 5

Keterangan : TM (Tatap Muka), PMT (Penugasan Mandiri Terstruktur)

Mengetahui: ................., ..... Juli 20...

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Guru Mata Pelajaran

...................................................... WEBSITEEDUKASI.COM
NIP ............................................... NIP ....................................