PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVE

ŠKOLA: I Gimnazija Osijek

PREDMET: likovna kultura

NASTAVNA CJELINA: Barok

NASTAVNA JEDINICA: STAMBENA ARHITEKTURA BAROKA

RAZRED: 3.razred

NASTAVNIK: Kristijan Kalmar

STUDENT: Marija Matić

Cilj: spoznati karakteristike stambene arhitekture u razdoblju baroka, njene dijelove, namjenu, te
okolnosti nastanka.

Obrazovni zadatci: usvojiti znanje iz povijesti umjetnosti za razdoblje baroka, te stambene

arhitekture toga razdoblja. Promišljati o razvoju arhitekture s naglaskom na baroknu stambenu
arhitekturu u odnosu na ostalu arhitekturu toga razdoblja.

Funkcionalni zadatci: razvijanje samostalnog analiziranja arhitektonskonskih prostora.. spoznati

način gradnje stambene arhitekture baroka, Uočiti osnovne razlike gradnje stambene arhitekture
odnosu na ostala razdoblja.

Odgojni zadatci: razvoj vizualnih i analitičkih sposobnosti

Obrazovni ishodi:

Uočiti karakteristike stambene arhitekture baroka

Uočiti način gradnje i funkcije stambene arhitekture baroka

Identificirati tip stambene arhitekture

Odrediti tip tlocrta

Uočiti vezu između arhitektonske forme i funkcije

Odrediti i usporediti namjene građevina

Razlikovati stambenu od sakralne i fortifikacijske namjene

Ključne riječi: barok, stambeni prostor, arhitektura

KORELACIJA: povijest- povjesni događaji

OBLICI RADA: frontalno i individualno

METODE RADA: prezentacija, razgovor, tumačenje, demonstracija i grafička analiza.

SREDSTVA: ploča, kreda, računalo, projektor i reprodukcije likovnih djela.

PRIMJERI:

IZVORI ZA PRIPREMANJE NASTAVNIKA:

Radovan Ivančević; STILOVI, RAZDOBLJA, ŽIVOT II; Od romanike do secesije; Profil International,
Zagreb, Kaptol 25

H. W. Janson; Istorija umetnosti, IX.prošireno i dopunjeno izdanje; Iro prosveta; Beograd

ARTIKULACIJA SATA:

min ARTIKULACIJA OBLICI RADA AKTIVNOSTI AKTIVNOSTI

metode NASTAVNIKA UČENIKA
10 Pisanje naslova Prisjećanje
minuta UVOD Frontalno na ploču, pomoču bilješki,
Prisjetiti učenike osnovama Individualn ispitivanje odgovaranje na
stambene arhitekture, te Razgovor učenika o pitanja
osnovama arhitekture u Ponavljanje prethodno povezivanje sa
baroku. Ponavljanje stečenom znaju povijesti(ako su
prethodnog razdoblja učili)

25 GLAVNI DIO SATA

minuta Djeljenje Pomoču
5 Nastavni listovi s primjerima Pisana analiza učenicima analkitičkog
minuta nastavnih listova. mišljenja i
5 Zajedničko tumačenje Frontalno Pojašnjavanje stečeneog znanja
minuta primjera s nastavnih listova Razgovor zadatka. Obilazi rješavaju likovni
Objašnjavanje učenike problem
komparacija Pomaže pri
riješavanju Razgovor
15 Ppt zadataka .
minuta Zajednička
analiza s
 nastavnih
listzova.
Skiciranje na Zapisivanje
ploču. Aktivno pračenje
Zapisivanje nastave uz
bitnih činjenica. komunikaciju
PPT uz
pojašnjavanje i
tumačenje
10 ZAKLJUČAK Video 3D prikaz Gledaju na ploču
minuta Gledanje videa od 5 min Verasaillesa Pušta kratki
(versailles) utvrđivanje znanja video ga te
i usvajanje tumači .

OPIS TIJEKA SATA:

UVOD:

Zapisivanje nastavne jedinice na ploču. Postavljam učenicima pitanje znaju li što je stambena
arhitektura, te mogu li mi objasniti razliku između stambene i društvene arhitekture.

Kroz razgovor s učenicima ponavljamo osnovne renesansne arhitekture, te uvjete nastajanja iste,
kao i povjesne događaje koji utječu na razvoj renesansne arhitekture.

Također utvrđujemo kroz razgovor stečeno znanje o karakteristikama baroka i barokne arhitekture
(sakralne).

GLAVNI DIO SATA

Odmah nakon slijedi i vježba: na temelju nastavnih listova od kojih svaka ima po dvije reprodukcije za
uspoređivanje (renesansne i barokne stambene arhitekture). Cilj je da na temelju formalne analize
odrede osnovne razlike između dvaju stambenih arhitektura te opišu . Odnose arhitekture u
usporedbi s priprodom(otvorena-zatvorena) pročišćena –dinamična fasada . Na temelju rezultata
vježbe, na kraju će biti vidljivi osnovne razlike barokne stambene arhitekture u odnosu na prethodne
stilove. Nakon vježbe učenici uz pomoč predavača tumače zadatke i rezultate vježbe.

Odmah nakon vježbe slijedi ppt gdje razgovorom s učenicima, te pomoču nasumičmnih pitanja
utvrđujem karakteristike stambene arhitekture baroka.

ZAKLJUČAK

Zadnjih deset minuta je pređviđeno puštanje 3 D videa koji zajednički komentiramo kroz razgovor te
utvrđujemo naučeno na satu.

PLAN PLOČE
STAMBENA ARHITEKTURA BAROKA PREZENTACIJA