RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPIT AL HIDAYAH

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : 9/ ganjil
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 30 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait penomena dan kejadian yang tampak mata).
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori).

B. Kompetensi Dasar
1.3 Beriman kepada hari akhir.
2.3 Menghayati perilaku mawas diri sebagai implementasi pemahaman iman kepada
Hari Akhir
3.3 Memahami makna iman kepada Hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaan-Nya.
4.3 Menyajikan dalil naqliyang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir.

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.3.1. Menghargai ajaran agama tentang beriman kepada hari akhir

1.3.2. Menghayati ajaran agama tentang beriman kepada hari akhir
2.3.1. Menghayati perilaku mawas diri sebagai implementasi pemahaman iman kepada
Hari Akhir
2.3.2. Siswa memiliki sikap mawas diri sebagai implementasi dari pemahaman iman
kepada Hari Akhir
3.3. Siswa dapat menjelaskan beriman kepada Hari Akhir.
13.3 Siswa dapat menjelaskan makna iman kepada hari Akhir berdasarkan
.2 pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaanNya
Siswa dapat memberikan contoh sikap mawas diri sebagai implementasi dari
3.3. pemahaman iman kepada Hari Akhir

4.3. Siswa dapat menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari
1 akhir
4.3. Siswa dapat memaparkan kandungan dalil naqli yang menjelaskan gambaran
kejadian hari akhir
C. Materi Pembelajaran

IMAN KEPADA HARI KIAMAT

Penegertian hari akhir ( kiamat )

Kiamat menurut bahasa berarti kehancuran atau kebangkitan ( Hancurnya alam semesta
dan seluruh isinya ).
Sedangkan menurut istilah kiamat adalah hari dimana orang yang telah meninggal dihidupkan
kembali untuk diadili semua perbuatannya, pada hari kiamat semua yang ada di muka bumi
hancur dan setelah dihancurkan kemudian seluruh manausia dibangkitkan kembali.
Firman Allah :
            

Artinya: “Dan sesungguhnya hari kiamat itu pasti datang, tak ada keraguan padanya dan
bahwasanya Allah membangkitkan semua orang di dalam kubur.” ( Al Haj : 7 )

Tentang hari kiamat juga tercantum dalam surat Al Qari’ah ayat 1-5, At Takwir :1-13, Al
Zalzalah :1-3, Az Zumar : 68, Al ”Araf: 187, Al Baqarah : 281, Lukman : 33.

Datangnya hari kiamat ditandai oleh ;

1. Kemaksiatan merebak dimana-mana.
2. Manusia kembali menyembah berhala.
3. Manusia melupakan Allah karena sibuk dengan urusan dunia.
4. Manusia telah kehilangan akal sehatnya dalam menghadapi segala permasalahan sehingga
dengan perkara kecil saja saling membunuh.
5. Manusia saling memfitnah.
6. Terjadi penyimpangan peredaran tata surya dan keceatan rotasi dan revolusinya.
7. perang antara Yahudi dan umat Islam.

Nama lain hari akhir

1. Hari akhir
2. Yaumul hisab
3. Yaumul fashil
4. Yaumul Jami’
5. Yaumul thalaq
6. Yaumul hasrah
7. Yaumul Qoori’ah
8. Yaumul fath
9. Yaumul Ba’ast
10. Yaumul Bukka’
: hari penghabisan.
: hari perhitungan.
: hari keputusan.
: hari berkumpul.
: hari pertemuan.
: hari penyesalan.
: hari peristiwa besar.
: hari kemenangan
: hari kebangkitan.
: hari tangisan dll.

Kiamat ada dua macam yaitu :

1. Kiamat sugra.
Kiamat sugra yaitu peristiwa matinya seseorang dan rusaknya sebagian alam
2. Kiamat kubra
Kiamat kubra adalah hancurnya seluruh jagat raya beserta isinya.
Tanda-tabda kiamat kubra, antara lain :
a. Kemungkaran terjadi dimana-mana dan dilakukan secara terang-terangan.
b. Kemusyrikan merajalela.
 a. Manusia melupakan Allah karena sibuk oleh urusan dunia.
b. Matahari terbit dari barat, pergantian siang dan malam sangat cepat.
c. Munculnya Dajjal yang membuat fitnah dan kerusakan di muka bumi.
Peristiwa sesudah hari kiamat :
1. Yaumul Barzah
Yaumul barzah adalah alam kubur yaitu alam yang m,enjadi batas antara alam dunia dan
akhirat. Di dalam kubur ini manausia akan mengalami peradilan pertama, dimana orang
yang perbuatannya baik akan mendapat nikmat kubur dan orang yang jahat akan
memperoleh siksa kubur.
2. Yaumul Ba’ats ( hari kebangkitan )
Yaumul Ba’ats adalah kebangkitan manusia ( makhluk ) dari alam kubur menuju alam
mahsyar.
           
          
 

Artinya : ”Dan ditiuplah sangkalala, maka tiba-tiba mereka keluar dengan segera dari
kuburnya (menuju) kepada Tuhan mereka.
Mereka berkata: "Aduhai celakalah kami! Siapakah yang membangkitkan kami dari
tempat-tidur kami (kubur)?." Inilah yang dijanjikan (Tuhan) Yang Maha Pemurah dan
benarlah Rasul- rasul(Nya) (QS. Yasin:51-52).

3. Yaumul mahsyar
Yaumul mahsyar adalah suatu hari berkumpulnya seluruh manusia setelah bangkit dari
kuburnya menuju ke suatu tempat yang dinamakan Padang Mahsyar untuk menunggu
keputusan peradilan Allah yang merupakan peradilan yang Maha Tinggi dan Maha Adil.

4. Yaumul Mizan
Yaumul mizan adalah hari penimbangan amal perbuatan manusia selama hidup di dunia,
antara amal yang baik dengan amal yang buruk.

Fungsi iman kepada hari kiamat

1. Menyadarkan manusia bahwa dunia ini akan sirna
2. Memebentuk sikap optimisme dan terhindar dari sikap putus asa.
3. Sebagai pencegah dari perbuatan jahat.
4. Manusia akan senantiasa berperilaku baik dan ibadah.
D. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 10 menit )
a. Salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik.
b. Membaca QS Al Haj : 7
c. Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan tema empati dan
menghormati
d. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai;
e. Menyampaikan tahapan kegiatan

2. Kegiatan inti ( 40 menit )

Mengamati
a. Membaca dalil naqli tentang hari akhir beserta artinya.
b. Menyimak dan membaca penjelasan mengenai iman kepada hari akhir.

Menanya
a. Mengajukan pertanyaan mengenai gambaran kejadian hari akhir dan kehidupan di
akhirat atau pertanyaan lain yang relevan dan kontekstual.
Eksperimen/explore
a. Mencari dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir.
b. Melalui motivasi dari guru, peserta didik mengajukan pertanyaan tentang kiamat
sugro dan kubro.

Asosiasi
a. Mencari mata rantai atau hubungan antara sikap mawas diri saat di dunia dengan
kehidupan seseorang di akhirat.
b. Menganilsis kejadian hari akhir dan diwujudkan menjadi diagram alur kejadian hari
akhir dan kehidupan di akhirat
Komunikasi
a. Mendemonstrasikan bacaan dalil naqli beserta artinya yang menunjukkan bahwa hari
akhir itu pasti akan terjadi.
b. Menyajikan paparan hubungan antara sikap mawas diri saat di dunia dengan
kehidupan seseorang di akhirat

3. Penutup ( 10 menit )
a. Untuk melihat ketercapaian hasil pembelajaran, guru melakukan penilaian tes dalam
bentuk uraian objektif
b. Melaksanakan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik
dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya;
c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

E. Media, alat dan Sumber Pembelajaran

1. Alat
a. Kertas.
b. Papan tulis
c. Spidol, dll
2. Sumber Belajar
a. Kitab al-Qur’anul Karim dan terjemahnya, Depag RI
 b. Mustahdi dan Sumiyati (2013), Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ,
Politeknik Negeri Media Kreatif, Jakarta.
c. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMP Kelas VIII edisi Revisi, Jakarta, Kemendikbud RI, 2014
d. Internet

F. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik Penilaian:
a. Sikap (Spiritual dan Sosial)
1) Penilaian diri
2) Penilaian antarteman
b. Pengetahuan
1) Ter tertulis
c. Keterampilan
1) Kinerja

2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian sikap

LEMBAR PENILAIAN ANTAR PESERTA DIDIK

SIKAP DISIPLIN

Nama peserta didik yang dinilai : ...............

Kelas : ...............
Mata pelajaran : ...............
Berilah tanda cek (√ ) pada salah satu kolom ( ya atau tidak )

Melakukan
No Sikap yang diamati
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Jumlah skor

Penilaian Diri
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Materi Pokok : ………………….
Tanggal : ………………….
Berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

No. Pernyataan Skor Predi- Nilai

 kat Akhir
4 3 2 1
1 Saya senantiasa mohon ampun kepada Allah Swt.
2 Saya sabar dalam menghadapi cobaan.
3 Saya waspada dengan pergaulan anak nakal.
4 Saya hati-hati dalam bertindak karena setiap
perbuatan pasti akan dimintai pertanggungjawaban
5 Saya waspada terhadap pornografi dan menjauhinya

Keterangan:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan dengan predikat sangat baik (SB).
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
dengan predikat baik (B).
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan dengan
predikat cukup(C).
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan dengan predikat kurang (D).

b. Penilaian pengetahuan
a. Tes
Jawablah pertanyaan dibawah ini!
1. Hari yang terjadi setelah hancurnya alam dunia ini disebut …
2. Jelaskan peristiwa di alam mahsyar !
3. Apa yang dimaksud dengan hari kiamat ?
4. Tulis ayat Al Qur ‘an yang menjelaskan tentang kiamat !
5. Jelaskan perbedaan kiamat sugra dan kiamat kubra !

Kunci Jawaban dan skor

No Kunci Skor
1 Kiamat 2– 4
2 berkumpulnya seluruh manusia setelah bangjit dari kuburnya menuju ke 2- 5
suatu tempat yang dinamakan Padang Mahsyar untuk menunggu keputusan
peradilan Allah yang merupakan peradilan yang Maha Tinggi dan Maha
Adil.
3 hari dimana orang yang telah meninggal dihidupkan kembali untuk diadili 2- 6
semua perbuatannya, pada hari kiamat semua yang ada di muka bumi
hancur dan setelah dihancurkan kemudian seluruh manausia dibangkitkan
kembali.
4             2- 5

Dan sesungguhnya hari kiamat itu pasti datang, tak ada keraguan padanya
dan bahwasanya Allah membangkitkan semua orang di dalam kubur.” ( Al
Haj : 7 )
5 Kiamat sugra yaitu peristiwa matinya seseorang dan rusaknya sebagian 2–5
alam
Kiamat kubra adalah hancurnya seluruh jagat raya beserta isinya.
Skor maksimal 25
Nilai akhir
∑ Skor tercapai
∑ Skor Maksimum
c. Penialaian keterampilan
Tes lisan bacaan dalil naqli tentang qada dan qadar
skor Skor perolehan
No. Nama Peserta Didik
1 2 3
1
2
3 Dst

Pedoman Penskoran :
Catatan kriteria :
1. Tidak lancar : Apabila peserta didik tidak dapat membaca dalil naqli tentang qada dan
qadar
2. Sedang : Apabila peserta didik dapat membaca dalil naqli tentang qada
dan qadar
3. Lancar : Apabila peserta didik dapatmembaca dalil naqli tentang qada dan qadar
lancar dan tartil,

Remedial dan Pengayaan ( terlampir )

Remedial :
Kegiatan pembelajaran remedial dilaksanakan dalam bentuk:
Bagi peserta didik yang belum menguasai materi, guru menjelaskan kembali materi tentang
“Meyakini Hari Akhir, Mengakhiri Kebiasaan Buruk” dan melakukan penilaian kembali (lihat
poin E) dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang
disesuaikan, contohnya: boleh pada saat pembelajaran apabila masih ada waktu atau di luar jam
pelajaran 30 menit setelah pulang sekolah.

Pengayaan :
Kegiatan pembelajaran pengayaan dilaksanakan dalam bentuk:
Dalam kegiatan pembelajaran, bagi Peserta didik yang sudah menguasai materi, dapat
mengerjakan materi tambahan berupa tanda-tanda terjadinya kiamat. Peserta didik mengerjakan
soal yang terkait dengan tanda-tanda terjadinya kiamat. (Guru mencatat dan memberikan
tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan).

Bogor, Januari 2017

Mengetahui Guru PPL
Guru Pamong Pendidikan Agama Islam

Taufiq Priyanto,S.Pd.I Syahrozak

Nim: 201321069