SEI sIs) 19.19 Ua IRV acre) #1667 Summary ‘Submission ‘Abeto Abeto Literatur Review: Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Inkulri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Pade Pembelajaran Biologt orgroine 16167-42697-1-SM.00CK 2022-07-09 cater Abeto Abet seen Acticles er None assigned Status Archived 2022-07-20 st noe 2022-07-20 ‘Submission Metadata EDIT METADATA ‘thors are ‘Abeto Abeto ssuaten Universitas Negeri Padang cnuty Indonesia aman Departemen pendidikan biolog! Principal contact for editorial correspondence. Title and Abstract me Literatur Review’: Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Pade Pembelajaran Biologi Penelitian ini bertujuan .untuk menganalisis pengaruh Implementasi model pembalajaran Inkuirl terbimbing terhadap hasil belajar siswa SMA pads pemibelajarn biologi. Metade yang digunakan dalam Penelitian Ini adalah tinjauan pustaka. Instrumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 20 artikel yang akan dianalisis dengan ‘melihat pangaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa SMA pada pembelajeran biclogi pada setiap artikelnya. Analisis menunjukkan bahwa pengaruh Implementasl ‘model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMA pada pembelajeran biologi. Ini bisa dilinat dari banyaknya penelitian yang menunjukkan bahwa prasentase pengaruh implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat ‘meningkatkan hasil belajar siswa SMA pada pembelajaran biologi Inesing faye Mode! Inkuiri Terbimbing, Hasil Belajar, Peribelajaran Bjologi Lurauee ia Supporting Agencies maerre _ References az Jumal Penelitian dan Pembelajaran IPA is licensed under a Creative Commons ‘Attribution 4,0 International License Copyright © 2022 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA. All rights reserved. coomant nate oneam JINN Article tempae ESE] turitin | PAuasony | ‘Visitors Sox my