MODEL [[ euatentie, textele de ma A. .(..) Mai presus de orice, fa tatii, chiar separat de consic itatea pacii eterne. Astfe! ac a moment, nu crede nici in posibilitatea, nici sidintr-un act de anus doctrina pacifismului — na ipailaveea mai tnalt& tensiune si poate pune Nem 2 © pune inser i Bilablinonst) ca eal P » corespunzator cAreia istoria de interese dintre variate grupuri sociale mentelor de productie (..).” i jos, scismu . ul cu cat mai mult ia in consid eratiile politice de lerare viitorul si dezvoltarea scuta din renuntarea zboiul poate aduce toata energia litAtii asupra popoarelor care au ialismului marxist, conceptiei ma- ilizatiei umane poate fi explicata doar prin si prin schimbarea si dezvoltarea cu ajutorul Eugen Weber, The Western Tradition, vol. II -) Realizarile socialismului in tara noastra au reprezentat un motiv de bucurie nu doar partid si nu doar pentru muncitori i pentru tarani din co z . a ooperativele agricole de productie, isi pentru intelectualii sovietici si pentru cetaenii cinstiti ai Uniunii Sovietice. Dar aceste reali ‘nu au constituit un motiv de bucurie pentru reminescentele claselor exploatatoare, care au fost ; dimpotriva, reprezentantii acestor clase au fost cuprinsi de ura, pe masura ce timpul a (..) Facand epurari si intarindu-si randurile, distrugand dusmanii partidului si combatand abaterile de la linia partidului, partidul bolsevicilor a stans randurile in jurul comitetului ‘sub a cdrui conducere partidul si tara sovietelor a trecut la o noua etapa, aceea a construirii Sti socialiste, in care clasele nu exist.” History of the Communist Party of the Soviet Union — Bolsheviks, Short Course de la aceste surse, raspundeti la urmatoarele cerints Identificati cate o ideologie politicd mentionata in sors A, respectiv in sursa B. 4 panste jumiti spatiul istori ce referire sursa B. 2p = 2 ee Fe ae politica la care se refera textul. 2 puncte Sexi ee voare sursei care sustine necesitatea elimindriiclaselor sociale si 4. Scrieti litera corespunzii rs sie ion 5. din sursii, o informatie in acest sens. S punt Serie nes , doud informatii aflate intr-o relatie de cauzalitate (cauzivefect) Ry a Pee dintre aceste informatii (cauza, respectiv efect). 7 base [ Bresizand rolul ocd alitard in afara colo la care se refer sursele date 8 puncte feaacatoris oi raciil polite aleregimutilortotalitare. 4 pune owe in tionati o asemanare 30 de puncte a interbelicd a fost confruntarea intre fn maselor de tran, determinate in ee ee cia pall fu fost niciodata depasite in intre- ! ape tl cin Vi at ji’90 au fost deceniul erizei diminuat. (..) Ani ; votului ‘universal s-@ ett problemele economice existente si ial a exa E rnarea par- eeeonomicd mondial utau sa submineze guvel ee brie cer? Se andurile anumitor elemente ‘ile lor particulare de * i tt di ; tice roménesti in perioa na a vietii politice r ipsa de experientt 258TORIA PE INTELESUL TUTUROR jgemiti din antisem” sa tart sale Ja mila anil Keith Hitchins, RomGnia 1866.19, ji care faceau nationalism. in fruntea catorva organizal 3 tins apoge™ noii Romani se afla Garda de Fier, care 4 4 atoarele cerinte: § 1a urmatoarele cerh Pornind de la aceasta sursi, raspundeti | aferd sursa dati 1. Tdentificati secolul la care se referit sure OO 2 Numifi doud regimuri politice mentiona'” en oliticd 3. Precizati, din sursa, un drept politic $1 a OO 2 din sursa, 0 categorie social . 4 c 4. parce - ree toed, un punct de vedere referitor la impactul crizei econo; 5. Formulati, pe baz is 10 oa Jectate din sursa, . - ‘ fisia conform careia in Romania secoluly g 4 puncte porate prin utilizarea unui fapt istorie relevany sustinandu-] cu doua informatii se! t 6 Argumentati, printr-un fapt istorie, afirm XX-lea au existat practici totalitare (Se puncteazd coerenta gi pertinenta argumentarit ela! respectiv a conectorilor care exprima cauzalitatea). 30 de puncte re evolutia vietii politice din Romania SUBIECTUL II a Elaborati, in aproximativ doua pagini, un eseu desp) interbelica, avand in vedere: + mentionarea a doi factori care au contribuit la consolidarea democratiei interbelice; + precizarea a doi reprezentanti ai vietii politice romanesti si mentionarea a doua ideologi politice sustinute de acestia; + mentionarea unei asemaniri intre cele doua ideologii politice pentru care ati optat; + prezentarea unei ideclogii politice de tip totalitar din Romania interbelica; + formularea unui punct de vedere referitor la rolul democratiei romanesti interbelice gi sustinerea acestuia printr-un argument istoric. Nota! Se puncteazi gi utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea eseului, evidentierea relatie! cauza-efect, elaborarea argumentului istoric (prezentarea unui fapt istoric relevant gi utilizaret conectorilor care exprim cauzalitatea si concluzia), respectarea suecesiunii cronologice/logice a faptek istorice gi incadrarea eseului in limita de spatiu precizata. Introducerea eseului Nu trebuie si cuprinda infc ‘i i formatii d - m caracte: general, nu se fer informatit Gants nck aaa carer care Dregitesc cititorul pentru cea ce urmeazi. Nu tre si “3 mai lunga de cateva randuri (trei-cinci). troducerea se elaboreazi pornind de la titlul eseului st la orice alt aspect solicitat prin ha a succinta a problemei, icitat prin titlul eseului; se face 0 216ai jos, ntilor Rermani, ¢ : CU car htele despre nazisin, New Si strani am veniv in cont it in contact erau ne- i mod int, de fica nda. Ne-au invitat nt ‘9 demonstratiile de partid, la tape opasnis. Nein mn a el it rede concentrare si ne-au imprumwtsn % militara. Au apirat in f a ee fae arm Hong at A pet naa nase ld sneer si, credeu ei, pentru binele 1, Vee ‘lanai ea ett nd iste sm erau facute in mod = 30 de puncte dimineat, crari, care eforturi de stu. (,.)" a noasti Alison Owings, Frauen: Women In The Third Reich B. ,(...) Deportarile provocau care nu dorm noaptea, © atmosferd de ; «Toate persoanele pe ca: * panic atat la orase, ¢ asteptandu-se si fie St In orage luati gi dugi sau re le cunoastem au fo . ‘at gi la sate, Sunt mun. si vada unul dintre parinti st ridicate», spunea un muncitor : care adauga: ‘at pasivi...; odatd un om arestat a fost escortat de aay : eee ngur militian care si conduc un grup de oameni fi si niciunul dintre ei nu incearcd si fugi; (..) Un contabil ficea urmatoarea remmaren i jane de vite, in mod evident gata pregittite pentru a duce chiaburi in regiunea Karelia. . cei mai ai si cei mai harnici lucratori de la tara sunt astfel deportati in timp ce cei trandavi riman.” Ben Walsh, Modern European History nind de la aceste surse, raspundeti la urmitoarele cerinte: 1. Identificati o categorie socioprofesionala la care face referire sursa B. 2 puncte Numiti regimul politic precizat in sursa A. 2 puncte Precizati cate o practic politica mentionat in sursa A, respectiv in sursa B. 4 puncte Scrieti litera corespunzatoare sursei care sustine superioritatea rasiala si selectati o eee en aco! 26D8- ai infarmatiteloctate din sursa B, precizind Serieti o relatie cauzi-efect stabilita intre doua informati fae ——s rolul ficodireia dintre aceste informatii (cauza, respectiv efect) Pi re a ee ici politice totalitare, in afara celor mentionate in sursele date. Prezentati alte dou practic politice totalit see din Romania interbelic’. 4 puncte . : imului politic Be. setich a regimului po Mentionati o caracteris 30 de puncte moderati, care Seas traditia Feit din Rusia, Aceste disensiuni ee a ain toe la Bucuresti intre vje 1922, cind la Ploiesti, comunis orn, (.) Gorneliu Zelea Codreans (.) RomAt yo Fier, nume ce a ajuns curind t-o Garde of je manifestare caracteristici, rt rmele gi sluturile specific si cu era doar formi. Substanta ae forma distorsionata) sicultul Gn? ni autohtone. Aici si-au aflat weal radRC alism si industrializare.” eas ip Teodor, Istoria Roméniei 27s puternic divizat intrePornind de la aceasta sursa, raspundeti la urmal 1. Identificati deceniul la care se referd sursa data 2. Numiti un spatiu istoric mentionat in sursé. 8 8. Precizati, din surs, o formatiune politied gi un lider politi, 4. Scrieti doua informatii referitoare la disensiunile din eadrul Partidului Social 5. Formulati, pe baza sursei, un punct de vedere referitor la manifestarile ‘ustinandu-l cu douii informatii selectate din sursa. 6. Argumentati, printr-un fapt istoric, afirmatia conform au fost puse in practicA masuri antisemite. 4 pune, (Se puncteaza coerenta gi pert Fapt istoric rete mentdrii elaborate prin utilizarea unui lor care exprimé cauzalitatea). respectiv a conectori sul LI - = ~—80.de pune Elaborati, in aproximativ dou pagini, un eseu despre regimurile politice din Europaig prima jumatate a secolului al XX-lea, avand in vedere: + mentionarea a dou totalitare interbelice; mentionarea unui fapt istoric ¢ lider totalitar; Prezentarea unei caracteristici a democratiei, respectiv a totalitarismului Prezentarea unei consecinte a actiunilor regimurilor totalitare formularea unui punct de vedere referitor la importanta practicilor democratice sustinerea acestuia printr-un argument istoric Nota! Se puncteazi si utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea eseului, evidentierea relatiei cauza-efect, claborarea argumentului istoric (prezentarea unui fapt istoric relevant i utilizares conectorilor care exprima cauzalitatea si concluzia), Tespectarea suecesiunii cronologice/logice a fapelx istorice si incadrarea eseului in limita de spatiu precizata cauze care au determinat ascensiunea la putere a regime are evidentiazé modalitatea preluarii puterti de city Introducere: 218