Prueba de control mopeto B Nombre Fecha @ Explica por qué las siguientes palabras forman un campo semantico y cual es. febrero abril noviembre mayo @ Escribe cuatro palabras de cada campo semantico. + arboles > + deportes > © Escribe el numero y la persona de estos pronombres personales. Después, clasificalos en ténicos 0 atonos. oth om * contigo > sos > * vosotras > sella > +nos me > sellos > © Escribe una oracién con un pronombre personal ténico y otra con uno atono. © Copia las oraciones sustituyendo en cada caso las palabras destacadas por un pronombre atono, * Veo dos pajaros en el arbol. > * Escribe un correo a Pablo. > + Hornearé una tarta de pera. > + Esperaré a Julia en el portal. > 130 MATERIAL FoTOCO} BLE © 2019 SANTILLANA EDUCACION, 5.mopELo B » © Rodea el pronombre personal que corresponde en cada caso. + Atono, 2.* persona, plural. > Os/Le/Te — | escribiremos una postal. * Ténico, 3.° persona, singular.» { Tu/EI/Lo _ } completé el informe. + Atono, 1. persona, singular. & { Me/Yo/Les | ducharé mas tarde. ie * Ténico, 1.* persona, singular. » { La/Yo/Ellos } tengo mucho frio. @ Escribe ta palabra con c 0 ce correspondiente a cada definicion. + Enfermedad causada por microbios. > _NF_____ NN + Cosa que una persona tiene que hacer. & OB __G__ * Orden sobre cémo hacer olograr algo. 1___TR_-___ + Costumbre que existe desde hace tiempo. B TAD —_______ © Completa teniendo en cuenta los ejemplos. * editor > edicién * instructor instruccién *creador mm + traductor > * organizador ® * director > stridor | + productor © completa con ce o conc. * sele__ion * solu__ién * prote__ion * predile__ién * prohibi__ién + introdu__ion * condi__ion + reda__i6n @® Completa y contintia el comienzo de este discurso de agrade: Buenas tardes a todos. Mi nombre es Recibir el premio de Plastica este afio me produce Querria MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTLLANA EDUCACION, 5.1, 131Prueba de control MopELO A. Nombre Fecha @ subraya la palabra que no pertenece al mismo campo semantico. horno batidora taladro microondas Escribe el nombre del campo seméntico que forman las restantes palabras. © Explica si todas estas palabras forman un campo semantico. Razona tu respuesta. blusa pantalon camisa falda © Subraya los pronombres de cada oracién y escribe su nuimero y persona. Indica también si son ténicos 0 atonos. + clo habéis pintado hoy? > * Ella viene alas seis. > * eVienes conmigo a casa? > + Nosotros la llevaremos. > * Las zanahorias me gustan. © Copia tas oraciones y sustituye las palabras destacadas por un pronombre atono. + Abriré el paraguas ahora * Espera a tu hermana aqui. > > * Ella pinto esas acuarelas. > * Prepara la maleta a Carlos. > > * Voy a zurcir los calcetines. 132. MaTERIAL FoToco! BLE © 2019 SANTILLANA EDUCACION, 5.MoDELO A » © Dia qué numero y persona corresponden los pronombres personales usted y ustedes. Después, explica cuando se utilizan. jones que tengan un pronombre personal ténico y otro atono. @ Completa con palabras con cc 0 con c. Ten en cuenta los ejemplos. traidor » traicion actor ® accin creador B director > > animacion —_______ > conduecién organizador mB protector > © Completa con ce o conc. + rea__ién * actua_ién * proye__ion + raion + avia__ién + instru_ién * esta__ién * perfe__ién © Escribe un breve texto en el que incluyas al menos tres de estas palabras: correccién, inyecci6n, accidente, votacién, inspeccién. @® Escribe el comienzo de un discurso de agradecimiento. MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTLLANA EDUCACION, 5.1, 133,Prueba de control mopeto B Nombre Fecha lentifica las palabras que contienen un prefijo y subrayalo. subasta infancia sobrecarga deshacer_—relaci6n —_anticipo reapetura antiaéreo destructor —_infeliz submarino sobre @ Escribe nuevas palabras usando los prefijos de la actividad anterior. salir me titulo + abrochar Be virus s comodo ms organizer > © indica como es cada forma verbal: simple (S) 0 compuesta (C). O he cenado O resumio OC habeis leido O habra ido O vimos O hatenido © empezamos O tieron © .Qué se puede hacer con estos objetos? Escribe un infinitivo. Después, escribe tres formas de cada verbo. @ Escribe los infinitivos de estas formas verbales e indica su conjugacién. * descubri > + mojaron > + salimos > * comisteis > + sucedio > 134 MmaTERIAL FoToCO! BLE © 2019 SANTILLANA EDUCACION, 5.© separa la raiz y las desinencias de estas formas verbales: *aparecen + estiraré sescuché hm + afiadiste * conoceréis mB + enviaras * decis eo + debatiria @ Subraya las divisiones a final de linea que sean correctas. limpie-za cerro-jo relinc-har limpi-eza ce-rrojo relin-char lim-pieza cer-rojo re-linchar e indica cual o cuales son las formas correctas. + a-sombro > mopELo B BD vvrvy ele-fante elefancte *toallero > * escalofri-o © Divice tac ciguiontos palabras de todas las formae poeiblee a final de lines. * reaccionar > + alcachofa > * aeropuerto > @ Explica qué es un poema y de qué dos clases puede ser la rima. MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTLLANA FDUCACION, 5.1, 135Prueba de control MopELO A. Nombre Fecha @ subraya los prefijos de las siguientes palabras. Después, escribe una palabra con cada uno de esos prefijos. * submarinista * inalcanzable * sobremesa * desafilado + previsible * antiarrugas * reconstruir * contraluz © Forma seis palabras con estos pref : des-, contra-, pre-, in-, sub-, anti-. ( creible —_calentado rayado —_corriente niebla peinado ) © indica cémo es cada forma verbal: simple (S) 0 compuesta (C).. CO hemos dicho (_) iriamos (_) habias estado (_) dormiréis (_) ha comido De qué dos palabras constan las formas verbales compuestas? © subraya las desinencias de estas formas verbales e y persona pertenece cada una. ica a qué numero * salieron > *aregias > *escriben > + respondo @ Subraya los verbos y escribe su infinitivo y la conjugacién a la que pertenecen. * Resolvimos juntos el problema. > + Merendais leche con galletas. > * Lucas escribid un bonito poema. 136 MATERIAL FoTOCO! BLE © 2019 SANTILLANA EDUCACION, 5.mopELo A BD © Define los siguientes términos: * verbo wm = conjugacion mE sdesinencia @ Subraya las divisiones a final de linea que sean correctas. a-cuerdo ca-rretera re-chazar acu-erdo carre-tera rec-hazar acuer-do carrete-ra recha-zar © Explica por qué estas palabras no pueden dividirse asi a final de linea. elemento scarroza me + mediodi-a > ivide las siguientes palabras de todas las formas po: ibles a final de lin * carretilla > * traducci6n & @® Contesta sobre este poema: Noticia atrasada Hace mucho, un principe inglés * Copia las palabras que riman entre si. infl6 un globo de goma al revés y lleno del globo, flotando ~el muy bobo— jse mantuvo cerquita de un mes! + eDe qué clase de rima se trata? ELSA BORNEMANN, MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTLLANA EDUCACION, 5.1, 137