MATEMATIKA

Obrazovno-
vaspitna oblast SNALAŽENJE U
OKOLINI TIJELA I FIGURE LINIJE SKUP KAO PRIRODNI MJERENJE
OBJEKAT BROJEVI DO 20 I
DJEČJEG NULA
POSMATRANJA

Broj časova

Ukupno

Teorijska 8 4 2 6 28 2 50
nastava

Vježbe i ostali 10 7 3 8 39 3 70
vidovi

Otvoreni dio 3 2 1 2 7 1 16

Ukupno 21 13 6 16 74 6 136

Tabela broja časova nastave predmeta Matematika za I razred

– Plan dana kulture tehnike i sporta

AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE

Dan kulture 30. IX 2022.

Jesenji izlet 23. XI 2022.

Dan škole 2. II 2023.

Dani posvećeni planeti Zemlji i zaštiti životne sredine 18. IV- 21.IV 2023.
 Razvijanje ekološke svijesti kod djece

Škola i prirodi 7-9. VI 2023.

* označeni časovi otvorenog dijela programa

** označeni časovi preduzetničkog učenja
*** označeni časovi saradnje sa lokalnom zajednicom

PREDMET

MATEMATIKA

MJESEC

SEPTEMBAR

OBRAZOVNO- r.br.č ISHODI UČENJA POJAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI KORELACIJA

asa
VASPITNI
ISHOD

1. Prepoznaju da li je objekat Udžbenik ,,U Predstavljanje predmeta i likova iz Udžbenika, Crnogorski-

SNALAŽENJE U posmatranja živo biće ili predmet svijetu matematike Hana, Bobi i Aco srpski,bosan
OKOLINI ski,hrvatski
I”
jezik i
17 ( 7+8+2) književnost

- Na kraju
učenja učenik
2. Prepoznaju da li je objekat Snalaženje u Opisuju sta vide na slici, pokušavaju da Priroda i
će biti u stanju društvo
posmatranja živo biće ili predmet okolini, Udžbenik, razvrstaju živa bića od predmeta
da razvrsta
6. i 7. str.
objekte i odredi
njihov položaj u
odnosu na sebe.
3. Prepoznaju da li je objekat Predmeti i bića, Klasifikuju predmete i bića po određenim Priroda i
posmatranja živo biće ili predmet; karakteristikama, živo, neživo, raste, rađa se, društvo
Udžbenik, 8. Str umire, pravi čovjek, priroda i sl.

4. Prepoznaju da li je objekat Predmeti i bića, Klasifikuju predmete i bića po određenim Priroda i

posmatranja živo biće ili predmet; karakteristikama, boji, veličini, obliku i sl društvo
Udžbenik, 8. Str

5. Razlikuju predmete po osobinama; Predmeti i bića, Razvrstavaju bića i predmete po obliku, boji, Priroda i
namjeni- grupišu predmete po jednoj osobini društvo
Udžbenik, 8. Str

5/1 Umije da razvrsta ponuđene Predmeti i bića, Klasifikuju predmete i bića po jednoj Likovna
predmete (figure) na osnovu osobini kultura
* Udžbenik, 8. Str
jedne osobine

7. Umije da razvrsta ponuđene „Veći-manji“, Upoređuju po veličini stvarne i nacrtane Fizičko

predmete (figure) na osnovu jedne Udžbenik predmete i bića, usvajaju i pravilno imenuju vaspitanje
osobine 12.strana pojmove veći, manji

8. Umije da razvrsta ponuđene „Veći-manji“, Upoređuju dva istoimena predmeta (bića), Fizičko
predmete (figure) na osnovu jedne Udžbenik 13. primjenjuju odnos pri crtanju, upoređuju tri i vaspitanje
osobine strana više istovrsnih predmeta ili bića

9. Umije da razvrsta ponuđene „Više-niže“, Uočavaju i upoređuju po visini stvarne i Fizičko

predmete (figure) na osnovu jedne Udžbenik 14 nacrtane predmete i bića i vježbanjem do vaspitanje

osobine strana automatizacije pravilno koriste pojmove viši-

niži
10. Umije da razvrsta ponuđene „Više-niže“, Upoređuju dva istovrsna predmeta, međusobno Fizičko
predmete (figure) na osnovu jedne Udžbenik 15. se upoređuju i upoređuju tri i više istovrsnih vaspitanje

osobine strana

Umije da razvrsta ponuđene Likovna

predmete (figure) na osnovu jedne kultura
11. „Deblji-tanji“, Uočavaju predmete u okolini, upoređuju ih po
osobine
Udžbenik 16. debljini i crtaju bića i predmete različite
strana debljine

12. Umije da razvrsta ponuđene „Deblji-tanji“, Upoređuju dva istovrsna predmeta, međusobno Likovna
predmete (figure) na osnovu jedne Udžbenik 17. se upoređuju i upoređuju tri i više istovrsnih kultura
osobine strana predmeta

13/ Umije da razvrsta ponuđene Veći-manji; viši- Upoređuju predmete iz neposredne okoline, Likovna
2 predmete (figure) na osnovu niži; deblji-tanji uočavaju razliku i klasifikuju ih, grupišu po kultura

jedne osobine jednoj osobini, crtaju i broje

*

14. Odrede gdje se objekat nalazi u ,,Gore-dolje”, Posmatranjem i vježbom komunikacije usvajaju Priroda i
odnosu na njega. Udžbenik, 18.str. pojmove gore-dolje, određuju položaj društvo
posmatranih predmeta

15. Odrede gdje se objekat nalazi u ,,Gore-dolje”, Primjenjuju pojmove gore-dolje na konkretnim Priroda i
odnosu na njega. Udžbenik, 18. str. primjerima, rade po diktatu- ilustruju društvo

16. Odrede gdje se objekat nalazi u ,,Ispred- iza”, Posmatranjem i vježbom komunikacije usvajaju Crnogorski-
odnosu na njega. Udžbenik, 20. 21. pojmove ispred-iza, određuju položaj srpski,bosan
posmatranih predmeta ski,hrvatski
str.
jezik i
književnost
 17. Odrede gdje se objekat nalazi u ,,Ispred- iza”, Posmatranjem i vježbom komunikacije Crnogorski-
odnosu na njega. Udžbenik, 20. 21. usvajaju pojmove ispred-iza, određuju položaj srpski,bosan
posmatranih predmeta ski,hrvatski
str.
jezik i
književnost

Osvrt na realizaciju

PREDMET

MATEMATIKA

MJESEC OKTOBAR

OBRAZOV ISHODI UČENJA POJAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI KORELACI

NO- r.br.č JA
VASPITNI asa
ISHOD

18. Odrede gdje se objekat nalazi ,,Lijevo-desno”, Usvajaju pojmove lijevo-desno kroz konkretne Crnogorski-
SNALAŽE u odnosu na njega. Udžbenik, 22. 23. vježbe posmatranja, kretanja i sl srpski,bosan
NJE U ski,hrvatski
str.
jezik i
 književnost
OKOLINI

4 (1+2+1)
19. Odrede gdje se objekat nalazi ,,Lijevo-desno”, Određuju položaj posmatranih predmeta i bića Likovna
- Na kraju u odnosu na njega. Udžbenik, 22. 23. u odnosu na sebe i međusobno, rade po diktatu kultura
učenja str. ilustrovanjem
učenik će
biti u
stanju da
20. Odrede gdje se objekat nalazi Gore-dolje, ispred- Razvrstavaju predmete prema naučenim Likovna
razvrsta odnosima, rad u Udžbeniku, rad po diktatu kultura
u odnosu na njega. iza,lijevo-desno,
objekte i
odredi
njihov
položaj u 21/3 Odrede gdje se objekat Raskrsnica Određuju položaj objekata u odnosu na sebe Fizičko
nalazi u odnosu na njega. ( Na obližnjoj raskrsnici ) vaspitanje
odnosu na * (prirodni
sebe. oblici
kretanja)

22. Prepoznaju predmete oblika ,,Lopta i kocka”, Uočavaju tijela u neposrednoj okolini, na Likovna
TIJELA I lopte i kocke Udžbenik, 28. 29. ilustracijama iz Udžbenika, pravilno ih imenuju kultura
FIGURE str. i rješavaju određene zadatke u Udžbeniku
13
(4+7+2)

Na kraju 23. Prepoznaju predmete oblika ,,Lopta i kocka”, Uočavaju tijela u neposrednoj okolini, na Likovna
lopte i kocke Udžbenik, 28. 29. ilustracijama iz Udžbenika, pravilno ih imenuju kultura
učenja
učenik će str. i rješavaju određene zadatke u Udžbeniku
biti u
stanju da
prepoznaj
24. Prepoznaju predmete oblika „Valjak“, Udžbenik, Uočavaju tijela u neposrednoj okolini, na Likovna
e
valjka 30. i 31. strana ilustracijama iz Udžbenika, pravilno ih imenuju kultura
geometrijs i rješavaju određene zadatke u Udžbeniku
ka tijela i
ravne 25. Prepoznaju predmete oblika „Valjak“, Udžbenik, Uočavaju tijela u neposrednoj okolini, na Likovna
figure u valjka 30. i 31. strana ilustracijama iz udžbenika, pravilno ih imenuju, kultura
fizičkom modeluju tijela od plastelina ili kartona i sl
okruženju
i na slici. 26/4 Prepoznaju predmete Predmeti oblika Modeluju tijela od plastelina Likovna
oblika lopte, kocke i valjka kocke, lopte I kultura
* ( moja
valjka
igračka-
model lopte,
kocke,
valjka)

27. Prepoznaju predmete oblika Lopta, kocka, valjak Razvrstavaju tijela po obliku, klasifikuju ih po Crnogorski-
lopte i kocke boji, po veličini, dopunjavaju niz i sl. srpski,bosan
ski,hrvatski
jezik i
književnost

28. Razlikuju krive i ravne površi „Ravne i krive Na ilustracijama prepoznaju i pravilno Likovna
na predmetima površi“, Udžbenik, imenuju prave i krive površi, boje ih i ilustruju kultura
32. i 33. Strana predmete ravnih i krivih površi iz neposrednog
okruženja

29. Prepoznaju i imenuje figure „Kvadrat i krug“, Uočavaju u neposrednoj okolini predmete Likovna
krug i kvadrat Udžbenik, 34. i 35. oblika kruga i kvadrata, pravilno ih imenuju, kultura
Strana pronalaze pomenute figure na naučenim
tijelima , boje i crtaju krug i kvadrat

30. Prepoznaju i imenuju figure „Kvadrat i krug“, Ilustruju naučene figure, prepoznaju ih u Likovna
krug i kvadrat Udžbenik, 34. i 35. skrivalicama i sastavljaju sliku od datih figura kultura

Strana

31. Prepoznaju i imenuju figure „Trougao i Uočavaju u neposrednoj okolini predmete Likovna
pravougaonik i trougao pravougaonik“, oblika kruga i kvadrata, pravilno ih imenuju, kultura
Udžbenik, 36. i 37. pronalaze pomenute figure na naučenim
strana tijelima , boje i crtaju krug i kvadrat
 32/5 Prepoznaju i imenuje Kvadrat,krug,trou Uočavaju ravne i krive površi na Priroda i
figure: krug, kvadrat, gao,prevougaonik predmetima i imenuju ih (oblik raznih društvo
* saobraćajnih sredstava)
pravougaonik i trougao ( Saobraćaj )

Razlikuju krive i ravne

površi na predmetima

33. Prepoznaju i imenuje figure: Krug, kvadrat, Razlikuju figure po obliku i pravilno ih Likovna
krug, kvadrat, pravougaonik i trougao i imenuju, crtaju po diktau, uočavaju ih na kultura
trougao; pravougaonik ilustraciji, razvrstavaju po jednoj osobini...

Grupišu geometrijske figure

istog oblika

34. Prepoznaje i imenuje Krug, kvadrat, Modeluju figure od plastelina, kartona, Likovna
figure: krug, kvadrat, trougao i kolaža i sl kultura
**
pravougaonik i trougao pravougaonik
Stvara i koristi kreativne ideje i procese
**Izračunavanje neophodne Priručnik za
količine/veličine materijala za preduzetničko
pravljenje proizvoda/usluge učenje

Osvrt na realizaciju

PREDMET

MATEMATIKA
MJESEC NOVEMBAR

OBRAZOVNO ISHODI UČENJA POJAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI KORELACI

-VASPITNI r.br.č JA
ISHOD asa

35 Na slici i crtežima prepoznaju „Prave i krive Uočavaju linije na slici i u okruženju, Likovna
PRAVE I prave i krive linije linije“, Udžbenik, pravilno imenuju pravu i krivu liniju kultura
KRIVE LINIJE 38. strana
6 (2+3+1)
36. Na slici i crtežima „Prave i krive Uočavaju predmete i bića koji miruju i koji Likovna
Na kraju kultura
prepoznaju prave i krive linije linije“, Udžbenik, se kreću, pronalaze put u lavirintu
učenja učenik
39. strana
će biti u stanju
da razlikuje
krive i prave
linije.
37. Nacrtaju pravu liniju uz „Prave i krive Crtaju prave i krive linije slobodnom rukom, Likovna
pomoć lenjira i krivu liniju linije“, Udžbenik, pomoću pribora, razvrstavaju ih po jednoj kultura

slobodnom rukom 40. strana osobini, obliku, dužini, boji i sl.

38. Nacrtaju pravu liniju uz „Prave i krive Uočavaju linije na slici i u okruženju, Likovna
pomoć lenjira i krivu liniju linije“, Udžbenik, rješavaju zadatke iz Udžbenika, pravilno kultura

slobodnom rukom 41. strana imenuju pravu i krivu liniju

 39. Navedu primjere koji Prave i krive linije Uočavaju prave i krive linije u svom Likovna
ilustruju prave i krive linije u okruženju kultura

svom fizičkom okruženju

40/6 Na slici i crtežima Prave i krive Gost – Likovni umjetnik ili građevinski Likovna
prepoznaju prave i krive linije inženjer kultura
*
linije

41. Razvrstaju predmete po Skup kao objekat Uočavaju, analiziraju i klasufikuju tijela i Priroda i
zadatoj osobini dječjeg figure po boji, obliku ili veličini društvo
posmatranja
Udžbenik, 42. 43.
Str.
SKUP KAO
OBJEKAT 42. Razvrstaju predmete po ,, Skupovi”, Uočavaju, analiziraju i klasufikuju tijela i Priroda i
zadatoj osobini Udžbenik, 44. 45. figure po boji, obliku ili veličini društvo
DJEČJEG str.
POSMATRAN
43. Razvrstaju predmete po ,, Skupovi”, Uočavaju, analiziraju i klasufikuju tijela i Fizičko
JA vaspitanje
zadatoj osobini; Udžbenik, 44. 45. figure po boji, obliku ili veličini
11 (5+5+1) str.
Određuju svojstvo po kojem su
Na kraju
predmeti razvrstani u grupe
učenja učenik
će moći da
razvrsta
objekte po
jednoj
njihovoj 44/7 Razvrstaju predmete po Primjeri skupova Uočavaju zajedničke osobine,grupišu Priroda i
zadatoj osobini; predmete prema određenim društvo
osobini, da
otkrije zahtjevima,formiraju i prikazuju skupove
Određuju svojstvo po kojem
osobinu po pomoću didaktičkog materijala
su predmeti razvrstani u
kojoj su * grupe
predmeti
razvrstani i da
uporedi gdje
ima
više/manje 45. Razvrstaju predmete po „Više, manje, Upoređuju skupove date u Udžbeniku, čega Fizičko
predmeta. zadatoj osobini; jednako“ Udžbenik, ima više, manje, jednako, pridružuju 1-1 i vaspitanje
48. i 49. strana upoređuju brojnost
Određuju svojstvo po kojem su
predmeti razvrstani u grupe

46. Razvrstaju predmete po „Upoređivanje“, Upoređuju brojnost dva skupa, docrtavaju Fizičko
zadatoj osobini; Udžbenik, 50. do jednakobrojnog, eliminišu do vaspitanje
51.strana jednakobrojnog Priroda i
Određuju svojstvo po kojem su
društvo
predmeti razvrstani u grupe

47. Prikazuju u tabeli koji ,,Jednakobrojni Upoređuju brojnost dva skupa, docrtavaju Priroda i
predmeti pripadaju kojoj skupovi”, do jednakobrojnog, eliminišu do društvo

grupi; Udžbenik, 52. jednakobrojnog

53.strana
Znaju da odrede u kojoj grupi
ima više predmeta;

48. Prikazuju u tabeli koji ,,Jednakobrojni Upoređuju brojnost dva skupa, docrtavaju Priroda i
predmeti pripadaju kojoj skupovi”, do jednakobrojnog, eliminišu do društvo
grupi; Udžbenik, 52. jednakobrojnog
53.strana
Znaju da odrede u kojoj grupi
ima više predmeta;
 49. Prikazuju u tabeli koji
predmeti pripadaju kojoj
grupi;
Znaju da odrede u kojoj grupi
ima više predmeta;
„Jednaki skupovi. Upoređuju skupove i riječi zamjenjuju Priroda i
Znaci = i ≠“, matematičkim znacima = i ≠. Vježbe društvo
Udžbenik, 54. i 55. prebrojavanja
strana

Jasno obrazlažu svoje

odgovore

50. Prikazuju u tabeli koji ,,Znak +”, Upoznaju se sa znakom + kroz igru Priroda i
predmeti pripadaju kojoj Udžbenik, 56. i 57. dodavanja. Dodaju elemente praznom skupu društvo
grupi; strana da bi jednakost bila tačna

Znaju da odrede u kojoj grupi

ima više predmeta;

Jasno obrazlažu svoje

odgovore

51. Prikazuju u tabeli koji ,,Znak +”, Upoznaju se sa znakom + kroz igru
predmeti pripadaju kojoj Udžbenik, 56. i 57. dodavanja. Dodaju elemente praznom skupu
Priroda i
grupi; strana da bi jednakost bila tačna društvo

Znaju da odrede u kojoj grupi

ima više predmeta;

Jasno obrazlažu svoje

odgovore

Osvrt na realizaciju
PREDMET

MATEMATIKA

MJESEC

DECEMBAR

OBRAZOVNO- ISHODI UČENJA POJAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI KORELACIJ

VASPITNI ISHOD r.br.č A
asa

52. Znaju da odrede u kojoj „Znak +“, Udžbenik, Upoznaju se sa znakom + kroz igru Crnogorski-
SKUP KAO grupi ima više predmeta; 56. i 57. strana dodavanja. Dodaju elemente praznom skupu srpski,bosan
OBJEKAT DJEČJEG ski,hrvatski
da bi jednakost bila tačna
POSMATRANJA Jasno obrazlažu svoje jezik i
5 (1+3+1) književnost
odgovore
Na kraju učenja
učenik će moći da
razvrsta objekte po
jednoj njihovoj
osobini, da otkrije 53. Znaju da odrede u kojoj Upoznaju se sa znakom - kroz igru Likovna
osobinu po kojoj su grupi ima više predmeta; oduzimanja, rastavljanja. Oduzimaju kultura
„Znak -“, Udžbenik,
predmeti razvrstani Jasno obrazlažu svoje 58. i 59. Strana elemente cijelog skupa da bi jednakost bila
i da uporedi gdje odgovore tačna
ima više/manje
predmeta.

54. Znaju da odrede u kojoj „Znak -“, Udžbenik, Upoznaju se sa znakom - kroz igru Likovna
grupi ima više predmeta; 58. i oduzimanja, rastavljanja. Oduzimaju kultura
elemente cijelog skupa da bi jednakost bila
Jasno obrazlažu svoje 59. strana tačna
odgovore

55. Znaju da odrede u kojoj „Znak -“, Udžbenik, Dodaju, oduzimaju elemente skupu, Likovna
grupi ima više predmeta; 58. i 59. strana rastavljaju skupove da dobiju tačnu jednakost kultura

Jasno obrazlažu svoje

odgovore

56/8 Znaju da odrede u kojoj Znaci + i - Razlikom i unijom elemenata datih Likovna
grupi ima više Udžbenik, 56. 57. skupova dobijaju tačnu jednakost. Crtaju, kultura
*
predmeta; 58. 59. strana dopunjavaju, boje, križaju i sl

Jasno obrazlažu svoje

odgovore

Izbroje koliko predmeta „Broj jedan“, Sluša, pamti, ponavlja, crta i zapisuje broj
PRIRODNI ima u grupi i da taj iznos Udžbenik, 62. i 63. jedan Likovna
57.
BROJEVI DO 20 I zapiše brojem strana kultura
NULA
11(4+6+1) 58. Izbroje koliko predmeta „Broj jedan“, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
Na kraju učenja broj jedan vaspitanje
ima u grupi i da taj iznos Udžbenik, 62. i 63.
učenik će moći da zapiše brojem strana
broji, čita i zapisuje
brojeve do 20 i da 59. Izbroje koliko predmeta „Broj dva“, Prebrojava , pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
ima u grupi i da taj iznos Udžbenik, 64. i 65. broj dva vaspitanje
sabere i oduzme dva
broja do 10. zapiše brojem strana

60. Izbroje koliko predmeta „Broj dva“, Prebrojava , pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
ima u grupi i da taj iznos Udžbenik, 64. i 65. broj dva vaspitanje

zapiše brojem strana

61. Izbroje koliko predmeta „Broj tri“, Udžbenik, Prebrojava , pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
ima u grupi i da taj iznos 66. i 67. Strana broj tri vaspitanje

zapiše brojem

Izbroje koliko predmeta „Broj tri“, Udžbenik, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
ima u grupi i da taj iznos 66. i 67. strana broj tri vaspitanje
62.
zapiše brojem

63. Izbroje koliko predmeta „Broj četiri“, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
ima u grupi i da taj iznos Udžbenik, 68. i 69. broj četiri vaspitanje

zapiše brojem strana

64. Izbroje koliko predmeta „Broj četiri“, Prebrojava,pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
ima u grupi i da taj iznos Udžbenik, 68. i 69. broj četiri vaspitanje

zapiše brojem strana

65. Izbroje koliko predmeta „Broj pet“, Udžbenik, Prebrojava , pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
ima u grupi i da taj iznos 70. i 71. Strana broj pet vaspitanje

zapiše brojem

66/9 Izbroje koliko „Brojevi od jedan Izrađuju brojeve od papira Fizičko

predmeta ima u grupi i do pet“, Udžbenik, vaspitanje

da taj iznos zapiše

 brojem 72. i 73. strana

67 Odrede zbir dva broja „Brojevi od jedan do Rješavaju zadatke u udžbeniku i na

pet“, Udžbenik, 72. i nastavnim listićima uz pomoć učiteljice,
Fizičko
73. strana dopunjavaju, docrtavaju, dopisuju i računaju vaspitanje

Osvrt na realizaciju

PREDMET

MATEMATIKA

MJESEC

JANUAR/FEBRUAR

OBRAZOVNO- r.br.č ISHODI UČENJA POJAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI KORELACI

VASPITNI ISHOD asa JA

68. Sabiraju bez prelaza „Sabiranje brojeva od Rješavaju zadatke u udžbeniku i na nastavnim Fizičko
jedan do pet“, listićima uz pomoć učiteljice, dopunjavaju, vaspitanje
PRIRODNI docrtavaju, dopisuju i računaju
Udžbenik 74. i 75.
BROJEVI DO 20 I
NULA strana
21 (8+12+1)
Na kraju učenja
69. Sabiraju bez prelaza „Sabiranje brojeva od Rješavaju zadatke u udžbeniku i na nastavnim Fizičko
učenik će moći da
broji, čita i zapisuje
brojeve do 20 i da
sabere i oduzme
dva broja do 10.
70.
jedan do pet“, listićima uz pomoć učiteljice, dopunjavaju, vaspitanje
Udžbenik 74. i 75. docrtavaju, dopisuju i računaju
strana
Oduzimaju bez prelaza „Oduzimanje broja Smanjuje skup za jedan element, precrtava, Fizičko
jedan“, Udžbenik 77. dopunjava računa da dobije tačnu jednakost vaspitanje

strana

71. Oduzimaju bez prelaza „Oduzimanje broja Smanjuje skup za jedan element, precrtava, Fizičko
jedan“, Udžbenik 76. dopunjava računa da dobije tačnu jednakost vaspitanje

strana

72. Oduzimaju bez prelaza „Oduzimanje brojeva Oduzima, precrtava, dopunjava računa da Fizičko
do pet“, Udžbenik 78. dobije tačnu jednakost. Prebrojava, ilustruje. vaspitanje

strana

73. Prebroje i zapišu rezultat „Broj nula“, Udžbenik, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
brojenja 80.i 81 strana broj pnula vaspitanje

74. Prebroje i zapišu rezultat ,,Priča o brojevima od Prebrojavaju, računaju i upisuju broj koji Fizičko
brojenja jedan do pet“, nedostaje vaspitanje

Udžbenik, 82.i 83.str.

75. Prebroje i zapišu rezultat ,,Brojevi od šest do Prebrojavaju, računaju i upisuju broj koji Fizičko
brojenja deset“,Udžbenik II 6. nedostaje vaspitanje

7. str.

76. Prebroje i zapišu rezultat ,,Jednakobrojni Prebrojavaju, računaju i upisuju broj koji Fizičko
brojenja skupovi“, nedostaje vaspitanje

Udžbenik, 8. 9. str.

77. Prebroje i zapišu rezultat „Broj šest“, Udžbenik, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
 brojenja 10. i 11. Strana broj šest vaspitanje

78. Sabiraju i oduzimaju bez ,,Sabiranje i Sabiraju i oduzimaju brojeve do šest Fizičko
prelaza oduzimanje brojeva vaspitanje

do šest“, Udžbenik 12.

13.str

79. Prebroje i zapišu rezultat „Broj sedam“, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
brojenja Udžbenik, 14. i 15. broj sedam vaspitanje

Strana

80. Sabiraju i oduzimaju bez ,,Sabiranje i Sabiraju i oduzimaju brojeve do sedam Fizičko
prelaza oduzimanje brojeva vaspitanje

do sedam“, Udžbenik
16.17. str.

81. Prebroje i zapišu rezultat „Broj osam“, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
brojenja Udžbenik, 18. i 19. broj sedam vaspitanje

Strana

82. Sabiraju i oduzimaju bez ,,Sabiranje i Sabiraju i oduzimaju brojeve do osam Fizičko
prelaza oduzimanje brojeva vaspitanje

do osam“, Udžbenik
20.21. str.

83. Prebroje i zapišu rezultat „Broj devet“, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
brojenja Udžbenik, 22. i 23. broj sedam vaspitanje

Strana

84. Sabiraju i oduzimaju bez ,,Sabiranje i Sabiraju i oduzimaju brojeve do devet Fizičko
prelaza oduzimanje brojeva vaspitanje

do devet“, Udžbenik
24.i 25. str.

85. Prebroje i zapišu rezultat „Broj deset“, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i zapisuje Fizičko
 brojenja Udžbenik, 26. i 27. broj deset vaspitanje
strana

86. Sabiraju bez prelaza ,,Sabiranje brojeva do Sabiraju brojeve do deset Fizičko
deset“, Udžbenik, 28. I vaspitanje

29. Str.

87. Sabiraju bez prelaza ,,Sabiranje brojeva do Sabiraju brojeve do deset Fizičko
deset“, Udžbenik, 28. I vaspitanje

29. Str.

88/10 Sabiraju i oduzimaju ,,Sabiranje i Sabiraju i oduzimaju brojeve do deset Fizičko

bez prelaza oduzimanje do vaspitanje
*
devet“

Osvrt na realizaciju

PREDMET MATEMATIKA

MJESEC MART

OBRAZOVNO- r.br.ča ISHODI UČENJA POJAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI KORELAC

VASPITNI ISHOD sa IJA

89. Odrede zbir dva broja ako ,,Sabiranje brojeva do Rješavaju zadatke u udžbeniku i na Fizičko
PRIRODNI zbir ne prelazi 10 deset“, Udžbenik, 28. I 29. nastavnim listićima uz pomoć vaspitanje
BROJEVI DO 20 I Str. učiteljice, dopunjavaju, docrtavaju,
NULA dopisuju i računaju
15 (6+8+1)
Na kraju učenja
učenik će moći da 90. Odrede zbir dva broja ako ,,Sabiranje brojeva do Rješavaju zadatke u udžbeniku i na Fizičko
broji, čita i zbir ne prelazi 10 deset“, Udžbenik, 28. I 29. nastavnim listićima uz pomoć vaspitanje
zapisuje brojeve Str. učiteljice, dopunjavaju, docrtavaju,
do 20 i da sabere i dopisuju i računaju
oduzme dva broja
do 10.

91. Oduzimaju dva broja iz prve ,,Oduzimanje brojeva do Rješavaju zadatke u udžbeniku i na Fizičko
desetice deset“ nastavnim listićima uz pomoć vaspitanje

učiteljice, dopunjavaju, docrtavaju,

Udžbenik, 30. I 31. str.
dopisuju, precrtavaju, prebrojavaju i
računaju

92. Oduzimaju dva broja iz prve ,,Oduzimanje brojeva do Rješavaju zadatke u udžbeniku i na Fizičko
desetice deset“ nastavnim listićima uz pomoć vaspitanje

učiteljice, dopunjavaju, docrtavaju,

Udžbenik, 30. I 31. str.
dopisuju, precrtavaju, prebrojavaju i
računaju

93. Sabiraju i oduzimaju ,,Sabiranje i oduzimanje Sabiraju i oduzimaju brojeve do deset Fizičko
brojeve u prvoj desetici brojeva do deset“ 32.i vaspitanje

33.str.

94. Sabiraju i oduzimaju ,,Sabiranje i oduzimanje Sabiraju i oduzimaju brojeve do deset Fizičko
brojeve u prvoj desetici brojeva do deset“ 32.i vaspitanje

33.str.

95. Sabiraju i oduzimaju ,,Sabiranje i oduzimanje Sabiraju i oduzimaju brojeve do deset Fizičko
brojeve u prvoj desetici brojeva do deset“ 32.i
 33.str. vaspitanje

96. Razlikuju osnovne i redne Redni brojevi Uočavaju način pisanja rednih Fizičko
rojeve i znaju kako se brojeva, tačku iza broja, položaj vaspitanje

zapisuju redni brojevi predmeta ili bića u nizu i sl.

97. Razlikuju osnovne i redne Redni brojevi Uočavaju način pisanja rednih Fizičko
rojeve i znaju kako se brojeva, tačku iza broja, položaj vaspitanje

zapisuju redni brojevi predmeta ili bića u nizu i sl.

98. Odrede nedostajući sabirak ,,Nepoznati broj kod Didaktičkom igrom dodavanja Fizičko
ako je poznat jedan sabirak sabiranja“ određuju sabirak koji nedostaje vaspitanje

i zbir
34.i 35.str.

99. Odrede nedostajući sabirak ,,Nepoznati broj kod Didaktičkom igrom dodavanja Fizičko
ako je poznat jedan sabirak sabiranja“ određuju sabirak koji nedostaje vaspitanje

i zbir
34.i 35.str.

100. - Odrede koji je broj od ,,Priča o brojevima“ od 6 do Prepoznaju i oblikuju niz brojeva od Fizičko
kojeg veći/manji 10“ jedan do deset vaspitanje

-Odrede broj koji je ispred Udžbenik 36. 37. Str.

(iza) datog broja u brojnom
nizu

101/11 - Odrede koji je broj od
kojeg veći/manji
*
-Odrede broj koji je ispred
(iza) datog broja u
,,Priča o brojevima“ od 6 Prepoznaju i oblikuju niz brojeva Fizičko
do 10“ od jedan do deset vaspitanje
Udžbenik 36. 37. Str.
 brojnom nizu

102. Odrede nedostajući ,,Nepoznati broj kod Didaktičkom igrom dodavanja Fizičko
umanjilac ako su poznati oduzimanja“, Udžbenik, određuju umanjilac vaspitanje

umanjenik i razlika 38.39.str. Priroda I

društvo

103. Odrede nedostajući ,,Nepoznati broj kod Didaktičkom igrom dodavanja Fizičko
umanjilac ako su poznati oduzimanja“, Udžbenik, određuju umanjilac vaspitanje

umanjenik i razlika 38.39.str. Priroda I

društvo

Osvrt na realizaciju

PREDMET

MATEMATIKA

MJESEC

APRIL

OBRAZOVNO- r.br.ča ISHODI UČENJA POJAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI KORELACIJ

VASPITNI ISHOD sa A
 104. Odrede broj koji je ispred ,,Upoređivanje brojeva do Upoređuju brojeve na osnovu Fizičko
(iza) datog broja u brojnom 10“ skupova, ređa ih po veličini, gradi vaspitanje
PRIRODNI
nizu jednakobrojne skupove i sl Priroda I
BROJEVI DO 20 I Udžbenik, 40. 41.str.
društvo
NULA
16(6+8+2)
105/12 Odrede broj koji je ispred ,,Upoređivanje brojeva do Upoređuju brojeve na osnovu Fizičko
Na kraju učenja
(iza) datog broja u 10“ skupova, ređa ih po veličini, vaspitanje
učenik će moći da *
broji, čita i brojnom nizu gradi jednakobrojne skupove i sl Priroda I
Udžbenik, 40. 41.str.
društvo
zapisuje brojeve
do 20 i da sabere i
oduzme dva broja 106. Izbroje koliko predmeta ima Brojevi od 10 do 20 Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše zapisuje broj jedanaest kultura
do 10.
,,Broj 11“, Udžb.44. 45.str.
brojem

107. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 12“ Udžbenik, 46. 47. Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše Str. zapisuje broj dvanaest kultura

brojem

108. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 13“, Udžbenik, 48. Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše 49.str. zapisuje broj trinaest kultura

brojem

109. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 14“, Udžbenik, 50. Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše 51.str. zapisuje broj četrnaest kultura

brojem

110. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 15“, Udžbenik, 52. Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše 53.str. zapisuje broj petnaest kultura

brojem

111. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 16“,Udžbenik, 54. Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše
 brojem 55.str. zapisuje broj šesnaest kultura

112. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 17“,Udžbenik, 56. Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše 57.str. zapisuje broj sedamnaest kultura

brojem

113. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 18“,Udžbenik, 58. Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše 59.str. zapisuje broj osamnaest kultura

brojem

114. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 19“,Udžbenik, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše 60.61.str. zapisuje broj devetnaest kultura

brojem

115. Izbroje koliko predmeta ima ,,Broj 20“,Udžbenik, Prebrojava, pamti, ponavlja, crta i Likovna
u grupi i da taj iznos zapiše 62.63str. zapisuje broj dvadeset kultura

brojem

116. Izbroje koliko predmeta ima ,,Brojevi od 10 do 20“, Prepoznaju, prebrojavaju i oblikuju Fizičko
u grupi i da taj iznos zapiše Udžbenik,64.65.str. niz brojeva,rješavaju zadatke uz vaspitanje

brojem pomoć nastavnika

117 - Odrede koji je broj od ,, Upoređivanje brojeva do Prebrojavaju, a zatim docrtavaju ili Fizičko
kojeg veći/manji 20“ precrtavaju do zadatog broja, vaspitanje

ređaju brojeve po veličini

-Odrede broj koji je ispred Udžbenik,64.65.str.
(iza) datog broja u brojnom
nizu

118. - Odrede koji je broj od ,, Upoređivanje brojeva do Prebrojavaju, a zatim docrtavaju ili Fizičko
kojeg veći/manji 20“ precrtavaju do zadatog broja, vaspitanje
 -Odrede broj koji je ispred Udžbenik,64.65.str. ređaju brojeve po veličini
(iza) datog broja u brojnom
nizu

119/13 Odrede koji je broj od ,, Upoređivanje brojeva Prebrojavaju, a zatim docrtavaju Fizičko
kojeg veći/manji do 20“ ili precrtavaju do zadatog broja, vaspitanje
* ređaju brojeve po veličini
Udžbenik,64.65.str.

Osvrt na realizaciju

PREDMET

MATEMATIKA

MJESEC

MAJ-JUN

OBRAZOVNO- r.br.ča ISHODI UČENJA POJAM I SADRŽAJ AKTIVNOSTI KORELACIJ

VASPITNI ISHOD sa A

MJERENJE 120. Procjenom odrede šta je ,,Šta je duže/kraće“ Procjenom određuju dužinu Fizičko
6 (2+3+1) duže/kraće i vrši provjeru objekata iz neposrednog vaspitanje,
procjene okruženja i vrši provjeru korakom, Priroda i
Na kraju učenja
stopom ili pedljem. društvo
učenik će moći
da odredi šta je 121. Procjenom odrede šta je ,,Šta je duže/kraće“ Pomoću kanapa određuju šta je Fizičko
duže/kraće, duže/kraće i vrši provjeru duže/kraće vaspitanje,
lakše/teže i koja procjene Priroda i
posuda ima veću društvo
zapreminu.
122. Procjenjuju šta je ,,Šta je lakše/teže“ Procjenom određuju masu Fizičko
lakše/teže i provjerava objekata iz neposrednog vaspitanje,

procjenu okruženja i vrši provjeru Priroda i

„vaganjem“ pomoću ruku društvo

123. Procjenom odrede šta je ,,Šta je duže/kraće“ Uočavaju da se mjerenjem pomoću Fizičko
duže/kraće, šta je nestandardnih mjera ne dobijaju vaspitanje,
,,Šta je lakše/teže“
lakše/teže i vrši provjeru isti rezultati ako mjerenje realizuju Priroda i
procjene različiti učenici. društvo

124. Procjenjuju koja sud ima ,,Koji je veći sud?“ Procjenom određuju zapreminu Fizičko
veću zapreminu i vrši objekata iz neposrednog vaspitanje,

provjeru okruženja i vrši provjeru procjenu Priroda i

presipanjem vode iz čaše u posude društvo

Procjenom odrede šta je Igre mjerenja dužine, Mjere dužinu, masu i zapreminu Fizičko
125/14 duže/kraće, šta je mase, presipanja tečnosti objekata iz neposrednog vaspitanje,

lakše/teže, koji je veći sud okruženja Priroda i

*
i vrši provjeru procjene društvo

PRIRODNI 126. Sabiraju i oduzimaju dva ,,Šta smo naučili“, Udžbenik, Rješavaju zadatke Fizičko
BROJEVI DO 20 I broja iz prve desetice 68.69.str. vaspitanje
NULA
11(4+5+2) 127. Odrede nedostajući sabirak ,,Šta smo naučili“, Rješavaju zadatke iz Udžbenikai Fizičko
Na kraju učenja ako je poznat jedan sabirak Udžbenik, 70. 71.str. nastavnih listića vaspitanje
učenik će moći i zbir
da broji, čita i
zapisuje brojeve 128. Odrede broj koji je ispred ,,Šta smo naučili“, Udžbenik, Rješavaju zadatke iz Udžbenikai Fizičko
(iza) datog broja u brojnom 72. 73.str. nastavnih listića vaspitanje
do 20 i da sabere
i oduzme dva nizu
broja do 10.

129. Sabiraju i oduzimaju dva ,,Šta smo naučili“, Udžbenik, Rješavaju zadatke iz Udžbenikai Fizičko
broja iz prve desetice 74. 75.str. nastavnih listića vaspitanje

130. Odrede nedostajući ,,Šta smo naučili“, Udžbenik, Rješavaju zadatke iz Udžbenikai Fizičko
umanjilac ako su poznati 76. 77.str. nastavnih listića vaspitanje

umanjenik i razlika

131. Odrede koji je broj od kojeg ,,Šta smo naučili“, Udžbenik, Rješavaju zadatke iz Udžbenikai Fizičko
veći/manji 78. 79.str. nastavnih listića vaspitanje

132. Sabiraju i oduzimaju dva Prirodni brojevi do 20 Sabiraju i oduzimaju brojeve do 10 Fizičko
broja iz prve desetice vaspitanje,

Priroda i
društvo

133. Sabiraju i oduzimaju dva Prirodni brojevi do 20 Sabiraju i oduzimaju brojeve do 10 Fizičko
broja iz prve desetice vaspitanje,

Priroda i
društvo

134. Sabiraju i oduzimaju dva Sabiranje i oduzimanje do Sabiraju i oduzimaju brojeve do 10 Fizičko
broja iz prve desetice 20 vaspitanje,

Priroda i
društvo

135/15 Sabiraju i oduzimaju dva ,,Mozgalica“ Rješavaju zanimljive zadatke Crnogorski-

srpski,bosans
 * broja iz prve desetice ki,hrvatski
jezik i
književnost

136/16 Sabiraju i oduzimaju dva ,,Mozgalica“ Rješavaju zanimljive zadatke Crnogorski-

broja iz prve desetice srpski,bosans
* ki,hrvatski
jezik i
književnost

Osvrt na realizaciju