Metodologias qualitativas e quantitativas Entendimento mais comum e errado "Estar do lado das metodologias quantitativas implicam preferir usar inquéritos ¢ analises estatisticas para investigar a realidade. "Estar do lado das metodologias qualitativas significa optar por histérias de vida ou entrevistas em profundidade. Qualitativas - As metodologias quantitativas levam a cabo um método de descri¢ao, compreensao e partilha de significados. Descricao e interpretacao Focos complexo e alargado, o relatério é narrativo e a base da explicacao e no texto escrito. Perguntas de Investigaco: O que? E porqué? ‘Quantitativo — As metodologias quantitativas levam a cabo um método de controlo, redugdo e singularizacao. Medico e interpretacéo. Focos conciso e sucinto, o relatério e uma andlise estatistica e a base de explicagao e 0 numero. Perguntas de investigacdo: Quantos? Qual a forca de associacao? Critérios a cumprir = Fiabilidade Externa: possibilidade de outros investigadores utilizando as mesmas ferramentas chegarem ao mesmo resultado. Interna: possibilidade de outros investigadores fazerem a mesma relacao entre 05 conceitos e os dados. = Validade Externa: possibilidade de generalizar resultados de outros grupos. Interna: exatidao dos dados e adequacao das conclusdes ‘As metodologias quantitativas e qualitativas trem de estar de acordo com os objetivos da pesquisa e com os atributos dos objetos de estudo, Diferentes métodos sao apropriados para responder a diferentes propésitos e questdes de Investigacao, Passos formais de elaboraco de um estudo 1- Encaminhamento do estudo 2- Investigago das solugdes 3- Analise das solugdes 4- Sintese Integrada Encontrar um tépic 1. Necessidade de um tépico Identificar uma area de interesse Falar com 0 orientador Refletir e estudar Identificar as fontes de informag3o Listar e definir conceitos Avaliar topicos em relacao aos critérios 8, Identificar possiveis perguntas para a investigacao O que é relevante nao é ser interessante, mas sim o que faz interessante, 2, 3. 4. 5, 6. 7.Comportamentos de risco na escolha de um bom tépico + Escolher de modo apressado — ao nao considerar todas as questdes pode vir a ter problemas no futuro + Selecionar o método antes do tépico - 0 método deve adequar-se ao tépico + Adiar continuamente a escolha de entre varias ideias para tépicos ~ se ndo consegue escolher entre varias hipéteses melhor seguir conselho do orientador + Generalizar em relacao ao tépico ~ Ideias vagas e generalistas. + Ignorar os critérios basicos ~ Se nao sabe que tipo dados vai precisar ndo sabe se vai ter acesso a eles + Nao falar com 0 orientador - ou nao se faz nada e precisa se de orientacao ou acha que faz tudo bem mas como sabe se nao pede feedback. Caracteristicas de um Bom tépico + Disponibilidade de dados + Acesso aos dados + Disponibilidade de tempo ~ ter tempo livre para poder realizar o projeto + Disponibilidade de recursos — bons tépicos precisam de poucos recursos e aqueles que precisam tem de ser rapidamente disponiveis. + Capacidades e competéncias + Simetria de potenciais resultados Qusshionisio - Capos Populacdo - saber a que tipo de populacdo vou realizar o questionério. Amostra— Como escolho as pessoas que vo ajudar a entender o que quero. Conceito — Corresponde aos tdpicos. Tem de ser claro as varidveis relevantes, objetivos da pesquisa para conseguir construir um questionério. Maneiras de administrar — Escolher entre os objetivos da pesquisa, o grau de fidelidade da pesquisa. Se for presencial, se alguém tiver uma duvida, pode perguntar, enquanto que, de forma auténoma, nao. Codificacao -> processar os dados ~ Dependendo de como fiz 0 questionério, tenho ja antes que ter pensado na forma como vou trabalhar as respostas. Analisar os dados ~ Técnica de recolha de informagoQuestionario prestar atencao a + Identificar varidveis + Selecionar os tipos de perguntas + Analisar a redacao das perguntas quanto a clareza e a sua real necessidade + Codificar as perguntas/respostas para posterior tratamento + Elaborar instrugdes claras para o procedimento + Mostrar questdes a outros investigadores + Rever a ordem das perguntas + Elaborar um pretexte Regras base 1- Elaborar um questionério o mais curto possivel 2- Elaborar perguntas simples e claras 3- Iniciar com perguntas sociodemograficas 4- Utilizar modos de resposta simples 5- Autilizaco de respostas abertas deve ser feita com cuidado 5- Evitar formular questdes que sugerem jd a resposta ou que formulem juizos de valor 6- Realize um pretexte 7- Defina 0 modo como vai tratar os dados a recolher pos de entrevista Nao-estruturada ou ndo-diretiva: + Oentrevistador contenta-se em colocar o tema da entrevista + Ambiguidade, vai permitir ao entrevistador desenvolver o seu préprio raciocinio Semiestruturada ou semi-diretiva: + Existe um esquema de entrevista, mas a ordem pela qual os temas podem ser abordados e livre. + Dentro de cada tema do guigo os métodos so préximos ao da entrevista nao- estruturada + Aambiguidade é menor pois o guido vai de certo modo estruturar 0 individuo, impondo assim um quadro de referéncia. Estruturada ou diretiva + Existe um conjunto e uma ordem definida de perguntas + Baixo grau de ambiguidade + Impde quadro de referencia rigido cas para entrevistas qualitativas: + * Introdugao - como iniciar a entrevista (preparar o entrevistado para o que ird acontecer) + N&o apressar a entrevista (Levar 0 seu tempo e deixar o entrevistado falar) + * Fazer uma pergunta de cada vez + = Fazer perguntas adicionais (de modo a completar o que foi dito + = Importancia de como se termina a entrevista (Terminar de maneira corretaRegras Base: + As unidades temdticas do guiso devem corresponder aos objetivos da pesquisa/recolha de informacao; + Nao se deve ir com limitagdes de tempo; + Aescolha do lugar deve ser feita pela respondente (um lugar seguro sem barulho); + Deve-se agradecer pela disponibilidade em conversar conosco; + Devem ser explicados os objetivos da entrevista; + Devem perguntar se respondente tem algumas perguntas a fazer; + Deve-se obter consentimento (e autorizacao) para gravar a entrevista (verificar gravador); + Deve-se comegar com tépicos que nao sejam problematicos e dai progredir para tépicos potencialmente mais dificeis/sensiveis; + Deve-se rematar a entrevista deixando @ o respondente em situacao emocional equilibrada. Quantitative ¢ Ghodlilerve . Cota: bora \rmlaga do proble Qualidchivxe— Quacnrlahue Fast maa Ae dadds = quotiwwinio pack ajAndlise de contetido + Existem varias formas de levar a cabo uma andlise de contetido + Existem também varios programas informéticos que fazem tais andlises + Aanélise de contetido é uma ferramenta de pesquisa usada para determinar a presenga de certas palavras ou conceitos dentro de textos + Pesquisadores quantificam e analisam a presenca, significados e relagdes de tais palavras e conceitos + Fazer inferéncias sobre as mensagens dentro dos textos, O(s) escritor(es), 0 piiblico e até a cultura e o tempo de que fazem parte Tipos de andlise de contetido: + Andlise conceptual Estabelecer a existéncia e frequéncia de conceitos "Ex: Governanga * Governo; Estado; Representaco Decidir quantos conceitos codificar Decidir se codificar para existéncia se para frequéncia do conceito Decidir como vai diferenciar os conceitos Estabelecer as regras de codificagao do texto Codificar o texto Analisar os resultados + Anilise Relacional: Examina as relacdes entre os conceitos num texto * Ex: Identificar que outras palavras ou frases aparecem proximas a "governo", "Estado" etc e determinar que significados emergem destes agrupamentos Definir a questao de investigacao Escolher os excertos a analisar (amostra) Escolher o tipo de anilise (identificagao emocional; proximidad: mapeamento cognitivo Estabelecer as regras de codificagao do texto Codificar 0 texto Explore as relagdes entre os conceitos (forca, sentido e direcdo) Codifique as relagdes Leve a cabo anilise estatisticas Modelize os dados