INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN

BRĂILA
EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI A VIII-A

Anul școlar 2022 – 2023

Simulare la Limba şi literatura română

BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE

Simulare
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerințelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Punctajul total este de 100 de puncte. Nota finală se
calculează prin împărțirea la zece a punctajului total acordat pentru lucrare.

Subiectul I (70 de puncte)

A.

1. Câte 1 punct pentru transcrierea, din textul 1, a oricăror două cuvinte din câmpul lexical al şcolii (de
exemplu: bancă, tablă etc.). 2 x 1 punct = 2 puncte

2. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte

3. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte

4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte

5. Câte 1 punct pentru stabilirea corectitudinii/incorectitudinii fiecăruia dintre enunțuri; notarea a două
variante de răspuns pentru un enunț 6 x 1 punct = 6 puncte

Textul 1
Enunțul Adevărat Fals
Negresa dădea înapoi testele necompletate. x
Gianina este elevă în clasa a opta. x
Personajul-narator recită poezia Luceafărul. x
Textul 2
Enunțul Adevărat Fals
Bullyingul apare doar în funcţie de modelele sociale. x
Toate şcolile au obligaţia de a crea grupuri de acţiune antibullying. x
Campania promovează exemplele de bună practică a şcolilor care au iniţiat
x
grupuri de acţiune antibullying.
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN
BRĂILA

6. Precizarea a două trăsături ale textului narativ (de exemplu: prezenţa naratorului; prezenţa
personajelor etc.) 6 puncte
– precizarea oricăror trăsături ale textului narativ 2 x 2 puncte = 4 puncte
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli –
0 puncte) 1 punct
– încadrarea în numărul de enunțuri indicat 1 punct

7. Prezentarea unui element comun celor două texte (de exemplu: comportamentul elevilor în școală,
relațiile dintre colegi etc).
6 puncte
– precizarea unui element comun 2 puncte
– prezentare adecvată, prin valorificarea câte unui element de conținut din fiecare text – 1 punct;
încercare de prezentare – 0 puncte) 2 x 1 punct = 2 puncte
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli –
0 puncte) 1 punct
– încadrarea în numărul de cuvinte indicat 1 punct

8. Motivarea răspunsului la întrebarea dată 6 puncte

– menționarea răspunsului la întrebarea dată 1 punct
– motivarea răspunsului menționat (motivare adecvată și nuanțată, valorificând textul indicat – 3 punct
motivare adecvată și schematică, prin citarea unei secvențe din textul indicat – 2 puncte; încercare de
motivare, lipsa de valorificare a textului indicat – 1 punct; lipsa motivării – 0 puncte) 3 puncte
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli –
0 puncte) 1 punct
– încadrarea în numărul de cuvinte indicat 1 punct

9. Asocierea fragmentului din „Negresa” de Simona Goşu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca
lectură suplimentară, prin prezentarea unei valori morale / culturale comune (de exemplu: educația în
şcoală etc.) 6 puncte
– identificarea unei valori culturale în textul dat 1 punct
– precizarea unui alt text literar asociat fragmentului din “Negresa” de Simona Goşu, menționând titlul și
autorul 1 punct
– câte 1 punct pentru prezentarea valorii identificate prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare
text (adecvat – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte) 2 x 1 punct = 2 puncte
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli –
0 puncte) 1 punct
– încadrarea în numărul de cuvinte indicat 1 punct

B.

1. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte

2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte

3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

4. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN
BRĂILA
5. transcrierea pronumelor şi precizarea felului: ne – pronume reflexiv, toţi – pronume nehotărât, nimic –
pronume negativ 6 puncte
– câte 1 punct pentru identificarea pronumelor 3 x 1 punct = 3 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea felului 3 x 1 punct = 3 puncte

6. Alcătuirea unui enunţ asertiv, în care substantivul “păpuşă” este în cazul genitiv (de exemplu: Rochia
păpuşii este roşie. etc.) şi a unui enunţ interogativ, în care substantivul “campanie” să fie complement
prepozitional (de exemplu: Discutăm despre campanie? etc.)
6 puncte
– câte un punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunţ cerut 2 x 1 punct = 2 puncte
– utilizarea substantivului în genitiv 1 punct
– respectarea funcţiei sintactice indicate 1 punct
- câte un punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuaţie şi de ortografie în fiecare
propoziţie (0 greşeli – 1 punct, 1 sau mai multe greşeli – 0 puncte) 2 x 1 punct = 2 puncte

7. transformarea enunțului, astfel încât să existe o construcție pasivă (de exemplu: Campania “Dreptul la
pauză” a fost lansată de către Organizaţia Salvaţi Copiii.) 6 puncte

8. câte 1 punct pentru identificarea fiecărei greșeli: (să egziste / să existe, vre o / vreo, copii / copiii,
fincă/fiindcă,nici unul / niciunul, mai inferior / inferior) 6 x 1 punct= 6 puncte

Subiectul al II-lea (20 de puncte)

Conținutul compunerii – 12 puncte
– adecvarea conținutului la cerință (scrierea unei note de jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să
relateze o experienţă petrecută la şcoală): în totalitate – 4 puncte; parțial, cu divagații – 2 puncte
4 puncte
– respectarea trăsăturilor tiparului narativ (de exemplu: succesiunea logică a evenimentelor, participanți,
încadrare în timp și spațiu): în totalitate – 4 puncte; parțial, cu divagații – 2 puncte; lipsa tiparului narativ
– 0 puncte 4 puncte
– exprimarea unei emoţii trăite 2 puncte
– includerea în compunere a secvenței descriptive: cu respectarea regulilor de alcătuire a descrierii și a
limitei indicate (minimum 30 de cuvinte) – 2 puncte; cu respectarea regulilor de alcătuire a descrierii, dar
fără respectarea limitei inferioare – 1 punct; fără respectarea regulilor de alcătuire a descrierii – 0 puncte
2 puncte
Redactarea compunerii – 8 puncte

– marcarea corectă a paragrafelor: în totalitate –1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct

– coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– corectitudinea gramaticală: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– respectarea normelor de ortografie (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– respectarea normelor de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– lizibilitate 1 punct

Notă! Punctajul pentru redactare se acordădoar în cazul în care compunerea are minimum 150
de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.