ISHKAY SHIMIPI TUKUYLLA WANKURISHPA WASIPI YACHASHUN

Plan Educativo Aprendamos Junto en Casa adaptados al Currículo EICB.

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“SEGUNDO JACOBO YÉPES TOCTO”
3RO BGU

SEMANA 14
ELEBORADO POR: LIC.VICENTE QUISHPE
DOCENTE DE REDACCION CREATIVA
AÑO LECTIVO 2020-2021
PLAN EDUCATIVO COVID EIB -19

Sugerencias:
 Lee detenidamente para que comprenda
 Desarrolle las actividades con la ayuda de algún miembro de la familia para que guie.
 Utilice textos para que realice las actividades, para el refuerzo de tu autoeducación.
 Guarde todas las tareas para que puedas compartir con sus compañeros en regreso a clases.
3er Año de Bachillerato en ciencias
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Utilizar la lengua como vehículo para el desarrollo del pensamiento, creatividad, reflexión,
aprendizaje, la expresión personal, el análisis y la interacción social.
VALORACION DE LA SEMANA: Puntualidad, responsabilidad, respeto, igualdad.
FECHA:7 de diciembre/20
ASIGNATURA:REDACCION CREATIVA
TEMA: ¿Cómo puedes evaluar la calidad de tu escritura?
SUBTEMA: ¿Por qué cómo puedes evaluar la calidad de tu escritura?
1.-¿Conoce ccómo puedes evaluar la calidad de tu escritura?
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2.- Observa el grafico describa todo lo que contiene

a.-Mediante un gráfico si puedo redactar varios párrafos?

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b.- Mediante la imaginación si puedo redactar todo que se imagina creativamente?
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3.- Para que redactar creativamente

Una buena redacción aumenta las tasas de conversión, deja una impresión positiva y memorable en los lectores, y te pone en
ventaja de tus competidores.
Puede que reconozcas una buena redacción creativa cuando la leas, pero, ¿qué rúbrica puedes utilizar para construir un mejor
conjunto de habilidades?

Estructura
Los redactores brillantes saben lo que quieren decir y cómo transmitirlo en la página en una secuencia lógica. Sus palabras
establecen un punto claro desde el principio, y utilizan un párrafo introductorio para insinuar lo que viene.
Esto es especialmente importante cuando se produce un contenido para la web, ya que los lectores tienden a centrarse
predominantemente en los dos primeros párrafos.
Los estudios de seguimiento ocular han demostrado que, en línea, “las personas leen en un patrón en forma de F”, lo que significa
que la introducción y los encabezados deben captar la atención del lector.
Otro factor de participación es mantener un flujo lógico en todas las partes, proporcionando transiciones suaves entre los puntos.
El escritor cubre las ideas secuencialmente, en lugar de utilizar un enfoque amplio, y cuando se han cubierto todos los puntos
necesarios, una buena conclusión resume los puntos más importantes.
Un buen llamado a la acción puede enviar a los lectores a otra información relevante o alentar a los lectores a hacer una compra.

4.- Realice resumen en un organizador gráfico.

ACTIVDAD
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4.- Realice resumen en un organizador grafico

Relato
Una mañana a mediodía, junto al parque Monceau, en la plataforma trasera de un autobús casi completo de la línea S (en la
actualidad el 84), observé a un personaje con el cuello bastante largo que llevaba un sombrero de fieltro rodeado de un cordón
5.-Redacte una escritura creativa observando el siguiente gráfico y reacte en párrafos esa
historia.

6.-Comparta con su familia sobre la redacción que realiza a su familia.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Vicente Quishpe Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 14/12/2020 Fecha: Fecha: