El objetivo de la Pedagogía es planificar, analizar, desarrollar y

evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. Pretende mejorar la

realidad educativa en diferentes ámbitos: familiar, escolar, social y
laboral. 
Generalmente se asocia ésta ciencia a la rama educativa, puesto
que la Pedagogía es clave para asegurar un desarrollo social
basado en la igualdad e inclusión. En este sentido, podemos indicar
que la función del pedagogo en los centros escolares se enmarca,
habitualmente, en los Departamentos de Orientación, donde puede
asesorar a los estudiantes en itinerarios formativos individualizados
que les permitan afrontar con mayores garantías de éxito el
proceso de aprendizaje.
Para realizar un rastreo de aquellas teorías que ayuden a fortalecer
una comprensión acerca de cómo por medio de la pedagogía de la
memoria se puede tener una experiencia de alteridad. Para esto se
establecen las nociones de: memoria, pedagogía, pedagogía de la
memoria, víctima, estado, sociedad, formación, experiencia y
alteridad. Con estas se entabla una reflexión en torno a: ¿para qué
construir memoria en la escuela? La pesquisa se desarrolla en clave
de una investigación documental-interpretativa con la cual el
análisis de textos se ofrece como una base para la construcción de
una reflexión en torno a la teoría. En consecuencia, a lo largo del
trabajo se plantean unas hipótesis que ponen en cuestión las
formas y los fundamentos de la reflexión sobre la memoria historia
e identidad cultural.