Manuel de — mathematiques méthode de Singapour Cahier d’exercices B Traduction et adaptation : Thierry Paillard. Illustrations : Philippe Gady. - Maquette : Studioprint. Impression : Shanghai Times printers. © La Librairie des Ecoles, 2008, 26, rue Vercingétorix 75014 Paris ISBN : 978-2-916788-05-0Cette édition frangaise est adaptée des volumes 1B Part 1 & Part 2 de la collection Primary Mathematics congue par le ministére de I'Education de Singapour. Néanmoins, afin d'adapter la méthode au public francais, La Librairie des Ecoles a congu de nouveaux contenus, de nouvelles maquettes, de nouvelles illustrations qui sont sa propriété. Ces nouveaux contenus ne sont donc pas imputables au Ministtre de V'Education de Singapour. Nous voulons exprimer notre reconnaissance envers Péquipe projet qui a développé le manuel original : Directeur de projet : Dr Kho Tek Hong Membres de l’équipe : Chee Kum Hoong, Hector Liang Hin Hoon Lim Eng Tann Lim Hui Cheng, Rosalind Ng Hwee Wan Ng Siew Lee Edition originale publiée sous le titre : Primary Mathematics Workbook 1B Part 1 & Part 2 Third edition, © 1997 - Curriculum planning & Development division. Ministry of Education, Singapour. Publié par Marshall Cavendish International (Singapour) Pte Ltd. Pour l’édition francaise : © 2008 - La Librairie des Ecoles.Table des Chapitre 10 - La comparaison de nombres Exercice 1 5 Exercice 2 6 Exercice 3 8 Exercice 4 10 Exercice 5 12 Exercice 6 14 Chapitre 11 - Les tableaux Exercice 7 16 Exercice 8 19 Exercice 9 21 Chapitre 12 - Les nombres jusqu’a 40 Exercice 10 23 Exercice 11 24 Exercice 12 26 Exercice 13 27 Exercice 14 29 Exercice 15 31 Exercice 16 32 Exercice 17 34 Exercice 18 37 Exercice 19 39 Exercice 20 41 Exercice 21 43 Exercice 22 45 Exercice 23 47 Exercice 24 48 Exercice 25 50 Exercice 26 St Exercice 27 53 Exercice 28 55 Exercice 29 57 REVISION 1 58 Chapitre 13 - La multiplication Exercice 30 62 Exercice 31 64 Exercice 32 66 Exercice 33 68 Exercice 34 70 Exercice 35 71 Exercice 36 74 REVISION 2 7 REVISION 3 81 REVISION 4 85 Chapitre 14 - La division Exercice 37 89 Exercice 38 91 Exercice 39 93 Exercice 40 95 Chapitre 15 - Les moitiés et les quarts Exercice 41 7 Exercice 42 99 Exercice 43 1014 Chapitre 16 - L’heure Exercice 44 103 Exercice 45 106 REVISION 5 109Chapitre 17 - Les nombres jusqu’a 69 Exercice 46 Exercice 47 Exercice 48 Exercice 49 Exercice 50 Exercice 51 Exercice 52 Exercice 53 Exercice 54 Exercice 55 Exercice 56 Exercice 57 Exercice 58 Exercice 59 Exercice 60 Exercice 61 Exercice 62 Exercice 63 Exercice 64 Exercice 65 Exercice 66 113 116 117 119 120 122 123 124 126 127 128 129 131 133 134 136 138 140 142 143 145 Chapitre 18 - Les nombres de 70 a 100 Exercice 67 Exercice 68 Exercice 69 Exercice 70 Exercice 71 Exercice 72 Exercice 73 Exercice 74 Exercice 75 Exercice 76 Exercice 77 Exercice 78 Exercice 79 Exercice 80 147 150 152 154 155 157 158 159 161 162 164 165 167 169 Exercice 81 170 Exercice 82 172 Exercice 83 174 Exercice 84 176 Exercice 85 178 Exercice 86 179 Exercice 87 181 REVISION 6 183 Chapitre 19 - La monnaie Exercice 88 187 Exercice 89 189 Exercice 90 194 Exercice 91 193 REVISION 7 196 REVISION 8 200A Répondez par vrai ou faux. "| Sete lly a plus de papillons que de fleurs. Er "| AQ AQ IR IQ 0 10. lly a plus d’escargots que de feuilles. = =F lly a plus de poules que de canards. — La comparaison de nombresDessinez ce qui est demandé, puis complétez les phrases. El | Dessinez 4 étoile de plus. weet 1 de plus que 7, c’est BH Dessinez 1 fleur de plus. 1 de plus que 5, c’est tL Barrez ce qui est demandé, puis complétez les phrases. Hi Barrez 1 bouteille. 00000000 1 de moins que 8, c’est [| Barrez 1 feuille. AS KS KS KS KS AS KS KS KS 1 de moins que 9, c’est r 6 La comparaison de nombresAccrochez chaque ballon au bon nombre. a 1 de plus que 2 - a TS 4 de plus de moins} que 6 que 5 > i 1 1 de plus ; de moins de moins que 1 que 10 que 7 oO : zS zy 0123 4 5 6 7 8 9 10 La comparaison de nombres ff]i Complétez les phrases. SOO0S5 BUS GF SQL llya fleurs de plus que de vases. fy > Ap? TA Hiodhodtodto dle llya bicyclettes de plus que de voitures. yal | LI LP LS LP LI EF £9 £9 £9 £9 souris de plus que de chats. BABE, EEE 6 llya enfants de plus que de parapluies. 8 La comparaison de nombresB Complétez les phrases. Les balles Les balles Les boutons Les boutons de Jean de Pierre de Chioé de Marie QD QCQ|OO QY ECQ|OO 8 O8|)/00O OS @8|O0O ©OO® a plus [= ta plus de balles que+— de boutons que+ lla balles de plus. Ellea boutons de plus} Les bateaux Les bateaux Les perles Les perles de Raphaél de Baptiste de Mathilde de Camille fi, bs Hs Pe & Raphael [| bateaux | Mathilde a{_ |peries de de plus que Baptiste. moins que Camille. ‘La comparaison de nombres |'9Combien d’oiseaux y a-t-il de plus que de chats ? 5-3=([ | llya oiseaux de plus que de chats. B Complétez. Combien de balles y a-t-il de moins que de raquettes ? 6-2=5= llya balles de moins que de raquettes. 10 La comparaison de nombres z=B Complétez. Les fleurs Les fleurs de Marie de Jeanne Combien de fleurs Marie a-t-elle de moins que Jeanne ? 6-4=[ | Marie a [|] fleurs de moins que Jeanne. B Complétez. COD) (ESD COS \ Zo Sop Groupe A Groupe B Combien de lapins y a-t-il de plus dans le groupe B que dans le groupe A ? 8-4=| | llya [| lapins de plus dans le goupe B que dans le groupe A. ‘La comparaison de nombresH Complétez. Combien d’oranges y a-t-il de plus que de pommes ? 8-35 llya oranges de plus que de pommes. B Complétez. Combien y a-t-il de perles en tout ? 3+7=[ | llya perles en tout. 12 Lacomparaison de nombresB Complétez. 44> Combien de voiliers reste-t-il ? 7()2= Il reste voiliers. B Complétez. ivres de Lucie Les livres d’Antoine Les Combien de livres Antoine a-t-il de moins que Lucie ? 10()7 = Antoine a livres de moins que Lucie. La comparaison de nombres 13H Complétez. Th jomas Pauline Ell combien de livres Thomas et Pauline ontils lus en tout ? POBL PRB VOBR DUB Ils ont lu [ JOLIJ livres en tout. BH Combien de livres Thomas a-t-il lus de plus que Pauline ? Thomas GOVIGIIGD Pauline IIGPIGD OL} Thomas a lu livres de plus que Pauline. (14 La comparaison de nombresB Complétez. : Sai Jai AY Emma Clara Combien Emma et Clara ont-elles de crayons en tout ? LJIOL-L Emma et Clara ont| _]erayons en tout. B Complétez. Jai Jai 8 billes. 2 billes ve L> 27 %S Xe ZF S Quentin Kevin Combien de billes Quentin a-t-il de plus que Kevin ? LJOUI-U Quentin a billes de plus que Kevin. La comparaison de nombresDans un magasin de jouets, on trouve les jeux suivants : EER Voitures Tambours Bateaux Complétez les phrases. Ei i ya voitures. |b | llya tambours. Bu ya bateaux. Hl llya jouets en tout. a llya bateaux de plus que de tambours. 16 Les tableauxB Voici les animaux de compagnie de Myriam : Oiseaux 5 G & GQ Se be C3) p VOD Poissons Complétez les phrases. Bi Myriam af _Jiapin. BV cliea Elle a Ql Ellea oiseaux. poissons de plus que de lapins. lapins de moins que d’oiseaux.Au zoo, on peut observer les animaux suivants : PLPLPLPLPLPLPEP Lions GOO® Ours QQ (Q Q §6Q Qg 6q Complétez les phrases. Bi yal __singes. | ya] fous. lly a{ _|singes de plus que d’ours. lly a{__|ions de moins que d’ours. a lly a[__|animaux en tout. (2s) ts usioeLes oiseaux du pare animalier. sew’ . @©000080 nnae (| @@ 00 Faucons ee & & Chaque @ représente 1 oiseau. Cygnes Complétez les phrases. Bin ya oiseaux en tout. Bi ya cygnes. llya chouettes de plus que de perroquets. Gu ya faucons de moins que de cygnes. BA Le nombre de. E — est le plus grand. Le nombre de-_ = estle plus petit. Les tableaux 19Les poissons favoris d’une classe de CP. = | = 7 om <7<) i i i i roca | Chaque [iii représente 1 enfant. Complétez les phrases. Ell te poisson rouge est le poisson préféré de éléves. Bite poisson porte-épée est le poisson préféré de éléves. a Le guppy est préféré par| éléves de plus que le poisson ange. Ell te poisson porte-épée est préféré par| _|ateves de moins que le poisson rouge. Bite poisson le moins aimé est le L he. df | Le poisson le plus aimé est le 20 Les tableauxA la fin de la partie, chaque enfant a lancé 5 balles et le résultat est le suivant : ol BY lg cocladd Manon Léo Nicolas Julie Etablissez le score de chaque enfant en comptant le nombre de balles dans chaque corbeille, puis en complétant le tableau. Ecrivez, dans la derniére colonne, la position des enfants (1", 2°, 3°, 4°). [ Classement | Manon @ @) @2 Léo Nicolas Julie Les tableaux 21YJ Ce dessin montre tous les jouets d’un magasin. Classez et comptez les jouets par catégorie afin de compléter le tableau ci-dessous. Les jouets d'un magasin. Nombre de jouets. O|# 22 Les tableauxBSS SSB Y8ss YR8ss YSBss YYYsss VYRYsss Entourez des groupes de 10, puis comptez et écrivez le nombre. AZIIIA PGIIVIY YJIIVIY YJIIVIY YJIIIY YJIIVIY nombres jusqu’a 40 23 Les IP PILL & IP IP LLL IF I ILL & IF IF IIL & PLL LL & LP LF LI LILi Reliez chaque poule a son ceuf. trente-huit VEIN vingt-deux Sra Weaonnascenvecanee! trente et un SW Uayyosanwcenvoamw? ee ae VEN trente-cinq Nasa y Aa SANE WAN Sy vingt-trois May TAINS AIWSH we ey ©OO®® QO @® @©@ @ ® trente-quatre Mra Yap SAINI vingt-neuf VW Sonor orien 24 Les nombres jusqu’é 40Ecrivez le numéro du nid sur chaque ceuf. trenta-six 2 © Sp © = \ 0 = . > vingt-sept 25) | gs Les nombres jusqu’a 40 [ee ‘P Hi Complétez les phrases suivantes : ta a 1 de plus que 20, c’est de plus que 30, c’est POS 0805 6 de plus que 20, c st|_| GEESE EEE] a OoOd CoOOcoorrr) Pe 5 de plus que 30, c’est 26 Les nombres jusqu’a 40H Complétez. 2 28 32 S| coms! ce] BB | 808) gee | oO eS = : CORN) gz | S a 2) 5 a 30 ooo0oo00000 Odi) Ort joComplétez. a) Les nombres jusqu’a 401)/2/3/4/5|6|7)|8|9|10 11)12/13)/ 14/15) 16) 17 |18|19)20 21 | 22/23 | 24 | 25/26 | 27 |28|29)30 31} 32 | 33/34/35 )/36|37|38)39)/40 B Complétez les phrases. 1 de plus que 15, c’est 1 de plus que 26, c’est 1 de plus que 30, c’est 1 de moins que 18, c’est Il 1. de moins que 33, c’est 1 de moins que 40, c’est 8 2 de plus que 17, cest| |. i 2 de plus que 29, cest[ |. i 2 de moins que 28, cest| | 2 de moins que 37, cest| |. CII | 30 Les nombres jusqu’a 40Ei compiétez les phrases avec les nombres tirés du sac. 25 est plus grand que 38 est plus petit que Le nombre le plus grand est Le nombre le plus petit est 29 est plus grand que 35 est plus petit que Le nombre le plus grand est Le nombre le plus petit est Les nombres jusqu’a 40 31Ecrivez le nombre de dizaines et d'unités. CPS een 23 = dizaines et unités. |28 = dizaines et lunités. g2¢0° 29 = dizaines et| unités. |26 = dizaines et lunités. ® © p 38 =| dizaines et unités. |30 = dizaines et lunités. 32 Les nombres jusqu’a 40Ecrivez le nombre de dizaines et le nombre d’unités, puis, a droite de la fléche, le nombre total. FE 0000 Dizaines Unités og Dizaines Unités Dizaines ‘Les nombres jusqu’a 40i Complétez les phrases. A @G0G0 « ee . 1 de plus que 18, c' vest| | 10 de plus que 23, c est] | a Cooeaaae 10 de plus que 12, c’est 1 de plus que 39, cest| | 34 Les nombres jusqu’a 40B Complétez les phrases. " glx: 0,0,0 1 de moins que 28, c’est a CAAT) Cet DH @ Dd 1 de moins que 31, c’est Ga ] 10 de moins que 31, c’est Les nombres jusqu’a 4035B Complétez les phrases. 1. de moins que 22, cest| _ |. 10 de moins que 22, c’est [| 7d & & B 1 de plus que 24, c’est [| 10 de plus que 24, c’est [| BO BO BO a 1 de plus que 27, c’est [ | 10 de plus que 27, ces{ |. “Ee Ss oe 1 de plus que 26, c’est [| I" de plus que 26, c’est [| Hae ag KH KK WK 1 de moins que 29, c’est [_} 10 de moins que 29, c’est [_} nombres jusqu’a 40A MM 22 + s PPAEL OM 32 + 5B Soustrayez. LJ LJ LJ L | 36-6 =( | a 18 - 4 0 0OGH|0OGZ|O COGS |00GS\O ‘3 ay 28-4= SS N R NN26 - 6 coo wy CAS 5S Ceti) MN Cereet ttt) CEtererere) "7 a Les nombres jusqu’a 40H Additionnez. A an A & 30+ 10 “fifi = <2-C Po 12+10 38 + 2 = ll Les nombres jusqu’a 40 39ae _ ne he 42-2 =| | a © fee *° 25-10 =[ | A Aon wo 2 - > - S&S & 40-10 =| | SS BS — Baas aa | [| Les nombres jusqu’a 40A Complétez. 22 ND 2 pS Bee 33 B Complétez. 23 Ni J VEE 38 7 25 30 35 39 26 30 39 40 YEE SEER” Les nombres jusqu’a 40 41.i Hi Additionnez. ©OOOOO OOOOO 32 + 8 22+ 6= 33 + 5 27 +200 000000H Additionnez. ‘0000 a QOOO e000) 1 | ee || eco ! 0000 ¥| BS +| eo ° a) SO) &) cosse 8 YW OOOOO \. o=9-9-9- ‘S28 SNe ee SS bop fee “ + + Bes © ORE") a nombres jusqu’a 40 45B Additionnez.Additionnez, puis écrivez les résultats sur les pots. 0 WT | + 4 t+ © Hole HOC AD - a 4)? HOC? a oa yl? WoC? yo Ww Pee a <{p <{iD > IIS Sh 30-7 = ZOB Soustrayez. GR (8589 00000 Gs 30-9=[ |} 20-5-[ | a> COP Green| SS fe) & 20 - 3 = 40-5=[ | Oo gees © ees Qo] SN WN ©o© Q 20-7= [ 40-8 =[ |A Soustrayez. 8-5 = 6-45 38-5 = 26-4 = 5-35 9-75 25-35 39-75 7-35 8-6= 37-3 = 28-6 = Les nombres jusqu’a 40 53ZB+2+45B Additionnez. p0n0060 WOn000N0 7+5+85| |3+5+2- | fr Les nombres jusqu’a 40 ——Additionnez chaque ligne et chaque colonne de nombres. Les nombres jusqu’a 40 57MN Ecrivez le nombre d’éléments de chaque ensemble, puis reliez les nombres aux mots correspondants. trente-huit oo oo oo 7 og oe vingt-neuf aa vingt-huit a Qa og og a ix-1 Ba dix-neuf aq oo oo B Complétez cette suite de nombres. 21/22 25 29 33 36 Ky Classez les nombres suivants du plus petit au plus grand. le plus petit le plus grand 58 Révision 1Bl compiétez ies phrases. les phrases. oe OOOO Hach gece 2999 a Bi L’ensemble A contient| | pommes de plus que I’ensemble C. EI Les ensembles A, BetC contiennent| | pommes en tout. L’ensemble B Complétez. contient le moins de pommes.L’aquarium de Léon. Poisson porte-épée - SS Sou Poisson ange Dd Poisson rouge Chaque [ij représente 1 poisson. Complétez El Léona Bia Bia porte-épée. Bia es phrases. guppies. poissons rouges. poissons rouges de plus que de poissons poissons anges de moins que de guppies. i Le nombre de: — est le plus grand. Le nombre de — est le plus petit. 60 Révision 1o Résolvez ce probléme : Madame Dupont a acheté 14 poires et 6 oranges. Combien de poires a-t-elle de plus que d’oranges ? LIOL| Madame Dupont |_| poires de plus que d’oranges. B Résolvez ce probléme : Clément vend 6 crayons. Il lui en reste 5. Combien avait-il de crayons avant d’en vendre ? Clément avait crayons. B Résolvez ce probléme : Alexandre a 8 soldats de plomb. Il en achéte 7 de plus. Combien a+-il de soldats désormais ? Alexandre a désormais. soldats de plomb. Révision 1 | 61,A Ecrivez les réponses. ~spaaatl 3 groupes de| | CHCIPNED Soh Bs Boke Sar 4 groupes de =| AU 6+6= 2 groupes de 4+4+4= 3 groupes de = 62 La multiplicationB Complétez les dessins, puis écrivez les réponses. qa OO) 2 groupes de 3 = [| 4 groupes de 2 = =— L 3 groupes de 5 = [| 2 groupes de 4 = [| ‘La multiplication 63H Complétez les phrases. 4h tf llya crayons dans chaque groupe. llya crayons en tout. Oo llya gateaux dans chaque groupe. llya gateaux en tout. a llya carottes dans chaque groupe. llya carottes en tout. 64 La multiplicationComplétez les dessins, puis les phrases. y a 2 poissons dans chaque aquarium. sop > C7 1 llya poissons en tout. oi Il y a3 pommes dans chaque coupe. CIID llya pommes en tout. a Il y a 4 boutons sur chaque robe. Reo llya boutons en tout. El lly a 5 fleurs tissées sur chaque tapis. llya fleurs en tout. La multiplication 65i Complétez les phrases. A DDD) COD) CD C00? llya groupes de 5 piments. llya piments en tout. " 3 e] oO QO llya groupes de 6 boutons. llya boutons en tout. BY eaeter eae entree, aan moxie, V V V V V lly a 5 groupes de fleurs. llya fleurs en tout. | seaesbeeebefs lly a 6 groupes de feuilles. llya feuilles en tout. 66 La multiplicationB Complétez les dessins et les phrases. a Dessinez 5 pommes dans chaque cercle. OOO 3 groupes de 5 = b | Dessinez 3 bateaux dans i] triangle. 4 groupes de 3 = [| Dessinez 4 étoiles dans chaque carré. Fl Dessinez 2 fleurs dans chaque rectangle. WOOL 5 groupes de 2 = La multiplication : 67A Reliez chaque carte a son panier. 4tatataed 3 groupes des Muttipliez Set4 Multipliez 6et3 10+10+140+10 fi 4] 4 groupes de 10 68 La multiplication <>) SS SSS) S Wy” i Line és RR eee SSSSSss S, CASS ety Lay [ 8+8+8 5 groupes de4 Multipliez 3et8 Multipliez 4et10 34+34+3+34+3+3) 6 groupes de 3 cllRacontez une histoire de multiplication pour chacun de ces dessins, puis complétez l’opération. ad x ballons = 8 ballons |x| boutons = 2Q boutons} [| x[_| livres = Q livres [ | x bananes = 110 bananes, Wage [ ] x [| crayons = 1Qcrayons [J x{_ | fleurs = 4.2 fleurs La multiplication |69), 1Dessinez selon les i A Dessinez 2 groupes de 3 poissons de maniére a illustrer 2x 3 = 6. a Dessinez des ballons de maniére a illustrer 3 x 4 = 12. Dessinez des fleurs de maniére a illustrer 4 x 5 = 20. id | Dessinez des pommes de maniére a illustrer 6 x 2 = 12. 70 La multiplicationBW Reliez chaque porte-clés a sa clé et écrivez les réponses. See ee KER» geass GAGA GA GAGA Lh ZA EA AAO fy +3) 2+2+2+2+2= Bee lo hess 6+6= ®OOSS), Chanjas BSGE | Gas eel 54+54+5+5=B Ecrivez les réponses. Oa 2x3=| | | 3x4={ | 4x5=| | 7 5x3=| | ®\ (/O © | (® = [a La multiplicationBi muttiptiez. "|@d @D @9 GGG °*?°U ia) (G23) @79 7) BOO” ani yO BOE -c 88 os ar] La multiplication | 73!H Complétez. Combien y a-t-i de pommes en tout ? 5 pommes = llya B Complétez. Combien y a-t-i pommes en tout. de poissons en tout ? IO poissons = 74° La multiplication llya poissons en tout. pommes poissonsB Complétez. KK Ke KS ee ee Ke KS Combien y a-t-il de fourchettes en tout ? JjO | fourchettes = [| fourchettes lly a Jfourchettes en tout. Ef compiétez. 800000060 000000000000000000000000000000 ° ° ° ° ° 000000000005000000000000000000000000080 ° ° ° ° ° Combien y a-+t-il de timbres en tout ? [| OL | timbres = [| timbres llya timbres en tout. La multiplication [) iyB Complétez la multiplication pour chacun des dessins suivants : Ol: ace © 6606 me ee | | x [| Jpoires =[ | poires §5%5 55SEcrivez le nombre d’éléments de chaque ensemble. ic] av FH a 7} Qtramls7 oe B Dessinez, puis complétez la phrase. David a 4 billes. Romain a 2 billes de plus que David. Dessinez les billes de Romain. Les billes de David Les billes de Romain Romain a billes. Révision 2.77B Multipliez. wee * Bga/ey e109 21.9 ool ole 4x3=[ | Jeisigh igi igk We a Sesges BPBAIPSPB BPBA|Se ee 3x7=[ | Z| BPe Bee 4x6=uy On a demandé a chaque éléve d’une classe de CP de dire quel était son fruit préféré. Le tableau ci-dessous rassemble les réponses de la classe. Banane Complétez les phrases. Bi y a|__lentants en tout dans la classe. Hi [| enfants préférent la banane. Le fruit le plus apprécié est Ell Le fruit le moins apprécié est - Bia poire est préférée par] Jeeves de plus que l’ananas. Lorange est préférée par] Jéteves de moins que la pomme. Révision 2 | 79: iLes fleurs de Jade Les fleurs d’Anais Combien de fleurs Jade a-t-elle de plus qu’Anais ? [JOL-U Jade a fleurs de plus qu’Anais. B Résolvez ce probléme : Gaélle a 5 canettes de jus d’orange. Elle en achéte 7 de plus. Combien en a-elle désormais ? Gaélle a désormais| — |canettes. H Résolvez ce probléme : Charlotte ramasse 17 coquillages. Elle en jette 5. Combien lui en reste-t-il ? WW lui reste| _ Jcoquilage. i |80! Revision 2A Calculez. A) 4+6 = “\10-7 = 14+6= 20-7= 24+ 6= 30 -7= 34+ 65 40-7 = Blg +10 = Fl) 39 - 40 = 8 + 20 = 39 - 20 = 8 + 30 = 39 - 30 = Bi compiétez. A Les billes de Jean MOOLOOO OOO) Les billes de Pierre OOIOOO) tals pita plus de billes. lla billes de plus que —— BB | bes tits ee ap ep Cp op ~~ SOR OGS llya lits de moins que de garcons. Révision 3 81B Suivez les instructions suivantes : EW Entourez le nombre le plus grand. _ Barrez le nombre le plus petit. B Complétez les suites logiques. El 25, 26,| | [| 29, [dL]. 32. B26) |, | WE). Bi 5, 10, 15, , ‘J)s0, IL]. B Complétez les phrases. Hl 00 00 HI co 00 ee OO CO 00 OO eo OO OO OO CO ee OO OO OO OO eco OO OO OO OO OO 6®@ 6 de plus que 30, coel_| 10 de plus que 22, cel_f Boo 00 00 EI 00 Ce OO CoO oe OO OO 0 60. OO OO ©O CO CO CO OO CO OO O© OO oOuivantes : LPLPLPLG LPLPLY LPLPLPLG LPLPLP Complétez les opérations s 8+6=| | ABBBE SESSA 2x5=| | REF RF SRF SSS SSS” beseoi Résolvez ce probléme : 19 enfants sont en train de jouer. 6 d’entre eux sautent a la corde. Combien jouent a autre chose ? [| enfants jouent a un autre jeu que le saut a la corde. B Résolvez ce probléme : lly a 9 gateaux en tout. 4 gateaux sont sortis. Combien en reste-t-il dans la boite ? [| gateaux sont dans la boite. o Résolvez ce probléme : lly a5 voitures bleues. lly a 4 voitures jaunes. lly a 2 voitures rouges. Combien y a-t-il de voiture en tout ? llya voitures en tout. 84. Révision 3H Suivez les instructions. EJ Additionnez ou soustrayez. 20 + 14 = — i 14 + 20 = (©) Muttipliez. sO |e Tracez a la régle deux lignes droites de maniére a diviser ce carré en un rectangle et deux triangles. Révision 4 85El coloriez le 3° ballon a partir de la droite. Hi Barrez le 5° ballon a partir de la gauche. o Complétez les phrases. El ide plus que 7, cest| |, oH 1 de moins que 7, c’est [| a Classez les rubans A, B, C et D du plus rT au plus long. ( J Proto mie ELL le plus court le plus long B Cochez le fruit le plus lourd. Poire LS Pomme oOa Complétez. ——> ——— — QOS % ap 9 \ op Combien y a-t-il de poissons en tout ? 3x4 llya poissons en tout. B Complétez. Combien y a-il de poires en tout ? 5+6= llya [__Jpcires en tout. B Complétez. 8-6- @VOe llya canards de plus que de poussins.10 | Résolvez ce probléme : Benjamin a attrapé 11 papillons. David a attrapé 9 papillons. ‘ Combien de papillons Benjamin a+t-il attrapés de plus que David ? Benjamin a attrapé papillons de plus que David. 12 | Résolvez ce probléme : Lisa a 8 poupées. Elle en donne 5. Combien lui en reste-t-il ? UW lui reste| _| poupées. fa Résolvez ce probléme : Justine voudrait 12 boutons pour sa robe. Elle en a déja 8. Combien lui en faut-il de plus ? Wl lui faut] | boutons de plus. Révision 4 @OOO® OOOEW compiétez les phrases. les phrases. RORY Les bananes sont également réparties en groupes. llya bananes dans chaque groupe. Bo Les poires sont également réparties en groupes. llya poires dans chaque groupe. a OQOOQOO |]QQOOOO OOOOO)(QOO Les clémentines sont également réparties en groupes. llya clémentines dans chaque groupe. La division 89B Dessinez, puis complétez les phrases. El Dessinez un nombre égal d’ceufs dans chaque nid. QOOOOSSSS9O Dessinez un nombre égal de gateaux sur chaque plat, Seeess y llya [Jesteaux sur chaque plat. Dessinez un nombre égal de verres sur chaque te: SOD lly al | verres sur chaque plateau.H Complétez les phrases. Répartissez 18 poires en 3 groupes égaux. LB8 B88 686 DBO B88 488 llya poires dans chaque groupe. Répartissez 14 biscuits en 2 groupes égaux. llya biscuits par groupe. Wbiitiilds llya crayons par groupe. La division |94il Répa rtissez 16 crayons en 2 groupes égaux. LLL llya [_Jerayons par groupe. Répartissez 12 fleurs en 3 groupes égaux. YUU YY Y YUU YY llya fleurs par groupe. Répa o> > llya 1 la La division rtissez 15 poissons en 3 groupes égaux. p08? aD, p> HG gr gO gar poissons par groupe.H Complétez les phrases. lly a 10 enfants. Regroupez-les par groupes de 2. SARSE REBAR llya groupes de 2 enfants. lly a 18 bateaux. Regroupez-les par groupes de 3. SEGGGG GEGGGGE GEGGGGE llya groupes de 3 bateaux. lly a 24 poires. Regroupez-les par groupes de 4. bO46646464664 SE6O664564644 llya groupes de 4 poires.B Complétez les phrases. a HH HH HH HH He * * HH cH Mélanie a ramassé 15 oursins. Elle les regroupe par 3. Elle compose groupes d’oursins. IE 0999 9999 Louise dispose de 18 morceaux de viande pour faire des brochettes. Elle en met 3 par brochette. xe Elle rat] | brochettes. ae La divisiona Complétez les phrases. "\OO000 & 00000 a 2 fillettes partagent entre elles 10 perles en nombre égal. Combien chaque fillettes aura-t-elle de perles ? Chaque fille aura perles. 4 enfants partagent 12 biscuits entre eux de maniére égale. Combien chaque enfant aura-t-il de biscuits ? Chaque enfant aura biscuits. La division 95B Complétez la phrase. aoe ge B Divisez 12 cartes en 3 groupes égaux. Combien y a-t-il de cartes dans chaque groupe ? llya [_Jeartes dans chaque groupe. B Complétez la phrase. Seeeee Seeeee Seeee Seeee Manon a fait 20 macarons. Elle veut en mettre 4 par boite. De combien de boites a-+t-elle besoin ? Elle a besoin del | boites. La division 96,H Répondez par vrai ou faux. La pizza est coupée en deux moitiés. La partie grisée représente la moitié du grand triangle. La partie grisée représente un quart de la figure. == Les moitiés et les quarts 97B Répondez par vrai ou faux. La ligne divise la lettre N en deux moitiés. | o ; 7 La ligne divise la lettre Q en deux moitiés. = Dp La partie grisée représente la moitié 7 | du cercle. C La partie grisée représente un quart LC du grand rectangle. 98 Les moitiés et les quartsColoriez une moitié de chacune de ces figures. Les moitiés et les quarts 99B Coloriez un quart de chacune de ces figures. a i 100 Les moitiés et les quartsla série. AMAA =—262H DOCBWOD VINZNPIN SO020002 DP DP 550O0O AAMAAA aaa MR XMRX 402 Les moitiés et les quartsReliez chaque horloge a I’heure correspondante. 8 heures 5 heures 1 heure 3 heures 11 heures 10 heures 7 heures 9 heures Lheure 103B Ecrivez I’heure indiquée sur chaque horloge. Il fait ses devoirs a a j {104} theureIl lit sa revue préférée a = Il se couche a <—Reliez chaque horloge a I’heure correspondante. 6 heures et demie 2 heures et demie 6 heures 7 heures et demie 10 heures et demie 5 heures 106 LheureB Ecrivez l'heure indiquée sur chaque horloge. ry aA ot % L’arrivée S00 2% au Zoo. =9 3S SC y as 6 Hani ein, POAC | StititedtatetceteaeaeaRen i ne, Le palais Sto 2% des z9 3= papillons. 78 4S “nt Yas CARE TE) een, Leroyaume $)" 7! % des singes. 29 3 2 4s “7 5S “tits v7 oy 2 “Wn, Lemonde = So 2% o sous-marin. = 28 : : “anhB Ecrivez I’heure indiquée sur chaque horloge. B iEcrivez sur la voile le nombre inscrit sur la coque. I I \ weet 7 Bi compiatez. El lo6 A 33 = 20 3 30 5 B Complétez la série de nombres ci-dessous. 5, 10, , 20, , : ; , 45. B Complétez les phrases suivantes : Fl 5 de plus que 10, c’est . [J 10 de plus que 10, c’est [i 4de moins que 4, c'est [Al 10 de moins que 38, c’est Révision § 109B Additionnez, soustrayez et assemblez. ‘410 Revision 5i Résolvez ce probléme : J'ai 6 timbres. J'ai 4 timbres. | J'ai 5 timbres. | Alexandre Romain Combien Alexandre, Marc et Romain ont-ils de timbres en tout ? LJIOUOLI-L Alexandre, Marc et Romain ont timbres en tout. B Résolvez ce probléme : J'ai 3 livres de plus que Aicha. Combien Laura a-+t-elle de livres ? [JOU-U Laura a | | livres. Révision 5 iM ryBo Résolvez ce probléme : Emilie a acheté 14 pommes. Elle en donne 10 a ses amis. Combien lui reste-t-il de pommes ? LIOLIO I ui reste| | pommes. Ea Résolvez ce probléme : Aicha a donné 6 ballons a ses amis. Il lui en reste 9. Combien de ballons avait-elle au début ? Elle avait| _ | ballons au début. Ey Résolvez ce probléme : Madame Martin avait 20 ceufs. Elle en a cassé un certain nombre pour faire des gateaux. ll lui reste 8 ceufs. Combien en a-telle utilisé ? Ellea utiise| — Joouts. (142: Revision 5a Reliez selon le modéle. ha 3 dizaines. fh dizaines. o o CROMORONC YO) OOF SEP EER WWW ff WW 6 2 dizaines. fh CW it 4 dizaines. he Gh fi fi quarante 5 dizaines. Les nombres jusqu’a 69 113| Ecrivez le nombre de dizaines, puis son équivalent en chiffres. [ —_]aizaines dizaines dizaines L_] gese3] )L_] ‘414 Les nombres jusqu’a 69B Ecrivez les nombres. ‘Les nombres jusqu’a 69 115i Reliez chaque pilote a son hors-bord. — 4 di izaine et Coloriez le nombre d’éléments correspondant au nombre écrit en bas a droite. 62 33 116 Les nombres jusqu’a 69Ecrivez le nombre de dizaines et d’unités, puis l’6quivalent en chifres. dizaines et unités i & & dizaines et unités fOGOe | Joizaines et unités OCOO0O Corre eee UO TTI QQ QaQ dizaines et unités Les nombres jusqu’a 69 117Ecrivez le nombre de dizaines et d’unités, puis l’équivalent en chifres. | BB ove Dizaines| Unités Dizaines Dizaines| Unités 118 Les nombres jusqu’a 69BH i Relies chaque souris a son morceau de fromage. B Ecrivez le bon nombre sur chaque tente. We haiwnnarvmiorwibze weve a loadin anaittasctie ys, quarante-sept soixante-deux FA KA cinquante et un trente-trois Les nombres jusqu'a 69 119Hi Complétez. ES 40 5 ES. 50 7 Ahm mao SY 30 1Additionnez. 30+4=| | a 0000 000 00000 ©0000 He SR ©0000 00000 ©0000 ©0000 oe p00 oa cet bp ty ees SoBe ee ff we see SEED Se wo 60+2=| | Les nombres jusqu’é 69 121c lassez les nombres ci-dessous. @) @) ®) Q®) Du plus petit au plus grand. @MOOO Le nombre le plus petit est Le nombre le plus grand est Du plus grand au plus petit. LILI Le nombre le plus petit est Le nombre le plus grand est Les nombres jusqu’a 69 123H Complétez les phrases. lt A & (LE Le nombre plus grand que 14 de 1 unité «|_| fe 14 Le nombre plus grand que 14 de 1 dizaine est Le nombre plus grand que 43 de 1 unité est . O° 0° Le nombre plus grand que 43 de 1 dizaine est Le nombre plus grand que 56 de 1 unité est inl Le nombre plus grand que 56 de 1 dizaine | | . 124 Les nombres jusqu’a 69B Complétez les phrases. = [ ( Le nombre plus petit que 23 de 1 unité |_|. Le nombre plus petit que 23 de 1 dizaine est : Le nombre plus petit que 39 de 1 unité est . D000 Le nombre plus petit que 39 de 1 dizaine est Le nombre plus petit que 51 de 1 unité est |} tiaiole ep 0 Le nombre plus petit que 51 de 1 dizaine est Les nombres jusqu’a 69 {125Complétez en suivant l’ordre des fléches. Départ Vérification + OOO; O; Vérification Arrivée 126 Les nombres jusqu'a 691 2 3 14 12 13 14 15 21 22 23 24 25 34 32 33 34 35 44 42 43 44 45 54 52 53 54 55 61 62 63 64 65 Com plétez. 6H45+10= 33+ 35 M65-20= F168 - 2 Je compte 2 unités a rebours a partir de 68. Les nombres jusqu’a 69 127Aidez-vous du tableau ci-dessous pour compléter les phrases. Le nombre plus grand que 47 de 1 unité est Le nombre plus grand que 47 de 1 dizaine est Le nombre plus petit que 52 de 1 unité est Le nombre plus petit que 52 de 1 dizaine est Le nombre plus grand que 50 de 1 unité est Le nombre plus petit que 50 de 2 unités est Le nombre plus petit que 54 de 3 unités est LL Le nombre plus petit que 56 de 1 dizaine est a ih} i | Le nombre plus petit que 68 de 2 dizaines est Hi Le nombre plus grand que 32 de 3 dizaines est Le nombre plus petit que 66 de 2 dizaines est 128 Les nombres jusqu’a 69H Additionnez. a Q Se es 8 Oo © 24+3e= | Oe 32 +55 8 Sores errere 13 +65 By eee eo og Aa ttt tttth) Aa a ES Aa +25Bo Additionnez. | oooo §8=6cooo 4+3=7 Coo oo CeCeeeeee BE OOO 34+3=[ | 5+2= 25+2= 4+4=5 44+4 = 3+35| | 63 +3 =| | 130 Les nombres jusqu’a 69H Additionnez. OOOO O00 O00 @ 17 +3: $2. B&B 5% Bo 000 46 +4 = Les nombres jusqu’a 69 134B Additionnez. H 7+5= 12 O @ oO oO 57 +55 CRD o ) H % a A sy) O oO HEH S 1 fae — 5+5=| | | 4+7=[ | 45+5=( | |2+7=[ | 6+s=| |] | 9+46{ | s6+8-=( | (39+4=|{ | 5+6=( |] | 8+2={ | 35+6=/| | |18+2=[ | ‘132 Les nombres jusqu’a 69BW Additionnez. @ GOGE 10 + 40 = A dizaine + 4 dizaines = nee 30 + 20 3 dizaines + 2 dizaines = 00000 00000]|0000 ©0000 @0000]|©0000 ©0000 90000][O0000 0000 00000]|00000 20 + 40 2 dizaines + 4 dizaines = a Pee 30 + 30 = 3 dizaines + 3 dizaines = Les nombres jusqu’é 69 133Hi Additionnez. Ee Ga GOD poe heen, Kates bees Bie & o) jo) Coens Ase we a a 44 + 20 134 Les nombres jusqu'a 69B Additionnez. Les nombres jusqu’a 69 135A Additionnez. g I . g > HHE Oe H o Oo o of 25 + 14 5 Za a, 55 + 13 = 24 + 12 = 55 +10+3 = 24+10+2= 37 + 13 = 46 + 14 7 37 +10+3= 46+10+4= 25 + 17 = 48 +16 = 25+10+7 = 48 +10+6= 136 Les nombres jusqu’a 69B Additionnez. U oo0000 o00 33 + 25 Cs 20+9 Les nombres jusqu’a 69 137i Soustrayez. Be 138 Les nombres jusqu’a 69Soustrayez. Or. 7A 37-3 =[ | & 8-5=| | 28 -5 = 7-4-{ | 37-4 = 9-55 19-55 | 5-35 65 - 3 6-25 46-25 s-6=[_| 58 -6= Les nombres jusqu’a 69 139Soustrayez. e0000 e0000 e0000e 53 -5= e0000 61 - 7 = SB, ty iy dO ood opooNdd 00000 45-8 = UO rere} O0000 C0000 34-6 140 Les nombres jusqu’a 69Soustrayez. Les nombres jusqu’a 69 144 1a Soustrayez. 142 Les OGHEE 50 - 20 = 5 dizaines - 2 dizaines = RELA LLL 60 - 30 = 6 dizaines - 3 dizaines = 0 (i 9 gla gD a a seis pr vier rire HD pasil> (oD prs > AE oth hh ooh age \ese tae age aee 50 - 40 = 5 dizaines - 4 dizaines = Aa aA 40 - 30 = A dizaines - 3 dizaines = nombres jusqu'a 69H Soustrayez.B Soustrayez. 36 - 10 = 50 - 40 = 57 - 40 = L] UI 30 - 10 =| | | 50 - 30 = | L| [| (144: Les nombres jusqu'a 69a Soustrayez. oo oo 36-13 =| | a= 47 - 12 = 67 - 15 = 47-10-25 67 - 10-5 = 58 - 18 = 60 - 14 = 58 - 10 - 8 = 60 - 10 - 4 = 43 - 17 =| |] 61 -13 43-10-7=| ||61-10-3 = Les nombres jusqu’a 69 145a Soustrayez. | 55 a =| || 40 - 28 =| | 30-3-| | 4o-20-8-[ | 63 - 47 -| |/36 -23 -[ | 63-40-7=| | 36-20-3=| | hag Les nombres jusqu’a 69ane | aaa | om) 6 dizaines. 8 dizaines. = Reliez selon le modéle. Les nombres de 70 a 100 147 7 dizaines. 9 dizaines. 10 dizaines. UW WL U0 Uo9 Ecrivez le nombre de dizaines, son équivalent en chiffres, puis son €criture en lettres. ldizaines. — = 148 Les nombres de 70 a 100B Ecrivez les nombres.i Reliez. 7 dizaines 95 60+19 quatre-vingt-quinze et 9 unités ! \ 9 dizaines | \ 86]; |80 + 15): soixante-sept et 5 unités | fi ' 6 dizaines 79 60+7 soixante-dix-neuf et 7 unités 8 dizaines 67 80+6 quatre-vingt-six et 6 unités 6 dizaines 73 60+3 quatre-vingt-treize et 3 unités 7 dizaines 93 80+13 soixante-trois et 3 unités 9 dizaines 63 60 +13 quatre-vingt-trois et 3 unités 8 dizaines 83 80+3 soixante-treize et 3 unités 150 Les nombres de 70 4 100Coloriez le nombre d’éléments correspondant au nombre indiqué. ARKKERY ce |2) 2) 2} a) e) HHH 62 quatre-vingt-douze soixante et onze Les nombres de 70 4 100 154Ecrivez le nombre de dizaines et d’unités, puis l’équivalent en chiffres et en lettres. dizaines et unités Ee Be Bee dizaines et unités OG eit = . ce Cotereterey dizaines et unités COottrtrro cot ao Ea eto ad | |-—| | | 7 == 152 Les nombres de 70 a 1004) Ecrivez le nombre de dizaines et d’unités, puis I'équivalent en chiffres et en lettres. ‘Les nombres de 70 & 100 153Reliez chaque souris a son morceau de fromage. Ecrivez les Bi Ectivez ies nombres sur les tentes sur les tentes. Ww ro KA soixante-quatre soixante-douze : rh ie \ quatre-vingt-dix-huit quatre-vingt-un 154 Les nombres de 70 100H Complétez. ESESESES B OOEE BE 90 70 Q 60Additionnez. 20. BQBWAB J casey F BEG | = 5 Se we coe) og hah 3 | hehe Y aa 8 | each & 456 Les nombres de 70 8 100A Complétez les suites de nombres.Classez les nombres ci-dessous. Du plus petit au plus grand. 89 @@OOO Le nombre le plus petit est Le nombre le plus grand est Du plus grand au plus petit. LILI Le nombre le plus petit est : Le nombre le plus grand est 158 Les nombres de 70 a 100H Complétez les phrases. Sm” \ Le nombre plus grand que 14 de 1 unité est em 6 Le nombre plus grand que 14 de 1 dizaine est Le nombre plus grand que 63 de 1 unité est Be : Le nombre plus grand que 63 de 1 dizaine est Hoth ~~ Le nombre plus grand que 76 de 1 unité est Le nombre plus grand que 76 de 1 dizaine est Les nombres de 70 4 100 159B Complétez les phrases. Le nombre plus petit que 99 de 1 unité ex |. tro cr ed eye eae! null Le nombre plus petit que 99 de 1 dizaine est e Le nombre plus petit que 87 de 1 unité est 5 to BOOS (00000 Le nombre plus petit que 87 de 1 dizaine est 160 Les nombres de 70 a 100Complétez en suivant l’ordre des fléches. Départ Vérification Vérification Arrivée Les nombres de 70 4100 1611 2 3 10 14 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 34 32 33 34 35 36 37 38 39 40 44 42 43 44 45 46 47 48 49 50 54 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 7 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 94 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Complétez. —H65+10= 49 + 30= H95-20= 162 Les nombres de 70 a 100 Je compte 1 dizaine a partir de 65. Je compte 3 dizaines 4 partir de 49. Je compte 2 dizaines a rebours a partir de 95.@71+3 87-3= Je compte 2 unités @ rebours a partir de 78. Je compte 3 unités a partir de 71. Je compte 3 dizaines a rebours a partir ‘de 96, Je compte 3 unités & rebours 4 partir de 87. Je compte 2 dizaines 4 partir de 64. Les nombres de 70 4 100 163Aidez-vous du tableau ci-dessous pour compléter les phrases. El Le nombre plus grand que 77 de 4 unité est [A Le nombre plus grand que 77 de 1 dizaine es [fl Le nombre plus petit que 82 de 1 unité est id | Le nombre plus petit que 82 de 1 dizaine est A Le nombre plus grand que 80 de 1 unité est ff Le nombre plus petit que 80 de 2 unités est Fl Le nombre plus petit que 84 de 3 unités est {J Le nombre plus petit que 86 de 1 dizaine est i Le nombre plus petit que 98 de 2 dizaines est Hi Le nombre plus grand que 62 de 3 dizaines est {8 Le nombre plus petit que 96 de 2 dizaines est 164 Les nombres de 70 4 100O00B Additionnez. aS ZS 63 +45 & UW ® 2+5=| | 6+1=| | 72+5=5 96+4=[ | 466 Les nombres de 70 & 10075+8 89+2B Additionnez. o0000H Additionnez. 10 + 80 = 1 dizaine + 8 dizaines = [| YJ di di 20 + 60 = 2 dizaines + 6 dizaines = Oe][Oe][Oa|[oe eal[ealfee 86]/O0|/O0]106 Od|/Od/|06 66]/O9|/O0]100 86|/90]/00 O9]/O9|/O0|100 86|/O0|/00 66|[O9]/O6]|O6 66||66]/06 40 + 30 = 4 dizaines + 3 dizaines = pron ty = TCC nin rm Coon Co 80 + 20 = 8 dizaines + 2 dizaines = Les nombres de 70 a 100 169i Additionnez. ol BB + N oO Il o o A ~ o I 170 Les nombres de 70 a 100B Additionnez. eee ce 10 i He 40 + 30 =|_| | 20 + 70 = 40 + 38 = a ane 10 + 60 =| | |50+30=| | 15 +60=| | |50 +37 = 50 + 20 =[ | |20+60=( | 51 + 20 = = [ | | 24 + 60 Les nombres de 70 4 100 171A Additionnez. | QO =» oO o oo EEEEE Be BB o HHHE oe 55+10+4 55 + 14 = a, gor 85 + 12 = 64 + 13 = 85 +10 +25 64+10+35 66 + 14 = 87 + 13 =| | 66 +10 +4 = 87 +10 +3 = 75 + 16 = 68 + 17 = 75+10+6= 68 +10+7= 172 Les nombres de 70 100B Additionnez. 33 + 25 =[ | (a2), 58 +30+7-| |/66 Les nombres de 70 a 100 173.H Soustrayez. BS q 96 - 4 67 - 3Soustrayez. Les nombres de 70 @ 100 bnSoustrayez. e000 00000 00000 I OO! e0000e 00000 TITTTT £ PEE EE! f 00000 e0000 83-55 e0000 I EEFECEERET [ 91-7= 00 000 o0000 ooo000 cee eRe oO oo 00000 O0000 VODDOGO 84-6 = nombres de 70 a 100 176 LesSoustrayez. Les nombres de 70 a 100 /A77, oeHi Soustrayez. GOOG OG G 70 - 20 = 7 dizaines - 2 dizaines = ééel ss 90 - 40 = Q dizaines - 4 dizaines = wie (igo igo algo wig wig wigo wee of aa he SSSee: Se aie aie ai 80 - 70 = 8 dizaines - 7 dizaines = fm (th dit CD I T/T tI w/t Ey 100 - 30 = 10 dizaines - 3 dizaines = 178 Les nombres de 70 a 100A Soustrayez. 76 - 10 Ra a UT 97 - 30 75 -— 60 81 - 50B Soustrayez. ° al Wl 9° “ I ° Tt 70 - 20 LI 73 - 20 =[ | L LI 82 - 40 = 90 - 80 = 0 - 30 C1 -C 89 - 30 70 - 60 =[ | | 80 - 40 | LI LI 76 - 60 90 - 40 97 - 40 [| 98 - 80 480, Les nombres de 70aa Soustrayez. — oOoehoe 57 -13 = 98 - 14 = 75 - 12 7 98 -10 - 4 = 75-10-2= 83 -13 = 60 - 18 = 83 -10 - 3 = 60 - 10-8 = 93 - 17 . 76 - 17 = 93 - 10-7 = 7%-10-7=| | Les nombres de 70 4 100 181B Soustrayez. ll Tt I °o N l So o Wl 0 | So oO | 00 Nn s3-40-7-=| | 714 - 20-3A Comptez le nombre de dizaines et d’unités. A Q. Q Q Dizaines| Unités & 393 QOQ, OOO. WOO, GOOD OODO DODD OOO | Hi ee lll ~ | Complétez les suites de nombres. ———— i {4oHs0 70 {90 BH l6Hs 414}116 |_| Bm [4oH3sH HY {45 10H 5 Classez les nombres du plus petit au plus grand. MW Miz (400) se LI] L_| L | [] wa [24.] 1 le plus petit le plus grand MW y Gy Révision 6 183B Complétez. Combien y a-t-il d'oranges en tout ? 7x2 oranges = [| oranges. llya oranges en tout. “= OO00 ODDO Partagez également 8 ballons entre 2 enfants. Combien chaque enfant regoit-il de ballons ? Chaque enfant recott| | ballons. BG Complétez. eee eee eee ®ooO ®©OO ®o9O ®DO2OOO Entourez par groupes de 8 billes. Combien y a+t-il de groupes ? llya [_ Jeroures. Révision 6H Résolvez ce probléme : J’ai 5 ballons. Quentin Isabelle J’ai 8 ballons. Combien de ballons Quentin a-t-il de moins qu'lsabelle ? LIOL-L Quentin a [ _Jeations de moins qu'lsabelle. B Résolvez ce probléme : J'ai mangé 12 biscuits. Pierre J'ai mangé 2 biscuits de moins que Pierre. Combien Jean a-t-il mangé de biscuits ? [JOLI-L Jean a mangé biscuits. win flo Résolvez ce probléme : ll y a 20 enfants dans une classe. 6 d'entre eux sont des filles. Combien y a-+-il de garcons ? llya garcons. Ey Résolvez ce probléme : lly a 8 grosses et 6 petites balles dans un panier. Combien y a-t-il de balles dans le panier ? llya balles dans le panier. 4} Résolvez ce probléme : lly a 15 billes. 4 d'entre elles sont en dehors du sac. Combien y en a-t-il dans le sac ? So llya [ _oites dans le sac.La monnaie 187Ecrivez combien il y a d'argent dans chacune des cases suivantes : centimes @ @ centimes centimes centimes 188 La monnaieExercice 89 H Reliez. TA Al Tal TH Tai @ 8 i= A |Entourez les piéces et les billets qu’il faut pour acheter chaque produit. ©) 40 centimes 85 centimes ai ll @@e@a Cochez l’ensemble qui contient le plus d'argent. Bll: iereuuou eT ZET U98J2,P SUIOW 9] Ua!JUOD INb Inja9o ‘sa|quasua Silos} seo |WUed ‘Zay909 Fy :uesie,p snid al U9!]U09 Inb Injao ‘sajquiasud sios} Seo IWWed ‘Zeyo09 FF !nb In|Exercice 91 Y atil assez d'argent pour acheter chaque produit ? Répondez par oui ou par non.B Complétez. Monsieur Dupont avait 20 euros. Il a acheté cette montre. Combien lui reste-t-il ? 20€- 13€ =[ | I lui reste| euros. B Complétez. Madame Marchand a 9 euros. | 12< j Elle veut acheter ce vase. De combien a-t-elle encore besoin ? 12e-9¢ =| | Elle a encore besoin de [_Jeuros. hed La monnaiea Complétez. Kevin a 55 centimes. Il voudrait acheter ce stylo. | 706 | 70c — ll a besoin del _| centimes de plus. Augustin avait 1 euro. ll a acheté ce petit bateau. I lui reste| _|centimes. Sarah a acheté deux kiwis. {35 I Elle a payé| _|centimes. El Lisa avait 1 euro et il ne lui reste plus rien aprés ses achats. Elle a acheté la etla sanantRévision 7 7Résolvez les différents problémes. fal Quel est le produit le moins cher entre le livre et le robot ? De combien ? LIOLI-L est moins cher que le Le de| euros. Ell Alexis a 12 euros et veut acheter le robot. Combien lui manque-t-il pour pouvoir l’acheter ? [JOLI-L HW lui manque| euros. David a acheté la raquette et la voiture. Combien a-t-il payé en tout ? LIOLI-L David a payé| euros en tout. Révision7a Complétez ce probléme : Jai acheté 3 bananes. J'ai acheté 10 bananes. Madame Lampe Madame Bougie Qui a acheté le plus de bananes ? Et combien de plus ? JOL-U a acheté| _ }bananes de plus Madame que Madame B Complétez ce probléme : J'ai 13 billes. J'ai 7 billes de plus que Baptiste. Ks Baptiste Combien Mathis a-t-il de billes ? LJIOLI-L Mathis a[_Jpites.BG Complétez ce probléme : Aprés avoir donné 5 coquillages, Jean n’en a plus que 6. Combien en avait-il au début ? ll avait] jcoquilages au début. a Complétez ce probléme : Emma a acheté une boite de 12 cookies. Elle en met 4 sur un plat. Combien reste-t-il de cookies dans la boite ? ll reste [ _Jeookies dans la boite. B Complétez ce probléme : Clara a 11 livres. Elle en a 2 de plus que Julie. Combien Julie a-t-elle de livres ? Julie a livres.o0000 oo000 Oo GOUT | vA oo 000 200 Revision 8Coloriez les trois piéces qui composent le carré donné. 4} KZ Coloriez une moitié du carré et un quart du rectangle. @ Voitures @ @ @ GED Mvions @@ee@eCede@ [| Les jouets de Raphaél. mn) @COC®@ su! @@@®@ Chaque @ représente 1 jouet. El Raphaéi a avions. Bia Gila El iia bateaux de plus que de voitures. [| soldats de moins que d'avions. jouets en tout. Révision 8 feB Complétez les phrases. Tee-shirt Mélanie a acheté le xylophone et le parapluie. Ellea dépensé| _ euros en tout. Ey Julien avait 20 euros. Il a acheté un CD. I lui reste| euros. Le cartable est moins cher que le CD, de [_Jeuros. El Manuela a dépensé 13 euros. Elle a acheté le etlei Résolvez ce probléme : Chloé et Marion ont 13 pommes en tout. Chloé ena 6. Combien Marion en a-t-elle ? Marion a [] pommes. B Résolvez ce probléme : Elodie avait 20 euros. ll lui en reste 6 aprés avoir acheté un ours en peluche. Combien I'a-t-elle payé ? Elodie a payé rours| — Jeuros. B Résolvez ce probléme : Guillaume a 14 euros. lla 3 euros de moins que Tom. Combien Tom a-til d’argent ? Tom a [| euros.o Combien y a-t-il d'oranges en tout ? llya [ _Joranges en tout. a Partagez également 8 ballons entre 2 enfants. Chaque enfant recoit| _|bations. a Entourez par groupes de 6 billes. Combien y a-t-il de groupes ?