Fichas de Compreensio do Ora FICHA DE COMPREENSAO DO ORAL NomeTurmaData Para responderes aos itens que se seguem, vais visionar um video sobre um grupo de jovens que atua em defesa do ambiente. LF Paha sic noticias — Apicoco mével para denuncar fagressdes ao meio ambiente. Antes de iniciares 0 visionamento, [6 as questées. Em seguida, ouve, atentamente, duas vezes, a reportagem e responde ao que é pedido. 1. Para cada item, seleciona, com um X, a op¢do que completa corretamente a frase, de acordo com o sentido do texto. 1.1, Os Patrulheiros organizam-se de forma voluntaria para {_) (andar de bicicleta a pares. {__} (8) passear pela floresta, junto a rios e lagos. {_) (0) defender o ambiente de eventuais ameacas. 1.2. A aplicago agora disponibilizada no telemével destina-se (_) (A) exclusivamente aos Patrulheiros. {_) (8) a qualquer pessoa que a queira usar. {_} (©) apenas as pessoas mais jovens. 1.3. A acdo deste grupo centra-se na deniincia (Wi apenas de stvagdes de incénco, (_) (8) de grandes catdstrofes ambientais. (—) (©) de pequenas e grandes ameacas ao ambiente. 2. Selecona, com um X,asafimasées verdaderas (ta osPatruheiros apenas existem em Albergariaa-Velha ‘App patrutheiros ~reportagem SIC Noticias (5) (0) Este grupo trabatha em articularso com a Protecdo Civil, Bombeiros e outresentidades. (5) ter objetivo futuro ¢ fazer a patruha da zona coseira, através de drones. {_) (©) Aacdo deste grupo promove a feitas ao meio ambiente 104 proto Pore Paso —Poas 1 ladania e combate a indiferenga em relagdo as agressesenas de Leura BIOGRAFIA, NomeTurmaData Lé 0 texto. Se necessario, consulta as notas, OBRIGADO, LUIS SEPULVEDA, PELO PORTO DE HAMBURGO. Em 1999, 0 porto de Hamburgo ficava em Ferreira do Zézere. Na cama do quarto de cima, na casa de banho, na sala, a um canto do sofé, enquanto 0s adultos jogavam Bridge: o porto de Hamburgo lavava o vero com aguas que eu, com nove anos, imaginava escuras de crude’, atacadas por um mal desconhecido. € era tal a flo de acudir aquela gaivota ferida, vinda do alto-mar, que eu dava voltas @ casa em busca a 1o de algo com que a salvar. Teresa, prima do meu pai e melhor amiga da minha mie, dera-me o livro no dia anterior e eu guardei-o como um achado, antes de ler a dedicatoria: “Para um menino muito especial que bem podia ensinar gaivotas a voar”. Como verdadeira crianga, acreditei nesse encantamento seria capaz de criar uma gaivota ~ e, para a Teresa, seria especial. Ainda no sabia que ser ss crianga € ter fé em tais dedicatorias, Mas Zorbas ~ 0 gato grande, preto e gordo ~ tratava de resgatar o ovo por mim, Enquanto este nao eclodia, os meus pais levavam-me pelas margens do Zézere em busca de lagostins, cujos rastos de fuga eram uma caga aos gambozinos. A Joana tinha vinte e poucos anos, nadava no Zézere sem medo dos lagostins, e saia da égua com tal beleza, com tais 20 movimentos de coisa bem escrta, que a julgava capaz de dissipar todo o crude do mundo, Regressado a casa, ansioso, percebi que a beleza se responde com beleza. Chamei a Joana a uum canto da sala, anda dai que te quero 0 pé de mim, e esperei que ela me olhasse nos olhos para lhe dizer de surpresa, de mansinho e de coragZo: “Amo-te.” Acho que ela sorriy, talvez tenha afagado o meu cabelo, falta-me a meméria de um abraco; seja como for, ela sorriue foi 2s ter coma Teresa, que me disse: “Por enquanto, quero a minha filha para mim, pode ser?” A partir dai, a Joana evitou-me de surpresa, de mansinho e de coracio, a ver se eu acalmava, a ver se encontrava beleza noutra pessoa, noutro sitio. A Teresa apontou-me o livro de Sepilveda, num gesto que dizia “continua a ler”, eeu passei as noites lendo enquanto ouvia as discussdes do Bridge e a voz ensonada da Joana. 20 Quanto mais acompanhava o zelo de Zorbas, mais o identificava com o zelo da Teresa ea discrigdo da Joana, e quando os gatos votaram para falarem com os seres humanos, entendi quanto custava quebrar um tabu’. Incomodado com as tiradas? macacas de Matias, temendo que Ditosa quisesse continuar gato em ver de se tornar gaivota, no me achava merecedor da dedicatoria da Teresa, e estava visto que no merecera o amor da Joana. a5 Na iltima noite de leitura, as discussées dos adultos estavam em ponto de rebucado e a vor da Joana sonolenta e distante mais e mais. Na pagina final, a minha barriga caiu em vertigem Prot A Pre Passo Prtuts 7» Fos de Trbo + AAacompanhando Ditosa, acabada de empurrar da torre por Zorbas. Mas a gaivota evitou o chdo voou sobre o porto de Hamburgo, por fim sabendo ser ave. Adormeci pouco depois, certo de que as quedas se seguem os voos. soHoje, no meu porto de Hamburgo, Septilveda ainda escreve, eu ainda digo & Joana “Amo- -te”, ea Teresa ainda é viva. 0, edigSo online de 17/04/2020 (c sm 37/04, texto com supresstes}) “crude: perdleo em brute = tabu: assunto de que néo se pode falar. > rade: fa, elscurs, 1. Escreve a sequéncia de letras que corresponde a ordem pela qual as informagées, apresentadas de (A) a (E), aparecem no texto. Comega pela letra (E). (A) Acrianga declarou o seu amor a Joana, (8) A crianga vai com os pais ao rio. (C) Abeleza de Joana deixa 0 menino encantado, (0) A Teresa sugeriu-Ihe que lesse o romance de Sepulveda. (€) Acctianga recebeu de presente o livro de Sepulveda. 2. Seleciona, com um X, a opgao que completa corretamente cada frase (2.1 a 2.4). 2.1. Quando leu que as aguas do porto de Hamburgo estavam cheias de crude, o menino () (A) auis ir atacar aquele mal. } (8) quis ir salvar uma gaivota. ( (_) (©) auis ir salvar 0s lagostins do Zézere. {_) (0) pediu aos pais que salvassem a ave, 2.2. No periodo em que leu o romance de Septilveda, por vezes, a crianca (J (A) pedia ajuda a Joana. } (8) ia até ao rio Zézere. () (©) jogava Bridge, ([) (0) nadava com a Joana 2.3. O namoro entre Joana e 0 narrador nao aconteceu (} (A) por culpa da Teresa. (_) (8) porque a Joana gostava de outro. ([) (© por ete nao ter acabado a leitura. FO) porque ela nfo olevou a sri, 2.4. Coma ra do romance de Sepilveda, 0 narrador aprendeu que (-) (A) depois de um fracasso vem um sucesso, {—) (8) ler um livro pode ser muito cansativo. {_) (©) as discussdes dos adultos nao séo importantes (1) (0) nao era merecedor da dedicatéria de TeresaFichas de Edueagso Utréria O CAVALEIRO DA DINAMARCA NomeTurmaata LB 0 excerto de 0 Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner Andresen, e consulta as notas de vocabulério EM FLORENCA Eno principio de maio chegou a Florenca. Vista do alto das colinas floridas a cidade erguia no céu azul os seus telhados vermelhos, as suas torres, 0s seus campandrios', as suas cipulas”. O Cavaleiro atravessou a velha ponte sobre o rio, a ponte ladeada’ de pequenas lojas onde se vendiam coiros, colares de coral, armas, 5 pratos de estanho e prata, lis, sedas, joias de oiro, Depois foi através das ruas rodeadas de palicios, atravessou as largas pracas e viu as igrejas de marmore preto e branco com grandes portas de bronze esculpido. Por toda a parte se viam estétuas. Havia estétuas de marmore claro e estétuas de bronze. Outras eram de barro pintado. Ea beleza de Florenca espantou o Cavaleiro tal como o tinha espantado a beleza de Veneza. Mas 10 aqui tudo era mais grave" e austero® Procurou a casa do banqueiro Averardo, para o qual 0 seu amigo veneziano Ihe tinha dado uma carta. © banqueiro recebeu-o com grande alegria e hospedou-o em sua casa. Era uma bela casa, mas nela no se via o grande luxo dos palicios de Veneza. Havia uma iblioteca cheia de antiq maravilhosos, Ao fim da tarde chegaram os amigos do banqueiro Averardo. Sentaram-se todos para cear e, enquanto comiam e bebiam, iam conversando. Entdo 0 espanto do Cavaleiro cresceu. 20 Na sua terra ele procurava a companhia dos trovadores e dos viajantes que Ihe contavam as suas aventuras € as histérias lendarias do passado. Mas agora, ali, naquela sala de Florenca, aqueles homens discutiam os movimentos do Sol e da luz, e os mistérios do céu e da terra, Falavam de matematica, de astronomia, de filosofia. Falavam de estatuas antigas, falavam de pinturas acabadas de pintar. Falavam do passado, do presente, do futuro. € falavam de poesia, de misica, de arquitetura. Parecia que toda a sabedoria da terra estava reunida naquela sala J no meio do jantar levantou-se uma discussio sobre a obra de Giotto. ‘1 Quem é Giotto? a perguntou o Cavaleiro. «a1 Giotto a1 respondeu do outro lado da mesa um homem de belo aspeto e longos cabelos anelados que se chamava Filippo a1 um pintor do século passado que foi discipulo de Cimabue. jimos manuscritos, e nas paredes estavam pendurados quadros \resen, O Cavoleiro da Dinamarce, Porto, Porto Editora, 2037, pp. 21-2 phi de Vocasu A: * eampanérlo: ore com sno. * edpule: parte externa esuperor dos monumentos *tadeado:acompanrado (20 lad). * grave: slene, so * eustero: igoros0 Prot A Pre Passo Prtuts 7» Fos de Trbo + AA1. Assinala, com um X, as expresses que correspondem &s primeiras imagens que o Cavaleiro teve de Florenca (Wl cidade erguida em colinas floridas. [} (8) Cidade com edificios altos de telhados vermelhos. |) (@ cidade com um grande aglomerado de casas de telhado vermelho. D) ()cidade de comércio diversificado. (© (6) Cidade de comércio especializado em enfeites. () (#) Cidade com arte dispersa pelas ruas. [) (6) Cidade com arte reunida em varias igrejas. 2. Compara a reacao do Cavaleiro relativamente as cidades de Florenga e de Veneza, referindo um aspeto semelhante e outro diferente. 3. Justifica a impressio do Cavaleiro: “Parecia que toda a sabedoria da terra estava reunida naquela sala”. (ina 25 4. Associa as expressdes da coluna A aos recursos expressivos que evidenciam na coluna B. Coluna A fokina B Tojas onde se vendiam coiros, colares de coral, armas, pratos de upla adjetivacao lestanho e prata, las, sedas, joias de oir0” (innas 4-5) 7] bomparacso ‘a beleza de Florenca espantou 0 Cavaleiro tal como o tinha espantado| Enumeracdo a beleza de Veneza” J) | Metsfora ‘aqui tudo era mais grave e austero” (nhs 10) —) | Personiticagio 5. Seleciona o adjetivo que melhor descreve o comportamento das seguintes personagens. Cavaleiro Averardo FilippoFichas de Escrita TEXTO DE OPINIAO NomeTurmaata 1. As visitas de estudo sé sempre um momento especial na vida da escola. Na tua opiniéo, deveriam realizar-se mais visitas de estudo, nomeadamente ao estrangeiro? Redige um texto de o} apresentando dois exemplos que sustentem a tua posi¢ao. ido sobre este tema, O texto deve ter um minimo de 150 e um maximo de 200 palavras. Tépicos para a tua planificag3o © Aspetos gerais sobre as visitas de estudo Introdugao ° ° + Apresentacio da posicéo pessoal © Exemplo 1 Desenvolviment ° + Exemplo2 Conclusio * Repeticio da posicio pessoal. Prot A Pre Passo Prtuts 7» Fos de Trbo + AA