وثائق تربوية - ذ. حميد مسكور - 2023 - 2022- عربية فرنسية

‫وثائقي‬
‫التربوية‬
‫……………‬ ‫املديرية االقليمية‬ ‫‪……………….‬‬ ‫الجهة‬

‫……………‬ ‫الوحدة املدرسية‬ ‫‪……………….‬‬ ‫املؤسسة‬
‫……………‬ ‫املستوى املدرس‬ ‫‪……………….‬‬ ‫األستاذ(ة)‬
‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫الموسم الدراسي‪2023/2022 :‬‬
‫العمليات املهنجية واألنشطة الرتبوية املتعلقة بالدخول املدريس‬ ‫التاريخ ‪/‬‬

‫والتقويم التشخييص والدعم‬ ‫الفرتة الزمنية‬
‫توقيع محاضر الدخول وإسناد المستويات‬ ‫الجمعة ‪02‬‬
‫شتنبر ‪2022‬‬
‫استقبال التالميذ والتعرف عليهم‪...،‬تقديم النظام الداخلي‬
‫للمؤسسة مع شرح بنوده والتوافق على ميثاق القسم‬
‫توضيح لبعض المحطات والعمليات المنهجية التي سيتم القيام بها‬
‫خالل هذا الموسم الدراسي‬ ‫السبت ‪03‬‬
‫توزيع األدوات المدرسية والكتب والدفاتر وتنظيمها (التغليف‪ ،‬كتابة‬ ‫شتنبر ‪2022‬‬
‫األسماء‪ )... ،‬مع مسك المستفيدين من الدعم االجتماعي‬
‫شرح منهجية العمل (اإلعداد القبلي واألنشطة المنزلية)‬
‫االستعداد ألنشطة التقويم التشخيصي‬
‫تمرير روائز التقويم التشخيصي شفويا و كتابيا لمختلف مكونات‬
‫مواد التعلمات األساس (اللغة العربية‪ ،‬اللغة الفرنسية‪ ،‬الرياضيات‬
‫والعلوم‪ )...‬وفق جدولة زمنية خاصة‬ ‫تشخيص‬
‫تصحيح روائز التقويم التشخيصي وتفريغ النتائج في شبكات خاصة‬ ‫المكتسبات‬
‫لتصنيف المتعلمين حسب درجة التحكم قصد برمجة أنشطة خاصة‬ ‫الدراسية‪:‬‬
‫الشروع في حصص الدعم مع األخذ بعين االعتبار ظروف الموسم‬ ‫من يوم‬
‫الماضي بعد ذلك يتم إنجاز تقرير عن أسبوع التقويم والدعم‬ ‫االثنين ‪05‬‬
‫تتبع نتائج الدعم لجعل المتعلمين يتجاوزون تعثراتهم‬ ‫شتنبر ‪2022‬‬
‫تقويم وإغناء التعلمات وتشجيع المتعلمين على التعلم الذاتي‬ ‫إلى غاية يوم‬
‫تقييم أثر الدعم من خالل أنشطة للتأكد من تقلص الفوارق بين‬ ‫السبت ‪10‬‬
‫درجة التحكم من التعلمات األساس‬ ‫شتنبر ‪2022‬‬
‫استثمار نتائج التقويم التشخيصي والدعم في شبكات قصد‬
‫استخدامها في أسابيع التقويم والدعم‬
‫الشروع في تفعيل البرنامج الدراسي السنوي بانطالق الحصص‬
‫الدراسية مع االستمرار في تقويم المكتسبات ومعالجة التعثرات‪،‬‬ ‫ابتداء من يوم‬
‫وذلك من خالل برمجة حصص الدعم التربوي لفائدة المتعلمات‬ ‫اإلثنين ‪12‬‬
‫والمتعلمين الذين كشفت عملية التقويم التشخيصي أنهم بحاجة‬ ‫شتنبر ‪2022‬‬
‫إلعادة بناء تعلمات المستويات األدنى‪.‬‬
‫المقرر الوزاري رقم ‪ 011.22‬الصادر بتاريخ ‪ 28‬يونيو ‪ 2022‬بشأن تنظيم السنة الدراسية ‪2023/2022‬‬ ‫المرجع‬
‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫عدد‬ ‫(‪)1‬‬ ‫تواريخها‬ ‫العطل المدرسية‬ ‫رت‬

‫األيام‬
‫‪02‬‬ ‫‪ 12‬و ‪ 13‬ربيع األول ‪1444‬‬ ‫عيد المولد النبوي الشريف‬ ‫‪1‬‬
‫من يوم األحد ‪ 23‬أكتوبر ‪2022‬‬
‫‪08‬‬ ‫العطلة البينية األولى‬ ‫‪2‬‬
‫إلى يوم األحد ‪ 30‬أكتوبر ‪2022‬‬
‫‪01‬‬ ‫يوم األحد ‪ 06‬نونبر ‪2022‬‬ ‫ذكرى المسيرة الخضراء‬ ‫‪3‬‬
‫‪01‬‬ ‫يوم الجمعة ‪ 18‬نونبر ‪2022‬‬ ‫عيد االستقالل‬ ‫‪4‬‬

‫من يوم األحد ‪ 04‬دجنبر ‪2022‬‬
‫‪08‬‬ ‫العطلة البينية الثانية‬ ‫‪5‬‬
‫إلى يوم األحد ‪ 11‬دجنبر ‪2022‬‬
‫‪01‬‬ ‫يوم األحد ‪ 1‬يناير ‪2023‬‬ ‫فاتح يناير‬ ‫‪6‬‬
‫‪01‬‬ ‫يوم األربعاء ‪ 11‬يناير ‪2023‬‬ ‫ذكرى تقديم وثيقة االستقالل‬ ‫‪7‬‬
‫من يوم األحد ‪ 22‬يناير ‪2023‬‬
‫‪08‬‬ ‫عطلة منتصف السنة الدراسية‬ ‫‪8‬‬
‫إلى يوم األحد ‪ 29‬يناير ‪2023‬‬
‫من يوم األحد ‪ 12‬مارس ‪2023‬‬
‫‪08‬‬ ‫العطلة البينية الثالثة‬ ‫‪9‬‬
‫إلى يوم األحد ‪ 19‬مارس ‪2023‬‬
‫‪01‬‬ ‫يوم االثنين فاتح ماي ‪2023‬‬ ‫عيد الشغل‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 03‬أو‬ ‫من ‪ 29‬رمضان على ‪ 02‬شوال‬
‫عيد الفطر‬ ‫‪11‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪1444‬‬
‫من يوم األحد ‪ 30‬أبريل ‪2023‬‬
‫‪08‬‬ ‫العطلة البينية الرابعة‬ ‫‪12‬‬
‫إلى يوم األحد ‪ 07‬ماي ‪2023‬‬
‫‪04‬‬ ‫من ‪ 08‬إلى ‪ 11‬ذو الحجة ‪1444‬‬ ‫عيد األضحى‬ ‫‪13‬‬
‫يراعى إدخال اليوم األول واألخير من هذه العطل‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫تواريخ المراقبة المستمرة الصفية واالمتحانات الموحدة بسلك التعليم االبتدائي‬

‫للمستويات االنتقالية واإلشهادية برسم السنة الدراسية ‪2023-2022‬‬
‫الفترة الزمنية‬ ‫الــــــــــــــعـــــــــــــــــــمــــــــــــــلــــــــــــــيـــــــــــــات‬
‫ما بين ‪ 09‬و ‪ 14‬يناير ‪2023‬‬ ‫إجراء آخر فروض المراقبة المستمرة الصفية وتصحيحه‬
‫األسدس األول‬
‫ما بين ‪ 11‬و ‪ 16‬يناير ‪2023‬‬ ‫مسك نقط آخر فروض المراقبة المستمرة الصفية‬
‫ابتداء من ‪ 18‬يناير ‪2023‬‬ ‫استصدار بيانات النقط عبر منظومة "مسار"‬
‫يجرى ابتداء من ‪ 16‬يناير ‪2023‬‬ ‫االمتحان الموحد المحلي لنيل شهادة الدروس االبتدائية‬
‫ما بين ‪ 09‬إلى ‪ 15‬يونيو ‪2023‬‬ ‫إجراء آخر فروض المراقبة المستمرة الصفية وتصحيحه‬
‫ما بين ‪ 10‬إلى ‪ 17‬يونيو ‪2023‬‬ ‫مسك نقط آخر فروض المراقبة المستمرة الصفية‬
‫األسدس الثاني‬
‫ابتداء من ‪ 22‬يونيو ‪2023‬‬ ‫استصدار بيانات النقط عبر منظومة "مسار"‬
‫االمتحان الموحد االقليمي لنيل شهادة الدروس‬

‫يجرى ابتداء من ‪ 20‬يونيو ‪2023‬‬
‫االبتدائية‬
‫ابتداء من ‪ 23‬يونيو ‪2023‬‬ ‫عقد مجالس األقسام وتوزيع بيانات النقط‬
‫تخصص الفترة الممتدة ما بين ‪ 12‬و ‪ 19‬يونيو ‪ 2023‬لإلعداد الجماعي لالمتحان الموحد اإلقليمي‬
‫تواريخ امتحانات الكفاءة المهنية والتربوية برسم السنة الدراسية ‪2023-2022‬‬

‫تاريخ اإلجراء‬ ‫المباراة ‪ /‬اإلمتحان‬
‫يومي ‪ 23‬و ‪ 24‬دجنبر ‪2022‬‬ ‫امتحانات الكفاءة المهنية لجميع الفئات‬
‫الدورة األولى‪ 23:‬و ‪ 24‬دجنبر ‪2022‬‬ ‫‪-‬‬
‫امتحانات شهادة الكفاءة التربوية‬
‫الدورة الثانية‪ :‬نهاية شهر يونيو ‪2023‬‬ ‫‪-‬‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫مختلف المحطات والعمليات واألنشطة المبرمجة‬ ‫التاريخ أو موعد اإلنجاز‬
‫‪ -‬يلتحق أطر وموظفو اإلدارة التربوية‪ ،‬هيئات التفتيش‪ ،‬األطر المكلفة بتسيير‬ ‫الخميس ‪ 1‬شتنبر ‪2022‬‬
‫المصالح المادية والمالية‪ ،‬هيئة التوجيه والتخطيط‪ ،‬هيئة التدبير اإلداري‬ ‫انطالق الموسم‬
‫والتربوي‪ ،‬أطر اإلدارة المشتركة بجميع درجاتهم‪ ,‬بعملهم‪.‬‬ ‫الدراسي ‪2023.2022‬‬
‫‪ -‬يلتحق أطر هيئة التدريس بجميع درجاتهم‪ ،‬بعملهم‪.‬‬ ‫الجمعة ‪ 2‬شتنبر ‪2022‬‬
‫‪ -‬توفير شروط ضمان انطالق الدراسة بالمؤسسات التعليمية في التاريخ‬ ‫من ‪ 1‬إلى ‪ 3‬شتنبر ‪2022‬‬
‫المحدد لها وإتمام مختلف العمليات التقنية المرتبطة بالدخول المدرسي‬
‫‪ -‬تنطلق الدراسة بشكل فعلي بالنسبة ألطفال التعليم األولي‪ ،‬السلك‬ ‫االثنين ‪ 05‬شتنبر ‪2022‬‬
‫االبتدائي‪ ،‬والثانوي اإلعدادي والتأهيلي وبأقسام شهادة التقني العالي‪.‬‬
‫‪ -‬تقوم هيئة التأطير والمراقبة التربوية بزيارة للمؤسسات التعليمية للتأكد‬
‫من انطالق الدراسة في الوقت المحدد لها بما في ذلك أنشطة المراجعة‪.‬‬
‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬شتنبر‬
‫‪ -‬تخصص الحصص الدراسية األولى لتشخيص المكتسبات الدراسية وتقديم‬ ‫‪2022‬‬
‫حصص أنشطة المراجعة والتثبيت باستحضار حصيلة تعلمات الموسم الماضي‪.‬‬
‫‪ -‬الشروع في تفعيل البرنامج الدراسي السنوي بانطالق الحصص الدراسية‬ ‫ابتداء من ‪ 12‬شتنبر‬
‫مع االستمرار في تقويم المكتسبات ومعالجة التعثرات من خالل برمجة‬ ‫‪2022‬‬
‫حصص الدعم التربوي‪.‬‬
‫‪ -‬انطالق الدراسة بشكل فعلي بالنسبة ألقسام التربية غير النظامية‪.‬‬ ‫االثنين ‪ 03‬أكتوبر ‪2022‬‬
‫‪ -‬يخصص هذا اليوم لالحتفال باليوم العالمي للمدرس‪.‬‬ ‫األربعاء ‪ 05‬أكتوبر ‪2022‬‬
‫االجتماع األول لمجالس المؤسسة‪.‬‬ ‫خالل شهر أكتوبر ‪2022‬‬
‫االجتماع الثاني لمجالس المؤسسة‪.‬‬ ‫خالل شهر فبراير ‪2023‬‬
‫االجتماع الثالث لمجالس المؤسسة‪.‬‬ ‫خالل شهر أبريل ‪2023‬‬
‫عملية التسجيالت الجديدة بالتعليم االبتدائي‪.‬‬ ‫من ‪ 1‬أبريل إلى ‪ 25‬يونيو‬
‫االمتحان الموحد اإلقليمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية‪.‬‬ ‫ابتداء من ‪ 20‬يونيو ‪2023‬‬
‫االجتماع الرابع لمجالس المؤسسة‪.‬‬ ‫خالل شهر يوليوز ‪2023‬‬
‫توقيع محاضر الخروج بالنسبة ألطر هيئة التدريس بمختلف األسالك‪.‬‬ ‫‪ 10‬يوليوز ‪2023‬‬
‫توقيع محاضر الخروج ألطر اإلدارة التربوية بعد إتمام جميع العمليات‬ ‫يوليوز ‪2022‬‬
‫المرتبطة بنهاية السنة الدراسية وترتيبات الدخول المدرسي الموالي‪.‬‬
‫املرجع‪ :‬مقرر وزير الرتبية الوطنية والتعليم األويل والرياضة رقم ‪ 011/22‬بتاريخ ‪ 28‬يونيو ‪ 2022‬بشأن تنظيم السنة‬
‫الدراسية ‪" 2023-2022‬قطاع الرتبية الوطنية" تحت شعار‪" :‬من أجل مدرسة ذات جودة للجميع"‬
‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫البيانات الشخصية‬ ‫‪1‬‬

‫رقم ب – ت ‪ -‬و‪........................... :‬‬ ‫•‬ ‫االسم العائلي‪.......................... :‬‬ ‫•‬
‫رقم الهاتف‪................................ :‬‬ ‫•‬ ‫االسم الشخصي‪....................... :‬‬ ‫•‬
‫الحالة العائلية‪.............................. :‬‬ ‫•‬ ‫تاريخ االزدياد‪.............................. :‬‬ ‫•‬
‫عدد األطفال‪.............................. :‬‬ ‫•‬ ‫مكان االزدياد‪............................. :‬‬ ‫•‬
‫البريد االلكتروني‪........................ :‬‬ ‫•‬ ‫العنوان‪..................................... :‬‬ ‫•‬
‫البيانات اإلدارية‬ ‫‪2‬‬
‫رقم التأجير‪................................. :‬‬ ‫‪o‬‬ ‫اإلطار‪....................................... :‬‬ ‫‪o‬‬
‫تاريخ الترسيم‪............................. :‬‬ ‫‪o‬‬ ‫تاريخ التوظيف‪........................... :‬‬ ‫‪o‬‬
‫الرتبة‪ ....... :‬تاريخها‪...................... :‬‬ ‫‪o‬‬ ‫الدرجة‪ ....... :‬تاريخها‪.................... :‬‬ ‫‪o‬‬
‫لغة التدريس‪............................... :‬‬ ‫‪o‬‬ ‫لغة التكوين‪............................... :‬‬ ‫‪o‬‬
‫البيانات املهنية‬ ‫‪3‬‬

‫تاريخ التعيين بالمديرية‪................... :‬‬ ‫❖‬ ‫تاريخ التعيين باألكاديمية‪................. :‬‬ ‫❖‬
‫المؤسسة الحالية‪.......................... :‬‬ ‫❖‬ ‫تاريخ التعيين بالمؤسسة‪................ :‬‬ ‫❖‬
‫اخر نقطة تفتيش‪.......................... :‬‬ ‫❖‬ ‫المستوى المسند‪........................ :‬‬ ‫❖‬
‫تاريخ الحصول عليها‪........................ :‬‬ ‫❖‬ ‫مركز التكوين‪................................ :‬‬ ‫❖‬
‫البيانات العلمية‬ ‫‪4‬‬

‫المؤسسة‬ ‫الشعبة ‪ /‬التخصص‬ ‫تاريخ الحصول عليها‬ ‫الشهادة المحصل عليها‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫الفترة املسائية‬ ‫الفترة الصباحية‬ ‫األيام‬
‫اإلثنني‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫اخلميس‬
‫اجلمعة‬
‫السبت‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫املراجع‬ ‫املواد‬ ‫األقطاب‬

‫اللغة األمازيغية‬
‫اللغة العربية‬ ‫اللغات‬
‫اللغة الفرنسية‬
‫الرياضيات‬
‫العلوم‬
‫النشاط العلمي‬
‫التربية اإلسالمية‬
‫االجتماعيات‬ ‫التفتح‬
‫التربية التشكيلية‬
‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫استنادا للمذكرة الوزارية رقم ‪ 202‬بتاريخ ‪ 31‬أكتوبر ‪ ،1975‬اجتمع متعلمات ومتعلمي‬

‫القسم ‪ ...................................‬يومه ‪..........................‬على الساعة ‪...................‬‬
‫قصد تأسيس تعاونية القسم‪ ،‬وقد أسفرت نتائج االجتماع عن مكتب مكون من‪:‬‬
‫الرئيس(ة)‪............................ :‬‬
‫نائبـه‪................................... :‬‬
‫نائبه‬
‫الكاتب(ة)‪............................ :‬‬ ‫األمني(ة)‪............................ :‬‬

‫نائبه‪................................... :‬‬ ‫نائبه‪................................... :‬‬
‫‪......................................................‬‬ ‫املستشارون‬ ‫‪......................................................‬‬
‫وفيما يلي بعض األنشطة المقترحة المزمع القيام بها خالل هذا الموسم الدراسي‬
‫تماشيا مع األعياد واأليام الوطنية والدولية‪:‬‬
‫✓ تنظيم مسابقات ثقافية ورياضية‬

‫✓ المشاركة في النوادي المدرسية‬
‫✓ االنفتاح على التكنولوجيا الحديثة‬
‫✓ المشاركة في األنشطة الرقمية‬
‫✓ نظافة‪ ،‬تنظيم وتزيين القسم‬
‫✓ أنشطة الدعم (التعلم بالقرين)‬
‫ولنجاح برنامج التعاونية وجبت مشاركة جميع المتعلمين والمتعلمات في جو من التآزر‬
‫والتآخي لتنمية قيم التعاون ونكران الذات بين المتعاونين اعتمادا على مبدأ العمل‬
‫بالمشاريع التربوية‪ ،‬وورشات عمل من بينها‪:‬‬
‫القصص‬ ‫االذاعة‬ ‫التراسل‬ ‫المجلة‬ ‫المتحف‬ ‫المكتبة‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫سنوات التمدرس‬ ‫مكان‬ ‫تاريخ‬ ‫رقمه(ا)‬ ‫اسم ونسب‬ ‫رت‬

‫‪6 5 4 3 2 1‬‬ ‫االزدياد‬ ‫االزدياد‬ ‫مسار‬ ‫المتعلم(ة)‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫الهاتف‬ ‫عدد‬ ‫مهنتها‬ ‫اسم‬ ‫مهنته‬ ‫اسم‬ ‫مقر‬ ‫اسم ونسب‬ ‫ر‬
‫االخوة‬ ‫األم‬ ‫األب‬ ‫السكن‬ ‫المتعلم(ة)‬ ‫ت‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫عدد‬
‫التالميذ‬
‫اإلناث‬ ‫‪......‬‬ ‫الذكور‬
‫سن التالميذ والتلميذات‬

‫العرم‬
‫املجموع‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫يونيو‬ ‫ماي‬ ‫أبريل‬ ‫مارس‬ ‫فبراير‬ ‫يناير‬ ‫دجنبر‬ ‫نونبر‬ ‫أكتوبر‬ ‫شتنبر‬ ‫الشهر‬
‫‪%‬‬
‫عدد‬
‫التالميذ‬
‫المتغيبون‬
‫االناث‬
‫منهم‬
‫‪ %‬نسبة الحضور‬ ‫الشهر‬

‫‪100 90 80‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬
‫شتنرب‬
‫أكتوبر‬
‫نونرب‬
‫دجنرب‬
‫يناير‬
‫فرباير‬
‫مارس‬
‫أبريل‬
‫ماي‬
‫يونيو‬
‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫املوضوع‬ ‫املكان‬ ‫التاريخ الزمان‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫تاريخها‬
‫مدهتا‬ ‫نوع الرخصة‬ ‫رت‬
‫إىل‬ ‫من‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫موضوعها‬ ‫تاريخها‬ ‫رقمها‬ ‫نوعها (‪)1‬‬
‫(‪ )1‬نوعها ‪ :‬مذكرة وزارية أو أكاديمية أو إقليمية أو محلية (داخلية)‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫الـــــــصادرات‬
‫املرفقات‬ ‫رقم االرسال‬ ‫تاريخ االرسال‬ ‫نوع املراسلة‬ ‫رت‬
‫الـــــــــواردات‬
‫موقعها‬ ‫تاريخ الوصول رقم الوصول‬ ‫نوع الوثيقة‬ ‫رت‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫الكتب المدرسية‬ ‫الدفاتر‬ ‫األدوات ونوعها‬ ‫محفظة‬ ‫االسم والنسب‬ ‫رت‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫مجموع‬ ‫بيان التغيبات لكل تلميذ(ة) باأليام حسب األشهر‬

‫اسم ونسب‬
‫غياب‬
‫المتعلم(ة)‬
‫شتنبر‬
‫أكتوبر‬
‫مارس‬
‫فبراير‬
‫يونيو‬
‫دجنبر‬
‫أبريل‬
‫نونبر‬
‫يناير‬
‫ماي‬
‫السنة‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫األيـــام والـــــــمــــنــــاســـبــــات الــوطـــنــــيــة‬ ‫األيـــام والـــــــمــــنــــاســـبــــات الــعـــالـــمــيــة‬

‫‪‬األربعاء الثاني من شتنبر‪ :‬اليوم الوطني‬ ‫‪ 8‬شتنبر‪ :‬اليوم العالمي لمحو األمية‬
‫للدخول المدرسي‪.‬‬ ‫‪ 16‬شتنبر‪ :‬اليوم العالمي لحماية طبقة‬
‫‪ 30‬شتنبر‪ :‬اليوم الوطني لجمعيات أمهات‬ ‫األوزون‬
‫وأباء وأولياء المتعلمات والمتعلمين‬ ‫‪ 21‬شتنبر‪ :‬اليوم العالمي للسلم‬
‫‪ 6‬نونبر‪ :‬ذكرى المسيرة الخضراء‬ ‫‪‬األسبوع األخير من شتنبر‪ :‬اليوم العالمي للبحر‬
‫‪ 14‬نونبر‪ :‬اليوم الوطني للشجرة‬ ‫‪ 5‬أكتوبر‪ :‬الــــــــيـــوم الـــعـــالـــمي للـــــمــدرس‬
‫‪ 15‬نونبر‪ :‬اليوم الوطني للصحافة واالعالم‬ ‫‪‬اإلثنين األول من أكتوبر‪ :‬اليوم العالمي‬
‫‪‬السبت األخير من نونبر‪ :‬اليوم الوطني‬ ‫للسكن‬
‫للتعاون المدرسي‬ ‫‪ 7‬أكتوبر‪ :‬اليوم العالمي للطفل‬
‫‪ 6‬يناير‪ :‬اليوم الوطني لمحاربة الرشوة‬ ‫‪ 9‬أكتوبر‪ :‬اليوم العالمي للبريد‬
‫‪ 11‬يناير‪ :‬ذكرى تقديم وثيقة االستقالل‬ ‫‪ 16‬أكتوبر‪ :‬اليوم العالمي للتغذية‬
‫‪ 18‬فبراير‪ :‬اليوم الوطني للسالمة الطرقية‬ ‫‪‬األربعاء الثاني من أكتوبر‪ :‬اليوم العالمي‬
‫‪ 12‬يونيو‪ :‬اليوم الوطني لألعمال االجتماعية‬ ‫للوقاية من الكوارث الطبيعية‬
‫‪ 30‬يوليوز‪ :‬ذكرى عيد العرش المجيد‬ ‫‪‬فاتح نونبر‪ :‬اليوم العالمي للسيدا‬
‫‪ 14‬غشت‪ :‬ذكرى استرجاع واد الذهب‬ ‫‪ 16‬نونبر‪ :‬اليوم العالمي للتسامح‬
‫‪ 20‬غشت ذكرى ثورة الملك والشعب‬ ‫‪ 29‬نونبر‪ :‬اليوم العالمي للتضامن مع‬
‫‪ 21‬غشت ذكرى عيد الشباب‬ ‫فلسطين‬
‫‪ 3‬دجنبر‪ :‬اليوم العالمي لألشخاص في وضعية‬
‫‪ 8‬ماي‪ :‬اليوم العالمي للهالل األحمر‬ ‫إعاقة‬
‫‪ 14‬ماي‪ :‬اليوم العالمي للمسرح المدرسي‬ ‫‪ 8‬دجنبر‪ :‬اليوم العالمي التطوعي لنظافة‬
‫‪ 15‬ماي‪ :‬اليوم العالمي لألسرة‬ ‫البيئة‬
‫‪ 17‬ماي‪ :‬اليوم العالمي للمواصالت‬ ‫‪ 10‬دجنبر‪ :‬اليوم العالمي لحقوق اإلنسان‬
‫‪ 21‬ماي‪ :‬اليوم العالمي للتنمية الثقافية‬ ‫‪ 8‬مارس‪ :‬اليوم العالمي للمرأة‬
‫‪ 25‬ماي‪ :‬اليوم العالمي إلفريقيا‬ ‫‪‬من ‪ 21‬إلى ‪ 28‬مارس‪ :‬األسبوع العالمي للغابة‬
‫‪ 26‬ماي‪ :‬اليوم العالمي لالحتفال بعيد األم‬ ‫‪ 21‬مارس‪ :‬اليوم العالمي للشعر‬
‫‪ 31‬ماي‪ :‬اليوم العالمي لمكافحة التدخين‬ ‫‪ 22‬مارس‪ :‬اليوم العالمي للماء‬
‫‪ 4‬يونيو‪ :‬اليوم العالمي للطفولة المغتصبة‬ ‫‪ 23‬مارس‪ :‬اليوم العالمي لألرصاد الجوية‬
‫‪ 5‬يونيو‪ :‬اليوم العالمي للبيئة‬ ‫‪ 24‬مارس‪ :‬اليوم العالمي لمحاربة داء السل‬
‫‪ 16‬يونيو‪ :‬اليوم العالمي للطفل االفريقي‬ ‫‪ 27‬مارس‪ :‬اليوم العالمي للمسرح‬
‫‪ 17‬يونيو‪ :‬اليوم العالمي لمحاربة التصحر‬ ‫‪ 7‬أبريل‪ :‬اليوم العالمي للصحة‬
‫والجفاف‬ ‫‪ 18‬أبريل‪ :‬اليوم العالمي للمباني والمواقع‬
‫‪ 21‬يونيو‪ :‬اليوم العالمي للموسيقى‬ ‫التاريخية‬
‫‪ 26‬يونيو‪ :‬اليوم العالمي لمكافحة المخدرات‬
‫‪ 23‬أبريل‪ :‬اليوم العالمي للكتاب وحقوق‬
‫‪ 27‬يونيو‪ :‬اليوم العالمي لمحاربة داء السكري‬
‫المؤلف‬
‫‪‬السبت األول من يوليوز‪ :‬اليوم العالمي‬
‫‪‬فاتح ماي‪ :‬اليوم العالمي للشغل‬
‫للتعاونيات‬
‫‪ 3‬ماي‪ :‬اليوم العالمي لحرية الصحافة‬
‫‪ 11‬يوليوز‪ :‬اليوم العالمي للسكن‬
‫‪ 4‬ماي‪ :‬اليوم العالمي للمرور‬
‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫الجانب‬ ‫الجانب الجسماني‬

‫ر‬
‫مالحظات‬ ‫النفسي‬ ‫االسم والنسب‬
‫مرض آخر‬
‫األطراف‬
‫ت‬
‫سالمة‬
‫السمع‬
‫النطق‬
‫ضعف‬
‫ضعف‬
‫ضعف‬
‫البصر‬
‫(*)‬
‫الجانب النفسي (*) ‪ :‬سلوك وطبع عادي‪ ،‬الخجل‪ ،‬االنعزال‪ ،‬العدوانية‪ ،‬األنانية‪ ،‬كثرة الحركة‪ ،‬الخوف‪….‬‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫يلتزم الجميع باحترام التدابير الصحية واإلجراءات االحترازية للوقاية من وباء(كوفيد‪)19-‬‬ ‫☺‬
‫انتظام التالميذ في الصف قبل الدخول إلى قاعة الدرس بعد إذن األستاذ(ة)‬ ‫☺‬
‫يجلس كل متعلم(ة) في مقعده الخاص وال يغيره إال باستشارة من األستاذ(ة)‬ ‫☺‬
‫يلتزم المتعلم(ة) بإنجاز واجباته شخصيا وبمراجعة دروسه في المنزل بشكل يومي‬ ‫☺‬
‫يلتزم األستاذ(ة) والتالميذ باحترام أوقات الدخول والخروج وتجنب الغياب بدون مبرر‬ ‫☺‬
‫األكل والشرب داخل القسم ممنوع على الجميع حفاظا على نظافة القاعة‬ ‫☺‬
‫كل متعلم(ة) مطالب بإحضار جميع أدواته المدرسية والحفاظ عليها‬ ‫☺‬
‫يمنع منعا كليا إحضار أدوات حادة‪ ،‬هاتف‪ ،‬أو أشياء ثمينة إلى القسم‬ ‫☺‬
‫يحرص الجميع على نظافة القاعة وعلى الحفاظ على الممتلكات العامة‬ ‫☺‬
‫يمنع الكالم البذيء والمصطلحات النابية وكذا الشجار بين التالميذ‬ ‫☺‬
‫على كل تلميذ احترام زمالئه وزميالته وبطبيعة الحال احترام جميع األساتذة‬ ‫☺‬
‫يجب على الجميع التحلي باألخالق الحميدة والخصال النبيلة قوال وعمال‬ ‫☺‬
‫للمتعلم(ة) الحق في االستفادة من جميع دروسه مع المشاركة اإليجابية‬ ‫☺‬
‫من حق التلميذ(ة) التعبير عن رأيه في إطار الدرس وباحترام آراء اآلخرين‬ ‫☺‬
‫جميع المتعلمين والمتعلمات سواسية في الحقوق والواجبات‬ ‫☺‬
‫على جميع التالميذ والتلميذات تجنب الضحك والسخرية من أجوبة زمالئهم‬ ‫☺‬
‫يجب على المتعلم(ة) االعتناء بهندامه وارتداء الوزرة كلما ذامكن ذلك‬ ‫☺‬
‫ينتبه التالميذ والتلميذات أثناء شرح الدرس ويشاركون في بناء تعلماتهم‬ ‫☺‬
‫يحرص األستاذ(ة) على مساعدة المتعثرين وتشجيع المتفوقين من المتعلمين‬ ‫☺‬
‫على الجميع التحلي بقيم التآزر والتعاون في جميع األنشطة المقررة داخل الفصل‬ ‫☺‬
‫يلتزم الجميع بنبذ كل أشكال العنف المدرسي مع نشر ثقافة االعتذار والتسامح‬ ‫☺‬
‫يمنع على المتعلم (ة) اللجوء إلى أي شكل من أشكال الغش أثناء االختبارات‬ ‫☺‬
‫املدير(ة)‬ ‫ممثل التالميذ‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫في سياق تنزيل مقتضيات المقرر الوزاري لتنظيم‬

‫السنة الدراسية ‪ 2023/2022‬الصادر تحت رقم ‪011.22‬‬
‫بتاريخ ‪ 28‬يونيو ‪ 2022‬وبغية إماطة اللثام عن مكتسبات‬
‫التالميذ القبلية‪ ،‬ووضع األصبع على مكامن الخلل ونقط‬
‫قوة تالميذ وتلميذات المستوى األول من التعليم‬
‫االبتدائي ومن أجل الكشف عن المعطيات الكفيلة بتوجيه‬
‫العملية التعليمية‪-‬التعلمية للموسم الدراسي الحالي تم‬
‫تخصيص الفترة الممتدة من ‪ 03‬إلى ‪ 10‬شتنبر ‪2022‬‬
‫الستقبال المتعلمين والمتعلمات وفق إجراءات البروتوكول‬
‫الصحي وكذلك لتشخيص ودعم وتثبيت المكتسبات‬
‫الدراسية وإجراء تقويم المستلزمات في المواد الدراسية‬
‫األساسية‪ ،‬باعتماد عدة أنشطة يغلب عليها الطابع الشفوي‬
‫مع بعض التمارين الكتابية على الكراسات والدفاتر واأللواح‪.‬‬
‫وقد أسفرت عملية تصحيح المستلزمات عن النتائج التالية‪:‬‬
‫(غ)‪ :‬غير متحكم‬ ‫(ط)‪ :‬في طور التحكم‬ ‫(م)‪ :‬متحكم‬

‫نسب التحكم‬
‫حسب المادة‬
‫مالحظات‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫كتابة بعض الحروف مجردة وضمن عبارات‬ ‫التحكم البصري والحركي (استعدادا لقراءة بعض المقاطع)‬
‫فهم بعض الكلمات والعبارات المنطوقة‬ ‫رسم بعض الخطوط بمختلف أنواعها (االستعداد للكتابة )‬ ‫األهداف‬
‫االستعمال الصحيح لمعجم بسيط‬ ‫القراءة السليمة لبعض المقاطع معزولة وضمن كلمات‬
‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫اسم ونسب‬

‫رت‬
‫م ط غ م ط غ م ط غ م ط غ م ط غ م ط غ‬ ‫المتعلم(ة)‬
‫نسب التحكم حسب كل هدف‬
‫(غ)‪ :‬غير متحكم‬ ‫(ط)‪ :‬في طور التحكم‬ ‫(م)‪ :‬متحكم‬ ‫نسب التحكم‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫التعبير عن كميات باستعمال األعداد‬ ‫تصنيف الخطوط واألشكال واألشياء حسب معايير محددة‬
‫استعمال رموز رياضية للمقارنة والترتيب‬ ‫تعرف وتمييز وكتابة بعض األعداد باألرقام وبالحروف‬ ‫األهداف‬
‫التمييز والمقارنة بين األطوال‬ ‫التعبير عن وضعيات زمانية ومكانية بشكل صحيح‬

‫رت‬

‫أكاديمية جـهة‪....................................... :‬‬
‫مديرية إقليم‪....................................... :‬‬
‫المــؤســســة‪................................ :‬‬
‫األســتــــاذ(ة)‪....................................... :‬‬
‫المـسـتـــــوى‪....................................... :‬‬
‫تعرف وتمييز األشياء حسب خاصية معينة‬ ‫تعرف أجزاء الجسم واستخدام الحواس لالستكشاف‬
‫تمييز األصوات واأللوان والمذاقات‬ ‫تعرف وتمييز تنوع المحيط (حيوانات‪ ،‬نباتات‪ ،‬جمادات ‪)...‬‬ ‫األهداف‬
‫تعرف الذات وتحديد المواقع‬ ‫تعرف بعض مظاهر الحياة الحيوانية والنباتية‬

‫رت‬

‫سجل التقويم‬
‫والمراقبة‬
‫األســتــــاذ(ة)‪..................................... :‬‬ ‫أكاديمية جـهة‪.............................................. :‬‬

‫المـسـتـــــوى‪..................................... :‬‬ ‫مديرية إقليم‪.............................................. :‬‬
‫الموسم الدراسي‪2023/2022:‬‬ ‫المــؤســســة‪.............................................. :‬‬
‫سجل التوازيع‬
‫والتخطيطات‬

‫سجل‬
‫الجذاذات‬

‫سجل الوثائق‬
‫التربوية‬

‫سجل الحضور‬
‫والغياب‬

ROYAUME DU MAROC
Ministère de l’Education
Nationale, de l’Enseignement
Préscolaire et des Sports
Académie Rég ........................ Direction Provinciale ..................

Etablissement ....................... Unité Scolaire ..................
Professeur ........................ Niveau enseigné ..................
Académie régionale: ......................
Direction provinciale: .....................
Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Année scolaire: 2022/2023
Nbr
N° Les vacances scolaires dates)1(
jours
Fête de la naissance de notre
1 12 et 13 Rabiî  1444 02
prophète Mohamed
Du dimanche 23 octobre 2022
2 1èr congé intermédiaire 08
Au dimanche 30 octobre 2022
3 La marche verte Dimanche 6 novembre 2022 01
4 La fête de l’indépendance Vendredi 18 novembre 2022 01
Du dimanche 04 décembre 2022

5 2ème congé intermédiaire 08
Au dimanche 11 décembre 2022
6 Nouvel an 2023 Dimanche 1 janvier 2023 08
7 Manifeste de l’indépendance Mercredi 11 janvier 2022 01
Vacances de la fin du premier Du dimanche 22 janvier 2023

8 08
semestre Au dimanche 29 janvier 2023
Du dimanche 12 mars 2023
Au dimanche 19 mars 2023
10 fête du travail Lundi 01 mai 2023 01
Du 29 Ramadhan
11 Fête d’ Alfitr 03/04
Au 02 Chawal 1444
Du dimanche 30 avril 2023
Au dimanche 07 mai 2023
13 Fête d’ Aladha Du 08 Au 11 Dhu Alhijja 1444 04
)1( Le premier et le dernier jour sont inclus
Professeur(e) Directeur/Directrice Inspecteur/Inspectrice

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Événements et Opérations Dates
Le début de l'année scolaire Jeudi 01 septembre 2022

La reprise du travail pour le corps d’administration
Pédagogique et le corps d'inspection Jeudi 01 septembre 2022
pédagogique
La reprise du travail pour le corps enseignant Vendredi 02 septembre 2022
Le lancement effectif des cours Lundi 05 septembre 2022
Visite du corps d'inspection pédagogique
Du 05 au 10 septembre 2022
pour les établissements scolaires
Evaluation des exigences pédagogiques
Du 05 au 10 septembre 2022
nécessaires à la réussite des programmes
Célébration de la journée mondiale de l’enseignant Mercredi 05 Octobre 2022
À partir du 12 septembre
Entame du programme scolaire
2022
Au cours du mois d’octobre
Première réunion des conseils d'établissement
2022
l'examen d'aptitude professionnelle Le 23 et 24 Décembre 2022
l'examen d'aptitude pédagogique (1ère session) Le 23 et 24 Décembre 2022
Au cours du mois de février
Deuxième réunion des conseils d'établissement
2023
Troisième réunion des conseils d'établissement Au cours du mois d’avril 2023
l'examen d'aptitude pédagogique (2ème session) Fin du mois de juin 2023
Début des nouvelles inscriptions
Du 1er avril au 25 juin 2023
en première année du primaire
Au cours du mois de juillet
Quatrième réunion des conseils d'établissement
2023
Signature du procès verbal de sortie
Le 10 juillet 2023
pour le corps enseignant
Après l'achèvement de
Signature du procès verbal de sortie pour toutes les opérations
le corps d’administration pédagogique associées à la fin de l'année
scolaire
(*) Référence: l’arrêté ministériel N:011/22 portant l’organisation de l’année scolaire 2022/2023.
Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
S Opérations Date
Réalisation et correction des derniers
De 09 à 14 janvier 2023
tests du contrôle continu
saisie des notes des derniers tests du
1er semestre
De 11 à 16 janvier 2023
contrôle continu
Exportation et impression des bulletins
À partir de 18 janvier 2023
via MASSAR
Examen normalisé local de la 6ème
À partir de 16 janvier 2023
année primaire
Réalisation et correction des derniers
De 09 à 15 juin 2023
tests du contrôle continu
saisie des notes des derniers tests du
De 10 à 17 juin 2023
2ème semestre
contrôle continu
Exportation et impression des bulletins
À partir de 22 juin 2023
via MASSAR
Examen normalisé provincial de la 6ème
année primaire
réunion des conseils de classes et
distribution des bulletins
Les examens d'aptitude professionnelle et pédagogique

(Année Scolaire: 2022/2023)
L’examen Date
L’aptitude professionnelle 23 et 24 Décembre 2022

L’aptitude pédagogique «1ére session » 23 et 24 Décembre 2022
L’aptitude pédagogique «2éme session » Fin du mois juin 2023

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
1 Les données personnelles

• Prénom: .................................. • CIN: ………………………….…
• Nom: ...................................... • N° du Tél: ……………………
• Date de naissance: …/… /…… Situation familiale: …………...…
• Lieu de naissance:……………… • Nombre d’enfants: …………...…
Adresse: ………….......…………. • Email: ………………………...…
2 Les données administratives

o PPR: ……………………………… o Grade: … - Date: …/…/……..
o Cadre: .…………………………… o Echelon: … -Date: …/…/……..
o Date de recrutement: …/…/…….. o Langue de formation: ..............
o Date de titularisation: …/…/…….. o Centre de formation: ………….
3 Les données professionnelles

❖ Date d’aff/ Académie: …/…/…….. ❖ Date d’aff/ Direction: …./..…/……..
❖ Date ’aff/ Ecole: …/…/…….. ❖ Etablissement: ..………………………
❖ Dernière note d’inscription: …./20 ❖ Niveau enseigné: ........................
❖ Date d’obtention: …/…/…….. ❖ Langue d’enseignement: ...............
4 Les diplômes obtenus

Diplôme Spécialité Date Etablissement
d’obtention
.................................. ........................ .................. ....................................
.................................. ........................ .................. ....................................
.................................. ........................ .................. ....................................
.................................. ........................ .................. ....................................

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Matière Titre Edition

Pôle
Langue
française
Les langues
Langue
Amazighe
Maths
Les Sciences
Eveil
scientifique
Les Arts
Education
artistique

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Les jours Le matin L’après-midi
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
N° Date Lieu Organisée par: Sujet de la réunion pédagogique

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Type du congé La date

N° La durée
administrative Du À

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
1. Hygiène :
On doit faire sa toilette complète tous les jours et porter des vêtements et sous-vêtements
propres, on doit avoir les mains propres en entrant en classe.
2. Horaires :
On doit arriver à l’heure à l’école, on ne doit pas tarder ou s’absenter sans raison convaincante.
3. Respect :
Chacun (e) a droit au respect des autres : Les enfants comme les adultes. Il faut donc :
• Être poli (dire bonjour, au revoir, merci, pardon, s’il vous plaît…)
• Ne pas insulter, ni se moquer, ni se bagarrer… Ecouter les autres…
4. Dans l’école :
Il faut respecter le matériel et les autres : ne pas courir, ne pas crier, ne pas bousculer, ne pas
toucher aux affaires des autres et circuler en rang et en silence.
5. En récréation :
❖ Chacun(e) a le droit de jouer, de se détendre, sans être importuné par d’autres enfants.
❖ On a le droit de jouer dans la cour à condition de ne pas être dangereux pour les autres.
❖ On n’a pas le droit de jouer dans les escaliers
❖ On ne peut pas rentrer dans l’école sans l’autorisation d’un enseignant présent dans la cour.
❖ Dès la fin de la récréation, on doit venir se mettre en rang sans tarder.
❖ On n’est pas autorisé à jeter les papiers ailleurs que dans les poubelles prévues à cet effet.
❖ Les toilettes ne sont pas des salles de jeu et on ne doit: ni détériorer le matériel, ni …
❖ On respecte toujours les consignes ou les indications des maîtres ou des maîtresses.
❖ En cas de problème on LE DIT aux maîtres ou aux maîtresses de services.
6. En classe :
La classe est un lieu de travail pour tous les élèves. On y rentre sans courir et sans bavarder. On
comprend mieux si on participe; On lève le doigt pour demander la parole et on écoute celui qui est
en train de parler. On travaille silencieusement…et à voix basse lorsqu’on est en groupe.
7. Travail :
On doit travailler du mieux qu’on le peut, avec soin, en classe comme à la maison. Il s’agit :
- D’être attentif ; De faire le travail demandé ;
- D’apprendre ses leçons ; De toujours posséder son matériel et en bon état (livres, cahiers…).
8. Non-respect de règlement :
➢ Chacun(e) est invité à respecter et à faire respecter ce règlement, dans l’intérêt de tous.
➢ En cas de non-respect de ce règlement, on sera réprimandé et/ou puni.
➢ Si à plusieurs reprises on montre qu’on n’a pas vraiment compris comment on doit se comporter
à l’école, ALORS les sanctions prévues par le conseil d’école dans le règlement intérieur de l’école
seront appliquées.
Professeur(e) Directeur/Directrice Représentant des élèves

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
N° Source)1( date sujet
(1) Source(expéditeur): note ministérielle, académique, provinciale ou locale (interne).

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Horaire Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi

De: ……
matinée
À: ……..
Période de la récréation
De: ……
À: ……..
De: ……
après-midi
À: ……..
Période de la récréation
De: ……
À: ……..

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
L’assemblée des élèves de la ….année d’enseignement primaire a eu lieu

le …………….. À ….. h du matin; elle avait pour objet la construction de
la coopérative de la classe et le choix de ses membres, suivant l’article
ministériel n° 202 du 31 octobre 1975. les élèves ont élus leurs
représentants ainsi:
Président(e): .........................
Vice- Pr:. ..............................
Secrétaire: ....................... Trésorier(ère): .......................

Vice- Se:. .............................. Vice- Tr:. ..............................
...................................................... Les conseillers ......................................................

Les activités de cette coopérative scolaire de la classe sont:
✓ L’organisation des compétitions sportives et
culturelles
✓ L’adhésion aux clubs scolaires
✓ La participation dans les activités numériques et
technologiques
✓ La gestion de l’espace scolaire )jardinage,
nettoyage …(
✓ L’animation théâtrale
Pour atteindre les objectifs de cette coopérative, tous les élevés sont
invités à participer à ces activités selon le principe du travail en projets;
Bibliothèques Revue correspondance Musée Radio

murale scolaire

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
N Nom et prénom de Lieu de Prénom du Sa Sa Téléphone
Frères(
sœurs(
l’élève résidence père profession profession
Pr de la mère
4
5
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
N Nom et prénom Code Massar Date de Lieu de Scolarité

de l’élève naissance naissance
1 2 3 4 5 6
1
5
6
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Nom et Les absences mensuels (nombre de jours) Total

N prénom de des
absences
mar
nov
déc
mai
juin
sep
oct
avr
fév
l’élève
jan
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Total
des
élèves
Filles ……… Garçons
Recensements selon l'âge des élèves
L’âge
Total

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Mois Sept Oct Nov Dec Janv Févr Mars Avril Mai Juin
%
Nombre
des élèves
G
absent(e)s
Les
Le moi Pourcentage de présence %

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
sept
Oct
Nov
Déc
Jan
Fév
Mars
Avril
Mai
Juin
Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................

Ecole:.................................................
Professeur: ...................................
Niveau: ........................................
Affaires
N° Nom et prénom Cartable Cahiers Manuels Remarques
scolaires
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

ContrOles
continus
Académie régionale: ...................................................... Professeur: ........................................

Direction provinciale: ..................................................... Niveau: ..............................................
Etablissement: ............................................................... Année scolaire: 2021/2021
Projets de
la classe
Evaluation
et soutien
REpartitions
annuelles
REpartitions
sEquentielles
Les fiches
pEdagogiques
Documents
pEdagogiques
Registre
d’absence
‫غشت ‪2022‬‬

وثائق تربوية - ذ. حميد مسكور - 2023 - 2022- عربية فرنسية

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

وثائق تربوية - ذ. حميد مسكور - 2023 - 2022- عربية فرنسية

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫وثائقي‬

‫……………‬ ‫املديرية االقليمية‬ ‫‪……………….‬‬ ‫الجهة‬

‫العمليات املهنجية واألنشطة الرتبوية املتعلقة بالدخول املدريس‬ ‫التاريخ ‪/‬‬

‫عدد‬ ‫(‪)1‬‬ ‫تواريخها‬ ‫العطل المدرسية‬ ‫رت‬

‫‪01‬‬ ‫يوم الجمعة ‪ 18‬نونبر ‪2022‬‬ ‫عيد االستقالل‬ ‫‪4‬‬

‫يراعى إدخال اليوم األول واألخير من هذه العطل‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫تواريخ المراقبة المستمرة الصفية واالمتحانات الموحدة بسلك التعليم االبتدائي‬

‫الفترة الزمنية‬ ‫الــــــــــــــعـــــــــــــــــــمــــــــــــــلــــــــــــــيـــــــــــــات‬

‫ابتداء من ‪ 18‬يناير ‪2023‬‬ ‫استصدار بيانات النقط عبر منظومة "مسار"‬

‫االمتحان الموحد االقليمي لنيل شهادة الدروس‬

‫ابتداء من ‪ 23‬يونيو ‪2023‬‬ ‫عقد مجالس األقسام وتوزيع بيانات النقط‬

‫تواريخ امتحانات الكفاءة المهنية والتربوية برسم السنة الدراسية ‪2023-2022‬‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫مختلف المحطات والعمليات واألنشطة المبرمجة‬ ‫التاريخ أو موعد اإلنجاز‬

‫البيانات الشخصية‬ ‫‪1‬‬

‫البيانات املهنية‬ ‫‪3‬‬

‫البيانات العلمية‬ ‫‪4‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪........../...../.....‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫الفترة املسائية‬ ‫الفترة الصباحية‬ ‫األيام‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫املراجع‬ ‫املواد‬ ‫األقطاب‬

‫اللغة العربية‬ ‫اللغات‬

‫استنادا للمذكرة الوزارية رقم ‪ 202‬بتاريخ ‪ 31‬أكتوبر ‪ ،1975‬اجتمع متعلمات ومتعلمي‬

‫الكاتب(ة)‪............................ :‬‬ ‫األمني(ة)‪............................ :‬‬

‫‪......................................................‬‬ ‫املستشارون‬ ‫‪......................................................‬‬

‫✓ تنظيم مسابقات ثقافية ورياضية‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫سنوات التمدرس‬ ‫مكان‬ ‫تاريخ‬ ‫رقمه(ا)‬ ‫اسم ونسب‬ ‫رت‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫اإلناث‬ ‫‪......‬‬ ‫الذكور‬

‫سن التالميذ والتلميذات‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫‪ %‬نسبة الحضور‬ ‫الشهر‬

‫املوضوع‬ ‫املكان‬ ‫التاريخ الزمان‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫موضوعها‬ ‫تاريخها‬ ‫رقمها‬ ‫نوعها (‪)1‬‬

‫(‪ )1‬نوعها ‪ :‬مذكرة وزارية أو أكاديمية أو إقليمية أو محلية (داخلية)‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫الكتب المدرسية‬ ‫الدفاتر‬ ‫األدوات ونوعها‬ ‫محفظة‬ ‫االسم والنسب‬ ‫رت‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫مجموع‬ ‫بيان التغيبات لكل تلميذ(ة) باأليام حسب األشهر‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫األيـــام والـــــــمــــنــــاســـبــــات الــوطـــنــــيــة‬ ‫األيـــام والـــــــمــــنــــاســـبــــات الــعـــالـــمــيــة‬

‫الجانب‬ ‫الجانب الجسماني‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫املدير(ة)‬ ‫ممثل التالميذ‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫في سياق تنزيل مقتضيات المقرر الوزاري لتنظيم‬

‫(غ)‪ :‬غير متحكم‬ ‫(ط)‪ :‬في طور التحكم‬ ‫(م)‪ :‬متحكم‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫اسم ونسب‬

‫نسب التحكم حسب كل هدف‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫اسم ونسب‬

‫نسب التحكم حسب كل هدف‬

‫املفتش(ة)‬ ‫املدير(ة)‬ ‫األستاذ(ة)‬

‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫اسم ونسب‬

‫نسب التحكم حسب كل هدف‬