SIDHAYA PLOT BISAYA
Makita usab ang imong
Narrator: sulod sa usa ka lawak-klasehanan, ang
usa ka magtutudlo nagtudlo sa iyang mga
estudyante sa hustong paagi. Sa tunga-tunga sa
ilang klase, dihay estudyante nga kalit nga
mipataas sa iyang kamot.
Teacher: Kanunay nimong hinumdoman nga kung
wala ang komunikasyon wala kitay katakus nga
makigsulti sa uban sa hustong paagi.
Student 1: Ma'am, pasayloa ko.
Teacher: Hm? Unsa Na?
Student 1: Gusto lang ko manamilit. Mag C-cr na
lang ko.
Teacher: Sige, mahimo ka nang mogawas.
Student 1: Salamat.
Teacher: Sige.
Student 2: Ma'am, ako pud. C-cr na nga lang.
Teacher: Sige basta mubalik ka dayon.
Student 2: Sige Ma'am.
Narrator: ang duha ka estudyante mibiya ug ang
magtutudlo nagpadayon sa pagtudlo sa iyang
klase. Pipila ka minuto ang milabay, usa ka
estudyante ang kalit nga mitawag sa iyang
magtutudlo.
Student 3: Ma'am, nawala ang cellphone ni Nina.
Teacher: Unsa? Nganong kulang man?
Student 4: Dili niya makita ma'am.
Teacher: Nina, wala ba sa imong bag?
Nina: Wala ma'am. Dili gyud kini makit-an. (naiiyak)
Student 5: Nina, basin naay mukuha.
Student 6: Uy, kinsay nagkuha ana, kuhaa.
Student 3: Ngano daw mabasol ka?
Student 4: Oo. Basin ikaw ang nagkuha niini.
Student 5: Uy, naghilak si Nina oh.
Student 6: Kuhaa kini!
Student 3: Kinsay nangawat?
Student 4: Ayaw paghilak Nina.
Teacher: class! Ayaw saba.
Student 6: Paghulat ma'am! kabalo na ko. duha ka
tawo ang nigawas ha?
Teacher: Oh? Ngano man?
Student 6: Ma'am, basin ilang gikuha!
Student 3: Oo ma'am, Wala pa sila kabalik.
Nina: Akong cellphone. Maglagot si mama.
Student 5: Nina, paghulat.
selpon.
Teacher: Sige, hulaton ta sila ug mangutana.
Narrator: Naghilak lang si Nina samtang
gipugngan siya sa iyang mga kauban sa paghilak.
Samtang ang uban nagpaabot sa ilang duha ka
klasmeyt nga moadto sa CR aron mangutana kon
unsay nahitabo. Human sa pipila ka minuto, niabot
ilang duha ka classmate ug nagtinan-away silang
tanan.
Student 1: Sorry ma'am, late mi.
Student 3: ana sila! Uy, kinsay nagkuha sa selpon
ni Nina?
Student 2: Wala tay nakuha. Nag cr ming duha.
Student 6: Basin kay gikuha nimo.
Student 1: Nganong kuhaon man nato kana?
Student 6: aw, kabalo ko? Ikaw ra ang nigawas.
Student 4: unya si Nina nawala iyang cellphone
Student 2: Wala kay ebidensya.
Student 1: Oo, wala mi kahibalo niana.
Teacher: Mga student! Hunong. Kamong duha, wa
ba mo kakita sa iyang Cellphone?
Student 2: Wala ma'am.
Student 1: Wala mi kahibalo ana, ma'am.
Nina: Maglagot si mama
Student 6: Naghilak si Nina.
Student 5: Ayaw paghilak. Tahan na nina.
Narrator: Gipaningkamotan gihapon nila nga
mapugngan si Nina, nga naghilak tungod sa
nawala nga mga butang. Samtang, sa tunga-tunga
sa ilang gibuhat, kalit lang nga adunay nanuktok sa
pultahan sa ilang classroom ug silang tanan mitan-
aw niini. Didto nila nakita ang Kuya ni Nina nga
nagkupot ug selpon.
Boy: Ma'am, pasayloa ko.
Teacher: Ikaw ba ang Kuya ni Nina?
Boy: Opo ma'am. Gusto lang nako ibalik iyang
Cellphone.
Narrator: Silang tanan wala mahibalo kon unsay
isulti o i-react. Kinsay magtuo nga wala silay
ikaaway. Gigunitan sa igsuon ni Nina ang selpon
nga ilang gipangita.
Importante nga leksyon para sa tanan: Susiha pag-
ayo ang tanan sa dili pa kita mohimog mga
akusasyon. Pagdumala sa panag-istoryahanay sa
usag usa aron dili kini mahimong sinugdanan sa
away. Palihog sab kanunay ibutang ang imong mga
butang sa imong palibot.
salamat kaayo...