Test de evaluare inițială

Anul școlar 2021-2022

Limba engleză, Clasa a IX-a - L1

Numele și prenumele elevului/elevei…………………....................

Data susținerii testului………………….

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerințelor din Partea I și Partea a II-a se acordă
90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este 45 de
minute.

Partea I 60 de puncte
1. Choose the correct alternative in each sentence: (0.4x5=20
puncte)

a) A healthy diet means giving up/taking up red meat, sugar and fats.
b) Both the driver and the passengers should/must wear a seat belt in a
moving car.
c) They wanted to know if I will/would be there on time.
d) The first Harry Potter book, Harry Potter and the Philosopher's Stone ,
was/has been published by Bloomsbury in 1997.
e) Seeing progress improves motivation, which/that is an essential aspect.

2. Rewrite the sentences with the correct forms of the verbs in brackets:

(0.4x5=20 puncte)
a) If he had heard my warning, he (not fall) into the precipice.

b) No sooner had we paid the bill than the service (be) reconnected.

c) The postman said my dog (attack) him three times before.

d) If I (not help) my nephew, he would fail all his tests.

e) Will you send me a text message when you (get) home?

3. Read the text below and decide if the sentences are True (T) or False (T):

(0.4x5=20 puncte)
’Nurtured and pampered by parents who didn't want to make the mistakes of the
previous generation, millennials are confident, ambitious, and achievement-oriented.
They also have high expectations of their employers, tend to seek new challenges at
work, and aren't afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work
and a solid learning curve.

While growing up, most Millennial boys and girls participated in team sports,
playgroups, and other group activities, whether it was soccer or ballet. They value
teamwork and seek the input and affirmation of others. Millennials are the true no-
person-left-behind generation, loyal and committed. They want to be included and
involved.’ (https://www.thebalancecareers.com/common-characteristics-of-
generation-y-professionals-2164683#millennial-characteristics)

a. The Millenials’ parents didn’t spoil or nurture them at all. (True/False)

b. The Millenials are achievement-oriented. (True/False)
c. Soccer and ballet are familiar activities to this generation. (True/False)
d. Teamwork is not valued by the Millenials. (True/False)
e. The Millenials are committed to leaving no one behind. (True/False)

Partea a II-a 30 de puncte

You have received an email from an English-speaking penfriend. Write a reply in 80-
100 words, using an informal style, an opening and a closing formula and making
sure you complete the 3 sub-tasks: sharing the latest news, recommending a film
and accepting/refusing the invitation.

Hello, Sam!

How are you? I miss you and I’d love to get news from you all the time. Here, we’ve
already started school and right now I’m learning how to write a film review. In fact,
my next assignment is to write the review of a film I’ve recently watched and loved.
Can you recommend me something that I might love? Also, I almost forgot my
reason for writing. Next month, on October 10th, I’ll be 15 and my parents are
organising an open air party for me. Would you like to come? I’ll be really happy if
you say YES!
Write to me soon and let me know your decision,
Sarah

.....................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.................................................................................
.........................

Test de evaluare inițială

Anul școlar 2021-2022
Limba engleză, Clasa a IX-a - L1
Barem de evaluare și notare

Se acordă 1 punct din oficiu.

La Partea I, subiectele 1-3, nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele
precizate explicit în barem.

Subiectul 1: a) giving up b) must c) would d) was e) which (2 p)

Subiectul 2: a) would not have fallen; b) was ; c) had attacked ; d) didn’t help; e)
get (2 p)

Subiectul 3: a. False b. True c. True d. False e. True (2 p)

Partea a II-a (3 p)

Conţinut: 2 puncte
• scrie un text adecvat situaţiei - 0.4 puncte;
• respectă limita legată de numărul de cuvinte indicat - 0.4 puncte;
• oferă informațiile solicitate cu privire la evenimente recente - 0.4 puncte;
• face o recomandare adecvată - 0.4 puncte;
• acceptă/refuză invitația - 0.4 puncte;

Organizare și corectitudine gramaticală și lexicală: 1 punct

• ordonează corect cuvintele în propoziții simple și folosește corect cuvintele de
legătură, producând un text simplu şi coerent - 0.5 puncte;

• foloseşte relativ corect structuri sintactice, forme gramaticale și cuvinte/expresii

adecvate sarcinii de lucru - 0.5 puncte.

Grilă de evaluare pentru Partea a II-a

Competența specifică 4.1. Redactarea unei scrisori/unui mesaj digital (redactare după
model/pe bază de instrucțiuni punctuale).

Performanță minimă (1p) Performanță medie (2p) Performanță superioară (3p)

scrie un e-mail scurt, folosind scrie un e-mail informal, scrie un e-mail adecvat
formule de adresare și adecvat cerințelor. Rezolvă cerințelor, atât d.p.d.v.
încheiere specifice și cel puțin două dintre cele cantitativ, cât și calitativ.
rezolvând aproximativ o trei sarcini de lucru, Folosește corect structuri
treime din sarcinile de lucru. utilizează corect conectorii, sintactice, gramaticale și lexicale
Nu respectă nici cantitativ, nici însă face un număr de 4-8 pentru a rezolva sarcinile de
calitativ cerințele, făcând un greșeli gramaticale și lucru. Face foarte puține greșeli
număr mare de greșeli, lexicale. (1-3), care nu afectează însă
raportat la conținutul sensul global al mesajului.
mesajului produs.