COLEGIO HEBREO UNIÓN

‫ הספר העברי המאוחד‬-‫בית‬

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS 7 TIPO DE PRUEBA: TALLER DE REFUERZO (FORMATIVO)

FECHA: SEPTIEMBRE 18 DE 2018 PERÍODO: I CURSO: 7

PROFESOR: FREDDY PÉREZ ALUMNO:

NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES COMBINADAS: 1º Potencia/raíz - 2º Producto/división - 3º Suma/resta.

(A) Si hay paréntesis, corchetes o llaves, dentro hay una cuenta que hay que hacer siguiendo las normas anteriores.
(B) Para realizar operaciones de la misma importancia (nivel), se hacen conforme se leen (de izquierda a derecha).
Teniendo en cuenta estas normas, debemos separar la cuenta en bloques:
-Las sumas/restas dividen la cuenta en diferentes partes o bloques (porque son las operaciones que se hacen
en último lugar) que no se pueden mezclar entre sí hasta que estén completamente hechas.
-Dentro de cada bloque solo puede haber productos/divisiones, potencias/raíces y paréntesis:
* Las potencias/raíces forman un bloque dentro de ese porque se hacen primero.
* Los paréntesis son un bloque en sí mismos porque la cuenta que hay dentro hay que hacerla.
↓ ↓   
2 4 : 8 ·7 − 1 + 4 ·32 : 6  + 5 = 2 4
: 8 ·7 − 1 + 4 ·3 2
: 6 + 5=
    

   
1º 2º
3º
     
3º
1º
2º

 
de izq a dcha   
tantos 
n como bloques

de izq a dcha
de izq a dcha
os

16 : 8 ·7 − 1 + 4 ·9 : 6  +
     
5 = 14
 − [ ] 
1

+ 6 + 5 = 14
 − 7 + 5 = −
14 7+  5 = 7 + 5 = 12
1º 
 
3 º 1 º
2º
3 º 1 º 2 º 3 º 1 º 2 º 3 º

2º

1. Realiza las siguientes operaciones combinadas:

OPERACIÓN SOL. OPERACIÓN SOL. OPERACIÓN SOL.
2 + 3 ·5 − 1 ( 2 + 3 ) ·5 − 1 ( 2 + 3 )·( 5 − 1)
2 + 3 ·( 5 − 1 ) 2 + ( 3 ·5 ) − 1 2 + 3 ·( 5 + 1 )
6 − 2 ·3 + 4 ·3 2 ·5 + 3 · 4 − 2 · 8 3 + 5 ·2 + 1
4 ·3 − 2 + 5 ·2 5 ·( 2 + 4 ) − 6 ( 8 − 5 ) ·4 − 3
16 − 5 ·( 8 − 6 ) + 4 · 2 5 − 1 + 4 ·2 − 3 8 −7 + 6 : 3 + 4
3−2+5 −8:2+1 3+6 −8:4 +5 9 − 4 + 6 · 3 − 11 − 2 · 2
4 ·6 + ( 2 ·8 − 3 ) ·4 4 ·( 6 + 2 ) ·8 − 3 ·4 4 ·( 6 + 2 ·8 ) − 3 ·4
4 ·6 + 2 ·( 8 − 3 ) ·4 4 ·( 6 + 2 ·8 − 3 ) ·4 4 ·6 + 2 ·8 − 3 ·4
1 + 2 ·1 + 3 · 2 − 4 · 3 : 2 3 ·5 − 9 − 9 : 3 + 2 18 − 3 ·( 4 · 2 − 7 ) − 15
9 + 6 : 3 − 2 ·5 + 3 ·( 6 − 4 ) 17 − 8 · 3 : 6 + 5 · 2 − 7 + 9 − 1 25 : 5 · 2 − 3 ·6 : 2 + 7
5 +  15 − ( 2 + 10 ) + 7 − 9  − 3 3 + 5 ·( 4 + 2 ) : 15 − 4 2 + 3 ·( 9 − 3 · 2 + 3 )
425 − 12 · 28 + 4 ·( 28 − 7 ) 23 + 34 ·12 + 5 12 + 3 ·( 4 − 6 : 2 )
32 − 3 ·7 + 9 − 2 · 3 2 3 ·5 − 4 · 3 − 3 : (7 − 6 ) 23 − 5 ·4 + 3 ·( 12 − 6 )
32 − ( 3 ·7 + 9 − 2 · 3 2 ) 3 ·5 −  4 · 3 − 3 : (7 − 6 )  23 − 5 ·4 − 3 ·( 12 − 6 ) 
32 − ( 3 ·7 + 9 ) − 2 · 3 2 3 ·5 − ( 4 · 3 − 3 ) : (7 − 6 ) 23 − ( 5 ·4 − 2 ) : ( 12 − 6 )
7 − ( 6 ·3 − 3·3 − 2 ) + 4 3 ·( 6 − 4 ) + 5 ·( 3 + 1 ) 5 3 − 9 ·( 43 − 5 ·6 ) − 1
( 8 + 4 )· 2 − ( 10 − 4 ) : 3 324 − 112 · 2 + 60

NOTA
Presentación

Comprender
Representar

To understand
Vocabulario

Interpretar
Presentation

Identificar
Orthography

To calculate
Ortografía

To interpret

GLOBAL
To estimate
To research
Investigar
Expresión

Vocabulary

To develop
To identify
Limpieza

To express
Expression

Expresar

Resolver

Elaborar
Calcular
To define

Estimar

Valorar
To value
Aplicar

To solve
Definir

To draw
Orden

To use
Neatly

Order

1 1
2 2
 2. Realiza las siguientes operaciones combinadas:

OPERACIÓN SOL. OPERACIÓN SOL.

a) 2 ·[ 3 + 2 ·5 ] + 2 ·5 · 3 b) 3 ·5 + 4 ·5 − 2 − 14 − 3 · 2

c) 6 − 4 · 3 : 6 + 10 − 5 + 3 + 4 ·5 − 15 : 3 d) 15 : 3 ·4 : 10 + 7 − 4 − 4 : 2 + 3 − 6

e) 7 + 3 ·4 : 2 − 5 ·6 : 3 + 4 + 9 − 2 ·( 3 − 1 ) f) 103 − 37 · 2 + 45 − 24 : 4 · 3 − 23 − 15 : 5

g) 7 + 15 − 14 − ( 2 + 10 ) + 7 · 3 − ( 9 − 4 ) · 3  − 1 + 4 h) 7 + 3 ·15 : 9 − 6 · 2 + 8 − ( 4 − 1 ) − 5

i) 7 − 5 · 2 : 5 + 6 : ( 4 − 3 ) − 2 + 3 + 4 ·5 − 15 : 3 j) 6 + 4 ·7 : 2 − 4 ·6 : 3 − 5 + 9 − 2 ·( 6 − 1 )

k) 215 − 49 · 3 + 76 − 24 : 4 ·5 : 3 − 57 − 36 : 4 l) 10 + 15 : 3 + ( 12 − 7 − 3 ) + 7 · 3 − 14 − ( 3 + 6 − 1 )

m) 13 + 4 ·5 · 3 : 6 − 10 − 5 · 2 + 7 + 11 − ( 2 + 4 ·5 − 18 : 3 · 2 ) n) 8 + 4 : 2 − 3 · 2 + 3 ·(7 − 2 ) − 9 : 3 ·7 : 3 + 5 − 4 ·(7 − 6 )

o) 11·12 − ( 100 : 4 + 5 ·13 + 10 ) − 16 + 8 · 3 : 6 − (7 · 3 − 35 : 5 · 2 ) p) 15 + 9 · 4 : 3 − 20 : 4 · 3 : 5 − ( 2 · 4 − 5 + 3 + 6 − 1) + 9 − 5 ·( 6 − 2 )

q) 2 ·6 : 3 − 4 + 5 − ( 8 + 3 − 2 − 6 ) + 2 ·9 + 4 − 1 − 3 − 6 : 2 ·7 : 3 : 7 r) 9 ·8 : 6 + 15 : 3 · 4 : 2 − ( 6 + 3 − 2 · 4 ) − 8 ·7 : 4 : 2 + 2 ·(7 − 3 )

s) 2 ·  8 − ( 4 + 2 · 3 − 5 )  : 3 − (7 + 4 : 2 · 3 : 6 − 7 ) − 12 : 2 : 3 ·5 · 4 : 10 : 4 t) 2 · 3 ·5 : ( 37 − 9 · 2 2 ) + 56 − 3 ·4 − 4 2 + 1

u) 34 + 45 + 23 ·6 − 9 ·7 − 22 + 12 − 3 · 2 − 10 − 2 · 2 v) 9 · 25 − 5 + 4 ·12 + 20 · 2 +320 ∶ 4

w) 7 · 3 + 6 + 2 ·( 2 3 : 4 + 3 · 2 ) – 7 · 4  + 9 : 3 x) {
2 · 4 · 7 + 4 ·( 5 · 3 − 9 )  − 3 ·( 40 − 8 ) }
y) 2 3 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 2 − 20 : 4 z) 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 − 20 : 5

aa) ( 15 − 4 ) + 3 − ( 12 − 5 · 2 ) + ( 5 + 16 : 4 ) − 5 + ( 10 − 2 2 ) bb) 6 ·( 5 + 3 · 2 − 4 ) − ( 2 + 3 ·4 − 5 · 2 )

cc) { }
7 − 5 + 10 ·  20 : 5 − 2 + 4 ·( 5 + 2 · 3 )  − 8 · 3 2 + 50 ·( 6 · 2 ) dd) 3 · ( 65 − 21 ) : 4 − 42 : 7 + 5 

ee) ( 13 − 4 · 2 ) − 4 + ( 2 ·6 − 7 ) − ( 14 − 3 2 ) ff) 4 · 12 − 3 · 2 + 2 ·( 9 − 6 ) ·5 

gg) {
8 2 − ( 12 : 2 ) ·( 24 : 6 )  − 2 5 −  2 4 − ( 18 : 3 )  } hh) 5 ·( 13 + 5 ) − 12 ·4 − (7 − 3 ) + 3 ·4

ii)  3 3 − ( 4 · 3 + 8 )  − ( 3 ·6 − 15 ) + 22 − ( 8 − 6 ) jj) 17 −  3 ·4 : 2 − ( 2 ·6 : 3 − 1 )  + 5 2 · 2 : 10

kk) 3 2 − 4 · 2 + 18 : 3 + 2 4 − 4 2 ll) 16 : 4 ·9 − 8 · 3 : 4 + 3 2 · 2 3 : 6 − 12 : 4

mm)  15 − ( 2 3 − 10 : 2 )  ·  5 + ( 3 · 2 − 4 )  − 3 + ( 8 − 2 · 2 ) nn) ( 4 − 3 )·5 + 7 ·6 + 1 : 6 − 15 : 5 · 2 − ( 50 − 6 ·8 )

 