NIVELACIÓN AÑO

GRADO OCTAVO 5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE

NOMBRE:______________________________________________

PRIMER PERIODO
1. ¿Qué es el diccionario?
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2. Te damos tres significados de cada una de las siguientes palabras. Pero, ¡atención!, una de
ellas es falsa. Debes descubrir cuáles son las falsas.

3. Sustituye en las siguientes oraciones el verbo pasar por alguno de los siguientes, cuyo
significado es muy próximo, pero más preciso y adecuado al contexto. significado en el
2. ESCRIBO FALSO O VERDADERO:

 Los Romanos trajeron a la península ibérica el latín clásico ________

 Los Romanos trajeron a la península ibérica el latín vulgar _______
 Existe una lengua en la península ibérica que permaneció después de la invasión Romana_________
 Las lenguas que se formaron del latín se llaman Rumanias__________
 Las glosas Emilianenses son las primeras escrituras en Castellano.

6. Algunas de las lenguas que derivan del latín (romances) son:

a) francés
b) italiano
c) mandarín
d) portugués

7. La lengua de la que el español tiene más elementos es

a) El árabe
b) El latín
c) El griego
d) El gallego

8. ¿Por qué es importante la lengua Vascuence?___________________________________

9. ¿Qué son los Americanismos?__________________________________________

SEGUNDO PERIODO

1. Qué es la literatura de la conquista:_________________________________________________

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2. Durante la Literatura de la Conquista se narraron los hechos y sucesos en textos denominados:
poemarios
crónicas
periódicos
encuestas
3. Es una característica de la literatura de la conquista
Literatura de carácter histórico
autores anónimos
Trasmisión oral
Destacó la lírica como género
4. Escribo 2 características de la literatura de la
conquista____________________________________
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5. En la siguientes oraciones identifico las categoría gramaticales:
La niña come unas ricas obleas.
Estoy en el parque con mi madre
Ella es muy buena persona
Carlos escribe en el cuaderno poemas para su novia.
Los horarios están bien realizados por los docentes.

6. ¿Para qué sirven los medios de comunicación?

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7. ¿Cómo se clasifican los medios de comunicación masiva?

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8. ¿Cuál es el principal objetivo de los medios de comunicación?

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9. ¿Cuál de los medios de comunicación masiva usted más utiliza? Escriba por qué y para qué o
utiliza.____________________________________________________________________________
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TERCER PERIODO
1. Completo el siguiente cuadro:

2. Escribo un autor de:

Literatura del romanticismo:__________________________________________

Literatura del realismo:______________________________________________
Literatura del costumbrismo: ____________________________________________
 CUARTO PERIODO
CARACTERISTICAS TEMAS FORMAS REPRESENTANTES
LITERARIAS

MODERNISMO

VANGUARDISMO
CLASIFICA LAS ORACIONES EN SIMPLES O COMPUESTAS:

Las mascotas ladraban sin cesar, el vecino se quejó con sus dueños.
Amalia es una buena amiga, pero Clara no lo ve.
La joven lloró toda la noche, pero su amiga logró consolarla.
La madre cuenta un cuento y la niña junta sus juguetes.
Ana prepara la comida y Pedro se ocupa de la mesa.
Andrea comió mucho y debió tomar un té digestivo.
El arquitecto se fue de vacaciones.
El restaurante está repleto de gente.
La mujer no tuvo suerte.
Antonella egresó del jardín de infantes.
Mi madre ya hizo las compras para la cena.
Ella compró un pastel para el cumpleaños de su hija

CLASIFICA EN COPULATIVAS, DISYUNTIVAS O ADVERSATIVAS LAS SIGUIENTES ORACIONES EN

TU
CUADERNO
1.- Lo difícil me atrae, es mi bandera.
2- Abrió los ojos el niño y el caballito no vio.
3.- Las alamedas se van, pero nos dejan su reflejo.
4.- Las alamedas se van, pero nos dejan el viento.
5.- Me hicieron una sencilla pregunta, pero no supe contestarla correctamente
6.- Vino Antonio y me contó la historia.
7.- Ya me dices una cosa, ya me demuestras lo contrario.
8.- Cantarán en la procesión, sin embargo, no les podremos oír.
9.- Destruirán la cimentación salvo que el Gobierno emita una ley