Acerca del autor:

óscar M. Gonzéilez Cuevas es ingeniero civil egresado de la Universidad

de Yucatán. con gr�d?s de maestro en lngenierfa y de doctor en

/ngen1ena. con especlalload en estructuras, por ta Universidad Naco al

n
Autónoma de Mextco.
. .

Actualmente es profesor de tiempo completo en la Universidad

Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Azcapotzalco. En esta institución

imparte cursos de Estática, D1�eño estructural, Análisis estructural y

Estructuras de concreto. También realiza investigaciones en el campo

de la reparación de estructuras dañadas por sismos y coordina el

posgrado en Ingeniería estructural que ha iniciado actividades en el afio

2001. Fue fundador de la UAM en el año de 1974 y ha ocupado diversos

cargos de dirección, incluyendo el de Director de la División de Ciencias

Básicas e Ingeniería (1979-1981), Rector de la Unidad Azcapotzalco

(1981 -1985) y Rector general (1985-1989).

El Dr. González Cuevas es autor, con el lng. Francisco Robles

Fernández, del libro Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado.

que ha venido publicando esta misma casa editonal, en tres ediciones

(1974, 1985, 1995), y que se usa ampliamente como libro de texto en

escuelas y facultades de Ingeniería de varios países de habla hispaa

Ha esenio otros libros y articulas sobre Ingeniería estructural. y�

planeación y administración universitaria, así como trabajos

en congresos nacionales e internacionales. Es miembro

Segundad Es1ructural del Gobierno del Dislrilo Foowe!J

participa en la revisión y elaboración del
. del Distrito Federal.

E.die las p,tncipaJes dlstif.cionee y

....... al doclcnido ,.,.,._
,....,..
Presentación
 "
xln ,·l hhr<, Sl' h,,. ,. ,(0¡.,, s ,.., lo, prin rp o, bas1< os m.is q,N f' 1 apl<ca( ,on•"!- l'..'Sl)t'(. f,,_ , ,

auior , , '""d,·i,, 'l"" ,•I dorn,n,o rl1· ("los p me ,p,os <

'l. O{'( r-<;,1r,o per-r (•I C'S!ttho d,· �' 1o,¡

;;,.I .i\',l '·""" o I '·"·' 1,, utrh�,1< "'" ,k· l

o , t e«.<:k-ntrs p<!'lo:(Jm,1s de tomput,! d,,pomb t>s "' tu,1 m, ,lf'

¡\11 , 1 , ,ntr •""' l., u1,/11, "" rlf' P"�' ,,m," sin dKho (onoc,m ,er o no ,olo '" mconven 11,, s, no

�·
11 ª tl, ><> dPl an.,lisi ,�Tru,n,ral n-sult.i d,11 ,l. en ocas.oncs. p.ir,1 •lgunos alumnos. Por e<'a

•n ,... rnto, h,1 tr,,t,1<ln d,· ))rl"l<"nt,ir r•I m,!11•r,,1I de ¡

,, man,·ra rn,1s c-1, 'il ¡xisihle. u,nsen,,1ncio

O<� JC'II." pi"!:'" di· 1,1 d"c ,¡¡lnl<l ,. mtluv!'ndo f'I ¡f,,s.urollo total rlP drmoslr,1uon1-s. ',(> ha

trn,d<, ,.. 1 , u,d,ulo ck ,·xplu ,,r I nr> dc·t.111, ,,qur•!l<r; conl l1>l05 que en l,1 expenenc 1,1 del .iut,x

soo d,· 111,is (htP< ,1 ,on1p«·ns,on, ,,un ,

l r,rs¡.¡o d(• c.rr-r rn rt·petKU>O(�. Los numerosos e¡empl0$

rt>S 111, "' l'''''il'nt,,n en lorm.i completa r- mduyPn PI tr,11,1do d,• lc>5 01<1gr,,m.Js dP acnones ya

,¡ue ,·s u,nv,•nrt•nh• (jll!' l'I ,llumno ,1dqu1{'rJ t•I ,•nlrt•n.imwnto de obtener estos diagramas P

""'l'"'l,nlos drb1d,1ml'n!(• tr
,s (·wmplos ,1
• prt·'><'nt<1n en h,,¡,1� enmarcadas, en forma s,m,!ar ,
, la

en>pl{',Hl,, en dt"J'J{hos dt• e .ílculo, acompaúartos dP cnm(·nt<1ru¡s sobre su dt>Sarrol lo. Este morodo

ha srdo u11 li1,1do ¡x,r PI autor y ¡x,r ,,1 mg,:,ml'ro hanr ... co Roble� en su obr<1 A,pe,:toj fund,1m.•n/dles

rtPI ( rmrn ¡,, R,•fo, ,.ido (on base l'n v,1nos n-st.mornos fl'( ,h,dos. SI' considera que fac1l1ta el

ent<-nd,m11•nto do I{,., t•¡emplos

Ot.!J,do a f!Ul' el conten,do del libro (",t,í ronsunndo por prmc ip,ns y conceptos cuya v111.enc,d

lll'n<' un,, n,Hurak•L,l m,1, o tn('n0<, perm,1nentl', no se h,Ke referenci,1 rontmua a hbros v articules

qu<' p,('s('nt1·n a\,lnt("> wbre el tenia Si st• presenta al final del mismo, unJ brbhograña loo algunos

tP�tn, qut• t•I ,1u10, considera de excelente <-.ilrdad y que 1ecom1('nda consultar stempn- que SeJ

pos1hll' Alguno, >nn libros d,1s,<-os, como ('I oe nmosh(nko, y otros wn texto, modernos co n

, , ,hr!J de, dnl,Kt1las I magmfk,1� present,1nor1('<,

E l material mcluulo puede cons111u ir la bese de un prim<-•r curso de ,in.Jlis1; estructural ton

d JrJ<-1nn de un ccmestrc, siempre quo los a lumnos tengan unJ buena base de estanca qu,:, pertmta

q, e "'( tap11u lo 2 \ pa rte del cepuulo 3 p ued,1n estud,.ir;e a rit mo de n repaso.

u l
A gunos profewr•">

pueden considerar convemente no onclu,r algunos temas, dependiendo del nernpo disponible y de

ta l'\"ICn<:1a de un segundo curso Por ejemplo, s, se oncluye el capitulo 5. qurza o sed neccseno
n

el e 'fl'lulo 6 O bien, que no es nccescrro oncluir IO'i tres cap1tulos del metodo <I<' Cro,,

El autor desea expresar su agrad«:1m1ento 1

, las mstnooones y personas que lo han .1poyado

a b reah�ac,on de e<te texto La Umversrdad Autonoma Metropolitana. Unrdad Azcecotzatco. le

,a perm,1,dn dedicar una buena parte de su tiempo ,l recopilar matenal a organizarlo v a escnbn el

o 1ten,1ki del hhro, le ha dado la oportunidad de enseñ.ir la a,1gnatur,1 dcrantc vanos ai'ios, y le h.ii

b, 'lda¡k, recursos m,ite11ales 1nd,spensables El contacto con sus alumnos, h.i motivado al .klfol" a

tr;,·ar de comprender mt•¡or la 1

d 1.C1pl ma. p.ir,1 pode rla transmitir, y lo ha impulsado a e!l'lbattMle en

Ll emµr<'l.o de esc_r,b,r un libro (]Ue c ontnbuva a fac,! tar 1 su enseñanza. Juh o labas11da, pofetllf

:==���;��� 11;.,�;::�c�v;:1 �:�naq��==�����q¡i�3.:;;,::

h.m 11do det t
ec: ados wn respo ns.:tb,hd.id excl usiva de quien escribe. luan Cilsillu y Joetdt
puf NN � t
a UAM, h,c-lffOfl vahOSd\ suscrenc1as para mejOflll' el m11eriá. Y

hit! � � al 1uior en la prepa,ación de ej<111plo,. y en la ce T

.iao.11&jandouVhe.o.VAtq1ozz, � Coi•• lo1:a,JulluPk't1t '

Mt,:t ,. fln.llniuHe, • rf+!2cw•l 11CJ4p,.di.__i.r•A2n I

!H\

EJEr,,1PLO 4.6 (C'<Jn/inuación)

l'.iso dl !'l.111IE>,1m1ent() de las ecuac1onrs rnainciales

'

'tlCUaC1ón 4 4,
1•11>)·-/J} '

93 7'i 1 1 .J 58 71.91 x, -69&5.34

11•15H 1&6 &7 11458 x, • -9753 26

-691826
72 'l2 114.58 93 75 Xo

1,J,-1,r'1,1 lecuación 4 51

,\, 0 0787 -O 0752 O 0.107 -6965.34 -27.06 t

x, --0.0752 0.1095 -O 0752 -9753.26 - -22 86 r [ton)

,.
,,
O 0307 -O 0752 0.0787 -6918.25 -2<1 80 r

de LA,f,\ =Ú, Xc=346toni

de
I 1\,/t = O, X�=1182toni

Paso e) seaccrones nuales y cálculo de las fuerzas cortantes y momentos ñextcnames

25 1011
15 ton
5 lon/rn

1
1
Xt1onl
'
�I '
1 1 82
27.06 22.86 24 80 3 ,,

1 1 82 11 88
1 1 7 4
11.50

+
+
,-i-'--t:::;;:= 1 [tcnl

I i 88
11 1.1. 3 ''
1) 26

23.64

1 0.Jf,

' ,,
• '''
+
,\111<"' mi

I! � l

- --
 ,..,.. tg./l
J C01>/<nUAJ

EIEMPlO 7.S (conlinu•c•6n)

(-Ál• «o u r , ., M ( ) M f ', I 0 \ 0 \\! ')TRA'>ll vro eeencrc

PJ.inten de l,1, ecucc rones 7 1 'i

128.9) 1.027X 0 9 8 1 X n = )

+ 185 20 +O 981X, + 2 549X11= O

Recolvrendo el vrsterna

'l,f ,s = X,1 = -BB BOion-m

MBA = X8 = 38 48ton-m

s, la sección fuese pnsmánca

1
wf 10x82
M ,., 6 = M 8 11 = - = =5333ton-m
12 12

CÁLCULO DE lAS RIGtOICES ANGULARES 'í F.\CTORES DE TR-'i'-SPORTE

atM,... ecuaciones 7. 16

- 1.027X� - 0.9a1x, • 1 IEIJ

+o,e1 X ,4 + 2 , ..,x•• o
441, \1, •!/t, (W! ( ,r, f'�IJ" ,Ir<

flfMPLO 8. 1 (c:ontinu,1(ión)
- •

( olurnn,1 Cf

v, ·O 70 ton

r-,+ l l .? I

+ 1 0 30

' • 1

( • 1

( 1 ( - )

6.00 ( )
- 4 70

6.79
( )

0.70

.-l � - 0 4 8

Diagrama de fuerzas cortante + 1 3 58

+ 9 47

( • 1
(• 1

l0<1 - m
( - ) ( - -]49
 dt> �,.,,,
I fl Mt>1<1</,, ,¡., <
. ,,.,,., "'� '.,

IJfMPL() 8.1 ({onlinu,1111,11)

1•.,.,,'' ( ,11• ufo d,• 1,,. l!l<>tll(•nlo, di' t•n1potr,un"'!l1<> ¡,,•rh•¡ !O

/'>
"'' 10lon m

" "
,,,
H �
�) O lOrl ni
/\ H

·11<1,

\1,, 1 2 0 10" n1
1 ,
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"' •1.'.01011 n1

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" t·' I x11

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1 ,> 1 ,>

\I, .... i .Z ! llton-111

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EJEMPLO 10.J (conlinu,1c,ón)

U,fA I)
[ 1'1/lUfr,,( IA or RfA( (ION fN (

S, l,i e.irga un1iar1,1 se aplic,1 en 1 � "' O

1
De L,M0 O,
, 5 6 7
1 ' 8 '
� _(1)(6)_1.st
8
4

So la carga unitaria se aplica en 5: � =1 T

S, Ja carga unitaria se aplica en 9 � =0

1 5

1 O

8
e
D

línea de lnüuencra de Re

lfrlfA Df INFLUENCIA Of MOMENTO fN C

Si I• carga unitaria se aplica en 1 : Me =o

St la car¡a unitaria se aplica en 3:

1
6 7
•
,1-+-
•
locada sobre el apovo en cuesuón e iguales hbno '5..F e ü.Esto se ha hecho, en 1orma de

a O. cuando esteo colocadas sobre alguno tabla, y eh la parte Ílnal del ejemplo. Si se qui­

de los otros apovcs siesen las hneas de. influencia de cortante

O

La hnea de mtluencta de R se calcula de momento podrían obtenerse 1ambién

0
a parlir de las hueas de influencia ya aplicando las ecuaciones de equil1bno ya

obtenidas. Se coloca una carga unitaria en conocidas las reacciones, como se ilustro en

cada punto y se aplica la ecuectoo de equi- el e¡emplo anterior.

EJEMPlO 11.2 LÍNEAS DE INFLUENCIA DE LAS REACCIONES EN UNA VIGA CON

T1tES GRADOS DE INDETERMINACIÓN Y MOMENTO DE INERCIA VARIABLE

DATOS

o
A B 2 3 e 5
'
"
i
1

,G;», E/0 ,
t :i
% 2fl0
.
¿ ;o;

""
8 ® 2 = 1 6 m

Calcular las líneas de mfluencra de R,v R Rey R

8, 0

VIGA tSOSTATIO.
 EJ(Ml'lO 11.2 lcontinu«ión)

l
CAi.ruto or tA� 11 1 1\1 , ",,1, R... lf v R A"J()IA ,RG J�ll"UA • A JEI •
0

4,., + & ,.,. R . , + h111R11 • o.., R, O

.l., + 6a.-R11 • h811R,r + b¡¡, R, O

4n + 6, R11
4
• l\¡,R111 • b, R, O

-747.� - 90 7 0 R 1 1 594 O R • 189.0 R,- o

111

-499 5 - 594 O R., 405 O Rm 115 O R,, o

-162 O - 18'J.O R
11
135.0 R
81
54 O R
11
o

En plan1eam1ento matncral

_,
R,, 9070 594 O 189.0 747.5

... . 594 O 4050 1350 499 5

/\:, 189.0 1350 540 162.0

Rrrnlviendo el si51ema

0.388

"" - 0.701

�.112

Por lo teoto

594.0 189.0 449

'

135.0 311

54.0 108
�76 l ""-'" d� 1r,11•• c1,un d,· �,1,rirl(ir�s /¡¡pl•r,:,r;'i/ic;J�

aEMPLO lt ,4 (continuación)

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