UNIDADE EDUCACIONAL INFANTIL:

2º BIMESTRE
5º APNP – ABRIL/MAIO - 2021
CEIM PROFESSORA ARGEMIRA RODRIGUES BARBOSA
PRÁTICA PEDAGÓGICA: ETAPA: GRUPO DE
CRIANÇAS:
PP1 e PP2 CRECHE JARDIM I - A e B
PROFESSOR(ES): nome(s) completo(s)

Lucia Aparecida Vieira Ocampos Teixeira

Marisa Corrêa Penteado Leal
Priscila Elaine Florentino

COORDENAÇÃO:
ANA CAROLINA AZEVEDO BORGES
PERÍODO PARA REALIZAR A PROPOSTA: ANO LETIVO
Período que a família tem para realizar a proposta e devolver: 15 dias
Período que os educadores têm para devolver e enviar para a SEMED por e-
mail:

De 26/04 a 07/05/2021.

ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Auxiliar as crianças nas realizações das

atividades. Enviar os registros para as professoras no grupo de WhatsApp. 2021

DEVOLUTIVA DAS FAMÍLIAS PARA A UNIDADE EDUCACIONAL:

A devolutiva deverá ser realizada por meio de WhatsApp no grupo das famílias ou
no privado do professor se preferir. Os registros devem ser por fotos ou vídeos,
apresentando todas as etapas da realização das ações vivenciadas com a criança e
sua família. Nós professores, ficaremos no aguardo do retorno desses registros.

TÍTULO DO PROJETO DE TRABALHO DA UNIDADE EDUCACIONAL

NATUREZA EM FOCO: ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS PEQUENAS.
 SEGUNDA-FEIRA – 26-04-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
O Eu, o Outro e Nós. Corpo, Gesto e Movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:
(EI03CG 02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e
reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas.
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
GOLFE COM BALÃO

Link da pesquisa e imagem: https://mepoenahistoria.com.br/atividades/golfe-com-balao/

Essa brincadeira é muito simples, vamos precisar de tacos feitos de jornais ou cabos de vassouras, cestos
ou caixas vazias. As crianças serão desafiadas a arremessarem os balões dentro dos cestos. O objetivo
dessa brincadeira é desenvolver a coordenação motora, estimular a concentração, exercitar habilidades
motoras e o movimento corporal.

O QUE PROMOVE: Estratégia e habilidades motoras.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Jornal;
• Cabo de vassoura;
• Cestos;
• Caixas de papelão;
• Balões.

OBS.: Todos os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!

ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a sua
criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras no
grupo ou particular pelo WhatsApp.
 TERÇA-FEIRA –27-04-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
O eu, o outro e o nós. Corpo, gestos e movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas
conquistas e limitações.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções,
tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
CHUÁ-CHUÁ – BANHO DIFERENTE

Link da imagem e da pesquisa: tempojunto.com/2019/05/24/10-ideias-para-incluir-todas-as-criancas-na-brincadeira/

Você só precisa de uma mangueira, uma garrafa pet, tesoura e fita adesiva. Com isso, você faz um chuveiro
e coloca as crianças para brincar lá fora. Dá para tomar banho ou correr dos pingos. Dá para sentir a água em
algumas partes do corpo ou no corpo todo, dá também para você levantar a garrafa e brincar de chuva que
você criou.

O QUE PROMOVE: Movimentos corpóreos, estratégias, sensibilidade, senso de direcionamento e muita

diversão.
RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• Mangueira;
• Garrafa plástica (pet);
• Fita adesiva ou qualquer coisa que tenha para fixar a mangueira na garrafa;
• Algo para fazer os furos na garrafa.

OBS.: Todos os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!

ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a sua
criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras no
grupo ou particular pelo WhatsApp.
 QUARTA–FEIRA –28-04-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
O eu, o outro e o nós. Corpo, gestos e movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades
em situações diversas.
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
GARRAFA DE CHUVA

Obs.: Imagens retiradas da internet apenas para ilustrar a atividade

Uma brincadeira que vai despertar a curiosidade e a fantasia nas crianças. Quem já ouviu falar no “Pau de
Chuva”? Um instrumento musical idiofónico, porque ele produz seu próprio som. Ele é tido como um
instrumento musical de percussão e ritmo, originário do Chile, produzindo um som musicalmente impreciso,
próximo ao que chamamos de ruído. Aqui, para essa brincadeira, vocês vão fazer com as crianças a “Garrafa
de chuva”, (ela tem esse nome, porque ao fazer o movimento de baixo para cima, o barulho parece chuva
caindo) dentro coloque arroz cru ou alguns grãos ou sementes que você tenha em casa, em seguida, coloque
vários palitos de churrasco ou pequenos gravetos compridos, deixando o arroz no fundo. Faça movimentos
virando a garrafa de cima para baixo e vice-versa.

O QUE PROMOVE: Conhecer outros instrumentos musicais, outros sons e ritmos, sensibilidade auditiva e
coordenação motora.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Garrafa plástica que tiver em casa;

• Palito de churrasco ou pequenos gravetos e palitos que tiver disponível;
• Arroz, grãos ou sementes pequenas de qualquer espécie que tiver e puder utilizar.

OBS.: Todos os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver em
casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!

ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a sua
criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras no
grupo ou particular pelo WhatsApp.
 QUINTA–FEIRA – 29-04-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
Traços, sons, cores e formas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EI02TS01.) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos
de música.
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
BATUQUE EM PANELAS

Link da pesquisa e imagem: http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI335967-18556,00-batuque+na+cozinha.html

Cantar uma música e utilizar uma panela ou frigideira, tocando apenas com a mão ou com outros recursos
que tiver disponíveis como: colheres, colheres de pau, concha, escumadeira. Feito isso fale com as crianças
sobre quais objetos desejam tocar, (claro, observando se é possível fazer essa ação, com o que tiver
disponível para essa brincadeira) dessa forma a criança tocará livremente, podendo variar entre os objetos
para perceber os sons diferentes que cada um faz.
Sugestões de músicas:
https://www.youtube.com/watch?v=4gZqoxm5cgk Primavera - Palavra Cantada.
https://www.youtube.com/watch?v=21q78hGeNz8 Samba Le Le – Amiguinhos
https://www.youtube.com/watch?v=iV1NGw3pAj0 O Caso Do Bolinho – Fortuna

O QUE PROMOVE: Habilidades motoras, cognitivas e auditivas.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• Panelas usadas que não utilizam mais;

• Baldes;
• Potes;
• Colheres de pau, socador de madeira, pauzinhos, etc.

OBS.: Todos os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!
ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a sua
criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras no
grupo ou particular pelo WhatsApp.
 SEXTA-FEIRA – 30-04-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS EVIDENCIADOS:
Corpo, gestos e movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EIO2CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
PIPA DE SACO PLÁSTICO

Link da imagem: http://www.brincadique.com.br/praticas-ludicas/pipa-de-saco-plastico/

Para faze a pipa você vai precisar abrir o saco plástico, amarrar as duas pontas de um dos pedaços do
barbante em suas extremidades superiores. Depois amarrar o outro pedaço de barbante no meio do barbante
já amarrado.

O QUE PROMOVE: Concentração, imaginação, coordenação motora.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Dois pedaços de barbante do mesmo tamanho.

• Um saco plástico (de rolo) ou sacola plastica.

OBS.: Todas os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!

ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a sua
criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras no
grupo ou particular pelo WhatsApp
 SEGUNDA-FEIRA – 03-05-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS EVIDENCIADOS
Traços, sons, cores e formas. Corpo, gestos e movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EI02TS05.) Imitar e criar movimentos próprios, em danças, cenas de teatro, narrativas e músicas
(EI02CG02.) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando
movimentos e seguindo orientações.
EI02ET08. Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
MINHA BONECA DE LATA

Obs.: Imagem retiradas da internet apenas para ilustrar a atividade

Essa brincadeira vai te fazer remexer o corpo todo, ao ouvir a música proposta muito divertida “Minha
boneca de lata”. A canção minha boneca de lata, interpretada por Bia Bedran, traz diferentes elementos
dançantes de movimentos com o corpo e aprendizagens corpóreas e cognitivas que vai se modificando a
cada parte da melodia. Nesse vídeo Bia Bedran vai apontando partes de seu corpo, em um enredo muito
divertido, trazendo dessa forma, o conhecimento das partes do corpo, as crianças cantarolam juntas e
assim vão conhecendo sobre si e seu próprio corpo, tendo noções de quantidade ao irem nomeando as
partes do corpo. Para ver e ouvir a canção acesse o link abaixo.
LINK DO VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=Lyd9MJak8qA

O QUE PROMOVE: Habilidade corpórea e cognitiva, atenção, oralidade, conhecer as partes do corpo,
sequênciação e noção de quantidade.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS

• CD ou DVD da música;
• Aparelho para tocar o CD ou DVD;
• TV para visualizar o clip caso seja do agrado;
• Dispositivos eletrônicos que acesse a internet para ver o vídeo.

OBS.: Todas os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!

ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a
sua criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras
no grupo ou particular pelo WhatsApp.
 TERÇA-FEIRA - 04/05/2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS EVIDENCIADOS:
O eu, o outro e o nós. Corpo, gestos e movimentos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas
conquistas e limitações.
(EI03CG 02). Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e
reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas
como dança, teatro e música.
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
BRINCAR DE SÉRIO

Link da imagem e pesquisa: http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,ERT250652-10523,00.html

Sente junto com a criança, de frente para ela. Explique que vocês vão brincar de caretas sem rir. O
objetivo é que um fique sem rir, enquanto o outro pode fazer caretas, dizer alguma coisa, fazer barulhos
para tentar conseguir que o primeiro dê risadas. Só não vale encostar no outro, por exemplo, para fazer
cócegas. Vocês podem marcar um tempo para que um tente fazer o outro rir primeiro. Depois, troquem.
Quem estava sério, precisa agora fazer o outro rir. Se houver mais pessoas na brincadeira, todos podem
tentar fazer os outros rirem. Vale caretas, sons e gestos. Só não vale rir! Rsrsrs.

O QUE PROMOVE: Concentração, atenção, sonoridade, movimentos gestuais, imaginação.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Uma brincadeira que não precisa de nenhum material e pode ser brincada por toda a família
em qualquer momento que estejam juntos.

OBS.: Todas os recursos de cada brincadeira são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança.
ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a
sua criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras
no grupo ou particular pelo WhatsApp.
 QUARTA-FEIRA – 05-05-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS EVIDENCIADOS
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EI02EF03). Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando
escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima
para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02EF01). Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e
opiniões.
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ

Obs: Imagem retirada da internet apenas para ilustrar a atividade

Mostre para a criança a história do gato xadrez acessando o link abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=h0h3XTJmysM
Logo após, pegue uma folha de papel sulfite, página de revista ou folha de caderno. Ajude a criança a
dobrar e fazer um gato em dobradura como na imagem acima. E com uma caneta desenhe os olhos, nariz,
boca e os bigodes do gato seguindo o passo a passo.

O QUE PROMOVE: Apreciação da escuta, rimas, cores e formas, habilidade motora e dobradura.
RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS.

• Celular;
• Folha de sulfite, revista ou caderno;
• Caneta colorida ou preta, azul.

OBS.: Todas os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!
ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a
sua criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras
no grupo ou particular pelo WhatsApp.
 QUINTA-FEIRA – 06-05-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS EVIDENCIADOS
Corpo, gestos e movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e
reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
AFUNDA OU FLUTUA?

Link da imagem e da pesquisa: https://www.tempojunto.com/2017/10/10/meu-primeiro-experimento-

de-ciencias/

E não é que dá para transformar uma atividade de ciências em brincadeira?

Com objetos variados e uma bacia com água, as crianças ficam um tempão brincando de adivinhar o que
vai afundar ou flutuar. Quanto mais hipóteses elas formularem, melhor! Para fazer essa atividade você
vai precisar de uma bacia e vários objetos e brinquedos de diferentes tamanhos e pesos.
O QUE PROMOVE: Concentração, imaginação.

O QUE PROMOVE:

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• Brinquedos de diversos tamanhos

• Água
• Bacia ou balde

OBS.: Todas os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!

ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a
sua criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras
no grupo ou particular pelo WhatsApp.
 SEXTA-FEIRA – 07-05-2021
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS EVIDENCIADOS
O Eu, o Outro e Nós. Corpo, Gesto e Movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas
conquistas e limitações.
(EI03CG 02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e
reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
CARRINHO DE MÃO

Obs: Imagem retirada da internet apenas para ilustrar a atividade

Essa é uma brincadeira que não exige absolutamente nenhum preparo prévio ou material. Basta uma
criança disposta a transformar seu corpo num carrinho de mão. A brincadeira de carrinho de mão consiste
em convidar a criança a apoiar as mãos no chão e segurar os tornozelos dela suspensos com as suas mãos,
para essa brincadeira devemos escolher um lugar com bastante espaço para se locomover com as crianças.
Conforme a criança anda com as mãos para a frente, você acompanha o movimento, gerando o
deslocamento do carrinho de mão.

O QUE PROMOVE: Habilidades corpóreas, atenção, força, locomoção e cuidado.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• Pátio;
• Varanda;
• Quintal de casa.

OBS.: Todas os recursos de cada brincadeira, são sugestões, mas você pode realizar com aquilo que tiver
em casa. O importante é não deixar de participar e brincar com sua criança!

ORIENTAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS: Querida família, brinque e participe das atividades com a
sua criança. Auxiliem as crianças nas realizações das atividades e enviem os registros para as professoras
no grupo ou particular pelo WhatsApp.