Formularul pentru batt Harison Parinte (Varsta 5-21 ani) Adaptive Behavior ‘Assessment System* SECOND EDITION Thomas Oakland Numele copilului: _ - Varsta: Nivelul scolar/Clasa: Scoala: Orasul: Judetul:__ = Genut =] Feminin ~— Masculin Copilul prezinta deficiente? Opa ONu Daca da, va rugam descrie Nationalitate: Romana OMaghiars = ORoms = LAltele: ena Ocupatia: Numele parintelui/ tutorelui: Name Prenume Numirul fratilor si surorilor cu care locuieste copilul: O Niciunul oi O2 13 sau mai multi Relatia dumneavoastra cu copilul pe care il evaluati: 1 Parinte O Tutore Datta: Paley Copyright © 2000, 2003 by Western Psychological Services. Translated and reprinted by permission ofthe publishes, Wester oT eee nat be reproguced inary fom witout wien pesmsuon of Westen Pychologcal Sees, 12501 Jo lone Boulevard Los Angles, calfonia 9025, USA, Aight reserved retake Nao te nee teeter econ cee Boe accentInstructiuni | Sistemul de evaluare a comportamentului adaptativ (The Adaptative Behavior Assessment System. Second Edition) este proiectat pentru a evalua comportamentele importante si individuale pe care 0 persoani le manifesta in diferite locuri: acasi, la scoala, la locul de muncé si in alte medi, Comportamentele vizate de aceasta scala variaza de la comportamentele tipice copiilor mici pang pentru copii mici, in vreme ce alti la cele caracteristice adultilor. Unii itemi pot parea prea dificili pot parea prea usori pentru cei mai in varst8. Asadar, este posibil ca la copilul dumneavoastra sa fie prezente unele dintre comportamentele incluse de aceasta scald, dar nu toate. Va rugam sd cititi si sd raspundegi LA TOT! itemii Evaluafi copilul in functie de frecventa cu care realizeazd corect un comportament, faré ajutor, atunci cand este necesar ca acel comportament sa fie prezent. Alegerea trebuie sa reflecte frecventa cu care copilul realizeaza comportamentul, fra ajutor, atunci cand este necesar. inregistrati raspunsul dumneavoastra pentru fiecare item incercuind una dintre urmatoarele variante: Nu este capabil Niciodata sau Aproap Cateodata atunci cénd este necesar Intotdeauna sau Aproape intotdeauna cand este necesar Apoi evaluati daca ati observat comportamentul sau daca presupuneti frecventa cu care se petrece. Daci evaluarea dumneavoastra se bazeaza pe o presupunere, bifati césuta marcata "Bifeaza daca aceasta este o presupunere’. Daca raspunsul dumneavoastra este bazat pe observatie sau pe Cunoastere directé, lasafi aceastd casuta nebifata. ¢ Niciodata atunci cand este necesar wNao Urmatorul exemplu indicd modul in care trebuie completat formularul de evaluare: "ABAS Il - Formularul pentru Parinte (Varsta 5-21 ani) rm | Numegte 20 sau mai multe obiecte familiare. S_Oj1G 1 @ 3 WlO ‘Spune périntilor, prietenilor sau altor persoane despre activtsfile sale preferate. 6. Utilizeaza propoziti cu un substantiv si un verb. " SPST Ox In exemplul de mai sus, comportamentul copilul evaluat cu Intotdeauna (atunci cand es ir acd acestanumeste 20 sau ma multe oblece atunc ind este necsar, meer! spune paren, preterlor sau stra despre activitatile sale preferate si Nu este capabil si utilizeze propozitii formate din substantiv si verb. Scorurile acordate la iternii 4 ‘sunt bazate pe observatie sau pe informatie obtinuta direct; asadar eae Bifeaza ‘daca aceasta este o presupunere este ldsaté necompletata. Itemul 6 se bazeazi pe o presuy ozitie, deci ca: if acd aceasta este o presupunere este marcats. ce aaennaa @ABASI Parinte (Varsta 5-21 ani) este pus la disnozitia dumneavoastra pentru a va sonijin! in completarea acest formulae Sopitul; nu poate sa electueze comportamentul: Nuestecapabil «este prea tandr pentrua fiavut ocazia sa incerce comportamentul; sau sare 0 condive fizica care impiedica realizarea comportementuiut, i 1 are capacitatea dea efecua comportamentul dar | wiciodats sau aproape - niciodats sau aproape niciodaté cand este necesar eiciedata atuncl ednd -niciodata sau anroape niciodata nu efectueaza comportamentul de unul singur,f3r3 58 i fle restenecesar— reaminiit I 2 are capacitatea de a efectua comportamentul si | cateodatbatunel face acestucr uncon cind este neces | candestenecesar «face acest luctu uncor ard ajutor, dar are uneori nevoie de ajutor: sau | “ace ses yeru de unulsingut dar ae uneot nevole si fe earn | | 3 are capacitatea de a efectua comportamentut Intotdeauna sau - manifesta acest comportament in majoritatea sau tot timpul fara sa ii fie reamintit; sau | aproape intotdeauna 5 marife mmportament la o varstd mai mica, dar acum a depasit nivelul. Prep estenecesar 72 Panifestat acest comportament a ovarsté mai ma dep | f Coloand Bifati aceasta coloana daca; | Biteaza dacé aceasta. -scorul dumneavostee este estimat. | este opresupunere + nu ati vazut niciodata copilul in situatia in care acel comportement era necesar. Comentar “nu intelegeti un item* “sim ca ar fide ajutor s dscutal tem cu evaluatorul | | + copilul nu a avut ocazia sd efectueze comportamentul, L L “Ati putea scrie un come aru despre dificutatea dumneavoastea in casuta Comentari de la pagina 10 a acestui formular de testare, Comunicare OO ws [.. Spune pe name penconclordnjurdewenpu Memai"Taawseanumdepicenion 071 2 3 C1] | 2 Didnceossnpneariernrcroimoinionesmodeeemouves 0 1 2 3 C)| (3. Spune “Bund ua" sau ‘La revedere"celor din ju o 1 2 3 Oo [ 4 Numeste 20 50u mai mute obiecte frie o 1 2 3 O10 £5.” Spune paninttor, prieteniior sau altor persoane despre activtatile sale preferate o 1 2 3 DIo |. 6 ustizeses propoztti cu un substanti sun verb o 1 2 3 OO | 8 _Prveste fete celortal atunci cand acestia vorbesc Oeeta he) @) } 9. _ Este atent(a)atata timp cat este nevoieladiscusile din familie od O 10. _Raspunde la telefon in mod adecvat. . ° Hire ad Sao Ghose RASS CEE pact aanteer ene teenie craves 0 1 2 3 OO 13,_Repeta pvestie sau glumele dupa cele aude de aah, o 1 2 3 DIo 5 Seared nace emma ero uror si u"sore’ Oe eo Elo 19. Teimind conversaile in mod adecvay,. a Qordosce R oer Saea boli O [16_ta parte la discutie cu cei din ur; nu este nici prea vorbsret(eat, nici prea tScutla). o 4 oo ‘continuati a[ABAS II-Parinte (Varsta 5-21 ani) fomunicare continuare a ee . ivi oS 2 "Th Oferd instruction verbale care implica do sau mai multi pap sau activi ' de ele Oe 18. fy) spune numarul de telefon ie o 1 2 3 QI 19. Incepe conversatipe tematic de interes pentru cet din ju en | 20. Vorbeste despre planurivitoare realise privind educatia sau caer. | o 1230 21. Dateleoane. | o 1 2 3 9 22, Isispune adress, inclusv codul postal paged 23, Raspunde la intrebari complexe care solicits g3nduri si opinii atente, cum a ficele ° QO privind politica sau evenimentele curent. 24, _Utlizeazs informatiila 21 pentru a discuta evenimente curente. o 1 23 0 Total | Utilizarea resurselor comunitati 7. Priveste in ambele drectiiinainte de a traversa strada sau parcarea Oe 2. Comands singur(s) mancarea pe care o doreste atunci cbnd manancs in oras. o 1 2 3 DO} 3. Géseste toaleta intr-un loc public. o 1 23 0 4, _Iplimpacheteazd singurla) hainele cele necesare pentru calatrlicare prespun o 123 0 dormitu peste noapte in alts parte decdtacasd 5. Utiizeazs biblioteca localé pentrua consulta cre, pentru autiiza materialedeinteres 0 = 1 = 2-3 sau cuslte scopur, 6. Urmeaza indicatile celorlalti atunci cand vrea 38 ajungs intr-o anumita locatie din o 1 2 3 0 apropiere, 7. Arela lea bani suficienti pentru cumpsraturi mic, cum ar fun suc. (saree a| 8. Merge singuria) pans la casele prietenilor care locuiesc in vecinatate. o 1 2 3 Q 9. Puneo scrisoarela posts, ducind-o la ofciul postal sauintroducand-oincutiapostal, =O) 1 23 10. Gaseste un raion specific n cadrul unui magazin sau un departamentincadrul unet o 1 23 0 Companit de exemplu, departamentul de relat ct client in cadrul unei bine sau 0 ‘curdtstore in cadrul unui magazin. 11. Merge pe jos sau cu biciletainlocatiilao depararede -2kilomeisaussstazide 0 1 2 3 O cass a4 seoal 12. Are gif s8 alba asupre so o modaltate de identifica (informati despre nume si Oem eel adress) atunci cand calatorese int-un loc apropiat, de exemplu in ors 13, Spune adresa generolé a unei destinai a care dorestes3 ajunga de exerplu,"Pe °o 12 3 0 sired lon Creanga ings lac? 14. Cere sfatul altor persoane unde anume si mearga la cumparatur. beat eee a) 15. Gases sutlizeaz8 un telefon public. o 123 0 16. Cere vinzitoruluiinformati despre produs inainte de a4 cumpara o 1 2 3 QO 17.” Sebazeazs pe sine cd trebuie 3 se deplaseze undeva in localitate; de exernplu, o 1 2 3 0 merge pe jos, utilizeaz3 transportul public, merge pe bicicleta sau cu masina 18. Duce alte persoane in mici deplasiriin locurlivecinate; de exemplu,duceuncopiimai 0 1 2 3 ( mic in pare. 19. Spune altora despre programul unui magazin; de exemplu, de a 10 am. pana la 9pm, 12 o 20. Face cumparéturi pentru membri familiei sau pentru prieteni care nu le pot face et 1 2 Oo insist. 21. ‘Sund pentéu ase informa dacd 6 reparatie sau 0 comands este fnalizat3. °o 1230 22. Suné la un depanator dacs de exemplu se stricd instalajia de aerconditionat saude = «0 Oo inci, 23. Suna la doctor sau la spitalatunci nd este bolnavia) sau rénit(). eo 1 23 0 © OOOD0OO 0 000000000000 ©000 O O 0000 ®Functionalitate scolara ABAS II Paninte (Varsta 5-21 ani) a OO0C0000 DOOOODODDOOONOOCOOOO = 1. Byiciteste numete scris ° 203 0 2. Ipiscrie numele s! prenumete ° Phe (a 3. Spunein ordinea coreta alee saptamani ° 23 0 4: _Spune rua ora care sunt cituzateprogramele TV preerte o> 1 23 9 5 Gieste rmeazd seme uzuae cum ar fu nts sau"Stopt °o 123 Q ©. Tine sorul cindjoaca un joe ° 123 Q 2 Menuiein calendar doce importante: exemple denostresauconcedl 9 gg a 8. _Citese 51 urmeaz’ programul zinc del coal sau dea serves o 123 Q 9. Se cantbreste pe sine sav alte obiecte utlizind un céntar o 123 Q 10, serie adresa, ncusv codu postal °o 1239 11. Mlsoardlungimea slinsjmea, e123 Q 12. Spune corect oe, consultand un ceas cub o 123 Q 12. DB vinzitorutlsuma corect de bani atunci nd chisiionezs un prods °o 1239 14. Sti sersor noite sau emai o 123 Q 15. Cteste meni din restaurant. o 123 Q 16. Urmareste un uc de interes sau evenimentelecurente ctnd rec sau ae o 1239 materiale 17, _Gaseste numirul de telefon al uneipersoane in carte de telefoane sau alt urs, o 123 Q 18, Ipianotite sau face iste cu aspectele cae tebuies cute mai tics o 123 Q 19._Verficddacd rest primi este corect dup ce achstioneacb un obiect. o 1 23 4 20._ Uilizeaza un dictionar sau o enciclopedi pent gl infra. o 1 23 Q 21,_Iyiplanifia bani astelincat 8s acopere chetuielile pentru cel putin o siptimsna eo 123 Q 22. Citeste si urmeazé instructiunile pentru a asambla obiecte nou achiztionate. Oe 2a ea [| 23. Gitese anunturile din zac entra acs su servi or 2e23 gg [ress [Simin Viata acasé 7. pa vo. fine 2. HES une hainele murdare in locul special amenajat de exempl, in cosul de rule Sterge daca a varsat ceva in casa. ~ Adun3 de pe jos gi aruinc’ la gunol mizeria sau hartia, acass, ‘Ajuté la curstenia generala de acasd; de exemplu, cursfenia de primavara sau curstenia garajului cul lor atuncl cind a feria areata cuele. Matuid podeaua, Ts curdys camera sau spatiul de locuit in mod regula Tyiface singurts) pata $tergepraul de pe mobil pind devine cura Impachetear5 hainele curate. coco ecoocc oc] oOooooooo0 oo0 O00000000 0000 continuatiABAS Il Parinte (Varsta 5-21 ani) Viata acasa continuare 14, Gateste mancéruri simple care nu presupun coacere; de exemplu, sandvigurl sau salate. o 1 2 3 oO 15, Minuieste cuptorul cu microunde. o 1 2 3 Of] 16, Spala vasele fe de mang, fie plassndu-le in magina de spalat vase. Oot 2 3 17. Duce gunoiul atunci cand cosut este plin. o 1 2 3 QO] 18. Utilizeazd aparate electrice mici; de exemplu, un desfacator de conserve electric sauun 1 2 3 oO 19. Curdté baia cu produsele potrivite de curstare. o 1 2 3 DF} 20, Utilizeazd un aparat de uscat hainele sau agaté hainele pe 0 sirma pentru a se Usce. o 123 QQ 21. Face reparati minore Ia lucrurile personale; de exemplu, isi reparsbiciletasauhainele. 0 1 2 3 (C)| ee es se 2B. Uslzeah.omajind de splat perv a spa hain o 1 2 3 OD 24, GBteste mancérurrelativ complexe utllzénd aragazul sau cuptorul:deexemplu,faceo 0 1 2 3 CJ rajiturs sau un biscut. 25. Face e-paratiiminore in casi, cum arf repararea unui robinet care curge sau une Ope eee scurgen infundate. Torat —[rs| nan Sanatate si siguranta 1. Tnghite medicamentelichide atuncicand acest lacruestenecesarpenttuuntratament. 0 1 2 3 LJ) 2. _Isipune centura de sigurants atunci cand se afa in masina Oe es el 3. _ Este atent(s) la obiectele fierbinti sau periculoase din jurul sau. o 4 2 el 4. Urmeazé requlile generale de siguranta acas3. o 1 2 3 QO 5. Urmeaza regulile generale de siguran la coala saun alte locuripublice. o 1 230 6. Merge in altloc atunc cénd ie prea cald sau prea rig. de exemplu,caursumbrsdacss «0 «123 DY € prea cald sau intr in cass dacd ie prea fg. 7. Inceareé mancarea fierbinte inainte de a manca, o 1 2 3 QO Urmeaza requlile de sigurants la locul de joacd sau in parc. o 1 2 3 0 Transports obiectle fragile cu gr sh sigurant °o 123 10. Transportéo pereche de foarfeciin sigurants °o 123 11. trig dupa ajutor atunct cand cineva este rant acasd o 123 12. Urmeaza regulile de sigurantsprivind alarma de foc sau inundatie acass o> 12 3 Q 12, "Seingrjete de propre lecluni minore:de exemply, dacdetalecuharte,sejuiesels 9 12 ‘genunchi sauiicurge sange din nas. 14. Usilizeaz3 in siguranga prizele electrice. o 1 2 fal 15. “Gere si meargslaasstenta medical saulaaltépersoanéresponsabls din scoas,atunci 9 = 123 EY cand este bolnay sau rant. 16. nghite pase sa capsule cuap8,atunci cand acest lucruestenecesarpentruuntra- 0 1 2 3 CY ment. 17, Ajut8 copiii mai mici s8 traverseze strada finandu-| de mans, o 1 2 3 0 18. Se asigurS de siguranta bicicetei sau masini, atunci cind merge cu acestea, °o 123 19.__ Respect semnele de circulatie cand merge cu bicicleta sau cu masina. o 1 23 0 20. Isim&soaré temperatura cu termometrul atunci cind se simte bolnavis) o 1 23 9 "21. la medicamentele prescrise prin refet3 de unul(una) singur(). o 1 2 3 0 22. Cumpara medicamente de lafarmacie atunci cand are nevoie de ele pentru cé este Oe ees e] boinav(). Total [esfounen O OCO0O00N0 OOCO0O0N0 O00000 O 0O OODOOOO 000000 ©ABAS II Périnte (Varsta 5-21 ani) ccooo ook Timpul liber ‘Se joacd cu alte persoane cu jucari, jocuri sau alte obiecte distractive. Se joaca singur(a) cu jucaii, cu jocuri sau face singur(a) alte activtstidistractive. Priveste pozele sau citeste o carte sau revista in timpul siu liber. Participa la activitat distractive organizate acasi la ali Invitd alte persoane si se alature in diverse jocuri sau activitai distractive, 00000 00 000 00 000 oooo0o000 00000 00 000 00 000 0000000 ~~ 2 3. 4 5, _Igiasteapta randul in cadrut unui joc sau altor actvitat distractive. 6 2 ‘ege programul de televiziune sau dscul DVD pentrua f potrvitcu domeniulsdu de interes; de exemplu sport, muzica sau natur '& _Urmeaza regulile in jocuri sau alte actvitat distractive. oo4 9, Ascultd muzicd pentrua se distra sau relava o 1 2 10. IntiazS jocuri sau alege programe TV care sunt pe placul pretenilor sau membrilor eee tea2iaees) tame 11, Invitd alte persoane la elfea)acas8 pentru activitai dstracive o 1 2 12. Patticipa a oactivitaterecreativa specifica; de exemplu, ascult un tip de muzics o 1 2 3 preferat sau se joaca pe calculator jocul preferat. 13, invita pe ais fie primi in jocur sau in alte activist o 1 2 3 14, Particips la activitatldistractive alaturi de alti de exempt la filme sau concerte. o 4 45. Partcipdla un program organizat care tine de sport seu de un hobby:deexemplu,laun 0 1 2 3 ‘curs de muzicd sau antrenament de baschet. 16. Inceated o activitate nous pentru a invata ceva nou o 1 2.3 17, Igiplaniies dinaintejoaca sau activtsile dstractve din zlelelibere sau de o 1 2 3 dups-amiaza. 18, Orgenizeaz4 un joc sauté activtate amuzants pentruun grup de prietenifardaprimi 0 1 2 3 ajutoru altcuiva, 19. Ig planific dinainte activity recreative din timpulzieor iberedelascoalssaudin. = 01 2B timpul vacangei 20. Are un hobby sau oactivitate creativa care solicits construciasaurealizareaacevaice = 0-123 cexemplu,cusutul timpliria sau grédinsritu 21. Decide singur() dacd s8 se aléture unui gruporganizat.deexempluyunuicubunei = 12. echipe sportve sau une! formatiimuzicale. 22. Rezervé antcipatbiletele pentru diverse actvitat de exemplu, concerte sau o 1 203 evenimente sportive. Total [26 PreSopunen Autoingrijire T. Uillzeazd toaleta de acosb fra 5 abs nevole de ajutor, 2. Utlizeazsofurculta pentru a manca mancare solids 3. Se spala pe maini cu sipun. Se spalé pe din Tgi sufla 1 igi gterge nasul cu servetele sau cu batista. Bea lchide fas 8 le verse pe sine sau pe os ‘ae orespirati pci Igiincheie nasturii propriilor haine. {gj pune pantofifecare pe pciorl corect. 10,_Face baie nic joooo0o000000 OCO000000000 continuatiARASH Paninte (Varsta 5-21 ani) 3 . Autoingrijire cantinvare = Ti, Se imbrach sor O]°O 12, Inchide p incuie ua inainte de a uiiza 0 toalets publics. ojo 13,” Se curs sau e periars daca exte murdar sau plin de novo ojo 14. Incheie yi oranjeazshainele dupa ceo fost toalets. O/}O 15. {id menyine parul aranjat in timpul oli pieptSnandut sau perindu D/O 16, Iq) leags singurla) gireturile la pantoh. ojo 17. Unread singusts) toatetele pubiice. gjo 18. Se sped sinqurts) pe pi. O}O 19. Combai boa cat i en 4 en 8c emperatura orate cand fee uy o/o sau bor, 20. Spal i clsteztechiuveta dup ce se spa pe din. ojo [212 Se cuays sub unghi E ojo 72. Sed,ossinguls din pat dimineata la ora la care webuie g}o 23, Tae cornea sau alt tip de mince in buetele ic ct e neve s bage od8in gu olo 24,_Iy/tale unghille de la maini si picioare in mod regulat OO ]Totat Autodirectionare Muncesielaosoguid civiate eatkisau penvujcoalk pavueipainisminte 0-1 +23 TT]O 2. Realzeaz sarcinile primite in gospodiient-un tmp rezonabil °o 1 2 3 Q/O 15, ~ opresie o actviaedstiactva atunc cindise pune Gestetimpul rdsBsepling 012s DO 4 Lucreazs independent soli ajtor doar atuncl cand este neces. o 1 2 3 Qlo 5°" W conivoean fara atuncl cd ea persona ail regula joc savin aie 0 2-3” BIO acuta recreative, im 7 @, Seabjine de a spune o mincuns pentru a scipa de pedeapss o 1 2 3 QIO é z o 12 3 Qo o 1 2 3 QIO oi 2 3 Oo o 1 2 3 O10 plac. i Conti sb eteaeie sar ctl rd se dscns wuss enanje. OO 12. Tine bani de cheltlaa tn buzunar, geant su nat loc sigur. o 1 2 3 QO 53.” Pine ban deoparte penta Gumpiracevi spedal de exempiujun@dousauunjoc 0123S DO 14. Pune sarcnile de asco naintea activitailor creative. o 1 2 3 Q/oO 118,“ Cand peacs de acass ie spune eleva unde marge oi 2 3 Oo 16, Termina a timp pro o 1 2 3 Qlo 3.7 Alungein mod obi : SO "A Adunitouemaeaterecesre maedeaseapuadeupoecdecusimway 0 1 2 3 []O 15.” Se intoare la timp atunl ind ise spune 8 fc napat nto or STOO continuatiABAS I. Parinte (Varsta 5-21 ani) Autodirectionare continuore [feed cain tpal nition n esar sd fe supravegheat(). Informeaza profesonii anticipat, daca este posibil,atuncl cind este necesar si absenteze dela scoala, 22, AnuleazS o activitate distractiva dacd apare ceva mal important de cut. 0000 OO = are 23, Face planuri pentru proiectele de acasa, construind planvl prin apelul a pasi logic Oe 24 Anungd familia sau alte persoane atunci cind va intarzia, o 1 2 3 25, Igiplanificd dinainte lucrurileastfel neat s4aibs suficient timp pentru realizarea o 1 2 3 sarcinllor importante. totals itlnanen Social T._ Are unul sau mai mull pretent o 1 2 3 DO 2. Are rela bune cu prin seul ad o 1 2 3 OO 3. Cautd prietenia celor de virstd apropiata, Ope tee eee ot lO) | 4 SpuneMultumese”atunc nd primeste un cadou o 1 2 3 OO 5. Spune atunclctnd se site eric), st) speriata) sau supsrat) o 1 2 3 OO 6, Ride ca rspuns lao glum sou la un comentaru amuzant. o 1 2 3 OO 7. Mentine un grup stabil de prieten. o 1 2 3 OO 8. Pasteazdo istanta confortabiléinconversatilepurtatecuceliahinustépreaproape 0 861 62 3 «OO deed 5. Igcere scuzeatunci cind rineste sentimentele cera o 1 2 3 OO 10. Se fereste din calea altei persoane fara s8 ise ceard, atunci cand e nevoie. o 1 2 3 OJO 11. IplaratScompasiunea pentru celal ack cesta sunt wit sau supa o 1 2 3 OO 12. Spune cénd ati sunt fri. tist, speriagi sau supsrai o 1 2 3 DO 13, cent s le facd pe placaltor persoane,ficind ceva specalsaudinduleosupiza 0 1 2 3 DIO 14. Oferd ajutor altora. 0 1 2 aoe "15. Se oferd s3 imprumute lucrurile sale ceorlalt; de exemplu, halne sau scule, o 1 2 3 DIO 16. D3 dovada de o judecata corect3 In alegerea prietenilor. OE ees fa) |@ 17, Ave cringe rezonabie fata de prieteni: de exemply,nusesuphrdcandaceriaseoxs «80 «1 23 «OO evalu preten, . 18, ifelicita pe cellatiatuncicénd acestora li se Intémpla ceva bun. o 1 2 3 DOJO "19. Seabtine de la a spune licrur care ar putea sStiraneascd souruyinezepeceidin. 0 1 2 3 O]O 20. Ofer musafitior mancare sau Bautur o 1 2 3 OO 21.” Ncomplimenteard pe cela} penruaptelesucomportamentelebune:dewempl, 0 1 2 3 LI{O J pentedonestitate sou bunatate, 22, Comps sings) sau realzeazd personal cadour pentrumembeifamiieipentu = 6 1 2 3 OO shdtorde importante P23,_iasculté pe pret sai membri fami cate au nevoie sy dscuteproblemete ° 3 Dlo ®ABAS I Parinte (Varsta 5-21 ani) Munca Completoti aria de deprinder de Muncé daca persoana evaluata detine un post de muncé, cu norma redusa sau intreaga. Comentarii 1. Finalizeaza sarcinile de serviciu in timpul alocat. 0 1 a 2. Face curat la locul de munca dupa ce termina munca. o 4 o 3. Reincepe lucrul din proprie initiativa dupa o pauza sau dupa ce a luat masa. 0 1 oO 4, Respects proprietatea si drepturile celorialti angajat, 0 1 oO 5, Pune instrumentele sau alte obiecte de la munca inapoi la locul lor, dupa cele utilizeazl. 0 1 a 7 Conrunaharerrnsinccordasenesomatnuectstederente 1 ao © Reotomned crac tc ener o 1230 9. Realizeaz8 de buna voie sarcini suplimentare la serviciu. o 1 3 oO 10. Cauta ajutorul unui supervizor, daca este nevoie, atunci cand apar intrebari sau 1 2 3 0 atlas 1. Trece de la o sarcin’ de muncé la alta fara 58 alb3 nevoie de instructiuni speciale din o 1 23 0 12. _Verificd propria munca, pentru a vedea in ce masurd are nevoie de imbunatatii o 1 2 3 QO 13,__ Manifest o atitudine pozitiva fata de locul de muncd o 123 0 14, Are ari de echipamentul sau instrumentele de la slujb8, o 1 23 0 1S. Munceste in liniste si nu intrerupe sau deranjeazi munca altora. o 1 2 3 O 16. Solicits indrumari, daca este cazul, inainte de a incepe si realizeze 0 sarcinademunca. 0 23 0 17._ Merge la munc$ in mod regulat, O23 ddl 18. Alege la muncs activitati care $8 fie pe miasura deprinderilor si aptitudinilor sale. o 1 2 3 QO 19." Urmeazé programul zilnic de muncs fr8 58 15se reaminteasca acest lucru de catre o 1 2 3 O laniiitaceich covoria teiiesiseeoeuraiarncmnaccin acorap Soest eo sa] een erion 21. Se comporté dup’ regulile de siguranta la serviciu, astfelincat niment s8 nu fe rant. 1 23 0 Total fra eenes OO mm © © 00000000 0 C00 C0000ABAS II. Parinte (Varsta 5-21 ani) Analize suplimentare Adoptive Behavior Aserament System" ‘Sarde deprinderi(GAC)__Domeniul conceptual Domeniul practic Soma scorulorscalate omarolaritr de deprindert a Grupul Scola runcetaicr) procntedin || STP Stunde’ Sontycabt ins th Yalona "sou parte cana mparati addenda Sarina, “meu demesne iernat Dinaa Comune | | cac ana rtome T 1 = - Dneaite ‘sadrectenore Somenitor Tope | Ss [ { [ [Nveurae semnificatie ier T T ‘statstich mun | | Oo 15 vores | t | atu au : T Olos ‘nace [ t Pea decane puri Tone proc pc denne Toba BS hi GHC so Tlic BA 899 B10 ee dor Nivelutde Dierene —Procenteain || semmificagie Values seommcatva ——"tjantoml ‘salisiea ‘Disauis)_“nowmati a © | Kencpn- rac | om = 1 t Ous Oos Pers compare fernjlr ves Tabelse 8129813 Procentul cazurilor aflate {in poriunile delimitate ale une curbe normale ce te ae 70 80 90 100120130 or fal me = om Sie +a fete, sapere _scoruilor compozite * clita 90-109 a 120-129, 2130ABASI Parinte (Varsta 5.21 ani) Rezumat Patti L. Harrison » Thomas Oakland pope berovor I ; Assesment System Profilul scorurilor scalate pentru arile de deprinde neces carne Conceptual | Social Practic =| Numele copilului: com fA so| is soc] cu St HS SC | wx | ae ea 1 I Nivelul scolar/Clasa: whee ete epee ele mle e ele ele 2 8 ele Numele evaluatorului 2) Redan amned |ctemmed (betes et ee ple e ele ele ee ele Psiholog: rr ns ple ec ele ele 6 e ele nle e ele ele e © ele nies ele ele ee ele Tole el ele . eo ee . . Slee ele ele ee ee t}e se ele ele ee ele r)e sc ele ele ee ele tle ec ele ele ee ele 515 6 ollo ola 6 6 dllo — aes ele ele oo ele pied = vette leprinderfor bs Scorer scal SeeTenE Tee ret CEE . . . . Jcomunicae Con ajo ce ele ele eo ele as vena i] Pas Mat ct foie t=1| Scat eto rl ls leomuniati wy) 7 Spine neonate [sire el Mop est Profiu scoruril |Sanatate i sigurants (HS)| GAC CON PR himpuineer a 10 |, : congre 1 7 Autoingrij (sO) 150 4 q | ranodvecionawe 60) Ji i \ wf ¢ Depindesecnte God fo |(Muncd) rs) 130 4 ¢ | | ‘Sumele scorurilor scalate| 120 4 Scalacompozits GAC CON SO PR 110 1 100 + ; wo | 7 4 « | ca = 1 Social = 50 4 = = 4 40