Parte I EL GUION DRAMATICOCapitulo 1 DRAMA, FICCION Y ESTRUCTURA DRAMATICA El drama EN fl LENGUAE cotidiano, drama es un vecablo que con frecuencia se uti- de manera incorrecta. Mi vida es un drama, el drama de la pobreza, ‘no seas dramético: en todas estas expresiones la palabra drama y sus de- rivados se utilizan, equivocadamente, con sentido negativo. Dramatizar una situacién significa manipular los elementos que la ‘componen para crear una interpretacion de la misma, No es la situacion ‘original sino una version de ella, Podemos considerar que un drama es tuna situacién cuyos componentes estén deliberadamente seleccionados y arreglados con el fin de crear un efecto determinando en una o varias per- sonas. “Todas las personas dramatizamos en algin momento. Dramatizamos al hablar acerca de una situacién que vivimos 0 que fuimos testigos; al es- cribir una carta contando nuestras vacaciones 0 al contar un chiste. Nadie es totalmente objetivo como para narrar una situacién vivida tal como su- cedié realmente, Somos afectados por nuestra subjetividad, de modo que lo que contamos siempre estéarreglado para crear un efecto en quien nos escucha 0 nos lee. Si la capacidad de dramatizar es comin a todos los seres humanos ja qué nos referimos cuando utilizamos equivocadamente la palabra drama Frecuentemente, lo que queremos decir es tragedia. ésta es una de las mmaniestacones del dram, como lo es tambien su extremo opuesto, la comedia. Entre ambas existe una gran variedad de matices dramaticos para todas las situaciones.20. © Guidn para medios audiovisvales sion la naturaleza cel aa imprescindible para ay mee con esrb pa 5 en Mudiovisuales debe estar guns Fonte de que st labor cal consste en seleccionar y omponer los elementos QU jntegran una ssc ‘fon el fin de que su ites en el publico. ne te po teri ea de cata mei auton des por preparado para dramal2a Je acuerdo al medio suionit fo La misma situacin Se Gara? 7A manera distinta depen- diendo del medio: cine, Fé La ficci6n Ficcién sucede algo similar ala palabra drama: mucha Con a pia utlizamos dandole un significado incore, La popularidad Get genero denominado ciencia fccién ha trafdo como ‘consecuencia una densa confusion en el uso de estos Conceptos. 1 conera simple, pademos definir como ficcion 2 todo aquello que no 6s real. En este sentido, el género de ciencia ficcién es solo una ma- econ de la iccion. También son ficcién, entre Us, el melodrama, ¢l genero de aventura y el género ‘policiaco. Dentro de los géneros que el gene del campo de tabajo del guionsa, el nico genera Gut To forma Parl gener rvormatvo, e cual engloba todo tao audiovi- Satque ate de manera directa con la realidad y la objetividad. ‘Con respecto a la realidad, otra confusi6n comin surge cuando se inte esrcarhstoias que estn basads, ligera 0 completamente, én rrmajes o echos de a vida eal. 3 historias json icrones 0 realida- des? La respuesta es sencilla. Peliculas como Gandhi (Gandhi, 1982) 6 JFK (ypk, 1991), si bien estan basadas en personajes y situaciones que UFR ron en a vida real, son interpretaciones de esos hechos, Una inter- pretacién no es la realidad. Por lo tanto, ambos filmes pueden conside- Pee como ficciones, o con mayor precision, como dramatizaciones de hechos reales. its nes das a este respecto, analiza brevemente estos ejem- plos. En Gandhi el personaje que da titulo al filme no esta interpretado porel verdadero Mahara Gandhi, sino por el actor Ben Kingsley. En JFK, cierto que se muest i "1 5 see done cheesey oe ndgenes ses mer ; y, las imagenes reales se mez- Con la palabra-_ para mes vs adie mds que 05 PetsOnAFe ety ‘una accion ee que Mompara a los actores Con fotogra ee } * 22 + Guido’ La estructura dramatica sori del guionsta dramstico. Analizary Der et si sae a creacion eee representa la mila taba itad es la préctica. FS ga a as ng erie. Podemos Veterminar que toda dramatizacion est puesta por cuatro elements DAiCOs: 1 Personajes 2. Acciones 3 Lugares 4 Tiempo tos son comunes a todas las historias, ya sean compley. ren ens asadas en hechos 0 personajes reales. Persons, ac. ers lparesy tempo son la materia prima de la estructura dramatica, ee tno: com estuctura dramatica a la manera en que estén oga. nizadoe los elementos basicos del drama o historia, Todas las historias poseen ua esructra deamaca que fonciona a manera d euleo de Soporte. Este contiene dentro de silos cuatro elementos basicos, Ti ia estructura dramatic ni sus elementos son rigidos. El movimiento y el cambio son caracteristicas esenciales de la dramatizacién. Tampeco {fate solo una manera de esrcturar historias. Las posbilidades son an tas como la imaginacin del guionisa lo desee. El ejemplo mas simple de estructura dramatica es la vida. Nacet cre cery morirson tres etapas de la vida equivalentes a principio, desroloy fr En este ejempl mania todos Tos elementos bis rama. La literatura y los medios audiovisuales han creado sus propias estuc turas dramiticas. Las historias que comienzan con el final, los recuerdos visualizados 0 las historias que terminan en la misma situacién que a principio son algunos ejemplos. Nos 9 com.rama, fecibn y estructura dramatica * 23 Medios audiovisuales, es importante sefalar que la (eterminadaen gran parte por el med lad ine posee imagen y sonido, aunque la imagen af ore ms importante" tarado solo cveta con sono, elite Capacidad de crear imagenes en la mente del radioes- i televisién, que cuenta con los mismos recursos que el cine, los utiliza de una manera més equilibrada, anterior significa que el medio es un condicionante para la estuc- {ura dramatica, EI guionsta tiene que tomar en cuenta las posibilidades cexpresivas del medio para ef | jrucha nds, addecuads para oa escribe, con el fin de seleccionar la es- Los elementos de la estructura dramatica PERSONAE Los personajes son el elemento principal de la estructura dramatica. Los personajes realizan las acciones, en uno o varios lugares, en un tiempo determinado. Poseen carécter y personalidad. Sin los personajes no pue- de exist la estructura dramatica, pues son ellos quienes conducen la storia, ACCIONES: Las acciones determinan el cambio y el movimiento dentro de la estruc- tura dramatica. Son realizadas por los personajes y estan condicionadas por los lugares y por el tiempo, Lucares Los lugares cumplen con la funcién de ubicar la historia en un contexto especttico. Posen un gran impacto en las acciones de los personajes pues, en ran medias kare denen lo de accion que un pero naje puede realizar en ellos. Por ejemplo: un sal6n de baile se utiliza para bailar, una iglesia para orar y un avin para viajar. "Hy que recordar que el cine fue mudo haa 1927. Esa caacersia favorecié el desa roll de un lengusjenetamente vista enol que a palabra no tena lugar. An en la actus Iida se consdera que, enel cine, la imagen posee un valor comunicaliwa mis poderos0 que el sonido.24. © Guid para medios audiowisales Tieweo El tiempo es el elemento mis abstacto de los que integran la estrcyy dramatica. Afecta de manera importante a personajes, eCciones y lugar Podemos determinar tres tipos de tiempo dentro de una historia . 1 Te 2 que transcure la historia. Esa epoca oh que se ubica la historia. Acta diectamene 4 les lugares y a las acciones de los personajes. 2 Tiempo total de la historia , Ese onpo ge rarscure ent el principio ye ral dea hig, ria, Puede ir de unos cuantos segundos a varios sgl. 3 Tiempo real dela historia, Es el tempo que toma conar la historia completa. Este tipo de de del medio que se ulilie. En cing, el tiempo pig 5s de dos horas, En radio es de unos can. n varia normalmente de media hora a ung medio de una pelicula tos minutos y en televii hora. Para comprender mejor el manejo de la estructura dramatica y de sys elementos bisicos tomemos como ejemplo el cuento infantil de La ceni. ienta, de Charles Perrault. En esta historia encontramos todos los elemen.. tos basicos de la estructura dramatica: © Personajes: Cenicienta, el principe, la madrastra, las hermanastras, el hada madrina, los ratones, etcétera. * Acciones: ; Cada personaje realiza acciones buscando un fin determinado, Cenicientarealiza acciones encaminadas a asst al baile del pala. cio real. * lugares: La casa y el castillo estin ubicados en un contexto feudal euro- 5 a) Tiempo en el que transcurre la historia: 6poca indeterminada, entre los siglos wv y xv b) Tiempo total de la historia: algunos dias, <) Tiempo teal de la historia: depende del medio. La pelicula de ‘Walt Disney, filmada en 1950, dura 74 minutos,Drama, fccidn y estructura dramatica * 25 El cambio de cualquiera d le los elementos traerd como resultado una atteracion ms o menos significa de la esctra dramatic. Ere a bie a heen: aVOr serd la alteracién de la estructura orginal. ‘dferen "storia de La cenicienta en Francia 0 en Suiza no hace aa Pree ty stuata en Japén la modifica sutancialmente. Ubicala ee - ados Unidos de los aftos 90, afadir y eliminar personajes, , dio com ilme Mujer bonita (Pret Woman 1990). 10 resultaco el filme Mujer bonita (Pretty A pesar de los cambios, siempre existe una estructura. La estructura dramatica proporciona el soporte indispensable para que los elementos ue {a integran adquieran sentido. Es la unidad que permite que las mo- ificaciones hechas a una historia mamtengan una coherencia interna. Es {a herramienta principal para la creacién de guiones dramaticos. Ejercicio 2 La estructura dramética 1 Toma como base un cuento que conozcas bien y realiza el si- guiente ejecicio: a) Redactalo en forma breve. ) Determina un cambio en cada uno de los elementos basicos de su estructura dramatica, ) Redactalo de nuevo con las modificaciones que decidiste. d) Escribe un reporte breve del ejacicio en el que evalies los cam- bios ala estructura original iQué cambio afecté mas a la estructura dramatica? ,De qué manera la modificé? {Cual fue el cambio que la modificé menos?Capitulo 2 ANALISIS DE LA ESTRUCTURA DRAMATICA Los paradigmas SYD FieL0, UNO de los principales teéricos norteamericanos del guionismo, ppropone un método til para el analisis y la creacién de estructuras dramaticas en medios audiovisuales. Aunque sus propuestas se refieren exclusivamente al guién cinematogréfico, son totalmente aplicables a los guiones dramaticos de radio y televisién. Field ' propone que toda historia puede esquematizarse mediante pa- radigmas, 0 estructuras basicas de narrcién. Los paradigmas son lineamientos 0 bocetos. Son como los planos de tuna casa: no son la casa en si, pero ayudan a visualizar cémo sera ésta una vez construida, Los tres paradigmas que propone Field son: 1 Paradigma de personaje 2 Paradigma de asunto 3 Paradigma de estructura dramitica Syd Field, Screenplay: The foundations of scrgtwriting. New York, Dell Publishing Co., 1982, p.7,28» Guitn para meds ions Los personajes 10s que Tos personajes son el el 1 determina elements reir dee ica, los son los que realizan as Bs En el capitulo ar I los personajes no es posible que I de la estruct rine en los lugares ¥ cl tiempo. Sin exista la historia. personaje principal Y personajes secundarios 6 cedios audiovisuales, es imponar azar o escribir un guion Pata uales, es importante Al arlene oa mersonaje principal 5 quien reali er nes mas importantes JE Ha historia, La estructura dramatica des. as abe ol personae ‘principal y sus acclones El personaje principal es a a que el guionista debe crear i ie fa estructura dramatic , or ol ores en funcion al personaje princi. I car a los personajes Sen idarios en tres categori cundarios protagonicos. | esos Ue aos re aman relacionados con el peso So aes coc oe ei ero 13 ep igs en fa sma dieccion due las acciones Gelpersonaje principal: 2 Personajes ‘secundarios antagdnicos. esas ecamente relacionados con el personae ping a pariacen dno del historia important, pero sus pal Re oponen a las del personae Prancipal 3 Personajes secundarios incidentales. Boron drt e asa es breve pueden es ono Su pemaos con el personae principal. Sus acciones pueden ser acordes u opuestas a las de éste. peterminar el personaje principal puede ser mas sencillo en unas his: sor eran ora, Geneaimente los guones de cine radio y eleven tos ye pensando en un solo personaje principal. Sin embargo, hay Fe caine cu personae principales una pareja -como en el filme Un final inesperad (Thelma & Louse, 1991)-o un grupo de personas ~como en Reencueto (Te bg cil, 1983) En esos Cass, se debe tomar aa pareja o al grupo como un solo personaje. "Andlisis de la estuctura dramatca * 29 Puede suceder que un personaje secundarioesté consrudo de ma- era que SU personalidad y Sus arcionee ‘opaquen a las del personaje principal. Esto sucede en algunas ocasiones con los personajes antagéni- cos. Peliculas como Atraccién fatal (Fatal attraction, 1987), Bajos instintos (Basic instinct, 1992), Batman (Batman, 1989) y Batman regresa (Batman returns, 1992) tienen personajes antagénicos de este tipo. En estos casos, la determinacién del personaje principal puede resultar dificil. Sin one nee estas historias las acciones de los antagonistas san mas llamativas, las acciones del las que deciden al final de la historia, Personaje principal son Is En otros casos, como en el fil ie kc is muertos (peat pons ayy ema al ln La sciedad de les pot : un personaje secundario protagonista con gan personalidad e5 el catalizador que dspara la accion del pesonaje principal. En todo caso, es importante no confundirse. El perscnaje prin- Cipal es el que lleva el peso de la accién de principio a fin, Sus acciones son determinantes para el desarrollo de la historia completa. El paradigma de personaje EI primero de los paradigmas de Field es el paradigma de personaje. Este paradigma es una herramienta para analizar o construir personajes dentro de una estructura dramatica y esta integrado por dos partes: 2 Vida exterior La vida interior es la que forma al personaje. Esti determinada por su biografia: por lo que ha vivido hasta el momento en que comienza la his- toria, La vida ext es la que revela al persona. Fsta determinada por lo ue vive el personaje a parr del comienzo de la historia: por su necest- ed principal y por as atciones que emprenda para sasacee EI paradigma de personaje establece que todo personaje tiene, al comienzo de la historia, una vida previa que se verd modificada por los acontecimientos de la historia. LA BlOGRAFIA DEL PERSONAE Tanto Field como otros autores destacan la importancia de crear un con- texto biografico que forme la vida interior del personaje.30 Guidn para medios audoviuaes EsQuema Paradigma de personaie PERSONAE Revela Forma — al vida exterior pero imerior —P adh vida interior perorale Bigaf Dein sus i Define su a rae necesidad accion Cee principal Linda Sege? establece un proceso de creacion de personajes que consta de seis etapas: , 1 Determinacion del personaje Deerminaci ne escoge al persoaje de Ia historia, $= determinan algunas caraceristicas fe su personalidad (sexo, edad, cupacién, clase soci rasgos generales de carécter, etcetera. 2 Investigacion sobre el personaje drt erminadas sus caracteristicasesenciales de personalidad errocede a investigaras a fondo, con el fin de que el guionista domine el context biogréfico de su personaje. 3 DefiniciGn del carécter del personaje ‘a continuacién se define el caracter del personaje, con base en la acacién de atfbutos psicol6gicos congruentes con las caracterist- Cas exenciales de su personalidad. Se crean consistencias y parado- jas con el fn de humanizarlo evita que se quede en un bosquejo Co arquetipo. esenciales joecondmica, 2 Linda Seger, Creat z Lind Seer Cetng Uno Chractrs, New York, Hey Hot ar CompanyAniliss de la estructura dramatica * 37 4 Creacién del contexto biogréfico El siguiente paso es crearle un pasado al personae. Esta etapa es de Brat impartancia, ya que en ella se crean las explicaciones sobre el bresente. Las caractristicas esenciales determinadas en la primera etapa son justficadas con la creacion del contexto biografico. 5. Analisis profundo del cardcter del personaje Después de crear la biograffa, es convenients evaluar el proceso Creativo desde una nueva perspectiva, En esta etapa se analiza la Congruencia entre la biografia del personaje y las caractersticas ue éste manifestard durante la historia. También se evaluan las cconsistencias y paradojas de su cardcter y, de ser necesario, se modifican las incongruencias, 6 Creacién de otros personajes y establecimiento de relaciones La Giltima etapa es la creacién de otros personajes y de la relacién entre el personaje principal y ellos. La creacién de personajes secundarios puede seguir un proceso similar a la del personaje principal, aunque la profundidad del proceso depende de la importancia del nuevo personaje para la historia, Los pasos del proceso de creacién de personajes de Linda Seger se discuten con mayor detalle en el Capitulo 5 (La redaccién de la historia). NECESIDAD Y ACCIONES: La vida exterior del personaje se manifesta a través de su necesidad prin- cipal y sus acciones. Este aspecto del paradigma revea la personalidad del personaje ante el pablico, En todas las historias, el personaje principal tiene una necesidad que satisfacer. Este aspecto es enfatizado por la mayoria de los autores sobre guionismo, Eugene Vale* sefala que todo personaje debe tener un motivo para actuar, una intencién de actuar y un objetivo o meta que alcanz Field establece lo mismo al sealar que la necesidad del personaje prin pal debe estar dirigida al logro de un objetivo. Al escribir una historia para medios audiovisuales, es importante establecer la necesidad principal del personaje. Por lo general, las histo- rias escritas para cine, radio y television no abarcan la vida entera de los personajes, sdlo nos muestran una etapa de sus vidas, La necesidad princi- pal del personaje debe corresponder a la etapa de su vida en la que se 5 Eugene Vale, Técnicas del guidn para cine ytelevsin. Mécico, Gedisa Editorial, 1988, pp 9095,32 * Guidn para medios avchowsuales an asado y en s futuro el personaje tuve desara fa isa. By Su Baque importa es la de su presente.“ El paradigma de asunto 6 ama de asunto de Field es ayudar a responder coy wasted nel para jonamien! gue surge 2 a hora de analizar g ore qué se trata la histori oe dra ece gue la determinacién del asunto princ. 1 ee Tega ats de vid exer dl peor EsQUEMA Paradigma de asunto ssp Personaje Defi su Defiir us neceidad acciones principal 1 sicas Emocionales El paradigma de asunto establece que una historia escrita para medios audiovisuales debe tratar acerca de un personaje con una necesidad prin- cipal, que realiza acciones fisicas y/o emocionales, para satsfacerla, No debe confundirse asunto con tema, que es una categoria de cla- sificaci6n mas general. El tema amor puede incluir a varias historias, E paradigma de asunto que preseniamos en est libro es una versin modificada de oi nal publicado en Syd Field, Screenplay: The foundations of srjtwriting. New York, Dell Publishing Co. 1982, p19. ceeAndlisis de la estructura dramatica * 33 aunque cada aa Ge ella trate sobre un asunto diferente. La idea en tomo Feary ercder cist® RO € establecer el tema general de la historia, sino responder claramente a la pregunta: sde qué se trata la historia? Ejercicio 3 El paradigma de personaje Para hacer este ejercicio renta una pelicula -de preferencia una que ya hayas visto y que te haya gustado mucho-. Después de haberla visto, dia- rama y explica brevemente el paradigma del personaje principal de la pelicula, siguiendo los pasos que se describen a continuaci6n: 1 Dibuja el paradigma y sustituye los elementos en el siguiente orden: a) Determina quién es el personaje principal y escribe su nombre en lapane de ara del partigne b)Escribe una breve biografia del personaje principal en la parte del paradigma correspondiente a la vida interior, a partir de la informacion disponible en el flme.> ©) Define cual es la necesidad principal del personaje y escribela en una frase, en la parte correspondiente, d) Define, en general, cudles son las acciones que realiza el per- sonaje para satsfacer su necesidad y escribelas en la parte co- rrespondiente. 2 De ser necesario, amplia la informacién que tienes sobre el perso- naje en una hoja aparte y anéxala al diagrama que realizate. * Ean informacién La obtendsprncpalmente a tras de fos dslogos de los personajes. En unas or sions, los personales recuerdan stuacones del pasado y estos recuerdos Se ven fro pantalla. Envi, a informacion sobre el pasado se ebtiene 3 través de objets rela schism el peso peiics, cars, flogais, eer)-Anisisde la estructura dramatca © 37 El desarrollo de la historia Después de determinar el personaje pri ! el ie principal y el asunto de la historia, el siguiente paso del analisis es determy i See pices ferminar la estructura dramatica de la his Las estructuras dramaticas para medi i ios audiovisuales toman sus ele- mentos esenciales de las estructuras creadas para la literatura y e! teatro. Si bien es cierto que con el paso del tiempo tine lara fa television han creado estructuras dramaticas particulares, los origenes del drama per- rmanecen vigentes hasta nuestros das, Desde Aristoteles y el teatro clasico griego, los lineamientos de cons- truccién dramatica se apegan a un esquema basico de principio, desarro- Hoy final. Aunque con los siglos esta estructura basica ha sido modificada fen inumerables ocasiones, su sencillez la ha hecho perdurar hasta. nues- tros dias. No existe nada mas claro ni més sencillo que una historia con principio, desarrollo y final. Laescena La construccién de una historia para medios audiovisuales se lleva a cabo mediante escenas. La escena es la unidad minima de lugar dentro del desarrollo de una accién dramatica La construcci6n mediante escenas no es exclusiva de los medios au- diovisuales. La literatura y el teatro la incluyen dentro de sus elementos esenciales. Sin embargo, la importancia de definir claramente los limit entre escenas es mayor en los medios audiovisuales. Los guiones de cine, radio y television se estructuran por escenas. Para definir el concepto de escena, es importante recordar los cuatro elementos basicos de la estructura dramatica: * Personajes * Acciones © Lugares * Tiempo Una escena se define como un lugar en dande uno o varios personajes Hevan a cabo acciones, en un tiempo determinado. La variacion de cualquiera de estos elementos trae como consecuencia un cambio de escena,38 * Guida para medios auxhom sles Si cambia el | arsonajes las accIONeS Oe te lugar, los personales. MPO, a escey también cambiard tla regla es constante en todas las historias que seg" criben para medios audiovistles El camo de hgare et ejemplo clasico del cambio de escena, gar es un determinante impostante 00 12 definicion de lo que eg wna escena. ante, pero los person, ET lugar puede permanecer constante, onajes pu cabin Silos we Oakes salen de! lugar y entran Ovos, facscena fami Si los personajes realizan una ‘accion en un lugar y dejan de haceriy para realizar otra accion ‘completamente distinta, aunque el lugar per. ranezca, hay un cambio de escena. Si dos acciones distntas suceden en manezc, fay ut escaros minutos de ferencia ene una 0am iferentes. En estos casos, 10 que determing Aacciones pertenecen a escenas Per yeetres el cambio de accion y de tiempo. el cambio de escena es ‘Aunque no cambie la accion, ‘el cambio de tiempo por si mismo provo. ca unvcambio de escena, i una accion sucede e7 Un lugar por la mafiana deren el mismo lugar por la noche, tene.. Y la misma acci6n vuelve a suces , Y kama enae ila accion sucede en inviemo y wuelve a suceder en verano, también son dos escenas. Otras unidades de construccién dramatica Las paticularidades de los medios audiovisuales han provocado a ca pan de elementos de constrccion dramatica propios de cada medio ‘desarrollado unidades de cons- Especiicamente, el lenguaje del cine ha Fee dramatica cuyo conacimiento es indispensable para la labor del futons Estas unidades también son utlizadas en la television y,espe- Cialmente, en la grabacion en video.® En cine y video las imagenes se filman o se graban de manera frag- ‘mentada. Las acciones de una escena se registran varias veces, desde stints posiciones o emplazamientos de camara. Durante la edicién estas imagenes se ordenan de manera que la acciGn se vea f ral A la imagen registrada desde un emplazamiento de cémara se le lama «es tpotanedestacar que vido, sue sito del tecrlot de a levis, Tenido un desarola propio més cerca a as convenciones sje cinematogtti ‘co que a las del medio televisivo. ened eAndis dela esrucura dramaia * 39 7 plano, toma aoe Un plano se define como la filmacién o grabacién de yma accion desde un emplazamiento o posicion de cémara. ‘Dentro del lenguaje cinematografico o videografico, el plano es la tnidad minima de significado, Generalmente, un plano es mas pequefo tuna escena, Pues ésta se constituye normalmente por varios planos. tn algunas ocasiones, la escena completa es reistade desde una Sola posicin de cémara, En estos casos, plano y escena son lo mismo. Independientemente de las consideraciones anteriores, las decisiones re on meat o Brabar una escena las toma el director. El guionista debe construit la historia en escenas y no preocuparse por los plans. a secuencia eso unidad del lengua del cine del video deinida como una pequefia accién, con principio, desarrollo y final propios, que forma parte de la accién total de ta historia. En términos generales, la secuencia es la unidad maxima del lenguaje de cine y video En cierto sentido, una secuencia es alge més grande que une escena, ues las acciones acurren normalmente en varios lugares. Sin embargo, la accion completa puede suceder en un solo lugar, en este caso, escena Y secuencia son lo mismo. AGn més: la secuencia puede estar filmada 0 Ba pada en un solo plano (plano-secuencia. ‘Algunos guionistas estructuran sus historias y redactan sus guivnes por secuencias. Esta practica -bastante comin en México- tiene el inconve- niente de complicar el uso del guidn, Hay que recordar que el guién es una herramienta utilizada en la pro- duccién de peliculas, programas de radio y television, La uiilidad de esta herramienta depende de su claridad. Un guién escrito por secuencias carece de la identificacién completa de los sitios donde transcurre la accidn. Esta informacion es vital para el trabajo de disefiadores de es- cenograflas,asistentes de produccién, actores, dseftadores de vestuario y hasta del mismo director. Si en el guién no estén identficados todos los lugares que hay que construit o conseguir, su utlidad es limitada. Por elo, el guionista dramatico debe estructurar sus historias tomando a la escena como su unidad basica de construccién dramatica. 7 Ange bs tes mos pun ona como sino, alguns ares sealan que Co mpi mc ogi dts tage sae es wes oss ne ‘ira, ea epeten imps ns nt om 0 sc del smo plo. En et set, concep panes dene deans shot40. © Guidn para medios audiovsvales El paradigma de estructura dramética Field d El tercero de fos paradigms dee eect ee frvcturar 1a , desde la prin ra 5 ining comone fe esp 1 Establecimiento dela acci6n 2 Confrontaci6n. 3, Resoluci6n. EsQUEMA Paradigma de estructura dramatica ESTABLECIMIENTO CCONFRONTACION RESOLUCION DDELAACCION El establecimiento de la accién es la etapa de la historia donde apare- cen los personajes y se plantea la siuacion incial. Su duracin depende del tiempo real de la historia (l tiempo que toma contarla completamen- te) pero, por lo general, no debe tener una longitud mayor a la cuata parte del tiempo real La confrontacion es la etapa en que se desarolla el conflicto principal de la historia, Inicia con la escena en donde se presenta este conflicto y termina con la escena donde se presenta la clave para resolverlo. Su du- racién aproximada es de la mitad del tiempo real de la historia, ‘La resolucion es la etapa donde se resuelve completamente el confi to principal de la historia, Comienza con la escena donde se presenta la clave para la resoluci6n, avanza hacia la escena donde se resuelve defini- tivamente el conflicto y termina, por lo general, con una o dos escenas a manera de epilogo. Su duracion aproximada es de una cuarta parte del tiempo real de la historia,Anais vwctura deamatca #41 PREMISA DASICA ue Field no inch ge estructura rams, BPremis sca como elemento del paradig- Mescor—wexplicar fe guionisa Puede tener dficuttades 1, xplicarsu naturaleza pues el licto principal de la histone sfinir exactamente cual 2s el con- La premisa basica es [a primer la escena donde el persnaj principal tine el ontacto con | ee ° ae ser el motivo del confit principal de la is- Esquema Paradigma de estructura dramética ESTABLECIMIEN . DENA one CONFRONTACION RESOLUCION Premisa bésica Por lo general, esta escena es una de las primeras de la historia. El momento en que se presenta varia, dependiendo del tiempo teal de la historia. En una pelicula de dos horas de duracién, la premisa basica se presenta en algin momento de los primeros diez minutos. En un cortome- Iraje cinematografico de diez minutos, la premisa basica debe aparecer en los primeros segundos. En un capitulo de radio o television de teinta mi- nuutos de duracion, el primer minuto debe establecer la premisa basica "La inclasin def prema bisicay del climax denro del paradigma de esructra dramstica dl Sel Field es obra de los autres de est libro.42. © Guin para medios auxdiovisuales PUNTO DE CONFRONTACION La conexién entre la etapa dond secsublers se 2 ap econ imc ig et ee ® conecta a la confrontacion ¢ Sohn am eee mda aa estructura dramauica de Pence afin ‘La escena en cuestion se denomina punto de c cin, Fl pune de confrontacion es la escena en H que is pers je principal se en d n to prt i N est, irectamente en el conic 7 volerado deca memsngje cambia en una cect ineserada para esc Ma escena se definen la necesidad principal y [a acclones de personaje. EsQUuEMA Paradigma de estructura dramatica ESTABLECIMIENTO. CONFRONTACION RESOLUCION DELAACCION Punto de cconfrontacién Premisa bsica En algunos casos, el guionista puede tener dificultades para distinguir entre la premisa basica y el punto de confrontacién. La clave para distin- Buir la diferencia entre ambas escenas radica en dos aspectos: 1 El tiempo transcurrido desde el comienzo de la historia. 2 El cambio de direccién en la vida del personaje principal.“Andis del esata dramatica #43 La escena de la a muy POCO tiempo deege bisa se presenta cuando ha tanscurido naje entra en contacto con ji“ de la historia. En esta escena, el perso- |a historia pero su vida no >, 12° Se% el motivo del conflicto principal de sencillas, al perconaj todavag rimenta un cambio radical. En palabras risa sca, aunque en ah % Fs nada drat a escena de la pe principales del drama,“ S® Manifiesten por primera vez los elementos La escena d ido aprox a ee de Confrontacion se presenta cuando ha transcu- Fe an) Cuarta parte del tiempo real de la historia. En esa escena, el personaje se ea ipo real de la tora. El impacto es dese x ecto por el cont principal dela his- eva dieccién, A panic doce: que la vida del pesonaje toma una el conflict y volver de re £3 momento el personaje trata de resolver | oui Posible, al estado inicial de la historia, Por ejemplo, el guidn de la pl ame 13a) ca la pelicula Juego de légrimas (The crying eriral de 1990. 1° Pot Neil Jordan? y ganador del Oscar al Mejor guién original aoa ‘Cuenta la historia de Fergus, un terrorista irlandés que paricira en G Secuestro de Jody, un soldado britinico, Fergus es el encar- sade Tiyeuat a Jody durante su cautiverio. Con el paso de los dias, ardent amistad que se ve tuncada cuando el soldado muere La premisa basica de juego de ldgrimas se presenta en la primera es- cena del guién, En ela tiene lugar al seus de Jody Ferg enta en fartacto Por primera vez con quien desta el conflict principal de la storia, En la escena 24, Jody le pide a Fergus que, si llegase a morir, vaya a buscar a Dil -la mujer de la cual esta enamorado Jey. y la cide, Esa escena plantea el conflicto principal de la pelicula. Fergus siente simpatia, hacia Jody y su peticion es algo més que el ultimo deseo de un condena- do: es un compromiso moral. La escena 24 es el punto de confrontacién de la historia de Juego de Jégrimas. Esta escena establece los elementos del paradigma de asunto de la historia: personae (Fergus), necesdad peincipal(cumpli la promeso)y acciones (buscar a Dil} PUNTO DE RESOLUCION ‘A patti del punto de confrontacién, el conflcto principal de la historia se desarrolla a lo largo de la etapa de confrontacién. Esta etapa tiene una "Neil Jordan, A Nel fordan reader: The crying game, the original screenplay. New York, Vintage Books, 1993,44 © Guion para medios aow sales dluracién aproximada de '@ mit tiempo rea dela historia y tering en la escena denominada punto de emo vn ol wan es fa escen ¢l personaje principal en ies eens emer far historia, A partir de ella da inicio a etapa de resolucién. ESQUEMA Paradigma de estructura dramatica -STABLECIMIENTO CONFRONTACION RESOLUCION t ELA ACCION Punto de Punto de ‘confrontacién resulucion Premisa bsica Fs importante subrayar que el punto de resolucién no es la escena donde se resuelve definitivamente el conflicto principal de la historia, Esto durante la etapa de resolucién. Fl punto Sucede en la escena del climax, de resolucign es la escena que permite llegar al climax y al epilogo, partes fundamentals de laresoluciGn de la historia. Durante la etapa de confrontacion en Juego de légrimas suceden los siguientes eventos importantes: 1 Jody, el soldado, muere accidentalmente cuando el ejército Hega a salvarlo. 2 Fergus huye a Londres y pierde contacto con los demas tert 3 En Londres, Fergus encuentra a Dil.‘Andisis de la estructura dramatica * 45 4 Fergus se enamora de ell eal ifn en ene pr 5 Jude, una de los terroristas, encuentra a Fergus y le pid ia lu , gus y le pide que par on ellos en un, atentado. Si se niega la vida de Dil corre 6 Fergus encuentra la solucion para salvar la vida de Dil. fn la escena 78, Fergus entra j ; : junto con Dil a la estética donde ella trabaja. Alli le cor el cabelloy la transforma para que los terrorstas no Ia reconozcan, De esta manera Fergus cumple la promesa que le hizo a Jody de cuidarla, CuiMax Y EPLOGO climax es la escena donde se resuelve defintivamente el conflicto principal de la historia. Por lo general, el conflicto comienza a solu cionarse a partir del punto de resolucién, pero la solucién definitiva se presenta durante el climax, Esta escena debe ser la mas emocionante de {a historia, pues hasta ese momento existe la duda sobre la solucién total del conflicto./E! climax cs cl punto intennediv de la elapa de resolucién. En Juego de lagrimas, la escena 105 corresponde al climax. En esta escena tiene lugar el enfrentamiento entre Dil y Jude. Esta accién resuelve definitivamente el conflict principal dela historia. En la mayorta de las historias, después de la escena del climax tienen logar unas cuantas escenas @ manera de epflogo. En ella, el personaje principal se encuentra de nuevo en una situacin sin conflict similar al principio de la kistoria. No es posible que el personaje vuelva a una situacién exactamente igual ala de principio, pues su vida ha cambiado durante Ia historia. No obstante, el eplogo muestra una nueva tranquil dad en su vida. No existe una regla que prohiba que una historia termine en su esce- na mas emocionante. Sin embargo, terminar una historia en climax es un riesgo, pues el pablico (espectador,radioescucha o televidente) se puede sentir frustrado al haber sido testigo de una historia que siente incor clusa. Como ptiblico, esperamos que la historia nos diga qué pas después con el personaje, algo parecido al .. y vivieron felices para siempre... tradicional en los cuentos de hadas, El secrd de Dil s una clave importante dento de a histori, Porrespeto al ory a su ‘ba no pademos desc46 ~ * Guibo para mediosaudiowsales Esquema Paradigma de estructura dramatica CONFRONTACION, ESTABLECIMIENTO DELA ACCION | RESOLUCION Punto de Punto de confromtacén resolucion Premisa pae basica PUNTO INTERMEDIO ¥ PUENTES En 1984, Field afiadié algunos elementos importantes al paradigma de estructura dramatica, con el fin de hacer més clara la estructuracion de la etapa de confrontacién."" En su experiencia como profesor de guionismo, Field encontré que sus alumnos tenfan problemas para resolver la etapa de confrontacién. Al avanzar en la redaccién de esa etapa, los guionistas, tendian a desviarse del conflico establecido en el punto de confrontacién. Este problema dio lugar a que Field determinara tres escenas claves dentro de la etapa de confrontacién:!2 1 Punto intermedio 2 Puente | 3 Puente Il El punto intermedio es una escena que tiene lugar a la mitad de la etapa de confrontacién. Al mismo tiempo, esta escena se localiza justo a la mitad de la historia. La funcién del punto intermedio es enlazar las dos 1 gc Field, The screenwrite’s workbook. New York, Dell Publishing Co. 1984 12 bid. pp. 121-176Ansiiiscde la estructura dramanica ® 47 anitades a nektan la Confomtacin, Durante la primera mit, a patie oe igs secundaneS°%, el contlicto principal se va complicando Con conics re Toe ck attr del punto intermedio, y hasta llegar al pun to de resect Fes Conictos secundaros se van resoliendo. al miSmM0 tiempo que conflict principal avanza hacia su esolucion* Los puentes on dos escenas que se presentan para enlazar al punto jntermedio con los puntos de conffontacign y de resoluci6n. El puente | es tuna escine due: se siti a mitad de camino entre el punto de confronta- cin y el punto intermedio. Enlaza ala primera mitad de la ConirontaciOn £1 puente 1! tiene la misma funcién en la segunda mitad de esa etapa. Cones a la escena del punto intermedio con la escena del punto de re solucién. En Juego de lagrimas, la escena 50 funciona como punto intermedi En esa escena Fergus defiende a Dil de un hombre que le exige dinero. Es la primera vez que Fergus hace algo por cumplir su promesa y esta accion desencadena el romance entre él y Dil £1 puente | se presenta en la nta en la escena 29, cuando jody muere atropella- do por un tanque del ejército que llega a salvarlo, Ei puente Il se presenta en la escena 66, cuando Jude se aparece en el cuarto de Fergus y lo ame- raza con matar a Dil si no participa en ef atentado. La relacién entre ambas escenas se da en tanto que al morir Jody, Fergus se libera de los te- rrorislas y al reaparecer Jude, Fergus vuelve a enfrentarse con ellos. Estos ds eventos provocan a acién dramatic principal de la hstoia: cua a Dil Las estructuras flexibles El sistema de paradigmas de Syd Field es slo uno de los varios sistemas que existen para estructura historias para medios audiovisuales, Aunque ha sido crticado por esquematico, el método de andlisis y creacién de es- tructuras dramaticas de este autor funciona de manera clara y sencilla. El apego estrcto a un sistema de construccién de guiones puede li- mitar la creatividad del guionista. Cada uno cuenta con la libertad que ‘otorga este oficio para realizar sus trabajo y puede, si asi lo desea, romper ccon los esquemas. Los paradigmas no son leyes: son herramientas para ana "Gta esructurasupone que el pesonsj principal dela historia es un ser cuya vida se ve ‘omplicada por un conflict. Sel pesonaje principal dela hr es un vilano oun antic héroe que desencadena un conflict, durante la primera mitad dela conftontacion sus acciones no se ven obstaculizads. A parte del puro intermedi comienzan a aparecer las ficultadeshasa llegar ala dificulad may, presenada en el punto de resolucon48+ Guibn para medios acon ESQUEMA Paradigina de estructura dramatica ‘CONFRONTACION RSOIUCOn ESTABLECIMIENTO DELAACCION Puente Puente | lzary consi istrias, de manera clara y snc, Fos dos preceptos rAd y sencille son la regla de oro del guionisa. : ea is dramaticas son estas flexible. Permiten cambios, ad Fa tse incluso modificaciones radicales. El guionista no ones omar nunca que Id producci6n final de su obra sea completa- dee eras palabras que escribi. El guidn no es en primera instancia, en itera, Aunque muchos guiones han llegado a ser publicados por sus valores itearos, el guiaista no debe pensar que esa es la sityaci6n comin. ‘urate la produccién de una pelicula, video, programa de radio o de television, pueden realizarse muchas modificaciones al guin, El director © el productor pueden eliminar escenas antes © después de haberlas filmad 0 grabado. Los actores pueden alterar sus Iineas de dialogo para decirlas de manera més acorde a su interpretacin, Los lugares escogidos para flmar 0 grabar pueden ser distinto a los sefalados en el guidn. Estos ¥ muchos otros cambios posibles no son eventos negativos. Simplemente son stuaciones comunes de la produccién en los medios audiovisuales.‘Anilisis de la estructura dramaoem ® 9 EsQuema Paradigma de estructura dramitica el guidn de juego de ligrimas STABLECIMIEN TO CONFRONTACION RESOLUCION DELAACCION Fumo de fro de conten realuoin teen ‘m8 prtepies | Fepsatenies | fogestocna temgrasocate | ‘Slperpines. | Sates oi sOtaiogs | er paseo io Eres Secnscin Premise Puente | Puente Climax bisa Beema29 ems ana 5 = iahnieey oka» etm = estore ie Femsiconmatr eae Diy oe fey imps Ola noses U. scistana prone de,“ puiarene Cy ‘encontrar a Dil atentado: Lo anterior se debe tomar en cuenta cuando se analiza la estructura dramatca de un producto audiovisual terminado. Los puntos importantes del paradigma de estructura dramatica pueden haber sido modificados durant la produccidn La nica manera de analizar la estructura dramat ‘ca original es tener a la mano el guién.50 6 Guibn para medios audiovisies El anlisis ctura dramatica de un producto aude estrus liovisual terminado Enelg « para explicar como funciona el par jemplo que utlizamos P dip eeiemple ue ca et gion de ego de lirimas de Nei lord Fe ar mero de as scenes donde se Pesan ass, Cones importantes. Esto es posible ‘blo sise cuenta Con el Buin excrny fm la mayoria de os casos, no e5 posible tener ala mano el gun pi, realizar el anlisis. Por fo tanto, la mane mis sencilla de realizarlo es ear rent el empo real de [a historia Pare determinar el min, rece cada escena claves exact ona peta tiene un ergs real de 120 minutos exae 1, a escena clave se debe presenar de 1 uen, tos, la aparici manera: Premisa basica entre el minuto 1 y el 10 6 alrededor del minuto 30 ail confomc alrededor del minuto 45 Punto intermedio alrededor del minuto 60 Puente I! alrededor del minuto 75 Punto de resolucién dlrededor del minuto 90 ‘Climax entre el minuto 95 y el 115 + con mayor 0 menor duracin se deben Para productos audiovisuale ndientes. Hay que recordar que hacer las equivalencias de tiempo correspor rice ielectmniento de la accion se presenta durante la primera cuarta pare Geir stor: que la confrontacion abarca la mitad dela historia (a pai Je fnal del establecimiento de la acciGn) y que la resoluciGn se presenia Garante la altima cuara parte de la historia (a partir del final de la con- frontacién). Ejercicio 5 H paradigma de estructura dramética Renta una pelicula, de preferencia alguna cuya historia te haya gusado ‘mucho cuando la vste por primera vez. También puedes grabar un captt- fo de un programa dramatico de radio o de una serie de television para hacer este eferccio. Realiza un andlisis de la pelicula 0 del capitulo cony ‘Andis dela esructua damaca + 57 enel paradigma de estrcy ; aes be na conincon 8 rams sien los unto 1 Describe la escena donde se presenta la premisa basica de la acci6n principal mm JI. Y sefala el 0 se presenta ea ena ‘minuto exacto en el que se pre 2 Describe la escena donde se presenta el punto de confrontacién y sefiala el minuto exacto en el qu se presenta esta escena. 3 Describe la escena donde se presenta el puente|y seal el minu- to.exacto en el que se presenta esta escena. 4 Describe la escena donde se presenta el punto intermedio y sefala el minuto exacto ene que se presenta esta escena 5 Describe la escena donde se presenta el puente ly sefiala el minu- to exacto en el que se presenta esta escena, 6 Describe la escena donde se presenta el punto de resolucion y sefiala el minuto exacto en el que se presenta esta escena. 7 Describe la escena donde se presenta el climax y sefiala el minuto exacto en el que se presenta esa escena, Es sumamente importante que expliques la relaciones entre los puntos el paradigma, ;Que relacion existe entre el punto de confrontacion y el punto intermedio? ;Cual es la relacion entre étey el punto de resolucion? {Cual es larelacin entre el puente el punto de confrontacin y el punto intermedio?, etcétera.