Pourquoi un diplôme 

?
texte voté le 2 juillet 2001

- Donner de la valeur
- Dé-hiérarchiser
- Supprimer les oppositions entre “ cours ” et gestion

Le diplôme de première année au LAP est constitué par 12 U.V validées.

Qu’est-ce qu’une U.V ?

C’est une activité ou un travail, réalisé pendant une période donnée (une ou deux séquences),
qui peut être validé ou non en fin de période.

Comment obtenir une U.V ?

1 U.V PROJET = soit 2 séquences validées d’un même projet,

soit deux séquences d’atelier

1 U.V THEME = 1 séquence de thème validée

1 U.V de GESTION = soit 2 séquences de G.B validées,

soit 1 séquence de R.G.G validée,
soit 2 séquences de commission validées

1 U.V MATIERE = 2 séquences validées dans une matière

N.B : - Il est possible d’obtenir la validation d’une U.V “ libre ” (stage de fin d’année, atelier
élève, activité régulière reconnue par la collectivité (S.O, ciné-club…) (procédure à préciser).
- Les activités extérieures (déjà sanctionnées à l’extérieur) ne peuvent faire l’objet
d’une validation, sauf si elles sont mises en pratique et évaluées au lycée.

Les domaines d’activité

Pour obtenir le diplôme, il faut avoir 12 U.V validées, dont une au moins dans chaque
“ domaine d’activité ” proposé au LAP.

Il existe 4 domaines :
- Thème
- Gestion
- Matière
- “ Projet-Atelier ”
- (U.V libre ?)

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La validation d’une U.V

C’est la reconnaissance d’un travail effectué, de l’acquisition de compétences ou de savoir-

faire, de la mise en œuvre d’une pratique, d’un engagement personnel au sein de la
collectivité,…

- Pour une U.V matière, la validation est délivrée par l’enseignant de la matière
concernée.
- Pour une U.V de gestion, c’est la participation active et régulière à l’activité + la
restitution externe (forme à définir).(ex : être capable d’exposer un débat du G.B)
- Pour une U.V Thématique, la validation s’obtient par la présentation d’un dossier avec
discussion sur le thème à l’intérieur et à l’extérieur du groupe.
- Pour une U.V “ Projet-atelier ”, c’est soit l’engagement personnel dans une activité
collective et la participation à une réalisation ou production finale (projet), soit
l’acquisition de compétences et /ou de savoir-faire reconnue par l’animateur de
l’activité (atelier)

L’entretien de mi-parcours permet de faire le point avec l’élève sur les U.V validées et/ou de
valider les U.V qui exigent un regard extérieur. C’est une étape importante dans le suivi de
l’élève et le choix de l’orientation pour l’année suivante.

Le diplôme de fin de seconde sanctionne et valide une année d’activité au LAP

L’obtention de 12 U.V permet d’obtenir le diplôme de fin de première année au Lycée, mais il
serait dommage de se limiter à ce minimum…

Diplôme et passage :
Le diplôme est nécessaire et suffisant pour le passage en première.
Le choix de la section est lié à l’obtention d’un certain nombre d’U.V inscrit dans le cursus de
la section (option, spécialité…) envisagée

Diplôme et réinscription :
Un élève qui n’a pas obtenu le diplôme parce qu’il lui manque des U.V spécifiques au lycée
(gestion, thème, projet au lycée) ne sera pas réinscrit.

Un élève qui n’obtient pas le diplôme parce qu’il lui manque des U.V matières peut être
réinscrit au lycée, mais son passage en 1ère est soumis à une évaluation “ scolaire ”
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A discuter et à préciser

Solennité, cérémonial

Critères de validation à préciser : engagement personnel, progression, gestion du temps,

restitution publique ,…

Concernant le passage dans la classe supérieure, quid du célèbre adage “ le prof propose,
l’élève dispose ” ?