Luz Comportamiento dual de la luz, hipétesis de Louis de Broglie. En 1925, Louis de Broglie propuso que todas las particulas deberian ser consideradas como provistas de propiedades ondulatorias. Los electrones (y la materia en general) poseen tanto propiedades ondulatorias como corpusculares. La luz se comporta de forma dual: Como onda: tiene frecuencia (), longitud de onda (A) y velocidad de propagacién. Como particula: tiene energia (E) y momento lineal. Segiin Dib (s.f,) el cientifico franoés Louis de Broglie, baséndose en los resultados de Planck, Einstein y otros (Compton), supuso en 1924 que cualquier particula puede comportarse como una onda en determinados experimentos. ‘A cada particula corresponde una onda asociada. Es decir, supuso que toda la materia tiene un comportamiento dual. Dicho comportamiento ondulatorio vendré caracterizado por una A, llamada longitud de onda asociada a la particula que estemos considerando, Esta A viene dada por la expresion A=hip, donde hes la cte. de Planck y p= m-v es la cantidad de movimiento de la particula. Asi A= h/m-v La onda asociada a una particula recibe el nombre de onda de materia. Ahora bien, si toda particula puede comportarse como una onda, tal como supuso de Broglie, dicho comportamiento debe ser observable. Es decir, un haz de electrones deberia de producir difraccién al encontrarse con un obstéculo del tamafio adecuado. Empleando valores caracteristicos (me = 9,1 - 10-31 ka, v=5-106m/s) obtenémos A= 1,45 - 10-10m, es decir, aproximadamente la distancia entre 4tomos en algunos metales. En 1927, Davidson y Germer, usando una lamina de Nique! como red de diffaccién, comprobaron que las suposiciones de De Broglie eran ciertas. Una consecuencia importante de esta suposicion es que explica la cuantizacién de las Otbitas de los electrones en el étomo, considerando que dichas 6rbitas son ondas estacionarias para el electron. La longitud de la orbita cumple que es un n° entero de veces la A asociada. Broglie mediante la similitud que hace entre onda y particula para definir los fenémenos de la materia ha logrado crear una sola teorfa, la cual permitié describir tanto la radiaci6n como la materia. Sin embargo a dicha teoria le faltaba fundamento, es decir, carecia de comportamiento real, a causa de que se presentaba un inconveniente, el cual fue que no se habia logrado observar comportamientos ondulatorios a las particulas. En el caso particular de un cuerpo macroseépico no era posible apreciar elcarécter ondulatorio, esto debido a que el momento lineal es grande y la longitud de onda es tan pequefia que no es posible observar su comportamiento como onda. En el caso contrario un cuerpo microsc6pico si seria posible observar su naturaleza ondulatoria, ya que su momento lineal seria pequefio, y su longitud de onda mucho mayor que permite ser apreciable, ya que se podria observar fenémenos como la interferencia o la difraccién. Mediante el experimento fue posible observar el fendmeno de la difracci6n con electrones, lo que permitié obtener un patrén de difraccién similar al que se ‘observa con la radiacién electromagnética, y fue mediante el analisis de dicho patron que lograron obtener un valor de la longitud de onda tal y como lo supuso Broglie, por lo que gracias al experimento fue posible poner de manifiesto la naturaleza ondulatoria. eQué es la velocidad de la luz? La velocidad de la luz es una medida estipulada por la comunidad cientifica, generalmente utilizada por los 4mbitos de la ciencia de estudios fisicos y astrondmicos. Sirve para el entendimiento sobre los cuerpos celestes, astronémicos, para saber cémo es su comportamiento y la transmisién de la radiacién electromagnética, como la luz es percibida por el ojo humano. La base tedrica de la velocidad de la luz es expresada mediante la relacion que se plantea entre cuanta es la tardanza de la luz en traspasar en el vacio desde un Punto a otro, y se mide en el tiempo ‘A modo de ejemplo podemos decir entonces que la luz del sol tarda aproximadamente 8 minutos y 19 segundos en llegar a la Tierra. Se considera que la velocidad de la luz es una constante universal, invariable en el tiempo y espacio fisico. Recorre 299.792.458 metros por segundo y 1080 millones de kilémetros por hora. Esta velocidad se relaciona con otra medida estipulada que es el afto luz, el cual se refiere a la distancia recorrida por la luz en el tiempo que dura un afio. ‘Ahora bien, la rapidez se transmite por otros medios que no son el “vacio", su transmision depende de su permisividad eléctrica, de su permeabilidad magnética, y otras caracteristicas electromagnéticas. Existen entonces ambitos fisicos que faciltan electromagnéticamente su transmisibilidad y otros que la obstaculizan El entendimiento sobre el comportamiento de la luz no es menor, no solo por sus estudios astronémicos, sino también para comprender lo concerniente a como se dan las comunicaciones en la Tierra principalmente con los satélites,eCual es su historia? Los griegos fueron los primeros en escribir sobre el origen de la luz y su pensamiento consistia en que ésta emanaba de los objetos y entonces la visién humana era emitida para capturaria, A partir del siglo XVII, con clentificos de edad antigua, no se consideraba que la luz viajara, para ellos era una cuestidn instantdnea. Este entendimiento se dio a partir de la observacion de los eclipses. Fue recién Galileo Galilei quien, mediante la realizaci6n de ciertos experimentos, cuestion6 este principio de “instantaneidad” de la distancia que recorre la luz, Varios experimentos fueron llevados a cabo por distintos cientificos, algunos con suerte y otros no, sin embargo todos estos estudios fisicos en esta época cientifica incipiente perseguian el objetivo de medir la velocidad de la luz aun con las ‘complicaciones de que sus instrumentos y métodos eran inexactos y primarios. Galileo Galilei fue el primero en realizar un experimento de medicién de este fenémeno, sin embargo no obtuvo resultados que ayudan a calcular el tiempo de transmisién de la luz. Ole Roemer fue el primero en intentar medir la velocidad de la luz en el afio 1676 con un éxito pertinente. El detect6 mediante el estudio de los planetas, de la sombra terrestre reflejada sobre el cuerpo de Jipiter, que el tiempo entre los eclipses era menor cuando la distancia a la Tierra decrecia, y viceversa. Del cual obtuvo un valor de 214.000 kilémetros por segundos, un nimero aceptable dado el nivel de precisién con el cual se podia medir en aquella época la distancia de los planetas. Método de Roemer para la medicién Luego en el aio 1728 James Bradley también estudié la velocidad de la luz pero observando las trasformacién de las estrellas, detectando cual era el desplazamiento que se daba en relacién al movimiento de la Tierra alrededor del Sol, de ello obtuvo un valor de 301.000 Kilémetros por segundo.Se han empleado una gran variedad de métodos para mejorar la exactitud en la medicién, siendo el caso en 1958 del cientifico Froome quien llegé al valor de 299.792,5 kilometros por segundo mediante un interferémetro de microondas, el més acertado al caso. La medicién mejoré cualitativamente con el desarrollo de los aparatos léser que tienen mayor capacidad, gran estabilidad y utilizan relojes de cesio que mejorar la exactitud de las mediciones, esto a partir del afio 1970. il fggateres SEEEREEE Dispersion de la Luz Ya sabes que a la luz que procede del sol la llamamos luz blanca. En realidad la luz blanca es una mezcla de luces de diferentes colores. ‘Cuando observamos el arco iris podemos ver los colores que componen la luz blanca Este fendmeno, conocido como dispersion, se produce cuando un rayo de luz compuesta se refracta en algin medio quedando separados sus colores constituyentes. En el caso del arco irs, la luz se dispersa al atravesar las gotas de agua, que se comportan como un prisma éptico. El siguiente simulador muestra la dispersi6n de la luz al atravesar un prisma de vidrio:‘Cuando la luz pasa de un medio transparente a otro se produce un cambio en su direccién debido a la distinta velocidad de propagacién que tiene la luz en los diferentes medios materiales. A este fenémeno se le llama refracci6n. Medio material Velocidad de la luz (km/s) Vacio 300000 Aire 299910 Agua 225564 Etanol 220588 Cuarzo 205479 Vidrio crown 197368 Vidrio flint 186335 Diamante 123967 Si dividimos la velocidad de la luz en el vacio entre la que tiene en un medio transparente obtenemos un valor que llamamos indice de refraccién de ese medio, © a=— v n: indice de refraccién c: velocidad de la luz en el vacio v: velocidad de la luz en el medio material Si el indice de refraccién del agua es n= 1,33, quiere decir que la luz es 1,33 veces mas répida en el vacio que en el agua. Por lo general cuando la luz llega a la superficie de separacién entre los dos Medios se producen simulténeamente la reflexi6n y la refraccion. Propiedades de la Luz: Absorcién, reflexién y transmision Absorcién, reflexién y transmisién ‘Cuando Ia luz llega a un objeto diferentes cosas pueden pasar: la luz puede ser absorbida, puede ser reflejada o puede ser transmitida a través del objeto. En general pasan una combinacién de estas cosas. Vamos a graficar este concepto con ejemplos. Si tenemos un pantalén rojo, éste va a absorber el verde y el azul y va a reflejar el rojo, por eso lo vemos rojo. En teoria, un objeto blanco refleja toda la luz y un objeto negro absorbe toda la luz, luz Blanca Lue Blonce uz Blanca Vit LL bbb Pantalén rojo Pantalon negroEn este curso no vamos a entrar en detalles especificos de la fisica de la luz, pero si vamos a ver como aplicar estas propiedades 0 caracteristicas de la luz para mejora nuestras fotografias, Absorcion. Cuando la luz llega a una superficie u objeto, éste puede absorber toda o parte de esa luz, En el grafico de abajo vemos como un objeto negro absorbe toda la luz. En el primer grafico de arriba vimos como el pantalén rojo absorbia el verde y el azul.La luz que se absorbe se convierte en calor, Es, por esta razén, que en general se recomienda durante el verano no usar colores oscuros ya que absorben la mayor parte de la luz y la convierten en calor. Por eso tenemos mas calor si usamos ropa negra que si usamos ropa blanca (refleja toda la luz). aa ‘Superfice negra La reflexion es cuando la luz llega a un objeto y rebota o refleja, en parte o en su totalidad, de ese objeto. La luz puede ser refiejada de manera especular (directa) odifusa. 4. Reflexién especular: se produce cuando la luz refleja de una superficie lisa 0 pulida como, por ejemplo, un espejo. La luz va a refiejar en el mismo Angulo en el cual incide o llega a esa superficie (Ley de reflexion). De 9 2. Reflexion difusa: se produce cuando la luz llega a una superficie u objeto que tiene textura como, por ejemplo, una pared con textura. Una refiexién difusa va a producir una luz mas suave que una reflexién directa. ‘También va a generar menos contraste en la escena, sombras més claras y una transicién mas suave entre luces y sombras. Una reflexién directa va a producir una luz més intensa, mayor contraste y sombras mas oscuras y bien definidas. ‘Como dijimos anteriormente el blanco refleja, tedricamente, toda la luz. Una superficie de color va a reflejar su propio color y va a absorber el resto. Por ejemplo, un objeto verde va a reflejar el verde y va a absorber el rojo y el azul. Transmisi6n.La transmisién oourre cuando la luz atraviesa una superficie u objeto. Hay 3 tipos n: directa, difusa o selectiva, iz 's cuando la luz atraviesa un objeto y no se producen cambios de direccién o calidad de esa luz. Por ejemplo, un vidrio o el aire. 2. Transmision difusa: se produce cuando la luz pasa a través de un objeto transparente o serni-transparente con textura. Por ejemplo, un vidrio esmerilado 0 un papel manteca. La luz en vez de ir en una sola direcci6n es desviada en muchas direcciones. La luz que es transmitida de manera difusa va a ser més suave, va a tener menos contraste, va a ser menos intensa, va a generar sombras més claras y una transicion mas suave entre luz y sombra que la luz directa, Vers comers 3. Transmisién selectiva: se produce cuando la luz atraviesa un objeto de color. Parte de la luz va a ser absorbida y parte va a ser transmitida por ese objeto. En el ejemplo de abajo la luz blanca (rojo, verde y azul) pasa a través de una superiicie roja. El verde y el azul son absorbidos y solo es transmitido el rojo. Por lo tanto del otro lado de esa superficie vamos a ver luz roja ZY a Rojo Los fittros 0 gelatinas, que mencionamos en el capitulo de Temperatura color, trabajan por transmisién selectiva. Los filtros de color van a dejar pasar su color (un filtro azul deja pasar luz azul) y van a absorber el resto de los colores. Un filtro azul deja pasar las longitudes de onda azules y absorbe las longitudes de ‘onda rojas y verdes. Vamos a ver unos ejemplos de cémo utilizar estas propiedades de la luz para mejorar nuestras fotografias. Microscopio y Telescopio. Aunque son muchas las aplicaciones de la Optica dejamos para el final estos dos instrumentos basados en el empleo de dos o ms lentes. Tienen una importancia clave en el desarrollo de las ciencias. Por un lado el telescopio esté en la base de los estudios de Galileo y por tanto delnacimiento de la Astronomia y la Fisica. El microscopio permitié ver los organismos unicelulares, los microbios y nuestras propias células, por tanto dio lugar a la Biologia actual. Ambos instrumentos fueron desarrollados en Holanda en los siglos XVII y XVIII ya que como ya hemos dicho aqui estaban los mejores fabricantes de lentes y muchos de los cientificos que desarrollaron el tema de ondas y dptica MICROSCOPIO OPTICO ‘Aunque el microscopio es uno de los Instrumentos més antiguos y mas utilizados, tanto en biologia como en medicina, en las tiltimas décadas se han desarrollado nuevos microscopios, lo que ha permitido un estudio més detallado de las estructuras celulares y, en ocasiones, ha hecho innecesario recurrir a métodos destructivos para estudiar células vivas. La figura que se adjunta muestra el esquema de un microscopio dptico de campo brillante. Es el microscopio que podemos encontrar en el laboratorio de biologia de cualquier centro de secundaria o de bachillerato. Posee un foco luminoso que atraviesa la preparacién que se quiere estudiar, siendo esa luz la que recogen objetivo y ocular al formar la imagen EI funcionamiento de este microscopio es sencillo. La lente o las lentes del condensador enfocan la luz que emite la lmpara sobre la muestra, siendo el diafragma, que puede abrirse o cerrarse a voluntad, el encargado de controlar la intensidad luminosa. En este microscopio, el aumento lateral de una imagen depende de las distancias focales del objetivo y del ocular, que son dos dispositivos formados por varias lentes. El esquema muestra cémo se forma la imagen en un microscopio. El objeto a estudiar se sittia un poco més alld del foco del objetivo, siendo la distancia objeto, Si, aproximadamente igual a la distancia focal, f;. La imagen que forma el objetivo €s, por tanto, real e invertida y mucho més grande que el objeto. La primera lente forma una imagen invertida, mayor y real como comesponde a una situacién con el objeto un poco mas lejos del foco. La segunda lente ve esta imagen como si fuera una lupa. Los aumentos producidos por las dos lentes semultiplican. El aumento lateral de un objetivo oscila en tomo a 50. Esta imagen sirve de objeto para el ocular, que actiia como una lupa y proporciona una imagen virtual aumentada a una distancia confortable para la vision. El aumento lateral total del microscopio es el producto de estos dos aumentos. Oscila entre 50 y 2.000, aunque los aumentos mayores precisan un tratamiento muy cuidadoso de las preparaciones para evitar las distorsiones y las aberraciones épticas que perjudican a la imagen. De ahi que un buen microscopio sea caro, siendo posible encontrar otros, de juguete, por muy poco dinero. TELESCOPIOS Un telescopio es basicamente un instrumento 6ptico que recoge cierta cantidad de luz y la concentra en un punto. La cantidad de luz colectada por el instrumento depende fundamentalmente de la apertura del mismo (el diametro del objetivo). Para visualizar las imagenes se utilizan los oculares, los cuales se disponen en el punto donde la luz es concentrada por el objetivo, el plano focal. Son los oculares los que proporcionan los aumentos al telescopio: al intercambiar oculares se obtienen diferentes aumentos con el mismo instrumento. La idea principal en un telescopio astronémico es la captacién de la mayor cantidad de luz posible, necesaria para poder observar objetos de bajo brillo, asi ‘como para obtener imagenes nitidas y definidas, necesarias por ejemplo para observar detalles finos en planetas y separar estrellas dobles cerradas. En la foto se muestran las principales partes de un tipico telescopio reflector newtoniano con montura ecuatorial alemana. Existen dos grandes divisiones entre los telescopios, segiin el tipo de objetivo que utilizan: los reflectores y los refractores. Los reflectores se constituyen de un espejo principal céncavo (espejo primario u objetivo) que le permite concentrar laluz en un punto. Los telescopios refractores poseen como objetivo una lente (0 serie de lentes, la cantidad varia segiin el disefio y calidad) que de forma andloga al funcionamiento de una lupa, concentran Ia luz en el plano focal. En astronomia se utilizan ambos tipos de telescopios, cada uno con sus propias ventajas. En el grafico superior se puede ver el funcionamiento simplificado de un tipico telescopio refractor de disefio kepleriano. Este es un sistema muy simple donde los rayos convergen en el plano focal y es ahi donde se dispone el correspondiente ocular para ampliar la imagen. Los rayos de los extremos del objetivo son los que sufren la mayor refraccién, mientras que en el eje dptico (0 eje de simetria), la luz no es desviada En la figura superior se muestra la marcha de los rayos en un telescopio reflector simple Una de las ventajas de los telescopios refractores sobre los reflectores es que carecen de obstruccién central (debida al espejo secundario, el cual hace sombra al primario) Esto hace que las imagenes sean mas nitidas, y eso se vuelva especialmente adecuado para la observacién planetaria y lunar, donde los detalles més finos son los mas apreciados